語(yǔ)文練習(xí)題及答案《丹柯》
【高爾基名言】○書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。我撲在書(shū)籍上,就像饑餓的人撲在面包上一樣。
○有時(shí)候一個(gè)人只有在他死后才能被人理解,就象讀一本好書(shū)一樣,只有讀完了最后一行,才能理解。。
○時(shí)間能醫(yī)好所有創(chuàng)傷,就因?yàn)樗梢允挂磺兴劳觯ㄋ^的愛(ài)和同情。
○貧窮能使人沉淪,也能使人升華。 ○反省是一面瑩澈的鏡子,他可以照見(jiàn)心靈上的污點(diǎn)。
○也許一切謊言都是美好的,或者反過(guò)來(lái),一切美好的東西都是謊言。世界上難得有什么東西比人們的臆想,夢(mèng)想和幻想等等更值得注意的了。
○世界上最快而又最慢,最長(zhǎng)而又最短,最平凡而又最珍貴,最易被忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間。
○當(dāng)大自然剝奪了人類用四肢爬行的能力時(shí),又給了他一根拐杖,這就是理想。
【基礎(chǔ)積累】給加點(diǎn)字注音,根據(jù)注音寫漢字:
泥沼( ) 泥淖( ) 喧響( ) 渲染( ) 黏泥( ) 篝火( ) 宿愿( )
星宿( ) 虬曲( )( ) 夙愿( ) 惡臭( ) 乳臭未干/銅臭( )
眩暈( ) 膽怯( ) 望而卻步( ) 顫抖( ) 寒顫/顫栗( ) 鉆石( )
監(jiān)禁( )( ) 弱不禁風(fēng)( ) 監(jiān)生( ) 疙瘩( )( ) 邋遢( )( )
齷齪( )( ) 著魔( ) 著想( ) 祈禱( ) 油炸( ) 笑靨( ) 懲罰( )
憐mǐn( ) 枝yā( ) 寬shù( ) wchu( )( ) gōu( )火 qiú( )曲
1.下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音完全不相同的一項(xiàng)是 ( )
A.懲創(chuàng)/千瘡百孔 瞥見(jiàn)/撇下不管 僭越/國(guó)子監(jiān) 笑靨/生性靦腆
B.馳騁/獎(jiǎng)懲分明 祈禱/單騎救主 舷梯/改弦更張 槍桿子/玉米稈
C.喧囂/鋪陳渲染 油炸/叱咤風(fēng)云 顫栗/顫巍巍 銅臭/遺臭萬(wàn)年
D.齷齪/風(fēng)姿綽約 著迷/硬著陸 禁令/情不自禁 沼澤/千里迢迢
2.下列各組詞語(yǔ)中錯(cuò)別字最多的一項(xiàng)是 ( )
A.大壩合龍/合攏雙手 精疲力盡/筋疲力盡 制服/制伏炮獸 百尺桿頭,更進(jìn)一步
B.權(quán)力陷井/井然有序 高粱桿/筆桿子 夙愿/宿愿有違 明修餞道,暗度陳倉(cāng)
C.真知卓見(jiàn)/遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí) 無(wú)足輕重/舉足輕重 膽怯/望而卻步 二人同心,其力斷金
D.協(xié)迫利用/協(xié)調(diào)配合 主弦律/故弄玄虛 眩目/頭暈?zāi)垦?精誠(chéng)所致,金石為開(kāi)
3.下面關(guān)于主題常識(shí)的分析不正確的一項(xiàng)是 ( )
A.母題:文學(xué)作品中,會(huì)反復(fù)出現(xiàn)一些題材,如“愛(ài)情”“戰(zhàn)爭(zhēng)”“復(fù)仇”等,這些寬泛意義上的主題,我們稱之為“母題”。主題是小說(shuō)的靈魂。
B.小說(shuō)主題是通過(guò)形象和情節(jié)來(lái)暗示出來(lái)的,因而小說(shuō)主題往往比較模糊、含蓄,因?yàn)椤靶蜗蟠笥谒枷搿薄_@就造成小說(shuō)主題的復(fù)雜性,如一部《紅樓夢(mèng)》,有人認(rèn)為主題是表現(xiàn)“愛(ài)情悲劇”,有人認(rèn)為主題是反映“封建社會(huì)的敗落”,甚至認(rèn)為主題是表現(xiàn)“排滿思想”等等。
