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初中語(yǔ)文《濟(jì)南的冬天》練習(xí)題
在社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，我們最不陌生的就是練習(xí)題了，多做練習(xí)方可真正記牢知識(shí)點(diǎn)，明確知識(shí)點(diǎn)則做練習(xí)效果事半功倍，必須雙管齊下。相信很多朋友都需要一份能切實(shí)有效地幫助到自己的習(xí)題吧？下面是小編精心整理的初中語(yǔ)文《濟(jì)南的冬天》練習(xí)題，歡迎閱讀與收藏。
初中語(yǔ)文《濟(jì)南的冬天》練習(xí)題 1
最妙的是下點(diǎn)小雪呀。看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹(shù)尖上頂著一兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見(jiàn)一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！
古老的濟(jì)南，城里那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪，對(duì)，這是張小水墨畫(huà)，也許是唐代的名手畫(huà)的吧。
那水呢，不但不結(jié)冰，倒反在綠萍上冒著點(diǎn)熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來(lái)了。天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長(zhǎng)枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢!看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍(lán)汪汪的，整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶。這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的'小團(tuán)花的小灰色樹(shù)影；這就是冬天的濟(jì)南。
1．為什么說(shuō)“最妙的是下點(diǎn)小雪呀”？請(qǐng)根據(jù)文意簡(jiǎn)要回答。
2．上文從哪幾方面描寫(xiě)冬天的濟(jì)南？
3．請(qǐng)你從上文摘錄你最喜歡的一句描寫(xiě)景物的語(yǔ)句，并說(shuō)明你喜歡的理由。
參考答案：1．因?yàn)橄曼c(diǎn)小雪，濟(jì)南的山景更秀美了；城外的遠(yuǎn)山和村莊像水墨畫(huà)一般美。（兩層意思，每層兩分）
2．小雪覆蓋下的山景，冬天的水色。
3．“略”
初中語(yǔ)文《濟(jì)南的冬天》練習(xí)題 2
（12分）
（1）設(shè)若單單是有陽(yáng)光，那也算不了出奇。請(qǐng)閉上眼睛想：一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著陽(yáng)光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來(lái)把它們喚醒，這是不是個(gè)理想的境界？小山整把濟(jì)南圍了個(gè)圈兒，只有北邊缺著點(diǎn)口兒。這一圈小山在冬天特別可愛(ài)，好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里，它們安靜不動(dòng)地低聲地說(shuō)：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和。”真的，濟(jì)南的人們?cè)诙焓敲嫔虾Φ摹Ｋ麄円豢茨切┬∩剑闹斜阌X(jué)得有了著落，有了依靠。他們由天上看到山上，便不知不覺(jué)地想起：“明天也許就是春天了吧？這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來(lái)了吧？”就是這點(diǎn)幻想不能一時(shí)實(shí)現(xiàn)，他們也并不著急，因?yàn)檫@樣慈善的冬天，干什么還希望別的呢！
（2）最妙的是下點(diǎn)小雪呀。看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹(shù)尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖兒全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)兒，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見(jiàn)一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！
