五年級上冊語文第四單元練習題
想要學好語文，一定要多做同步練習，以下所介紹的蘇教版五年級上冊語文同步：第四單元練習題，主要是針對每一單元學過的知識來鞏固自己所學過的內容，希望對大家有所幫助!
一、看拼音，寫詞語。
zhǎnxīnbiānjiāngwūyèzhàogùxiédài
()()()()()
kōngxūzāoyùcéngjīngbìngmoógǎngwān
()()()()()
二、比一比，再組詞。
篇()掉()虛()裁()
編()悼()慮()栽()
三、查字典填空。
1、“疆土”的“疆”用音序查字法，應該先查()，再查();用部首查字法，應先查()，再查()。這個詞語的意思是()。
2、“妻子”的“妻”用數筆畫查字法應該查()畫。
四、照樣子寫句子。
例：阿姨說：“小朋友，請填一下匯款單。”
阿姨遞給我一枝筆和一張單子，和藹地說：“小朋友，請填一下匯款單。”
1、小剛說：“爸爸，這次考試我一定會考好的。”
2、張老師說：“同學們休息一會兒吧!”
3、爺爺說：“對岸就是我們的祖國。”
五、按要求完成下面的題目。
1、太陽慢慢地從東邊升起來了。(改寫成擬人句)
2、馬上要進行期末考試了，我們要努力學習。(改寫成反問句)
3、整個刺槐林和竹林成了一個天然的俱樂部。(縮句)
4、教室里可真靜。(改成夸張句)
5、按要求寫出名言。
讀書(如：熱愛書吧——這是知識的源泉!——高爾基)
6、設計一條有關禁止吸煙的公益用語。
六、在原句上修改病句。
1、我大概用了整整一個月左右時間學會了電腦。
2、我家院子里種上了月季、水仙、梧桐、水杉等樹木。
3、星期天，同學們帶著面包、雞蛋、炊具等食品去春游。
七、將下列排列錯亂的句子，按一定順序重新排列
( )四個人一個勁地蓋，還差一小截沒蓋住。
( )一滴雨落在小劉鼻尖上。呀，要下雨了!
()媽媽和奶奶忙著掃谷，搬塑料薄膜。
()場上曬著谷子，小劉和妹妹拔腿就往場上跑。
()雨嘩嘩地下著，場上的谷子全蓋好了。
()小劉和妹妹奔到場上，幫媽媽和奶奶蓋上薄膜。
()妹妹急忙跑回家，抱出她和小劉的塑料雨衣，蓋在谷子上。
八、閱讀短文，完成練習。
(一)
李伯伯住在我家隔壁，他有一只心愛的鸚鵡。李伯伯把小鸚鵡當()成自己的孩子，每天細心地照顧它，并且教()小鸚鵡學了許多話。現在，小鸚鵡已經能和我們互()相溝通言語了。
以前我上學常常遲到，現在我可不敢了，因為小鸚鵡一看我遲到了，便會大叫：“遲到了，遲到了。”引得李伯伯從屋里出來，我又得聽一番大道理了。
每次爸媽的學生來訪，找不到我家在哪兒，在樓下喊“請問王老師家在哪一樓”時，小鸚鵡就會回答：“七樓，七樓!”大家都佩服它的聰明伶俐。
可愛的小鸚鵡，它不僅是李伯伯的精神支柱，更是我們大家的好伙伴。
想要學好語文，一定要多做同步練習，以下所介紹的蘇教版語文五年級上冊單元測試題：第三單元(2)，主要是針對每一單元學過的知識來鞏固自己所學過的內容，希望對大家有所幫助!
一讀拼音，寫詞語。
téngkōngshényùnqiángbìtuīqiāojiǎojié
()()()()()
zhēnzhuóníngwàngtuǒtiēwàimàowēibī
()()()()()
二比一比，組詞。
桃()壁()福()錯()
逃()璧()逼()惜()
餃()朦()渾()韻()
皎()蒙()輝()均()
三按要求寫詞語。
1寫成語。
神話故事：
寓言故事：
2寫近義詞。
圈套---()愛戴---()障礙---()
3根據意思概括詞語。
目不轉睛地看，注目遠望。()
不知滿足。()
因理屈而張著嘴說不出話來。()
四按要求寫句子。
1補充歇后語。
孔夫子搬家-----
做一天和尚撞一天鐘----
啞巴吃黃連-----
2補充諺語。
，修行靠個人。
，臺下十年功。
藝多不壓身，。
吃一塹，。
一日為師，。
3我非把這道題做出來不可。(改為肯定句)
4后來，人們把在寫詩和作文時斟酌文字叫做“推敲”。(改為“被”字句)
5不要…而要…(造句)
6補充句子。
你好厲害呀，。(含有表揚意思)
你好厲害呀，。(含有批評意思)
五判斷下列說法是否正確。
1“鳥宿池邊樹，僧敲月下門”一句出自《題李凝幽居》。()
2嫦娥吃下仙藥，是為了自己長生不老，升天成仙。()
3詞語“張口結舌”的反義詞是“對答如流”。()
4《在大海中永生》寫得是敬愛的周總理。()
六根據課文內容完成問題。
1《蟬和狐貍》告誡我們
。
2“自相矛盾”這個成語比喻
。
3分析人物性格。
(1)寫出近義詞。
細心()佩服()常常()照顧()
(2)為了說明小鸚鵡的聰明伶俐，文章舉了兩個事例，
一個事例是。
另一個事例是。
全文的中心句是。
(二)
在一個下雪天的下午，愛迪生的媽媽突然病了。晚上，爸爸請來了醫生。原來，媽媽得的是急性闌尾炎，需要馬上手術。
當時，家里沒有電燈，油燈的光線很暗，用油燈照明做手術很危險，醫生猶豫了。媽媽痛苦地呻吟著，爸爸無可奈何地搓著手，愛迪生站在一旁焦急地看著媽媽。時間一分一秒地過去了，愛迪生的手心攥出了汗水。突然，他眼睛一亮，說：“醫生，我有辦法了。”說完，愛迪生把所有的油燈都端了出來。醫生看了看，搖搖頭說：“這些燈圍一圈擋手呀!”誰知，愛迪生又搬來一面大鏡子，把油燈放在箱子上，鏡子放在油燈后，這樣()不擋手，光線()亮了。
醫生順利地做完了手術后，高興地說：“孩子，是你用智慧救了媽媽。”
媽媽醒來了，的臉上露出了的笑容。愛迪生拉著媽媽的手，一本正經地說：“媽媽，晚上沒有太陽多不方便，我要造一個晚上的‘太陽’。”
后來，愛迪生通過努力，終于發明了電燈。
1、給短文起一個恰當的題目，填在文首的橫線上。
2、在短文中的括號里填上恰當的關聯詞。
3、在橫線上寫上恰當的詞語。
4、寫一句話，用上“智慧”一詞。
5、寫出下列詞語的反義詞。
猶豫()順利()虛弱(
6、醫生為什么說愛迪生用智慧救了媽媽?
