三年級下冊語文《陶罐和鐵罐》課后練習(xí)
學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，也是一個(gè)不斷積累不斷創(chuàng)新的過程。下面小編為大家整理了三年級下冊語文陶罐和鐵罐課后練習(xí)題，歡迎大家參考閱讀!
找一找 雞寶寶們找不到自己的媽媽了，請你幫它們找一找。
恥 嘴 吵 值 受 素
平舌音 翹舌音
查一查 和你同桌一起填，查對了就可以給 涂上喜歡的顏色。“虛”應(yīng)查大寫字母 ，按部首查字法應(yīng)查部首 ，再查畫。在字典里解釋有“① 空 ②虛弱 ③ 不真實(shí)的 在”謙虛“一詞里應(yīng)取第 種解釋。在“心虛“里應(yīng)取第 種解釋。
寫一寫 寫得正確獎(jiǎng) 。寫得漂亮獎(jiǎng)
( ) 的鐵罐 ( ) 地說 ( ) 的神氣 ( )地尋找
( ) 的塵土 ( )地跳起來
積累窗 把這些表現(xiàn)陶罐、鐵罐神態(tài)、語言的句子讀一讀，想想你喜歡誰?為什么?
驕傲的鐵罐看不起陶罐，常常奚落它。“你敢碰我嗎?陶罐子!“鐵罐傲慢地問。“住嘴!”，鐵罐惱怒了。“不敢，鐵罐兄弟。”陶罐謙虛地回答。“何必這樣說呢?”陶罐說，“我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢?”
注意帶點(diǎn)的.詞語，你能選其中的兩個(gè)各說一句話嗎?
閱讀窗 用自己喜歡的方式朗讀短文 。
兔子和烏龜
有一只兔子，曾經(jīng)在其他動(dòng)物面前夸耀自己賽跑的速度。“誰都沒我跑得快，”他說：“我要使出全身的勁和你們比賽，你們誰來?”
一只烏龜平靜地答道：“我接受你的挑戰(zhàn)。”兔子說：“這個(gè)玩笑開得太有意思了，我能一邊繞著你跳舞，一邊跑完全程。”“等你贏了再夸你的口吧，咱們來吧。”烏龜說。
動(dòng)物們確定了賽跑的路線以后，比賽就開始了。兔子向前一竄，就不見蹤影了。可是沒多一會(huì)兒，他就站住了。為了顯示一下自己對烏龜?shù)拿镆暎谷惶上滤X了。
那只烏龜呢，雖然走得很慢，可他不停地走啊，走啊。當(dāng)兔子從夢中醒來的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)烏龜已經(jīng)接近終點(diǎn)了。他不可能再追上烏龜了，這場比賽兔子失敗了。
這時(shí)，烏龜說：“走得慢也能贏得勝利，只要你不停止前進(jìn)的腳步。”
⑴找出這則寓言的中心句。劃上-------------。
⑵把表現(xiàn)兔子驕傲自滿的句子找出來。
⑶讀后，你明白了一個(gè)什么道理?
智力挑戰(zhàn)
有一個(gè)老農(nóng)挑著一百斤重的西瓜過一條只能載重一百斤的小橋，那天河水正好漫過了小橋。請你幫助老農(nóng)順利過橋。用：“先……再……然后……”的順序說說過橋的辦法。再寫下來。
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