《穿衣服的科學》語文課堂實錄

　　一、教學目標

　　1、認知

　　知道應該選擇美觀、大方、實用的衣服

　　說說衣服美觀、大方、實用、方便的主要內容

　　提供不同季節、不同場所的引導性語言，能選擇美觀、大方、實用、方便脫脫衣服

　　2、技能

　　能在成人的指導下，進行仿效性的洗滌、折疊、收藏自身衣服的習慣。

　　初步學會在不同季節和不同場所選擇衣著合適的衣服。

　　3、情感

　　培養良好的衣著習慣。

　　二、教具準備

　　1、從原始人到現代人的服裝演示圖片

　　2、童裝若干件：夏秋衣著各一件，春天衣著的三件，質地、式樣花色相同，其中大號一件，小號兩件，小號一件整齊清潔、另一件不整齊清潔，還有一條童褲。

　　三、教學過程

　　（一）引入新課

　　1、出示原始人的衣服，我國古代寬袍，近代人的長衫和現代人的衣、褲、裙等圖片。問：現代人的衣服與祖先相比有哪些優點。原始人的衣服簡單、粗糙、不美觀；古代人衣服不方便、不實用，現代的衣服美觀、大方、實用。

　　2、隨著科學的發展，衣料的品種越來越多彩，怎樣選擇衣服，這里也有許多科學道理。

　　3、出示課題：衣服的選擇和衣著。

　　（二）怎樣選擇衣服

　　1、選擇衣服應有個規范，你按什么規范去先把衣服？

　　2、說說你對“實用、方便、美觀、大方”的理解。

　　3、出示六件不同季節衣著的、大小不同、整潔程度不同的上衣后提問：現在是什么季節？假如請你從這些衣服中選一件適合自身衣著的，你選哪一件？

　　4、為什么都選擇羊毛衫而不選擇棉大衣和襯衫？衣服的選擇要適應季節的冷熱。

　　5、都是春季衣著的`衣服，為什么你選大號的而他選小號的？

　　衣服的大小要合身。

　　6、絲綢的透氣性比較好，棉布的吸濕性較強，人造纖維比較牢但透氣性和吸濕性比較差，呢絨和皮毛的保暖性特別強。

　　小明缺少一件內衣，他應該選擇哪一種資料做的衣服才好？小紅要挑選夏季的衣服，又應該選哪一種資料做的衣服？為什么？

　　要考慮衣服的透氣性和吸濕性。

　　7、指著兩件大小、式樣相同、整潔程度不同的羊毛衫問：“你們為什么選擇這件而不選那件？”

　　衣著要整齊、清潔。

　　8、選擇實用、方便、美觀、大方的衣服，你認為還要注意什么？

　　（三）重視衣著的整齊與清潔

　　再好的衣服穿幾天也會變臟起皺，怎樣做才干堅持你的衣著整齊又清潔？（注意衛生、勤換洗、曬、會折、收藏）

　　（四）小結

　　你認為選擇怎樣的衣服衣著最好？

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