小學六年級下冊語文同步練習試卷

　　如何把小學各門基礎學科學好大概是很多學生都發愁的問題，為大家提供了六年級下冊語文同步練習試卷，希望同學們多多積累，不斷進步!

　　一、聽寫：

　　幽芳飄泊唯獨頓時慈祥稀罕離別大抵精神品格靈魂骨氣民族氣節磨難欺凌境遇畢竟所謂梳理衰老珍藏手絹華僑能書善畫風欺雪壓頂天立地低頭折節

　　二、給加粗字注音：

　　頗負盛名玷污秉性衰老眷戀杭州潺潺婀娜干涸點綴

　　三、比一比，再組詞：

　　帳()畔()魂()玷()賬()判()魄()沾()衰()僑()綴()螃()哀()橋()掇()傍()

　　四、默寫《泊船瓜洲》和《秋思》：

　　————————————

　　————————

　　五、將句子補充完整：

　　1.悠悠天宇曠，。

　　2.，游子久不至。

　　3.落葉他鄉樹，。

　　4.，年年相見在他鄉。

　　5.家在夢中何日到，。

　　6.，人在天涯鬢已斑。

　　7.鳥宿池邊樹，。

　　8.，每逢佳節倍思親。

　　9.，王孫歸不歸。

　　10.自在飛花輕似夢，。

　　六、按原文填空：

　　這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵，她卻不一樣，愈是，愈是，花開得愈，愈。她是最、最、最!幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節的人物，他們不管，不管，從來都是，不肯。他們就像這梅花一樣。一個中國人，無論，總要有才好!

　　七、讀短文，回答問題。

　　傘的風格盛夏，烈日炎炎，傘撐開身子，為主人遮住了灼人的陽光。春秋，細雨綿綿，傘撐開身子，為主人抵住了淋人的雨水。嚴冬，風雪交加，傘撐開了身子，為主人抵御了刺骨的寒風。但是，一走進屋子，傘就收攏身子，謙虛地躺在墻角最不引人注意的地方。小花貓不解地問：“傘大哥，您做了那么多好事，卻默默無聞，這樣的生活有什么意義?”傘反問：“如果人們需要我的時候，我蜷著身子躲起來，而用不著我的時候，我卻硬撐開身子顯示自己的`存在，那生活在世上又有什么意思呢?”

　　1、給帶點的字選擇正確的解釋，在括號里畫“√”。

　　⑴不解①剖開()②消除()③明白()

　　⑵默默無聞①聽見()②名聲()③用鼻子聞()

　　2、從文中找出一組近義詞和一組反義詞。

　　()----()()-----()

　　3、傘的作用是什么?用“------------”在文中標出。

　　4、傘的風格是什么?

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