初中語文成語的正確使用練習
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第一部分 基礎知識積累及運用·成語
一、成語改錯。
1、解題策略。
（1）認真辨析字的音、形、義，一步到位改錯。
（2）尋找常錯字，抓住關鍵字。
（3）排除法。
2、常見題型舉例。
（1）下邊的詞語中有四個錯別字，把它們找出來填入表中，然后改正。
浮光略影 狼狽不堪 明眸善睞 揠苗助長 慷慨成詞 開天辟地
微不足道 旁若無人 物竟天擇 錯綜復雜 叱咤風云 煙銷云散
錯別字
改 正
（2）許多廣告詞借用了成語，取諧音換新意，瑯瑯上口，但卻給我們的學習帶來了許多陷阱，請識別下面廣告詞中的陷阱，并將其還原，寫在后面的括號內。
例：空調機——完美無夏（瑕）
①淋浴器——隨心所浴（ ）
②咳嗽藥——咳不容緩（ ）
③洗衣機——愛不濕手（ ）
④蚊 香——默默無蚊（ ）
二、成語運用。
1、品對聯，填成語。如：
下面是蒲松齡借項羽、勾踐以自勉的一副對聯。請根據上聯，在下聯方格中填寫恰當的成語。
有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚。
苦心人天不負， ，三千越甲可吞吳。
2、讀笑話，寫成語。如：
某君應聘，見表格上有“曾否受到刑事處理”一欄，他大筆一揮：“否”。緊接著這一欄的是“是何原因”。此君略作沉吟，又填上四個字：“從未失手”。
請用一成語概括：□□□□。
3、選成語，講故事。如：
下面是出自古代寓言的成語。請分別用簡潔的語言描述相關故事。
鄭人買履 拔苗助長 掩耳盜鈴 葉公好龍
4、按要求，填成語。如：
（1）模仿下列括號里的成語對前面數字的形象而別致的描述，在最后一個括號里填上一個合適的成語以形象地描述最后一個數。
A．10000-0 （萬無一失）
B．10002-100×100×100 （千方百計）
C．1/100 （ ）
（2）用一個成語概括下列句子的內容。
頭半碗我連甜也覺不出，羊羔肉擠擠擁擁往嗓子眼跑。后半碗剛吃出點味，倒沒了。（ ）
（3）根據語境，選擇恰當的成語填空。
備選成語：
臥薪嘗膽 守株待兔 精衛填海 鍥而不舍
懸梁刺股 艱苦卓絕 直言不諱 堅持不懈
執著的故事不老——愚公移山，夸父逐日，□□□□。
執著的人物不朽——聞雞起舞的祖逖，□□□□的勾踐，面壁靜修的達摩。
執著是□□□□，是□□□□，是一支永無休止符的進行曲。
（4）請以下面每個字為開頭，各寫一個與“龍馬精神”意思相近的成語。
龍□□□ 馬□□□ 精□□□ 神□□□
（5）請用相關的成語替換劃線部分，使語句更簡潔。
白求恩同志對工作滿腔熱忱，對技術好了還追求更好□□□□，而有的人對工作眼高手低，看到別的事物就改變原來的主意□□□□，一事無成。
（6）今年以來，全國人民在黨中央、國務院的堅強領導下，在與雪災、地震等自然災害斗爭的過程中，表現出了可貴的民族精神。請寫出體現這種精神的兩個成語。
（7）閱讀《伊索寓言》一則，寫出與這則寓言故事相近的一個成語。
在動物們的集會上，獅子登臺跳舞，深受歡迎，贏得大家的稱贊，個個為之喝彩。駱駝卻十分嫉妒猴子，他也想獲得大家的喝彩。于是，他站了起來，自我得意地顯示自己的舞技，結果，他那怪模怪樣的舞姿，洋相百出，使動物們大為掃興，他們用棍棒打他，把他趕跑了。
（8）根據下面各句的內容或提示，概括出相應成語。
由“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中” 概括出“ ”；《桃花源記》結尾寫劉子驥打算尋訪桃花源，“未果，尋病終，后遂無問津者。”后人據此概括出一個成語為“ ”；《木蘭詩》結尾：“雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌”后人概括為一個成語“ ”。
（9）許多成語源自古詩文。□□□□源自《曹劌論戰》，表示趁熱打鐵、一氣呵成的成語是；□□□□源自《花源記》，借指與世隔絕、環境優美、生活安樂的理想地方的成語是。
5、成語運用是否恰當。
答題時，一要注意理解成語的意思，還要看成語的感情色彩。如：
（1）下列句中加點成語使用恰當的一項是（ ）
A．陜西剪紙粗獷樸實，同江南一帶細致工整的`風格相比，真是半斤八兩。
B．中國是一個詩的國度，唐詩、宋詞、元曲大名鼎鼎，各種流派不勝枚舉。
C．生活為我們提供了新鮮活潑、姹紫嫣紅的素材，我們應該能夠寫出好文章。
D．節日的東大街，張燈結彩，車水馬龍，人頭攢動，熱鬧非凡。
（2）從備選成語中選擇恰當的一個填在文中橫線上。
多難興邦。當風雪阻斷歸路，我們彼此相依，一同取暖；當圣火遭遇屈辱，我們 （破釜沉舟 義無反顧），捍衛尊嚴；當地震撕裂大地，我們萬眾一心， （再接再厲 眾志成城）。在困難面前，中華兒女用行動向世界展示了一個偉大民族的堅韌與不屈。
6、成語接龍。
如：
聚精會神→神通廣大→大快人心→心猿意馬→馬到成功→功敗垂成→成千上萬→萬古長青→青黃不接→接踵而來→來之不易→易如反掌→掌上明珠→珠光寶氣→氣象萬千→千載難逢→逢人說項→項莊舞劍→劍拔弩張→張燈結彩……
7、成語在實際語言環境中的運用。如：
總有一些人，讓我們心生敬意。在消防隊門口，有這樣醒目的標語：“赴湯蹈火為人民，恪盡職守保平安。”請你說說標語中運用“赴湯蹈火”這一成語的妙處。
8、成語在生活中的運用。如：
（1）一位同學用成語給自己“畫像”：突出的優點——知錯必改；明顯的缺點——粗枝大葉；待人接物——與人為善；理想——品學兼優。
請你也用成語給自己“畫像”，讓大家對你有一個初步的印象。（請任選三項作答，不得照搬上面那位同學使用過的成語）
突出的優點——（ ） 待人接物——（ ）
明顯的缺點——（ ） 理 想——（ ）
（2）班會課上有四位同學都說各自的家庭，主持人要求他們用一個成語來概括自己家庭的特點。你最敬佩哪一位同學的家庭？請簡要說明理由。
第一位說：相親相愛 第二位說：相依為命
第三位說：相敬如賓 第四位說：相安無事
9、成語故事中的人物。如：
請寫出與下列成語有關的主要人物。
四面楚歌——（ ） 三顧茅廬——（ ）
墨守成規——（ ） 臥薪嘗膽——（ ）
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