《手指》課堂練習設計六年級語文
《手指》課堂練習設計六年級語文
【字詞薈萃】
1、照樣子寫詞語。
隨時隨地
直直落落
2、在括號里填上合適的詞。
平靜的（ ） （ ）的月光
刻苦地（ ） （ ）地款待
3、指出下列各句是聯想句還是擬人句。
�。�1）小蟲子在田野里唱歌。（ ）
�。�2）桂林的山真險啊，好像一不小心就會栽倒下去。（ ）
（3）我仿佛看見了一條光明大路，這條路通向遙遠的陜北。（ ）
（4）蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。（ ）
【句段集錦】
五根手指的姿態各是怎樣的？把有關的.語句摘抄下來。
拇指：
食指：
中指：
無名指和小指：___________________________________________________
【課文鏈接】
“手指的全體，同人群的全體一樣，五根手指如果能團結一致，成為一個拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什么強弱、美丑之分了。”說說你對這句話的理解。
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