（3）古老的.濟(jì)南，城里那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪，對(duì)，這是張小水墨畫(huà)，也許是唐代的名手畫(huà)的吧。
……
（4）這就是冬天的濟(jì)南。
10、文中為了突顯濟(jì)南冬天的雪后美景，依次描寫(xiě)了哪些景物？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（3分）
答：
11、“山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪。”這里為什么用“臥”字？（3分）
答：
12、文中畫(huà)線(xiàn)句子表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（3分）
答：
13、文章本是有情物，濟(jì)南“慈善”的冬天讓人倍感親切，這得益于作者樸實(shí)、自然親切的文風(fēng)，猶如與讀者促膝談心一般，試找出一句并加以分析。（3分）
答：
參考答案：
10.（3分）山上的矮松、山坡的草色、山腰的陽(yáng)光。（不按順序，酌情扣分。）
11.（3分）運(yùn)用擬人的手法，（1分）生動(dòng)傳神地寫(xiě)出了村莊和雪的情態(tài)。（1分）表達(dá)了作者對(duì)古老的濟(jì)南的喜愛(ài)和贊美之情。（1分）
12．（3分）表達(dá)了作者對(duì)小山的憐愛(ài)和贊美之情。
13.（4分）示例一：“請(qǐng)閉上眼睛想……這是不是個(gè)理想的境界？”循循善誘，一點(diǎn)兒也沒(méi)有強(qiáng)加與人的語(yǔ)勢(shì)。
示例二：“真的，濟(jì)南的人們?cè)诙焓敲嫔虾Φ摹！边@是真情的流露，唯恐讀者不信的口氣
初中語(yǔ)文《濟(jì)南的冬天》練習(xí)題 3
練習(xí)題
基礎(chǔ)題
1．給加粗的字注音。（10分）
（1）濟(jì)南真得（ ）算個(gè)寶地 （2）暖和（ ）
（3）樹(shù)尖頂著一髻（ ）兒白花 （4）貯（ ）蓄
（5）給藍(lán)天鑲（ ）上一道銀邊
2．辨字組詞。（8分）
3．聯(lián)系句意說(shuō)說(shuō)下列加粗詞的含義。（6分）
（1）濟(jì)南的冬天是響晴的
響晴：
（2）響亮的天氣，反有點(diǎn)叫人害怕
響亮：
（3）一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著陽(yáng)光，暖和安適地睡著。
安適：
（4）他們也并不著急，因?yàn)檫@樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢！
慈善：
（5）就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！
秀氣：
（6）……自上而下全是那么清亮，那么藍(lán)汪汪的，整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶。
空靈：
4．說(shuō)說(shuō)下列加粗的詞所指代的內(nèi)容。（5分）
這一圈小山在冬天特別可愛(ài)，好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里，它們①安靜不動(dòng)地低聲地說(shuō)：“你們②放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和。”
他們③由天上看到山上，便不知不覺(jué)地想起：“明天也許就是春天了吧！這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來(lái)了吧？”就是這④點(diǎn)幻想不能一時(shí)實(shí)現(xiàn)，他們也并不著急，因?yàn)檫@樣慈善的冬天，干啥還希望別的⑤呢！
①它們：
②你們：
③他們：
④這：
⑤別的：
5．讀句子，回答問(wèn)題。（9分）
（1）對(duì)于一個(gè)在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮風(fēng)，便覺(jué)得是奇跡；濟(jì)南的冬天是沒(méi)有風(fēng)聲的。
（從整個(gè)句子的意思看，作者對(duì)濟(jì)南冬天的感受是什么？）
（2）小山整把濟(jì)南圍了個(gè)圈兒，只有北邊缺著點(diǎn)口兒。
（既然說(shuō)北邊缺著點(diǎn)口兒，怎能說(shuō)“整”把濟(jì)南圍了個(gè)圈兒？）
（3）山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。
（山尖只是一個(gè)點(diǎn)，怎能說(shuō)是“一道銀邊”呢？）
6．本文運(yùn)用了比喻、擬人等修辭方法來(lái)寫(xiě)景，融入了作者獨(dú)特的感受，表達(dá)了對(duì)濟(jì)南冬天的感情。請(qǐng)聯(lián)系以下文字來(lái)作分析。（6分）
