四年級上冊語文的期中測試卷
語文學(xué)習(xí)應(yīng)注重基礎(chǔ),不能急于求成。每天制定好計劃,哪怕只做一點兒但只要堅持語文水平就會大有長進(jìn)。下面是小編收集整理的四年級上冊語文的期中測試卷,希望大家喜歡。
四年級上冊語文的期中測試卷 篇1
一、基礎(chǔ)知識(30)
1、看拼音寫漢字。(12分)
qiān xū、jìng zhnɡ、miáo huì、ɡuān jiàn、ɡōu lè、wú xiàn
()()()()()()
cuì sè、yù liú、jiàn ér bù fá、ɡǎn niàn、mí sàn、zūn xún
()()()()()()
2、形近字組詞。(10)
謙()稿()吟()鋪()鏡()
歉()搞()憐()捕()境()
尊()既()俊()韻()臨()
遵()即()駿()鈞()監(jiān)()
3、成語填空。(4分)
和()悅()因材()()身()其()巧奪()()
()()相覷一瀉()()戛然()()心()神()
4、給加點的字選正確的解釋。(4分)
(1)顧:A、轉(zhuǎn)過頭來看,看;B、拜訪;C、照管、注意;D、前要購物要求服務(wù)。
顧客()顧名思義()奮不顧身()三顧茅廬()
(2)一:A、全、滿;B、專一;C、同一;D、一旦、一經(jīng)
一碧千里()一心一意()一視同仁()一失足成千古恨()
二、積累。(25)
1、原文填空。(13分)
(1)子曰:“三人行焉。擇其,其不善者。
(2)弟子不必,師不必。
(3)語言是,行動是;決心是,實干是。
(4)人閑桂花落,。月出驚山鳥,。這首詩是代詩人寫的。
2、默寫。《暮江吟》(4分)
3、按要求寫成語。(4分)
帶“月”的成語:
帶“明”的成語:
4、把本期你積累到的有教育意義的句子寫兩句。(4分)
1________________________________________________________。
2________________________________________________________。
三、閱讀。(19分)
(一)
突擊隊剛剛沖到對岸,敵人就放起火來,橋頭立刻被大火包圍了。在這千鈞一發(fā)的時刻傳來了團(tuán)長和政委的喊聲同志們?yōu)榱它h的事業(yè)為了最后的勝利沖呀英雄們聽到黨的號召,更加奮不顧身,都箭一般地穿過熊熊大火,沖進(jìn)城去,和城里的敵人展開了激烈的搏斗。
1。在方框里加上標(biāo)點符號。(3分)
2。用““劃出文中的比喻句?這句話是把比作____,這樣寫突出了______________________________。(4分)
3。這段話表現(xiàn)了戰(zhàn)士們的什么精神?(2分)
__________________________________________________________。
(二)母親架設(shè)的橋
孩提時,母親常領(lǐng)我去峽谷深處,讓我坐在一領(lǐng)蓑(suō)衣那么大的一塊小小田塍(chéng)上,自己浸沒在齊膝的水田里插起秧來。這峽谷,背著陰,每天的日照不過三小時光景。這在村里,也是塊十分貧瘠(jí)的谷地。我家就在這樣的山谷口。谷里也有旱地。這兒,母親種上甘薯、蘿卜之類。上那兒去,中間有條很深的小溪。上面架著橋,可每當(dāng)發(fā)起大水,就常會被沖毀,母親就常去修橋。因為這是母親獨自干活的峽谷,沒法兒去托賴眾鄉(xiāng)鄰。到時候,擅(shàn)長修建寺廟和神社的木匠大伯,必定從哪兒歸來,從山里砍來兩根圓木,橫在狹窄的小溪上,上面排好栗木板,堆上土。而后,叫我們兄弟踩結(jié)實,就成了一座堅固的紅土橋了。約莫過一年,土橋舊了些,橋邊雜草叢生,雜草下,一排排露出像在神社屋檐椽(chán)子上見到的那種白色缺口。而且,橋在變舊,栗木會腐爛,一看,橋的背面,竟長滿了蘑菇。母親把這些采了來,給我們做飯盒里的菜肴(yáo)吃。母親在她的一生中,把這座通向有關(guān)自己一家生計的谷田去的小橋,不知修過多少回!若狹是常有臺風(fēng)過境的地區(qū),想來怕會修過十回左右吧,不論哪天架的,這座橋總是在圓木上堆著土,長起蘑菇來
我在九歲與母親作別,在京都的寺院當(dāng)了個小沙彌,可一想起故鄉(xiāng),母親架設(shè)的橋就會在心中浮現(xiàn)。那座橋,至今依然歷歷在目。在我外出的旅途中,每當(dāng)火車通過這類山谷時,定然也會浮現(xiàn)。啊,在日本這樣的國土上,不知怎的,獨多這樣一類的.深谷和山岡。無論是在青森、四國或九州,都曾見到我故鄉(xiāng)那樣的峽谷。而在那些山谷間,朝著深處去,也必然有小橋架設(shè)著
為了微薄的收成,母親盡心盡力架起了這座橋,由此取得我們一家的口糧,可以說,是性命攸(yōu)關(guān)的一座橋。因此,那橋,不論修得如何簡陋,可仍是美好的啊!
