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小學六年級語文上冊閱讀競賽試卷

　　一、我讀書，我會填。(28分)

小學六年級語文上冊閱讀競賽試卷

　　1.我能填出下面故事的主角。(4分)

　　大公無私________ 響遏行云________ 入木三分________ 臥薪嘗膽________

　　2.我能積累。(6分)

　　( )( )而漁 ( )( )忘食長途( )( ) ( )紫( )紅

　　描寫神態的四字詞語： AABC結構的四字詞語：

　　3.我能倒背如流。(4分)

　　(1)天行健，。(2)隨風潛入夜，。

　　(3)橫眉冷對千夫指， (4)不精不誠，。

　　4.我國古代四大名著分別是、、、

　　。(4分)

　　5.文房四寶指：、、、。(2分)

　　6.人們常用“ ”來比喻知音難覓或樂曲高妙。(1分)

　　7.這天氣真是“孫猴子的臉—— (1分)

　　8.這個學期，我們認識了的閏土，的詹天佑，

　　的俞伯牙，的魯迅，

　　的貝多芬和的漁夫和桑娜。(6分)

　　二、我讀書，我會選。(20 分)

　　1.《綠山墻的安妮》中考上大學的的安妮，為了照顧生病的瑪莉拉，放棄了學業，留在家鄉當了一名( )。

　　A.護士 B.醫生 C.小學老師

　　2.《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯作家奧斯特洛夫斯基的自傳體小說，小說的主人公是( )

　　A.格列夫 B.湯姆索亞 C.保爾柯察金 D.海倫

　　3.“一問三不知”中的“三不知”是指( )。

　　A.天、地、人 B.事情的開始、經過、結果 C.鄰里、親人、朋友

　　4.在我國古代，( )扮男裝代父從軍，忠和孝，世無雙。

　　A.穆桂英 B.武則天 C.花木蘭

　　5.“瓜出不納履”的下一句是( )

　　A.水中不照鏡 B.樹下不摸頭 C. 李下不正冠

　　6.白蛇傳是我國古代著名的民間傳說，( )是發生在這個傳說里的。

　　A.十八相送 B.哭倒長城 C.斷橋相會 D.槐樹做媒

　　7. “獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”的佳節是指( )：

　　A.端午節 B.重陽節 C.春節 D.中秋節

　　8.“欲窮千里目，更上一層樓。”當時作者登上的是( )。

　　A.岳陽樓 B.鸛雀樓 C.醉翁亭 D.大雁塔

　　9. “成也蕭何，敗也蕭何”說的是誰的經歷 ( )

　　A、劉邦 B、項羽 C、韓信 D、張良

　　10. 下面不是詞牌名的一個是( )

　　A.菩薩蠻 B.卜算子 C.憶江南 D.長歌行

　　三、我讀書，我會判斷。(對的打√，錯的打×)(10分)

　　1.中國現代文學史上第一篇白話小說是《狂人日記》 ( )

　　2.《俞伯牙摔琴謝知音》的作者是鐘子期 ( )

　　3.《白雪公主》、《拇指姑娘》、《漁夫和他的妻子》均出自《格林童話》。( )

　　4.“落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色”描寫的是滕王閣的景色。( )

　　5.“一個是閬苑仙葩，一個是美玉無瑕。” “閬苑仙葩”指賈寶玉，“美玉無瑕”指薛寶釵。( )

　　四、我讀書，我會做。(42分)

　　(一)課內閱讀我最棒。(20分)

　　據有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在天際遨游時遙望地球，映入眼簾的是一個晶瑩的球體，上面藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄[báo bó]薄的水藍色“紗衣”。地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的'美麗壯觀，和藹可親。

　　但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一個半徑只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁[ piān biǎn]舟。它只有這么大，不會再長大。

　　1.為加“ ” 字選擇正確讀音，對的打√，錯的打×。(2分)

　　2.文中“裹著”的“裹”字用音序查字法應查字母，再查音節，用部首查字法應查部。(3分)

　　3.選文第一自然段主要寫地球的，第二自然段主要寫地球的 (2分)

　　4.劃“ ”的句子用了、、的說明方法，說明了。請用以上三種說明方法仿寫一個句子

　　(8分)

　　5.劃“ ”的句子是一個句，把地球比作和，形象生動地說明了。(5分)

　　(二)課外閱讀顯身手。(22分)

　　①19世紀末的德國，一位猶太少年一直夢想成為像帕格尼尼那樣偉大的小提琴演奏家，為此他一有空就練琴，樂此不疲，并為此付出了大量的心血，傾注了自己滿腔的熱情。可是完全沒有音樂天賦的他拉得實在太蹩腳了，要想成為小提琴演奏家純屬天方夜譚，根本不切合實際。

　　②一天，少年去請教一位著名的老琴師。老琴師說：“孩子，你先給我拉一首曲子聽聽吧。”少年拉了帕格尼尼24首練習曲中的第3首，簡直破綻百出，猶如拉繩子鋸桌腿，讓人不忍視聽。一曲終了，老琴師沉吟片刻，問少年：“你為什么特別想拉小提琴呢 ”少年說：“我想成功，想成為帕格尼尼那樣偉大的小提琴演奏家。”老琴師又問道：“那你拉小提琴快樂嗎 ”少年回答：“當然快樂了。”

　　③聽罷少年的回答，老琴師把少年帶到自家的花園里，指著花園里的一株玫瑰對他說：“孩子，你現在非常快樂，說明你已經成功了,你拉小提琴現在已經獲得了快樂，那又何必非要成為帕格尼尼那樣偉大的小提琴家呢你的快樂就像這花園里的花，一種花能結果，一種花只開花不結果，可它們同樣美麗。就像玫瑰，它們在陽光下開放，雖然不會結果，但開出絢麗的花朵，卻同樣能給人以美的享受，結不結果又有什么關系呢 ”

　　④老人的一番話，讓少年恍然大悟。于是在后來的日子里，少年仍然拉小提琴,不過只把它當作工作之余獲得快樂的一種調劑。20年后，這個少年成了名震天下的物理學家。他就是影響世界的偉人阿爾伯特愛因斯坦。

　　⑤是啊!快樂就像玫瑰，只要自己能欣賞到其中的美，獲得快樂，至于會不會結果，就不是那么重要的事情了。

　　1.給短文加上合適的題目，寫在文前的橫線上。(2分)

　　2.聯系上下文，解釋詞語。(3分)

　　破綻百出：

　　恍然大悟：

　　3.文中第①自然段的畫線部分與哪一個句子相對應請抄寫下來。(2分)

　　4.“那何必成為帕格尼尼那樣偉大的小提琴家呢 ”是句，把它換一種說法可以改為： (3分)

　　5.文中畫“ ”的句子使用的修辭手法是，這樣寫的好處是 (3分)

　　6.請用簡潔的語言概括短文的主要內容。(2分)

　　7.“一曲終了，老琴師沉思片刻”，此時老琴師會想些什么呢 (2分)

　　8.讀了短文，你得到什么啟發請用文中的話回答。(2分)