7、簡要說說你學了本文后受到了什么啟發?
九、作文。
假如有一天，你來到了地球以外的另一個星球，并且遇到了一些你從來都不曾見過的外星人。這時，你會有什么樣的.感受呢?驚奇，害怕，還是喜悅?請展開你想象的翅膀，寫一篇想象作文，題目自擬。
更多關于蘇教版五年級上冊語文同步：第四單元練習題的相關知識請小學頻道/欄目。祝同學們都能取得好的成績!
我們經常聽見這樣的問題：你的語文怎么那么好啊?教教我訣竅吧?其實學習語文沒有什么竅門。只要你多練習總會有收獲的，希望小編的這篇蘇教版五年級上冊語文單元測試題：第六單元(1)，能夠幫助到您!
一、看拼音，寫詞語。
Niàndāoqínfènbiāncèchuīyān
()()()()
yòuxiǎomàochōnghuǎngránxièjúe
()()()()
二、填字成詞。
排()解難驚()駭()見()勇為
兩()清風斬()截()身()其()
三、用斜線劃去括號里的錯別字。
有幾(棵、顆)含羞草，那(矯、驕、嬌)嫩(的、地)(區、軀)干上長著一對對小葉子，頂(喘、端、瑞)開著淡紅色(的、地)小花，它雖然(挺、庭、廷、停)美，但與周圍這仙(境、鏡)般的花的海洋相比，(十、實、時)在太平常了。
四、在括號里填上“著”、“了”、“過”。
1、一股山風從中條山背后刮()來。開始只飄()細小的塵沙。眨眼間，大葉楊被刮得東倒西歪。
2、詹天佑不怕困難，毅然接受()任務。
五、按要求寫詞語。
1、描寫美麗景色的成語。
()()()()
2、形容人的品質的成語。
()()()()
3、含有“花”的成語。
()()()()
六、按要求完成下面題目。
1、張軍堅持鍛煉身體。張軍長得很結實。(加上合適的關聯詞語，使兩句合并為一句。)
2、黃山籠罩著輕紗似的薄霧。(改成“被”字句)
3、李時珍翻山越嶺，走遍了大半個中國。(改成“把”字句)
4、我喝著可口可樂和花生米，心里舒服極了。(在原句上修改病句)
5、馬老師布置我們預習師恩難忘這篇課文寫完作業后我便讀書查字典進行預習(在原句上給句子加上標點符號)
七、根據課文內容填空。
1、本單元所學的課文中的哪個人留給你很深的印象?為什么能留給你很深的印象?
2、默寫古詩《所見》。
3、課外閱讀：寫出你假期在課外閱讀的一本好書或者一篇好文章。
書名(或者文章名)是：你認為這本書(或者這篇文章)好在哪里：
八、閱讀短文，完成練習。
(一)
貓有一對明亮的眼睛，即使在伸手不見五指的黑夜里，也能看清東西，再狡猾的老鼠也逃不過貓的眼睛。它的耳朵很靈活，能隨意轉向聲音的來處。只要有聲音，哪怕是極小的聲響，它也能及時辨出。貓的腳趾上有鋒利的爪，這就是貓能在平地疾走如飛，還能沿壁上房、爬樹跳墻、追捕老鼠的重要原因。貓的腳上還有一塊軟而厚的肉墊兒，因而走路時沒有聲音，可以悄悄地、出其不意地逮住老鼠。貓的胡須很粗，感覺靈敏，能測出各種洞口的大小。
1、給帶點的字選擇正確的意思。
(1)疾走如飛()疾：①病②狠③快，迅速④疼痛
(2)出其不意()其：①他的，他們的②那，那個
2、寫出下列詞的反義詞。
明亮()狡猾()靈活()
粗()厚()黑()
3、這篇文章是從、、、等方面介紹貓的。貓的這些特點有利于。
【五年級上冊語文第四單元練習題】相關文章：
語文五年級上冊第四單元同步練習題06-26
語文第四單元練習題07-07
初一語文上冊第四單元練習題及答案06-14
語文上冊第四單元教案參考06-14
語文上冊第四單元的教學設計06-14
五年級語文上冊第四單元試卷06-28
語文上冊第四單元課文填空練習07-12
一年級語文上冊第四單元練習題精選07-06
四年級語文上冊第四單元練習題06-29