1、聯(lián)系上下文說說下列詞語的意思。(3分)
貧脊:_______________________________________________。
生計:_______________________________________________。
浮現(xiàn):_。
2、“那橋不論修得怎樣簡陋,可仍是美好的。”作者為什么這樣說?(3分)
_______________________________________________
3、摘錄一句你最喜歡的句子。(2分)
_______________________________________________
4、讀了短文,你一定有心里話對自己的母親說?請寫在下面的橫線上。(2分)
_______________________________________________
四、習(xí)作。
本期,你一定發(fā)現(xiàn)自己又進(jìn)步了,請把你取得的這些進(jìn)步寫下來。
1、提示:說說自己在哪一方面取得了進(jìn)步?自己是怎樣努力的?別人是怎么評價你的進(jìn)步的?看到自己的進(jìn)步,你心情又是怎樣的?
2、題目:我進(jìn)步啦!
四年級上冊語文的期中測試卷 篇2
一、看拼音,寫詞語。(10分)
jìnɡ mì
chōng jǐng
cí xiánɡ
miáo huì
yánɡ yì
zēnɡ tiān
mó zhànɡ
gu zhù
qī cǎn
jǐn shèn
二、給帶點的字選擇正確的讀音打上“√”。(4分)
1、奶奶辛苦了一輩子,身上落(la là)下了很多毛病,可你卻要說他沒記性,做事丟三落(lu là)四的,他怎么會不落(lu là)淚呢?
2、全國人民給予舟曲災(zāi)區(qū)人民不間(jiàn jiān)斷的援助,加強(qiáng)了各族人民之間(jiàn jiān)的深情厚誼。
3、連這一畝(mǒu mǔ)地都(dōu dū)被地主搶去了,真可憐(líng lián)啊!
三、比一比,組詞。(6分)
潮( )
朝( )
規(guī)( )
現(xiàn)( )
拂( )
沸( )
醒( )
酷( )
貪( )
念( )
跌( )
鐵( )
四、按照查字典、詞典的要求,填空。(8分)
1、“及”在用音序查字法應(yīng)查音序_________,再查音節(jié)________;用部首查字法應(yīng)先查________部,再查________畫。這個字在字典中有以下三種解釋:a、達(dá)到;b、趁著、乘;c、比得上;d、和、跟。在“普及”一詞中“及”的意思應(yīng)選________,在“我不及他” 一詞中“及”的意思應(yīng)選________,在“及時”一詞中“及”的意思應(yīng)選________。
2、給句子中帶點的詞語選擇正確的解釋(把番號寫在括號里)。
體面:a、光榮、光彩;b體統(tǒng)、身份;c好看、美麗。
(1)我們要做有用的人,不要只做講體面的人。( )
(2)好吃懶做是不體面的事。( )
(3)我們都是文明城市的一員,不要做隨地吐痰、亂扔果皮紙屑等有失體面的事情。( )
五、補(bǔ)充詞語,并選詞填空。(3分)
能工巧( ) ( )光水色 心驚膽( ) 奮不顧( ) 因( )施教 千( )一發(fā) ( )( )其境 ( )( )敬敬
六、根據(jù)意思寫詞語:(3分)
1、口頭指派或命令;囑咐。 ( )
2、聲音突然停下來。 ( )
3、一個人守著關(guān)卡,再多的人都無法打開。 ( )
七、按照要求寫句子。(14分)
1、照樣子,把句子寫換一個說法,不改變意思。
例:這個書包是王強(qiáng)的。 這個書包怎么不是王強(qiáng)的呢?
