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初中語文新課程標(biāo)準(zhǔn)下名詞解釋練習(xí)
初中語文新課程標(biāo)準(zhǔn)下名詞解釋的培訓(xùn)，中華民族幾千年來積淀的文化傳統(tǒng)和當(dāng)代人文精神，是一種人類精神、情感、心靈意識。句子是由字詞組成的，那么以下是小編收集整理的初中語文新課程標(biāo)準(zhǔn)下名詞解釋練習(xí)，希望對大家有所幫助。
名詞解釋
1、語文課堂教學(xué)評價——從課堂上學(xué)生的參與狀況、交流狀況、語言實踐狀況和學(xué)習(xí)生成狀況，教師的教學(xué)思想、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程、學(xué)科素養(yǎng)等方面來評價一堂語文課是否優(yōu)秀。
2、多樣性評價的原則——語文課堂教學(xué)評價是對廣大教師課堂教學(xué)的基本要求，具有普遍意義，對教學(xué)活動和教學(xué)效果的評價具有一致的標(biāo)準(zhǔn)。但是由于教學(xué)活動諸要素的多變性及活動方式的多樣性，教師的個性、特長也是千差萬別，從這個意義上講，用一把固定的尺子去衡量個性不同的教師或發(fā)生非預(yù)設(shè)性的課堂教學(xué)活動狀態(tài)是有困難的；課堂教學(xué)既有共性、有規(guī)范，同時也有個性、有創(chuàng)新、有特色，因此，課堂評價指標(biāo)體系中要為教師的個性化教學(xué)、形成個體的教學(xué)風(fēng)格留有空間和余地。
3、教師自我反思——對教學(xué)活動中的某個環(huán)節(jié)或思想行為重新審視、對其合理性，成敗得失進行判斷與思考，這就是反思。教師的自我反思，是教師主體對既往教學(xué)實踐的自我評價。
4、觀察評價——即通過觀察可以獲得大量評價信息，以便及時了解學(xué)生參加活動區(qū)活動的運行狀況，通過觀察得來的反饋信息，可以隨時調(diào)整活動的材料、內(nèi)容、方法和組織形式。
5、目標(biāo)性策略——在進行課堂教學(xué)評價時，始終指向教育目標(biāo)與評價目的。
6、形成性評價——在某項教學(xué)活動的過程中進行。它的優(yōu)點很突出：及時了解階段教學(xué)成果，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程，以便及時反饋、調(diào)整和改進教學(xué)。
加強詞語方面的練習(xí)才能寫出優(yōu)美的語句。所以說加強名詞方面的培訓(xùn)是至關(guān)重要的。
初中語文第四階段新課程標(biāo)準(zhǔn)之綜合性學(xué)習(xí)
同學(xué)們對語文的綜合性學(xué)習(xí)怎么樣，下面我們一起來看看吧。
綜合性學(xué)習(xí)
1.能自主組織文學(xué)活動，在辦刊、演出、討論等活動過程中，體驗合作與成功的喜悅。
2.能提出學(xué)習(xí)和生活中感興趣的問題，共同討論，選出研究主題，制定簡單的研究計劃，從報刊、書籍或其他媒體中獲取有關(guān)資料，討論分析問題，獨立或合作寫出簡單的研究報告。
3.關(guān)心學(xué)校、本地區(qū)和國內(nèi)外大事，就共同關(guān)注的熱點問題，搜集資料，調(diào)查訪問，相互討論，能用文字、圖表、圖畫、照片等展示學(xué)習(xí)成果。
4.掌握查找資料、引用資料的基本方法，分清原始資料與間接資料的主要差別；學(xué)會注明所援引資料的出處。
上面對語文綜合性學(xué)習(xí)知識講解，希望可以很好的幫助同學(xué)們的學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們會在考試中取得很好的成績的哦。
初中語文第四階段新課程標(biāo)準(zhǔn)之口語交際
下面是對語文口語交際的內(nèi)容學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們認(rèn)真看看下面講解的內(nèi)容。
