四年級語文同步練習之尺有所短，寸有所長》
一、帶著問題來讀書。
1課文由兩封信組成，一封是_____________同學寫給______________的信希望得到幫助，一封是________的回信，分析了_________失去朋友的原因，并告誡他____________的道理。
2書信一般包括_________、_________、_________、_________、_________五部分。
二、根據意思寫詞語。
1比喻遭受挫折或犯錯誤。
2羨慕別人有名或有利而心懷忌妒的毛病。
3比喻遭到拒絕或受到斥責。
三、讀語段，按要求回答問題。
讓我們一起記住“__________________，__________________”這句名言吧!一個人_________總是用自己的長處去比別人的'短處，_________他_________會停止前進，_________形單影只，十分寂寞;_________他能不斷找出自己的短處，不斷發現與學習別人的長處，他_________會飛快地進步，越來越奮發樂觀。
1按原文填空。
2短文中名言的表面意思是_______________________________________，用來比喻______________________________________________________，這段話
在課文中的作用是_______________________________________。
四、名人名言你會連嗎?
人上有人 補己之短
謙受益水 滴石穿
取人之長 滿招損
吃一塹 天外有天
繩鋸木斷 長一智
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