C.象征是一種藝術(shù)手法,象征手法是根據(jù)事物之間的某種聯(lián)系,借助某人某物的具體形象(象征體),以表現(xiàn)某種抽象的概念、思想和情感。它可以使文章立意高遠(yuǎn),含蓄深刻。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用象征手法,可以某些比較抽象的精神品質(zhì),化為具體的可以感知的形象,從而給讀者留下深刻的印象,賦予文章以深意,從而給讀者留下咀嚼回味的余地。
D.世界上仿佛有兩種文學(xué),一種是讓你娛樂(lè),一種是讓你思索或邊娛樂(lè)邊思索。作者寫小說(shuō)的最終目的,似乎也不外兩種——講故事,或者講道理。《丹柯》是一篇以故事為目的的小說(shuō),《一千零一夜》則是以思想為目的小說(shuō)。
4.依次填入橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ( )
①這個(gè)時(shí)候妻子、小孩子們傷心痛哭,父親們 沉思,他們讓 壓倒了。
②所以他們?cè)陂L(zhǎng)夜里,在樹(shù)林的 的喧響下面,泥沼的有毒的惡臭中間,坐著想來(lái)想去。
③他們開(kāi)始 他不能夠好好地領(lǐng)導(dǎo)他們。
A.靜思 哀傷 高昂 抱怨 B.靜默 悲哀 低沉 抱怨
C.靜默 哀傷 高昂 報(bào)怨 D.靜思 悲哀 低沉 報(bào)怨
5.下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是 ( )
A.這個(gè)龐然大物仿佛稟賦著聞所未聞的無(wú)所不在的力量,同時(shí)向四面八方撞擊。
B.半幽閉的參天的`樹(shù)林紋絲不動(dòng)地挺立著,使你覺(jué)得自己仿佛置身于一座美輪美奐的禁宮之中。
C.你對(duì)我們只是個(gè)舉足輕重的、有害的人!你領(lǐng)導(dǎo)我們,把我們弄得筋疲力盡了,因此你就該死!。
D.村姑們匆匆忙忙地打掃干凈脫粒場(chǎng),有的扛著抬床,有的拿著掃帚,川流不息地奔走著。
6.下列各句判斷中,有錯(cuò)的是 ( )
A.不論是以思想為目的的小說(shuō),還是以故事為目的的小說(shuō),所有的小說(shuō)應(yīng)該是有主題的。
B.主題鮮明應(yīng)當(dāng)是一個(gè)衡量好小說(shuō)的標(biāo)準(zhǔn)。 C.小說(shuō)主題的深淺與所寫的題材的輕重,沒(méi)有必然的聯(lián)系。
D.小說(shuō)的主題通過(guò)對(duì)材料的客觀描繪、隱喻、象征暗示出來(lái),就有了多種可能。。
【課內(nèi)閱讀】回答7—14題:7.選文開(kāi)頭所描寫的族人生活環(huán)境有何特點(diǎn)?作者這樣描寫的用意是什么?
8.請(qǐng)理解以下兩個(gè)句子的含義:
①你們不能夠用思想移開(kāi)路上的石頭。②林子是有盡頭的,世界上的一切都是有盡頭的。
9.小說(shuō)反映了族人、丹柯怎樣的性格。
10.課文體現(xiàn)了怎樣的主題?(主題具有多義、模糊的特點(diǎn),可以從不同角度理解主題)。
從丹柯的角度: ;從族人的角度:
11.【學(xué)會(huì)借助人物語(yǔ)言分析人物形象:根據(jù)丹柯的話在括號(hào)內(nèi)用1~3個(gè)詞語(yǔ)或成語(yǔ)概括其性格特征】
(1)“你們不能夠用思想移開(kāi)路上的石頭。什么事都不做的人不會(huì)得到什么結(jié)果。為什么我們要把我們的氣力浪費(fèi)在思想上、悲傷上呢?”……“起來(lái),我們到林子里去,我們要穿過(guò)林子,林子是有盡頭的,世界上的一切都是有盡頭的!” 【 】
(2)“你們說(shuō):領(lǐng)導(dǎo)我們,我才來(lái)領(lǐng)導(dǎo)的!”“你們只是走,你們卻不能保持你們的氣力走更長(zhǎng)的路!”