口語交際
1.能注意對象和場合，學(xué)習(xí)文明得體地進行交流。
2.耐心專注地傾聽，能根據(jù)對方的話語、表情、手勢等，理解對方的說話觀點和意圖。
3.自信、負(fù)責(zé)地表達(dá)自己的觀點，做到清楚、連貫、不偏離話題。
4.注意表情和語氣，使說話有感染力和說服力。
5.在交流過程中，能根據(jù)需要調(diào)整自己的表達(dá)內(nèi)容和方式，不斷提高應(yīng)對能力。
6.講述見聞，內(nèi)容具體，語言生動。復(fù)述轉(zhuǎn)述，完整準(zhǔn)確、突出要點。
7.能就適當(dāng)?shù)脑掝}作即席講話和有準(zhǔn)備的主題演講，有自己的觀點，有一定說服力。
8.課堂內(nèi)外討論問題，能積極發(fā)表自己的看法，有中心、有條理、有根據(jù)。能聽出討論的焦點，并有針對性地發(fā)表意見。
通過上面對口語交際知識的內(nèi)容講解學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們已經(jīng)能很好的掌握了吧，希望同學(xué)們都能考試成功。
初中語文第四階段新課程標(biāo)準(zhǔn)之寫作
關(guān)于新課程標(biāo)準(zhǔn)中寫作的內(nèi)容講解，希望同學(xué)們很好的掌握下面的內(nèi)容。
寫作
1.寫作時考慮不同的目的和對象。
2.寫作要感情真摯，力求表達(dá)自己的獨特感受和真切體驗。
3.多角度地觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩，捕捉事物的特征力求有創(chuàng)意的表達(dá)。
4.根據(jù)表達(dá)的中心，選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。合理安排內(nèi)容的先后和詳略，條理清楚地表達(dá)自己的意思。運用聯(lián)想和想象，豐富表達(dá)的內(nèi)容。
5.寫記敘文，做到內(nèi)容具體；寫簡單的說明文，做到明白清楚；寫簡單的議論文，努力做到有理有據(jù)；根據(jù)生活需要，寫日常應(yīng)用文。
6.能從文章中提取主要信息，進行縮寫；能根據(jù)文章的內(nèi)在聯(lián)系和自己的合理想象，進行擴寫、續(xù)寫；能變換文章的文體或表達(dá)方式等，進行改寫。
7.有獨立完成寫作的意識，注重寫作過程中搜集素材、構(gòu)思立意、列綱起草、修改加工等環(huán)節(jié)。
8.養(yǎng)成修改自己作文的習(xí)慣，修改時能借助語感和語法修辭常識，做到文從字順。能與他人交流寫作心得，互相評改作文，以分享感受，溝通見解。
9.能正確使用常用的標(biāo)點符號。
10.作文每學(xué)年一般不少于14次，其他練筆不少于1萬字。45分鐘能完成不少于500字的習(xí)作。
上面對語文新課程標(biāo)準(zhǔn)中寫作的知識學(xué)習(xí)，同學(xué)們都能很好的掌握了吧，相信同學(xué)們會從中學(xué)習(xí)的更好的哦。
初中語文第四階段新課程標(biāo)準(zhǔn)之閱讀
同學(xué)們認(rèn)真看看，下面是對語文閱讀的相關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)知識的學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們認(rèn)真看看。
閱讀
1.能用普通話正確、流利、有感情地朗讀。
2.養(yǎng)成默讀習(xí)慣，有一定的速度，閱讀一般的現(xiàn)代文每分鐘不少于500字。
3.能較熟練地運用略讀和瀏覽的方法，擴大閱讀范圍，擴展自己的視野。
4.在通讀課文的基礎(chǔ)上，理清思路，理解主要內(nèi)容，體味和推敲重要詞句在語言環(huán)境中的意義和作用。
5.對課文的內(nèi)容和表達(dá)有自己的心得，能提出自己的看法和疑問，并能運用合作的方式，共同探討疑難問題。
6.在閱讀中了解敘述、描寫、說明、議論、抒情等表達(dá)方式。
7.能夠區(qū)分寫實作品和虛構(gòu)作品，了解詩歌、散文、小說、戲劇等文學(xué)樣式。
