五年級下冊語文白楊課后練習

　　一、看拼音寫詞語。

　　qīnɡ xī chā zuǐ fēn biàn fǔ mō jiè shào xīn jiānɡ xiàn rù

　　( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( )　( ) ( ) ( ) ( )( )  ( )( ) 

　　hún huánɡ yì tǐ

　　( ) ( )( )  ( )

　　二、下面哪一組沒有錯別字，在后面打“√”，在錯字上面畫“○”，并改在括號里。

　　1、混黃一體 高大挺秀 茫茫戈壁 ( )

　　2、風砂雨雪 界限清析 飛快閃過 ( )

　　3、撫模孩子 望著窗外 一絲微笑 ( )

　　4、陷入沉思 舉著雨傘 新疆戈壁 ( )

　　三、根據意思寫詞語。

　　1、天和地都呈黃色，好像一個整體。( )

　　2、為自己去爭論達到消除誤會的目的。( )

　　四、按課文內容填空。

　　1、《白楊》一文的作者是( )，課文采用了( )的寫法，以白楊樹來比喻( )。全文按照( )的思路，歌頌了( )。

　　2、鐵路沿線的.一棵棵樹好像一把把撐開的( )。

　　3、爸爸的微笑( )，臉色變得( )。他說：“白楊樹從來就這么( )。哪兒需要它，它就在哪兒很快地( )，長出粗壯的枝干。( )遇到風沙還是雨雪，( )遇到干旱還是洪水，它( )那么( )那么( )，不( )，也不( )。”

　　五、品味探究

　　1、突然，他的嘴角又浮起一絲微笑，那是因為他看見火車前進方向的右面，在一棵高大的白楊樹身邊，幾棵小樹正迎著風沙成長起來。

　　(1)爸爸“微笑”是因為 。

　　(2)課文再一次通過父親神情的變化來 。

　　答案：1、(1)想到孩子們也扎根邊疆，為事業后繼有人而感到欣慰。

　　(2)借物喻人，托物言志。

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