六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《地球萬(wàn)歲》教學(xué)反思
《地球萬(wàn)歲》這是一首獻(xiàn)給地球的詩(shī)，這首詩(shī)以昂揚(yáng)的筆調(diào)謳歌了地球?qū)θ祟悷o(wú)私的奉獻(xiàn)，鞭撻了人類對(duì)地球環(huán)境的破壞，同時(shí)希望人類能永遠(yuǎn)擁有地球上美好的一切，這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人期盼世界和平與自由，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，讓...
《地球萬(wàn)歲》這是一首獻(xiàn)給地球的詩(shī)，這首詩(shī)以昂揚(yáng)的筆調(diào)謳歌了地球?qū)θ祟悷o(wú)私的奉獻(xiàn)，鞭撻了人類對(duì)地球環(huán)境的破壞，同時(shí)希望人類能永遠(yuǎn)擁有地球上美好的一切，這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人期盼世界和平與自由，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，讓地球永遠(yuǎn)充滿生機(jī)與活力的情感。本課重點(diǎn)是通過(guò)有感情讀課文，小組合作探究，學(xué)生談感悟體會(huì)作者要表達(dá)的思想感情，進(jìn)而受到熱愛和平、人愛自然保護(hù)地球的.教育。
在布置學(xué)生預(yù)習(xí)此課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對(duì)這首詩(shī)的興趣很高，他們不僅僅注重的是詩(shī)歌的韻律的美，而且對(duì)這首詩(shī)所描繪的地球的美好，地球所遭受的人為破壞的現(xiàn)狀，及對(duì)未來(lái)地球的暢想投入極大的熱情，而極為關(guān)注。之所以如此關(guān)注這些，我想，是因?yàn)樵谒麄兺ㄟ^(guò)查找資料、交流資料而得出的感悟。在教學(xué)設(shè)計(jì)中，我結(jié)合這一點(diǎn)，讓學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜集一些精美的世界各地的風(fēng)景圖片，讓學(xué)生盡情地欣賞、感受地球的美；和一些人類破壞地球，使地球污濁不堪的圖片，讓學(xué)生清楚地看到人類破壞地球的丑惡行徑。強(qiáng)烈地感受到保護(hù)地球的重要性。
教學(xué)時(shí)，我引導(dǎo)學(xué)生以讀為主，讀中感悟。對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解，我沒有逐句分析講解，主要通過(guò)有感情的朗讀來(lái)進(jìn)行。我采取個(gè)別朗讀、表演朗讀、配樂朗讀的方式，將朗讀貫穿于教學(xué)的始終，讓學(xué)生在朗讀中理解詩(shī)句的意思，在朗讀中熟記自己喜歡的詩(shī)句。采用讀讀——議議——再讀讀的方法，先讓學(xué)生朗讀幾遍這首詩(shī)，讀熟之后，再引導(dǎo)學(xué)生交流感受。收到了不錯(cuò)的教學(xué)效果。課后讓學(xué)生帶著自己的感受談?wù)劷窈蟮拇蛩悖箤W(xué)生強(qiáng)烈地感受到保護(hù)地球的重要性。
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