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語文課文《羅密歐與朱麗葉》課堂實錄

時間:2021-06-23 12:17:22 語文 我要投稿

語文課文《羅密歐與朱麗葉》課堂實錄

  導(dǎo)語:愛情是文學(xué)作品永恒的主題。古往今來,不知有多少人為之傾倒。請同學(xué)們回顧一下描寫愛情的詩句。

語文課文《羅密歐與朱麗葉》課堂實錄

  生:……

  師:盡管我們都衷心祝愿有情人終成眷屬,但文學(xué)史上還是留下了許多凄惻哀婉的愛情故事。這樣的愛情悲劇我們接觸過許多,誰能來舉例?

  生:……

  (歸納)劉蘭芝與焦仲卿、梁山伯與祝英臺、賈寶玉與林黛玉,今天我們再來研讀一篇愛情悲劇——莎士比亞的《羅密歐與朱麗葉》。

  一、熟悉情節(jié):

  1、第五幕第三場主要出現(xiàn)了哪幾個人物?他們是什么身份?關(guān)系是怎樣的?

  帕里斯羅密歐朱麗葉

  2、用簡要的語言概述課文節(jié)選部分內(nèi)容。

  帕、羅決斗,羅、朱殉情,神父陳情,蒙、凱和解。

  二、問題設(shè)計

  1、在熟悉情節(jié)之后,請同學(xué)們說說最能打動你的是什么?

  生:……

  2、魯迅先生說:悲劇就是“將有價值的東西毀滅給人看”。有人是這樣評價莎士比亞的作品的:“處處是青春和春天”“充滿樂觀注意的色彩”,分小組討論,交流。(本課的重點討論內(nèi)容)

  生:……

  生:從語言上講

  從細節(jié)上講

  3、結(jié)合文章中的語言,看看是如何體現(xiàn)其青春活力的?指定幾位學(xué)生朗讀并評述。注意朗讀時的感情語氣。(本課重點:品味語言、朗讀)教師在學(xué)生朗讀后可以追問幾個小問題。

  如:他對著“死”去的朱麗葉反復(fù)傾訴“我要永遠陪伴著你,再不離開這漫漫長夜的幽宮”“我要在這兒永久安息下來”“跟網(wǎng)羅一切的死亡訂立一個永久的契約”等。愛人已死,他不愿獨活世上。

  “苦味的向?qū)В^望的領(lǐng)港人,現(xiàn)在趕快把你的厭倦于風(fēng)濤的船舶向那巖上沖撞過去吧!”這句話用了什么修辭方法?“苦味的向?qū)В^望的領(lǐng)港人”指的是什么呢?

  (歸納)這句話用比喻的修辭表現(xiàn)了羅密歐的痛苦和絕望。對于“苦味的向?qū)В^望的領(lǐng)港人”的理解,可引導(dǎo)學(xué)生展開討論,各抒己見。

  還有,帕里嘶:鮮花新床嬌紅芳墳——最美麗的詞語獻給最美麗的.女神。

  附:帕里斯形象分析

  第三者、愛上一個不愛他的人,怎么辦?他應(yīng)該說是全劇本中最富有悲劇意義的人物,或許是為了心愛人,或許是為了自己的尊嚴,或許是----,對這個人物應(yīng)該容許學(xué)生發(fā)表意見。我個人認為,分析帕里斯更有現(xiàn)實意義,往往這個人物被我們廣大老師忽略了。

  4、問:一個人在面對巨大的愛情變故時,往往有哪幾種變化?

  生:痛不欲生,立志殉情---羅密歐

  無能為力、殉情------焦仲卿

  茍且偷生----李甲

  5、殉情的方式可不可取?或如何看待殉情這種方式?

  明確:

  時代不同了,社會背景不同了,在今天,這種殉情的方式已不可取,但男女主人公堅韌、執(zhí)著的精神卻永遠鼓舞著人們?nèi)プ非笮腋!⒆杂桑瑒?chuàng)造更加光明、美好的未來!

  傾心相愛的羅密歐與朱麗葉雖然未成眷屬,但他們誓死捍衛(wèi)愛情,追求幸福、自由生活的信念讓人欽佩。

  當(dāng)然也要允許學(xué)生“天涯何處無芳草”等另類的說法,不在于對錯,重要的是引導(dǎo)。

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