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初中語文《春》課堂練習(xí)
在各領(lǐng)域中，我們都經(jīng)常看到練習(xí)題的身影，多做練習(xí)方可真正記牢知識點，明確知識點則做練習(xí)效果事半功倍，必須雙管齊下。大家知道什么樣的習(xí)題才是規(guī)范的嗎？以下是小編整理的初中語文《春》課堂練習(xí)，希望對大家有所幫助。
春的原文
盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。
一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。
小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。
桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天在嘹亮地響。
雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱。看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉子卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農(nóng)夫，披著蓑，戴著笠的。他們的草屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。
天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，他們也趕趟兒似的，一個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去。“一年之計在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。
春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，他生長著。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。
春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著我們上前去。
練習(xí)一
一、為下面加黑的字選擇正確的注音，將其字母序號填入括號內(nèi)。
1.①水漲起來了 （ ）
②高梁漲紅了臉 （ ） a.ｚｈǎｎｇ
③物價上漲 （ ） b.ｚｈàｎｇ
2.①捉迷藏 （ ）
②寶藏 （ ） a.ｚàｎｇ
③礦藏 （ ） b.ｃáｎｇ
3.①燈籠 （ ）
②全籠著一層薄煙 （ ）
③籠罩 （ ） a.ｌóｎｇ
④鳥籠 （ ） b.ｌǒｎｇ
4.①應(yīng)和 （ ）
②隨聲附和 （ ） a.ｈé
④風(fēng)和日麗 （ ） b.ｈè
5.①也趕趟似的 （ ）
②好似 （ ） a.ｓì
③相似 （ ） b.ｓｈì
二、辨字組詞
三、給加黑字注音，為拼音寫出漢字。
1.小草偷偷地從土里鉆（ ）出來，ｎèｎ（ ）ｎèｎ（ ）的，綠綠的。
2.人家屋頂上全籠（ ）著一層薄（ ）煙。
3.披（ ）著ｓｕō（ ）戴著ｌì（ ）。
四、把下面的每句話或詞語概括為一個詞。
1.精神振作。 （ ）
2.用手輕輕按著并來回移動。 （ ）
3.聲音清晰響亮。 （ ）
4.殷切地想望。 （ ）
5.聲音相呼應(yīng)。 （ ）
五、給下面的加黑字找出解釋正確的一項。
1.欣欣然張開了眼。 （ ）
a.這樣 b.然而 c.地
2.呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨。 （ ）
a.牽引 b.伸著 c.招引
3.一年之計在于春。 （ ）
a.計算 b.主意、計劃 c.打算、做計劃
六、運用重疊字、重疊詞，可增強語言的生動性，請模仿文中的詞語填空。
偷偷地鉆出來 輕悄悄 舒活舒活筋骨
抽出來 慢 倉庫
吃一頓 白 機器
一擊 亮 士氣
哀求 昏 精神
七、指出下列句子各用了怎樣的修辭方法，并說出它們在文中的作用。
1.坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。 （ ）
作用
2.東風(fēng)來了，春天的腳步近了。 （ ）
作用
3.散在草叢里像眼睛，像星星。 （ ）
作用
4.“一年之計在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。 （ ）
作用
八、不看書，為下面的句了填上標(biāo)點。
1.花里帶著甜味兒□閉了眼□樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒□杏兒□梨兒□
2.野花遍地是□雜樣兒□有名字的□沒名字的……。
3.吹面不寒楊柳風(fēng)□不錯的□像母親的手撫摸著你□
九、連詞具有連接詞、短語或者句子的作用，它只有連接作用，而沒有修飾作用。辨別下面句子中加黑的詞，將不是連詞的詞找出來，將其序號填入橫線處。
1.一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。
2.天光和水色交相輝映，碧綠的湖水一望無際。
3.我跟王明是同窗好友。
4.其中似乎確鑿只有一些野草，但那時卻是我的樂園。
5.這是荒園，人跡罕至，所以不相宜。
6.我應(yīng)該感謝母親，她教給我們與困難作斗爭的經(jīng)驗。 答：
十、春風(fēng)本是無形、無味、無色的，但作者卻將春風(fēng)描繪得有形有味，有聲有色，請從原文中找出這些語句填在橫線上。
作者首先從觸覺的角度用一個形象生動的比喻寫出了春風(fēng)輕柔溫暖的特點，將無形的春風(fēng)寫成是可感觸的，是有形的，這一句是 。
練習(xí)二
一、選擇題
1. 《春》一文的作者是誰？
A. 老舍
B. 朱自清
C. 茅盾
D. 冰心
2. 下列哪項不是《春》中描述的畫面？
A. 春風(fēng)圖
B. 春雨圖
C. 春雪圖
D. 春花圖
3. “小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的”這句話中，哪一個詞最能體現(xiàn)小草的生命力？
A. 偷偷
B. 鉆
C. 嫩嫩
D. 綠綠
4. “吹面不寒楊柳風(fēng)”這句話在《春》中主要描繪了什么？
A. 春天的風(fēng)
B. 夏天的雨
C. 秋天的葉
D. 冬天的雪
5. 下列對《春》中“一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼”這句話的理解，不正確的是？
A. 描繪春天萬物復(fù)蘇的景象
B. 表達(dá)作者對春天的喜愛
C. 暗示人們要勤奮努力
D. 體現(xiàn)春天的生機與活力
6. “山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了”這句話中運用了哪些修辭手法？
A. 擬人、排比
B. 比喻、夸張
C. 擬人、對偶
D. 比喻、排比
7. 《春》中“鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨”這句話表達(dá)了什么？
A. 鳥兒對春天的喜愛
B. 鳥兒對人類的恐懼
C. 鳥兒對繁殖的期待
D. 鳥兒對食物的渴望
8. 下列哪項最能概括《春》這篇文章的主旨？
A. 描繪春天的美麗景色
B. 講述作者對春天的獨特感受
C. 表達(dá)作者對生命的熱愛與贊美
D. 倡導(dǎo)人們要珍惜春天的時光
二、填空題
1. 《春》的作者是現(xiàn)代作家___________，原名___________，字___________。
2. 《春》中描寫春花競相開放的句子是：“___________，___________，___________。”
3. 《春》中描寫春風(fēng)和煦、芳香四溢的句子是：“___________，___________，___________。”
4. 《春》中寫鳥鳴之多的句子是：“___________，___________。”
5. 《春》中描寫春雨細(xì)密、閃爍的句子是：“___________，___________，___________。”
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