如何實施有效的藏語文課堂教學論文
摘要：作為中華民族語言的重要組成部分，藏語文同時也是藏族子民學習交流的主要語言，因此，藏族子民擔負著傳承藏語文、將其發揚光大的重任，因此，在小學階段，通過有效的課堂教學，培養小學生的藏語文學習能力顯得尤為重要。
關鍵詞：藏語文；課堂教學；有效策略
實施有效的藏語文課堂教學包括方方面面的內容，不僅僅是活躍課堂氛圍，更多的則是教學模式和方法的改變。
１激發學生的學習興趣
興趣，是學習的動力，只有激發了學生的學習興趣才能營造良好的課堂氛圍，促進學生主動學習藏語文。眾所周知，雖然素質教育已經推行了很久，但是成效不大，多數課堂依舊是填鴨式教育，很難激起學生的興趣［２］，但隨著信息技術的發展，班班通的應用，在課堂上結合多媒體，運用視頻圖文等資料激發學生的興趣是非常簡單的一件事。在小學語文課堂上，可以多播放藏族的民族習慣，這些習慣和學生平常的生活非常相近，自然會引起學生的興趣，在激起學生興趣的同時，要培養學生的民族自豪感，以民族為自豪，自動自發的學習藏語文。但是，也有教師認為，在分數至上的教學模式中，這種教育方式可能會拉低學生的整體分數，畢竟重視了興趣教育，自然對知識點的把控就會顯得比較難一些。針對這種情況，就需要教師在教學過程中注重兩者的平衡。另外，由于西藏地理位置以及條件的問題，多媒體的應用在西藏地區還不是特別廣泛，而且很多網上資源都是用漢語呈現的，這也對教師在應用的時候造成了麻煩，這一點是長期的問題，需要在不斷的重視藏語文的過程中加以改變。
２創建良好的語感環境
對于這一點，有很多老師提出了質疑，畢竟西藏地區的孩子自小就生活的藏語環境里，預感環境應當非常好才對，實則不然，一來這里的語感環境和平常生活中所說的有所區別，二來，近些年來，很多少數民族地區漢化其實已經非常嚴重，有些地區本來的語言已經逐漸喪失，也不夠標準。因此結合這兩點來看，創建良好的語感環境是非常重要的，比如在課堂上應該組織學生間多互動交流，老師在旁聽的過程中對學生用藏語文的水平進行評估，并糾正他們使用不當的地方，另外，也可以多播放藏語文相關的影視劇、歌曲，眾所周知，藏族人民都是能歌善舞的，歌曲不僅能創造出語感環境，也激起他們的興趣。再則，也可以舉行相關的活動，比如藏語文朗誦、書寫大賽、山歌大賽等，小學生的好勝心都是非常旺盛的，舉辦比賽不僅能激起他們參加的欲望，也能讓他們更加積極主動的去學習，以拿出更好的作品。
３培養學生的語言習慣
培養學生的語言習慣，是指讓學生從小就習慣于用藏語文進行表述、寫作等等，即使以后再其他語言環境，諸如漢語、英語等環境里都可以自主的去應用和學習［３］。其實藏語文的困境和大多地區的方言一般，很多地區的孩子從幼兒園開始就已經使用普通話，久而久之地區的方言不會說，甚至聽不懂，按照這種趨勢，很多地區的方言可能會滅絕。這也和語言習慣有關，這些地區的孩子自小習慣了普通話，藏語文也是一樣，如果藏族地區的孩子沒有形成使用藏語的習慣，久而久之藏語文也會失傳，因此培養語言習慣是非常重要的，但習慣的培養是長期的過程，不僅需要老師的.耐心，也需要家長的配合，無論是在學校還是在家庭都要盡量的養成使用藏語文的習慣。不過，培養習慣這一點稍顯枯燥，在課堂上老師應該多以潛移默化的形式，以免擾亂課堂的氛圍。
４加強教師間的通力合作
教師間的通力合作可以說是取其精華去其糟粕，一個人的力量終歸是有限的，教師在一起多交流，不僅能學習彼此在教學中的優秀方法，也能進行頭腦風暴，創造出更多的教學方法。教師間可以開設討論會、一起備課等，多交流永遠是教師間合作的主題，藏語文教師間應該多注重交流，交流彼此的教學經驗，相互學習、相互進步。當然，合作的時候要注意方式方法，一味的爭執或者一味的迎合都是達不到本來目的的。
５活躍課堂氛圍
活躍的課堂氛圍是有效課堂教學必不可少的環節，教師可以利用多鐘模式教學提升學生的興趣，在此基礎上結合自身的教學特點營造輕松愉悅的獎學氛圍，課堂上要注重和學生的互動，在互動中建立良好的師生關系。當然活躍課堂氛最主要的部分就是多模式的教學，前文已經講過可以結合多媒體教學活躍氛圍，但除此之外還可以開設課外活動、組織小組討論等，只要是學生感興趣的都可以用在課堂上。結語：總而言之，藏語文是中華文化的重要組成部分，傳承并弘揚藏語文是每個藏族子民的責任，而從實際上來說，這一責任則更多的擔負在藏語文教師身上，在學生小學階段，通過有效的教學，陪呀那個一批藏語文傳承人，是教師責無旁貸的義務。
參考文獻
［１］邊珍．論提高藏語文課堂教學的有效性［Ｊ］．小說月刊月刊，２０１５（８）：２９－２９．
［２］呷拉．淺談藏語文教學中信息技術的有效應用［Ｊ］．教育科學：全文版，２０１６（１０）：００２８３－００２８３．
［３］澤汪扎西．淺談如何營造輕松的藏語文課堂氛圍［Ｊ］．教育科學：全文版：００１０４－００１０４．
【如何實施有效的藏語文課堂教學論文】相關文章：
小學語文有效課堂教學實施策略初探01-19
如何有效激活語文課堂教學05-20
語文有效課堂教學反思05-20
如何提高語文課堂教學的有效性05-10
如何打造小學語文高效課堂教學論文07-20
如何使小學語文的閱讀教學更有效論文07-20
數學教學中如何實施有效教學04-06