語文課遲到同步習題
課前預習： 自主學習，試一試你的好身手
1.根據提示填空(每空填一個字)
親人之間的感情叫( )情 思念家鄉的感情叫( )情
朋友之間的感情叫( )情 男女之間的感情叫( )情
誠懇真摯的感情叫( )情 做作虛假的感情叫( )情
《遲到》一文表現的是父女之間濃濃的( )情。
2.對號入座
掄 搶
( )起 ( )劫 ( )棒 哄( ) ( )奪
懼 俱
( )怕 ( )全 畏( ) 家( ) ( )樂部
羞 差
出( ) 害( ) ( )別 ( )恥 蒙( )
緣 原
( )故 ( )因 ( )由 ( )來 無( )
3.課文梳理
按嚴父賴床遭打送衣改錯將課文分成五部分，并寫出第三部分的段意。
段意：_____________________________________________________________。
輕松過關 看一看你的高水平
4.眾里挑一(畫去不正確的讀音)
①我的父親很疼(tén téng )我，但是他管教(jiāo jiào )我很嚴很嚴。
②我聽到這兒，鼻子不禁(jìn jīn)抽搭起來，幸好我的眼睛是閉(bìbèi)著的，淚水不至于流出來。
③爸左看右看，結果從桌上抄起一把雞毛撣子，倒(dǎo dào) 轉(zhuǎn zhuàn)來拿在空中一掄(lūn qiǎng)
5.對號入座(讀拼音寫詞語)
fá cuī ǎo kǎo yǐng
( )站 ( )促 夾( ) 燒( ) ( )響
dā āi mào
抽( ) ( )求 禮 ( )
6.詞語對對碰(寫近義詞或反義詞)
①我雖然很懶惰( )，可是也知道害羞( )呀!(反義詞)
②我常懷著恐懼( )的心情奔向學校。(反義詞)
③一個字的命令最可怕( )，但我居然( )有勇氣不挪動( )，結果躲避( )不及，還是挨了打。(近義詞)
7.火眼金睛(畫去括號中不恰當的詞語)
①在同學們的鼓勵下，我鼓起了(勇敢 勇氣)走上講臺。
②與犯罪嫌疑人周旋，既要(勇敢 勇氣)，也要機智。
③一只小螞蟻(居然 果然)能搬動數倍于自身體重的東西。
④天氣預報很準，今天早晨(居然 果然)下起了小雨。
⑤(不但 雖然)這次考試成績不理想，(而且 但是)他不灰心，決定努力趕上來。
⑥他(不但 雖然)是學習標兵，(而且 但是)是運動健將。
8.用因為所以將句子連接起來。
①我醒來就知道不早了 爸爸已經在吃早點
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②老師并沒有罰站 下雨天可以原諒的緣故
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③我也知道害羞呀 又愁又怕
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④想到這么不舒服地上學 我竟很勇敢地賴在床上不起來
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能力遷移，露一露你的真本領
9.讀對話，回答問題
他瘦瘦高高的，站到床前來，瞪著我：怎么不起來?快起!快起!
晚了，爸!我硬著頭皮說。
晚也得去，怎么可以逃學!起!
①這三句話用了三種不同的語言表述方式，請寫出來。
_______________________________________________________________
②爸爸話中的感嘆號表現了他_______________________的語氣，我的話中的感嘆號表達了____________________的語氣。
10.閱讀沖浪
(一)
爸氣極了，一下把我從床上拖起來，我的眼淚頓時流了出來。爸左看右看，結果從桌上抄起一把雞毛撣子，倒轉來拿，在空中一掄，發出嗖嗖的.聲音。我挨打了!
我走出了教室，站在爸面前。爸沒說什么，打開了手中的包袱，拿出來的是我的花夾襖。他遞給我，看著我穿上，又拿出兩塊錢給我。
①用 畫出表現爸爸動作的詞語，從這些詞語中你體會到爸爸前后的態度有何不同?
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②聯系課文，從爸爸對我這前后不同的態度中你體會到什么?
(二)
后來怎么樣了，我已經不記得。只記得從那以后，每天早晨我都是站在學校門口，等著開大門的第一個學生。冬天的早晨，站在校門前，戴著露出五個手指的那種手套，舉著一塊熱乎乎的烤白薯在吃著。夏天的早晨，站在校門前，手上舉著從家里花池里摘下來的玉簪花，準備送給親愛的韓老師。
①只記得從那以后中的那指的是________________________。
②這段話中有一句話可以概括整段話的意思，用 把這句話畫下來。
③這段話寫了冬天和夏天的早晨我上學的情景，為何不寫春天和秋天的早晨我上學的情景?你從這段話中體會出作者什么樣的心情?
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經典閱讀
讀背《三字經》，并向同學們講一講黃香溫席、孔融讓梨的故事
為人子，方少時。親師友，習禮儀。
香九齡，能溫席。孝于親，所當執。
融四歲，能讓梨。弟于長，宜先知。
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