二年級上冊語文必背課文或段落

　　在平平淡淡的日常中，大家都對那些朗朗上口的段落很是熟悉吧，段落是文章中最基本的單位。內容上它具有一個相對完整的意思；在文章中，段具有換行的標。那么問題來了，到底什么樣的段落才經典呢？以下是小編精心整理的二年級上冊語文必背課文或段落，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　二年級上冊語文必背課文或段落

　　1、秋天的圖畫

　　秋天來啦，秋天來啦，山也就是美麗的圖畫。梨樹掛起金黃的燈籠，蘋果露出紅紅的臉頰，稻海翻起金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把。誰使秋天這樣美麗？看，藍天上的大雁做出了回答，它們排成一個大大的“人”字，好像在說——勤勞的人們畫出秋天的圖畫。

　　2、植物媽媽有辦法

　　孩子如果已經長大，

　　就得告別媽媽，四海為家。牛馬有腳，鳥有翅膀，植物要旅行靠的什么辦法？

　　蒲公英媽媽準備了降落傘，把它送給自己的娃娃。只要有風輕輕吹過，

　　孩子們就乘著風紛紛出發。

　　蒼耳媽媽有個好辦法，她給孩子穿上帶刺的鎧甲。只要掛住動物的皮毛，孩子們就能去田野、山洼。

　　豌豆媽媽更有辦法，她讓豆莢曬在太陽底下。啪的一聲，豆莢炸開，

　　孩子們就蹦著跳著離開媽媽。

　　植物媽媽的辦法很多很多，不信你就仔細觀察。那里有許許多多的知識，粗心的小朋友卻得不到它。

　　3、古詩兩首

　　贈劉景文蘇軾

　　荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，正是橙黃橘綠時。

　　語文園地一讀讀背背

　　秋天到

　　秋天到，秋天到，田里莊稼長得好。

　　棉花朵朵白，大豆粒粒飽，高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。

　　山行杜牧

　　遠上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

　　秋天到，秋天到，園里果子長得好。

　　枝頭結柿子，加上掛葡萄，黃澄澄的是梨，紅彤彤的是棗。

　　4、一株紫丁香

　　踮起腳尖兒，田野獻上金黃的果實，走進安靜的小院，

　　楓林舉起火紅的旗幟，我們把一株紫丁香，

　　栽在老師窗前。藍天飛著潔白的鴿子，

　　大海奏起歡樂的樂曲。老師，老師，

　　就讓它綠色的枝葉，十三億孩子伸進您的窗口，

　　歡慶這美好的日子，夜夜和您做伴。

　　十月一日老師——

　　祖國媽媽的生日。綠葉在風里沙沙，

　　那是我們給您唱歌，語文園地五讀讀背背幫您消除一天的疲倦。走山路早晨一片霧，山里看不清路，老師——

　　急壞了小豬、小鹿和小兔。滿樹盛開的花兒，

　　那是我們的笑臉，小兔領小豬，小豬拉小鹿，感謝您時時把我們掛牽。

　　扯著藤，扶著樹，

　　夜深了，星星困得眨眼，一步一步走山路。老師，休息吧，

　　秋風婆婆來幫助，讓花香飄進您的夢里，

　　那夢啊，準是又香又甜。呼——呼——

　　一下子吹散滿天霧。

　　5、假如

　　假如我有一枝馬良的神筆

　　我要給窗前的小樹畫一個紅紅的太陽讓小樹在冬天一能快活地成長不會在寒冷的北風里縮著身子，輕輕嘆息假如我有一枝馬良的神筆

　　我要給樹上的小鳥畫許多好吃的谷粒

　　苦苦等待，餓得直哭

　　假如我有一枝馬良的神筆

　　我一定給不幸的朋友西西畫一雙好腿

　　還他一個健康的身體他再也不會只坐在屋里望著窗前的小樹和小燕而是和我們在一起

　　在草場上奔跑，在草地上嬉戲

　　假如我有一枝

　　讓小樹在冬天鳥媽媽在不用

　　到遙遠的地方去尋食讓小鳥在家里

　　馬良的神筆??

　　6、古詩兩首

　　回鄉偶書賀知章

　　少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。26、紅領巾真好

　　清晨，林中誰最快樂？是可愛的小鳥，

　　嘰嘰喳喳，蹦蹦跳跳，

　　一會兒唱歌，一會兒梳理蓬松的羽毛。

　　清晨，林中誰最活躍？是機靈的小鳥，撲棱棱，飛來飛去，

　　捕捉害蟲，保護翠綠的樹苗。

　　清晨，林中誰來得最早？是“紅領巾”來放鳥巢。嶄新的木牌上寫著：“請愛護小鳥！”小鳥在枝頭高唱：“紅領巾”真好！”

　　贈汪倫李白

　　李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

　　語文園地七讀讀背背

　　小花鹿

　　從一片美麗的森林里，走出一只淘氣的小花鹿。它的兩個小犄角，好像兩顆小松樹。

　　“小樹”搖一搖，小鹿走一步；“小樹”搖兩搖，小鹿走兩步。

　　活潑的小山羊，告訴蹦蹦跳跳的小白兔：“快看，快看，快看會走路的小松樹！”

　　二年級語文必背課文

　　1、《找春天》

　　春天來了！春天來了！

　　我們幾個孩子，脫掉棉襖，沖出家門，奔向田野，去尋找春天。

　　春天像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我們仔細地找啊，找啊。

　　小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？

　　早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？

　　樹木吐出點點嫩芽，那是春天的音符吧？

　　解凍的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴聲吧？

　　春天來了！我們看到了她，我們聽到了她，我們聞到了她，我們觸到了她。她在柳枝上蕩秋千，在風箏尾巴上搖啊搖；她在喜鵲、杜鵑嘴里叫，在桃花、杏花枝頭笑……

　　2、《古詩兩首》

　　《草》白居易

　　離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。

　　《宿新市徐公店》楊萬里

　　籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。

　　語文園地一：

　　楊柳綠千里，春風暖萬家。

　　黃鶯鳴翠柳，紫燕剪春風。

　　春風放膽來梳柳，夜雨瞞人去潤花。

　　春風一拂千山綠，南燕雙歸萬戶春。

　　3、《雷鋒叔叔，你在哪里》

　　沿著長長的小溪，尋找雷鋒的足跡。

　　雷鋒叔叔，你在哪里，你在哪里？

　　小溪說：

　　昨天，他曾路過這里，抱著迷路的孩子，冒著蒙蒙的細雨。瞧，那泥濘路上的腳窩，就是他留下的足跡。

　　順著彎彎的小路，尋找雷鋒的足跡。雷鋒叔叔，你在哪里，你在哪里？小路說：

　　昨天，他曾路過這里，背著年邁的大娘，踏著路上的荊棘。

　　瞧，那花瓣上晶瑩的露珠，就是他灑下的汗滴。 乘著溫暖的春風，我們四處尋覓。啊，終于找到了——哪里需要獻出愛心，雷鋒叔叔就出現在哪里。

　　語文園地二：

　　花要葉扶，人要人幫。贈人玫瑰，手有余香。

　　協助別人的人，能得到別人的協助。

　　誠心能叫石頭落淚，實意能叫枯木發芽。

　　語文園地三：

　　敕勒歌敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野。 天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊

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