8.欣賞文學(xué)作品，能有自己的情感體驗，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，從中獲得對自然、社會、人生的有益啟示。對作品的思想感情傾向，能聯(lián)系文化背景作出自己的評價；對作品中感人的情境和形象，能說出自己的體驗；品味作品中富于表現(xiàn)力的語言。
9.閱讀科技作品，注意領(lǐng)會作品中所體現(xiàn)的科學(xué)精神和科學(xué)思想方法。
10.閱讀簡單的議論文，區(qū)分觀點與材料（道理、事實、數(shù)據(jù)、圖表等），發(fā)現(xiàn)觀點與材料之間的聯(lián)系，并通過自己的思考，作出判斷。
11.誦讀古代詩詞，有意識地在積累、感悟和運用中，提高自己的欣賞品味和審美情趣。
12.淺易文言文，能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容。背誦優(yōu)秀詩文80篇。
13.了解基本的語法知識，用來幫助理解語言上的難點；了解常用的修辭方法，體會它們在課文中的表達(dá)效果。了解課文涉及的重要作家作品知識和文化常識。
14.能利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)搜集自己需要的信息和資料。
15.學(xué)會制訂自己的閱讀計劃，廣泛閱讀各種類型的讀物，課閱讀總量不少于260萬字，每學(xué)年閱讀兩三部名著。
通過上面對語文課程標(biāo)準(zhǔn)中閱讀知識的學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們都能很好的掌握了吧，希望上面的內(nèi)容給同學(xué)們的學(xué)習(xí)很好的幫助。
初中語文第四階段新課程標(biāo)準(zhǔn)之識字與寫字
下面是對語文識字與寫字知識的課程標(biāo)準(zhǔn)講解，希望給同學(xué)們的學(xué)習(xí)很好的幫助。
識字與寫字
1.能熟練地使用字典、詞典獨立識字，會用多種檢字方法。累計認(rèn)識常用漢字3500個，其中3000個左右會寫。
2.在使用硬筆熟練地書寫正楷字基礎(chǔ)上，學(xué)寫規(guī)范、通行的行楷字，提高書寫的速度。
3.臨摹名家書法，體會書法的審美價值。
通過上面對識字與寫字知識的內(nèi)容講解學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們對上面的知識都能很好的掌握，相信同學(xué)們會從中學(xué)習(xí)的更好。
初中語文新課程標(biāo)準(zhǔn)下名詞解釋
課程標(biāo)準(zhǔn)：是規(guī)范、統(tǒng)一的課程標(biāo)準(zhǔn)，包括學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、方法、評價等。
語文：指語言文字，是人類交流思想、情感、經(jīng)驗等的工具。
名詞：是表示人、事、物、概念等的詞語，具有指稱性。
名詞解釋：指對名詞進行解釋，包括名詞的定義、特征、作用等方面。
文學(xué)作品：指以文學(xué)形式創(chuàng)作的作品，包括小說、散文、詩歌、戲劇等。
教材：指為教學(xué)而編寫的教育材料，包括教科書、參考書、課件等。
課堂教學(xué)：指在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生在課堂上進行的學(xué)習(xí)活動。
課程設(shè)計：指對一門學(xué)科或課程進行規(guī)劃、設(shè)計和實施的過程。
語言技能：指語文教育中的聽、說、讀、寫等技能，是學(xué)生必須具備的語文能力。
評價體系：指對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進行評價的系統(tǒng)，包括評價內(nèi)容、評價標(biāo)準(zhǔn)、評價方法等。
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