【 】
(3)“我還能為這些人做什么呢?” 【 】
四周是一片黑暗,他們每一步都碰見(jiàn)泥沼張開(kāi)它那齷齪的、貪吃的大口,把人吞下去,樹(shù)木像一面牢固的墻攔住他們的去路,樹(shù)枝糾纏在一塊兒,樹(shù)根像蛇一樣地朝四面八方伸出去。
13.在人類文明的演進(jìn)中,文學(xué)創(chuàng)作異彩紛呈,有些生活哲理和思想情感穿越時(shí)空而經(jīng)久不衰,如“生與死”、“愛(ài)與恨”、“美與丑”、“善與惡”等,會(huì)反復(fù)出現(xiàn)在小說(shuō)的主題中。這些反復(fù)在小說(shuō)中出現(xiàn)的人類精神現(xiàn)象和基本行為,通常被稱為“母題”。根據(jù)你的閱讀,寫出下面母題的相關(guān)作品各兩個(gè):
(1)愛(ài)情:《 》、《 》
(2)戰(zhàn)爭(zhēng):《 》、《 》
不同的作家用自己獨(dú)特的生活經(jīng)驗(yàn)和個(gè)性的藝術(shù)手法清晰或隱晦地表現(xiàn)對(duì)母題的闡述與發(fā)揮,從而出現(xiàn)同一母題下不同風(fēng)格的經(jīng)典作品。根據(jù)你的閱讀,寫出下面不同作品的母題。
(3)《丹柯》《老人與海》《西游記》《水滸傳》:
(4)《雪山飛狐》(金庸)《哈姆雷特》《鑄劍》(魯迅《故事新編》):
14.“讀偉大的小說(shuō),捧起前與放下后你已判若兩人!”在一次外國(guó)小說(shuō)讀書(shū)交流會(huì)上,你準(zhǔn)備給大家講講自己讀高爾基短篇小說(shuō)《丹柯》的感受,你準(zhǔn)備怎么講呢?要求寫一段文字,談?wù)勀愕闹饕w會(huì),寫100字左右,字跡端正。
【延伸閱讀】(2009年高考浙江卷) 魔盒 (英)大衛(wèi)·洛契弗特
在一抹( )纏綿而又朦朧的夕照的映襯下,我四周高聳著的倫敦城的房頂和煙囪( ),似乎就像監(jiān)獄圍墻上的雉堞( )( )。從我三樓的窗戶鳥(niǎo)瞰( ),景色并不令人怡然自得——庭院滿目蕭條,死氣沉沉的禿樹(shù)刺破了暮色。遠(yuǎn)處,有口鐘正在錚錚報(bào)時(shí)。
這每一下鐘聲仿佛都在提醒我:我是初次遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)。這一年,我剛從愛(ài)爾蘭的克爾克蘭來(lái)倫敦碰運(yùn)氣。眼下,一陣鄉(xiāng)愁流遍了我全身——這是一種被重負(fù)壓得喘不過(guò)氣來(lái)的傷心的感覺(jué)。
這是我一生中最沮喪的時(shí)刻。接著突然響起敲門聲。來(lái)人是女房東貝格斯太太。剛才她帶我上樓看房時(shí),我們只是匆匆見(jiàn)過(guò)一面。她身材細(xì)小,銀絲滿頭——我開(kāi)門時(shí)她舉目望了望我,又沖沒(méi)有燈光的房間掃了一眼。
“就坐在這樣一片漆黑中,是嗎?”我這才想起,我居然懶得開(kāi)燈。“瞧,還套著那件沉甸甸的外衣!”她帶著母親的慈愛(ài)拉了拉我的衣袖,一邊嗔( )怪著,“你就下樓來(lái)喝杯熱茶吧。噢,我看你是喜歡喝茶的。”
貝格斯太太的客廳活像狄更斯筆下的某一場(chǎng)景。……她一邊準(zhǔn)備茶具一邊說(shuō),“你進(jìn)屋時(shí)我注意到了你手提箱上的標(biāo)簽。我這一輩子都在接待旅客。我看你的心境不佳。”
當(dāng)我坐下和這位旅客的貼心人交談時(shí),我的憂郁感漸漸被她那不斷地殷勤獻(xiàn)上的熱茶所驅(qū)散了。
隨后,我告訴貝格斯太太我必須告辭了。然而她卻堅(jiān)持臨走前給我看一樣?xùn)|西。她在桌上放了一只模樣破舊的紙板盒——有鞋盒一半那么大小,顯然十分“年邁”了,還用磨損的麻繩捆著。“這就是我最寶貴的財(cái)產(chǎn)了,”她一邊向我解釋,一邊幾乎是帶有敬意地?fù)崦凶樱皩?duì)我來(lái)說(shuō),它比皇冠( )上的鉆石更為寶貴。真的!”
