保護野生動物語文實踐活動習題

　　篇一：保護野生動物語文實踐活動練習題

　　野生動物生存狀況嚴峻主要原因：①、野生動物的棲息地受到干擾、破壞，退化和縮減。 ②、非法獵捕和過度開發。

　　一.活動示例：1.在“保護野生動物”活動中，我們調查了本地區野生動物目前的生存情況，現在請你回憶一下。

　　（1）你所在的小組當時調查的課題是什么？主要采用哪些調查方式？采用的成果展示形式是什么？

　　（2）以本地區的野生動物為例，試分析一下，造成這種野生動物生存危機的因素有哪些？并談談保護這種野生動物的建議。

　　（3）在這次活動中，不少同學發現我們地區捕食青蛙的現象較為嚴重。請以“保護青蛙”為內容擬一條公益廣告詞。

　　（4） 如果你是本次活動的總策劃，你打算怎樣組織這次活動？

　　二、假如你所在的班級準備開展一次“保護野生動物”為主題的宣傳活動。

　　1、請你為本活動擬一則廣告語宣傳此活動。

　　2、假如你看到爸爸正與朋友在飯館或家中吃野生動物你該如何曉之以理，動之以情？

　　3、通過調查，你發現當地的自然景觀受到了破壞，請寫一條廣告語，呼吁人們保護我們生存的環境，珍惜我們擁有的資源。

　　三、班級開展保護野生動物的活動，出了一期手抄報，假如你是手抄報的編輯，請你為報

　　紙引用的兩段材料加上幾句精當的“編后語”。（注：編后語是指在新聞或文章后面依托于新聞、文章內容進行評說、引發思考的“小言論”。）

　　材料一：羚羊為我國特有的珍貴瀕危動物，屬國家一級保護動物，主要棲息在西藏等高原

　　地帶。喜歡群居生活，性怯懦機警，常出沒在人跡罕至的地方

　　材料二：幾年來，武警官兵為保護可可西里生態環境打響了艱苦的保衛戰

　　如今，在可可西里的青藏高原沿線，藏羚羊、藏野驢、野牦牛成群結對，不時向過路車倆鳴叫相迎，揮蹄致意。

　　編后語：

　　三、記者不久前在丹頂鶴的故鄉扎龍濕地看到了令人震驚的場景：水的自然漫溢被割斷，水多的地方圍起了池塘養魚，水淺的地方有的已干涸；葦塘中的葦子被割去、焚燒；柏油路、度假村已修進了沼澤中的.孤島；一架架風車、一條條電線在濕地上空形成了“天羅地網”；每年都有大量的水鳥棄卵、棄巢飛走。扎龍濕地在哭泣。

　　（1）指出造成這種現象的原因。

　　（2）請你為保護丹頂鶴的生存環境提出兩條合理化建議。

　　`

　　（3）在開展“愛護動物月”活動中，同學李波、劉莎都在公園認養了小鶴。請用簡潔的語言表述你對這一活動的看法。

　　四.【材料】生活在青海可可西西高原的藏羚羊10年前還有幾十萬只，現在已不足7萬只，并且每年還要被獵殺兩萬只；生活在長江里的白鰭豚20年前還有400頭，現在已不足兩頭；野外生存的東北虎長白山還不足8只。

　　1.認真閱讀材料，完成下列問題（1）材料中的數據說明什么問題？

　　2.請你擬寫一條保護野生動物的宣傳標語。

　　五.班級要開展一次“保護野生動物”為主題的宣傳活動，假如你是這次活動的策劃者，請完成這次活動的下列各項要求。

　　1.要求有（1）宣傳內容，要集中具體（2）宣傳地點，要（3）宣傳方式，要（4）宣傳材料，要（5）參加的人員分工要明確

　　2.如果要開展野生動物的調查，請你事先設計好調查項目。

　　（1）該地區主要有哪些野生動物？

　　（2）

　　（3）

　　六.新聞刊登出來后，引來眾多網友的熱議，下面是是一些網友的跟帖，請你也參與其中，先給自己起個有特色的網名（5字以內）。然后把自己的想說的話寫在下面。

　　你的網名：

　　跟帖留言：

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