孔子的教育思想影響著所有的中國人。
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2、擴(kuò)句(擴(kuò)兩處)。
露水像珍珠。
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3、把句子補(bǔ)充完整。
看見眼前的大山,我終于________。
這么大冷的天,王林居然________。
4、請寫出一個排比句。
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5、修改病句(先用修改符號修改,再把正確的句子寫在橫線上)。
雖然花生是有用的,不是偉大、好看的東西,可是你們要像花生一樣。
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6、縮句:全國的老百姓就是我們勝利的保障。
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八、按照課文原文填空。(5分)
1、_________,師不必強(qiáng)于弟子。
2、月出驚山鳥,________。
3、________,聽取蛙聲一片。
4、你看萬里長城________,你看長江大橋________。登廬山,看________;游黃山,看________。
九、課內(nèi)閱讀。(8分))
拾穗的窮人都遵循古老的傳統(tǒng),只在白天拾穗,天黑了絕不會來。監(jiān)工的.人明白,丟在地里的麥穗沒人拾走,也是浪費;再說,給窮人一點幫助,也是應(yīng)該的。所以,除非是荒年,他們從不禁止拾穗。
1、從文中找出下列詞語的近義詞。(2分)
遵守—( ) 監(jiān)管—( ) 應(yīng)當(dāng)—( ) 阻止—( )
2、這篇文章的主題是拾穗,而這一自然段的畫面上的監(jiān)工形象做了交代,你認(rèn)為這樣寫的用處是_________(2分)
3、文中畫橫線的句子試你體會到了什么?(2分)
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4、這幅畫細(xì)致地描繪了三個婦女為了 的勞動場景,說明了_________。(4分)
十、課外閱讀。(12分)
__________________
星期天,媽媽帶我上街。我特意拿出生日時姑姑送給我的扣花戴在胸前。這扣花可真漂亮,一顆顆晶瑩的水晶石鑲嵌在金孔雀形的扣花里。動一動,“金孔雀”就閃閃發(fā)光,非常惹人喜愛。
街上( ),商場的人更多。我和媽媽好不容易才擠進(jìn)柜臺。正當(dāng)我被( )的衣料吸引時,肩膀被推了一下。我氣得猛一回頭,沖著推我的那人嚷道:“擠什么?”沒想到那人不但不惱,反而微笑著對我點點頭,用手指著我的前胸,嘴里一個勁地“啊,啊……”并招手要我出去。我低頭一看“糟糕!我的扣花沒了!”
我不耐煩地擠出人群。只見那人大約三十來歲,個子不高,瞇著一雙不太有神的眼睛。他一見我便迫不及待地將手中的一件東西送到眼前。我接過扣花定睛一看,咦?這難道不是我丟的那枚扣花嗎?我氣呼呼地問:“你這人怎么隨便拿我的扣花?”那人見我發(fā)火,嘴里一個勁兒地“ 啊,啊……” 臉上現(xiàn)出焦急的神情。他一會兒指指我手中的扣花,一會兒又彎腰走幾步,做出撿東西的樣子,好像要告訴我什么。看他的表情和動作,我明白了他是個聾啞人,是他拾到了我被擠掉的扣花,并交還給我,可我竟……
“芳芳,你怎么站著發(fā)呆?”媽媽的聲音打斷了我的思緒,我忙( ),人呢?我還沒有感謝他呢,他卻不見了。
我隨媽媽走出商場,一邊走一邊找那個人,希望看到那雙不太有神的眼睛。多么可敬的聾啞人啊!那( )的高貴品質(zhì)深深打動了我的心。然而我沒有找見他,只有我手中被汗水浸濕的扣花在陽光照射下熠熠閃光,顯得更加美麗。
1、給短文加個題目。(1分)
2、把下面的詞語準(zhǔn)確地填寫在文中的( )里。(2分)
人山人海 拾金不昧 五顏六色 四下環(huán)顧
3、聯(lián)系上下文,解釋詞語。(2分)
大約:___________________________
發(fā)呆:___________________________
4、在文中畫線句子中圈出描寫那個人的動作詞。(2分)
5、“是他拾到了我被擠掉的扣花,并交還給我,可我竟……”(2分)
①把省略號的意思補(bǔ)充出來:_______
②這里用省略號表達(dá)了“我”_______
6、想一想,假如“我”后來又恰恰碰到了那位聾啞人,“我”會怎么說,怎么做呢?請寫一段話。(3分)
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十一、筆下生花。(30分)
作文題目:__________________真開心
提示:1、把題目補(bǔ)充完整,橫線上可填“得了一百分”、“得了一等獎”、“受到了表揚”、“旅游”等等;2、通過具體的事例寫出開心的原因,寫出自己真實的感受。
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