我估計(jì),這破盒里也許裝有什么珍貴的紀(jì)念品。是的,連我自己的手提箱里也藏有幾件小玩意——它們是感情上的無(wú)價(jià)之寶。
“這盒子是我親愛(ài)的母親贈(zèng)與我的,”她告訴我,“那是在1912年的某個(gè)早上,那天我第一次離家。媽媽囑咐我要永遠(yuǎn)珍惜它——對(duì)我來(lái)說(shuō),它比什么都珍貴。”……“這盒子已經(jīng)歷過(guò)兩次世界大戰(zhàn)了,”
貝格斯太太繼續(xù)說(shuō),“1917年凱撒的空襲,后來(lái)希特勒的轟炸……我都把它隨身帶到防空洞里,房屋損失了我并不在乎——我就怕失去這盒子。”
我感到十分好奇,而貝格斯太太卻顯得津津樂(lè)道。“此外,我從來(lái)沒(méi)有揭開(kāi)過(guò)蓋子。”她的目光越過(guò)鏡片好笑地打量著我:“您能猜出里頭有什么嗎?”
我困惑地?fù)u了搖頭。無(wú)疑,她最珍惜的財(cái)產(chǎn)當(dāng)然是非凡之物。她忙著又給我倒了點(diǎn)熱氣騰騰的茶,接著端坐在安樂(lè)椅上,默默地注視著我——似乎①在思索著如何選詞來(lái)表達(dá)自己的意思。
然而,她的回答卻簡(jiǎn)單得令人吃驚——“什么也沒(méi)有,”她說(shuō),“這里頭空空如也,什么也沒(méi)有!”
一個(gè)空盒!天哪,究竟為啥將這么一個(gè)玩意當(dāng)作寶貝珍藏,而且珍藏達(dá)四十年之久呢?我隱隱約約地懷疑起來(lái),這位仁慈的老太太是否稍稍有點(diǎn)性格古怪?
“一定感到奇怪,是吧?”貝格斯太太說(shuō),“這么多年來(lái)我一直珍藏著這么一個(gè)似乎②是無(wú)用的東西,不錯(cuò),這里頭的確是空的。” 這當(dāng)兒我朗聲大笑了起來(lái)——我不想再將此事刨( )根究底地追問(wèn)個(gè)水落石出。
“沒(méi)錯(cuò),是空的,”她認(rèn)真地說(shuō),“40年前,我媽將這盒子合上捆緊,同時(shí)也將世上最甜蜜的地方——家的聲響、家的氣味和家的場(chǎng)景統(tǒng)統(tǒng)關(guān)在里頭了。自此以后,我一直沒(méi)將盒子打開(kāi)過(guò)。我覺(jué)得這里頭仍然充滿了這些無(wú)價(jià)之寶呢。”
這是一只裝滿了天倫之樂(lè)的盒子!和所有紀(jì)念品相比較,它無(wú)疑既獨(dú)特又不朽——相片早已褪色,鮮花也早已化作塵土,只有家,卻依然如自己的手指那么親近!
