關于六年級語文上冊詹天佑知識點

關于六年級語文上冊詹天佑知識點1

　　1、《詹天佑》課文記敘了詹天佑在主持修筑京張鐵路的過程中，不怕帝國主義者要挾嘲笑，克服工程中的千難萬險，提前完成修筑任務的事跡，表現了詹天佑是一位杰出的愛國工程師。

　　2、京張鐵路從北京到張家口，全長200公里，是聯系華北和西北的交通要道。

　　3、課文寫了詹天佑一生中最主要事跡，修筑京張鐵路在修筑鐵路的過程中，作者依次寫了勘測線路、開鑿隧道、設計“人”字形線路三件事，贊揚了詹天佑的杰出才能和愛國精神。

　　4、居庸關：從兩端同時向中間鑿進。八達嶺：中部鑿井法。青龍橋路段：設計“人”字形線路，要求會畫示意圖。

　　5、“……一些帝國主義國家就出來阻撓，他們都要爭奪這條鐵路的修筑權”中的“爭奪”是指爭相奪取。在句子中是說各個帝國主義國家都想奪取鐵路的修筑權。“帝國主義者誰也不肯讓誰，事情爭持了好久得不到解決。”這句中的“爭持”指爭論得相持不下。在句子中是說各帝國主義國家都想控制我們的北部，競相強詞奪理，讓事情僵持下來

　　6、新詞釋義：測繪：測量和繪圖的總稱。竣工：工程結束、完工。贊嘆不已：已，止、完。不斷地稱贊。

　　7、近義詞：阻撓—阻止開鑿—開掘藐視—蔑視贊嘆—稱贊勉勵—鼓勵回擊―還擊

　　8、反義詞：藐視—重視勉勵—打擊縮短—延長

　　9、關于愛國的'成語：忠心耿耿精忠報國赤心報國忠貞不渝赤膽忠心國家興亡匹夫有責

關于六年級語文上冊詹天佑知識點2

　　1、重點問題：

　　(1)課文是從三個方面來敘述詹天佑主持修筑京張鐵路的過程：(勘測線路)、(開鑿隧道)、(設計"人"字形線路)。

　　(2)詹天佑開鑿居庸關采用的是(兩端同時向中間鑿進法)開鑿八達嶺采用的是(中部鑿井法、兩端鑿進法)。

　　2、中心思想：課寫了我國杰出愛國工程師詹天佑克服重重困難主持修筑京張鐵路,表現了詹天佑的愛國主義精神和卓越才能，反映了中國人民的智慧和力量。

　　3、人物評價：詹天佑是一個(不怕困難，勇于挑戰，工作嚴謹，熱愛祖國)的人。

　　《懷念母親》

　　1、作者：季羨林

　　2、標題含義：懷念兩個母親：親生母親和祖國母親。

　　3、重點問題

　　(1)"我的祖國母親，我是第一次離開她。不知道為什么，我這個母親也頻來入夢。("頻來入夢"是什么意思?你知道祖國母親"頻來入夢"的原因嗎?)

　　答："頻來入夢"的意思是祖國母親經常到夢中來。作者遠離故土，身居異國他鄉，尤其作者是第一次離開祖國，猶如孩子離開母親的懷抱，心中無限思念。日有所思，夜有所想，所以"祖國母親"不斷在夢中浮現。

　　(2)然而這凄涼并不同普通的凄涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，有說不出的味道，濃濃地糊在心頭。(為什么我在想到故鄉、老朋友時，心里感到凄涼，卻又是甜甜蜜的?)

　　答：凄涼是因為作者身在異國小城，心中有憂愁、有思念;甜蜜是因為回想起故國的親朋好友，感到他們無處不在，他們是那樣牢固地烙印在自己的記憶深處，在作者孤寂時陪伴著他，心中自然又多了一絲安慰。

　　4、中心思想：本文表達了作者對親生母親永久的思念和悔恨，對祖國母親不變的愛意和崇敬。

　　5、寫作方法：課文以(回憶)的形式，介紹了作者對兩位母親--(一位是親生母親，一位是祖國母親)

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