（1）這一圈小山在冬天特別可愛(ài)，好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里，它們安靜不動(dòng)地低聲地說(shuō)：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和。”
（2）天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長(zhǎng)枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢！
7．本文情景交融，作者有時(shí)創(chuàng)設(shè)情景，有時(shí)進(jìn)行聯(lián)想，來(lái)表達(dá)感情，請(qǐng)聯(lián)系以下文字作具體分析。（6分）
（1）古老的濟(jì)南，城內(nèi)那么狹窄，城外那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪，對(duì)，這是張小水墨畫(huà)，也許是唐代的名手畫(huà)的吧。
（2）看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍(lán)汪汪的.，整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶。
8．運(yùn)用比喻和擬人的修辭方法寫(xiě)家鄉(xiāng)春天一景。（6分）
（1）比喻：
（2）擬人：
9．文學(xué)常識(shí)填空。（4分）
《濟(jì)南的冬天》選自長(zhǎng)篇散文《________》。作者是________，原名________，字________，現(xiàn)代著名作家，作品有小說(shuō)《________》，話(huà)劇《________》等。
綜合題
作者寫(xiě)濟(jì)南的冬天是“溫晴”的，又寫(xiě)了濟(jì)南的山和水，你認(rèn)為這三者之間有怎樣的關(guān)系？
參考答案
基礎(chǔ)題
1．（1）děi（2）huo（3）jì（4）zhù（5）xiāng（6）chéng dèng
（7）zhe zhuō zháo
2．（1）刮風(fēng)包括 （2）響亮 晌午 （3）幻想 幼稚 （4）柳樹(shù) 壓抑
3．（1）天氣晴朗高爽。（2）形容天氣非常晴好。 （3）安靜而舒適。
（4）原來(lái)形容人的態(tài)度仁慈謙和，這里指使人感到十分溫馨。 （5）清秀、美麗而不俗氣。（6）清凈。
4．（1）這一圈小山。（2）濟(jì)南的人們。（3）濟(jì)南的人們。（4）指上邊所說(shuō)的人們想起“明天也許就是春天了吧？……”（5）春天到來(lái)后山青草綠等景象。
5．（1）濟(jì)南的冬天不刮大風(fēng)，真可算一個(gè)奇跡。（2）作者是強(qiáng)調(diào)小山幾乎把濟(jì)南團(tuán)團(tuán)圍住了這個(gè)意思，雖然北邊缺著點(diǎn)口兒，但從整體看，可以略去不計(jì)。（3）因?yàn)樯衔囊颜f(shuō)過(guò)，小山整把濟(jì)南圍了個(gè)圈，一個(gè)個(gè)積雪的山尖圍成圈后，看上去就像鑲了一道銀邊。
6．（1）把一圈小山比做小搖籃，又用擬人手法寫(xiě)小山：它們安靜不動(dòng)地低聲說(shuō)……賦予小山以慈母之情，表達(dá)了對(duì)濟(jì)南冬天的喜愛(ài)之情。（2）“水也不忍得凍上”，用擬人方法寫(xiě)。因?yàn)橐L(zhǎng)水藻綠的精神，要讓垂柳在水里照個(gè)影兒（也是擬人方法），所以她不忍心凍上。這里融入了作者獨(dú)特的感受。
7．（1）作者創(chuàng)設(shè)了“水墨畫(huà)”的意境，借此抒發(fā)對(duì)濟(jì)南山水的喜愛(ài)之情。
（2）由“清亮”“藍(lán)汪汪”聯(lián)想到“整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶”，從這聯(lián)想中，可以感受到作者對(duì)濟(jì)南的冬天的贊美之情。
8．略
9．一些印象老舍 舒慶春 舍予 駱駝祥子 茶館（或龍須溝）
綜合題
因?yàn)闈?jì)南周?chē)幸蝗π∩剑怕?tīng)不到風(fēng)聲，才會(huì)溫晴；因?yàn)闇厍纾陨缴现皇欠e點(diǎn)小雪，水藻才那么綠，而且水面上還微微冒點(diǎn)熱氣。
等第評(píng)定參考意見(jiàn)：
優(yōu)：用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說(shuō)清楚這三者關(guān)系。
良：三者關(guān)系說(shuō)得比較清楚，語(yǔ)言不夠簡(jiǎn)潔。
中：能說(shuō)清濟(jì)南冬天溫晴的原因，其他關(guān)系說(shuō)得不清楚。
下：說(shuō)不清三者關(guān)系，語(yǔ)言又不通順。
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