貝格斯太太現(xiàn)在不再盯著我了,她注視著這陳舊的包裹,指頭輕撫盒蓋,陷入沉思之中……
又過(guò)了一會(huì)兒——還是在那晚,我又一次眺( )望著倫敦城。燈火在神奇地閃爍著——這地方似乎③變得親切得多了。我心中的憂郁大多已經(jīng)消失——我苦笑著想到:這是被貝格斯太太那滾燙的茶沖跑的。此外,我心中又騰起一個(gè)更深刻的思想——我明白了,每個(gè)人離家時(shí)總會(huì)留下一點(diǎn)屬于他的風(fēng)
味;同時(shí),就像貝格斯太太那樣, ,這也是完全辦得到的。
【給加點(diǎn)字注音】
15.概括第一段所寫景物的特點(diǎn)并簡(jiǎn)析其作用。(4分)
16.指出三處畫(huà)線詞語(yǔ)“似乎”在句中所起的作用。(3分)
17.聯(lián)系全文,在空格內(nèi)寫一句話,要求連貫、生動(dòng),能揭示主旨。(不超過(guò)15字)(3分)
18.有人建議把標(biāo)題“魔盒”改為“貝格斯太太”,你認(rèn)為哪一個(gè)合適,談?wù)勀愕目捶ā#?分)
19.賞析文中貝格斯太太的形象。(不少于30字)(5分)
【參考答案】1、C 2、D 3、D 4、B 5、C 6、B
7、封閉、陰暗、惡臭、無(wú)法生存的特點(diǎn)。(1分)揭示族人“要想活命就得走出這個(gè)林子“的進(jìn)退兩難的可怕的生存現(xiàn)狀。以此襯托出丹柯的勇敢、樂(lè)觀、具有號(hào)召力的人物性格。(2分)
8、哲理含義——僅僅停留在思想上而不采取實(shí)際行動(dòng)是徒勞無(wú)益的,也不可能等來(lái)滿意的結(jié)果。任何困難都是能夠克服的,只要我們堅(jiān)持努力,最終一定能夠克服困難,獲得成功的。
作用——體現(xiàn)了人物的勇敢與堅(jiān)強(qiáng),樂(lè)觀與勇于擔(dān)當(dāng),奠定了主題的基調(diào),是全文的文眼句,顯得異常有力而令人警醒。
9、族人:懦弱,愚昧,自私自利,膽小怕事,缺乏斗爭(zhēng)精神等。
丹柯:樂(lè)觀,智慧,勇于實(shí)踐,永不言敗,樂(lè)觀執(zhí)著,富有犧牲精神。
10、主題:(1)歌頌丹柯式的“樂(lè)觀,聰明,勇于實(shí)踐,勇于犧牲自己的大公無(wú)私的精神”,
(2)告誡世人對(duì)英雄應(yīng)當(dāng)理解、尊重、感恩、愛(ài)護(hù),無(wú)論境遇怎樣惡劣,都要保持人的尊嚴(yán)。
11. 勇敢與堅(jiān)強(qiáng),樂(lè)觀與勇于實(shí)踐;體現(xiàn)了人物果敢、有承擔(dān)的勇氣,有實(shí)干的精神 ;
體現(xiàn)了人物一心為公,不計(jì)個(gè)人得失、永不言敗的精神。
12. 點(diǎn)評(píng)示例:本段運(yùn)用擬人、比喻等修辭手法,生動(dòng)形象地表現(xiàn)了環(huán)境的惡劣與恐怖,為烘托主人公崇高的悲劇形象渲染氣氛
13、示例:愛(ài)情:《亂世佳人》《羅密歐與朱麗葉》等;戰(zhàn)爭(zhēng)《三國(guó)演義》《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》等
14、英雄 復(fù)仇
15.特點(diǎn):封閉壓抑,陰沉死寂。(2分)作用:營(yíng)造憂傷、壓抑的氛圍,渲染“我”孤獨(dú)、煩悶的心情。(2分)(答“蕭條”或“荒涼”給1分)
16.①顯示人物的情態(tài)。②表示對(duì)魔盒作用的肯定。③ 反映“我”的情感和心理變化。
17.永遠(yuǎn)隨身帶著一點(diǎn)老家的氣息(原文)(內(nèi)容意思相近即可,語(yǔ)意不連貫、語(yǔ)言不生動(dòng)酌情扣分。)
18.看法一:以“魔盒”為題更合適。理由:①制造懸念,吸引讀者;②作為線索,貫穿全文;③形象生動(dòng),具有象征意味。
看法二:以“貝格斯太太”為題更合適。理由:①貝格斯太太是全文主人公,以此為題,可突出人物形象;②小說(shuō)中人物關(guān)系單純,以此為題,更能緊扣中心;③外國(guó)經(jīng)典作品常以人物姓名為題。(每小點(diǎn)2分,答出兩點(diǎn)且語(yǔ)言流暢即可給滿分)。
19.①熱愛(ài)故土,珍視親情。②淳樸善良,熱情爽直。③觀察敏銳,善解人意。(每小點(diǎn)2分,答出兩點(diǎn)且語(yǔ)言流暢即可給滿分)。
【語(yǔ)文練習(xí)題及答案《丹柯》】相關(guān)文章:
語(yǔ)文練習(xí)題精選及答案07-29
語(yǔ)文小升初練習(xí)題及答案07-27
人生語(yǔ)文練習(xí)題答案08-01
語(yǔ)文練習(xí)題及答案解析07-29
語(yǔ)文馬練習(xí)題及答案05-22
語(yǔ)文閱讀練習(xí)題及答案05-26