語文課堂作業(yè)本答案
九年級(jí)語文課堂作業(yè)本答案
第二單元
5孔乙己
1.綽羼頹間屑檻
2.略
3.①“提高”改為“加強(qiáng)”。②刪去“不要”或“避免”。③“招生”后加“制度”或“辦法”等。
4.借此寫冬日之冷，以反襯孔乙己衣著單薄，生活悲慘。
5.反映孔乙己生活境遇的悲慘。
6.既突出了孔乙己的悲劇命運(yùn)，又形象地展示了封建社會(huì)冷酷勢(shì)利的人際關(guān)系。
7.要點(diǎn)：深受封建科舉制度之害，又死要面子，麻木不仁。
8.略
6蒲柳人家（節(jié)選）
1.（1）“顆”改為“棵”
（2）“簿”改為“薄”
�。�3）“惠”改為“慧”
�。�.示例：
�。�1）請(qǐng)珍惜每一粒糧食！
（2）水是生命之源，節(jié)約用水，就是珍惜生命。
3.示例：希望大海風(fēng)平浪靜卻常常有驚濤和駭浪希望山間鳥語花香卻常常有疾風(fēng)和驟雨
4.具體說明小時(shí)候家境貧困，同時(shí)表現(xiàn)出母親的辛勞以及對(duì)孩子的關(guān)愛。
5.小時(shí)候家境貧寒，母親飽含愛心用最珍貴的布料給“我”做了一條裙子，而“我”卻無端地傷害了母親。
6.（1）運(yùn)用動(dòng)作描寫以及環(huán)境描寫側(cè)面烘托的手法，通過“風(fēng)兒一樣穿梭”以及對(duì)“狗”、“蟬”等描寫，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了“我”第一次穿裙子時(shí)的興奮、喜悅之情以及這種興奮、喜悅給“我”留下的印象之深。
�。�2）運(yùn)用動(dòng)作描寫和神態(tài)描寫，用“發(fā)抖”、“撲簌簌”、“浸濕”等詞語形象地表現(xiàn)了此時(shí)母親豐富的內(nèi)心世界，即為女兒不理解母愛而傷心，同時(shí)也為自己無法滿足女兒的要求而難過。
7.偉大無私的母愛，讓“我”享用一輩子，使“我”終生難忘。
8.略
7變色龍
1.頗決擲
2.B
3.D
4.通過描寫穿大衣這一細(xì)節(jié)，刻畫了奧楚蔑洛夫的心理狀態(tài)，說明他是一個(gè)見風(fēng)使舵的人。
5.三次。第一次是因?yàn)檠簿腿巳豪镉腥苏f這狗是將軍家的；第二次是因?yàn)閷④娂业膹N師說這狗不是將軍家的；第三次是因?yàn)閺N師說這狗是將軍的哥哥的。
6.說明奧楚蔑洛夫是一個(gè)媚上的、趨炎附勢(shì)的走狗。
7.從對(duì)狗的態(tài)度的變化可以看出他是一個(gè)見風(fēng)使舵的人；從文中畫線的句子可以看出他是一個(gè)媚上的、趨炎附勢(shì)的人；從對(duì)赫留金的.態(tài)度可以看出他是一個(gè)欺壓百姓的沙皇走狗。
8.略
8熱愛生命（節(jié)選）
1.（1）“俱”改為“懼”
�。�2）“博”改為“搏”
�。�3）“彩”改為“采”
２.示例：滴水可以穿石是在告訴我們做事應(yīng)持之以恒大地能載萬物是在告訴我們求學(xué)要廣讀博覽
3.B
4.寫出皮菜花與其他野草不同，自有不俗之處，表達(dá)作者對(duì)皮菜花的喜愛與贊嘆之情。
5.“神美”的含義是指皮菜花有非凡的適應(yīng)性、頑強(qiáng)的生命力、永不凋落的情致、緊密團(tuán)結(jié)的精神。
6.“我”的態(tài)度是先喜歡，后厭惡。因?yàn)椤拔摇痹日J(rèn)為皮菜花有非凡的適應(yīng)性、頑強(qiáng)的生命力、永不凋落的情致、緊密團(tuán)結(jié)的精神，后來卻意外發(fā)現(xiàn)事實(shí)并非如此。
7.只從概念出發(fā)認(rèn)識(shí)事物是錯(cuò)誤的。
8.略
單元復(fù)習(xí)
1.蠻鄙慧
2.C
3.
D4.①“好”改為“好壞”②“培養(yǎng)和發(fā)掘”改為“發(fā)掘和培養(yǎng)”③“各種能力”后加“的良好環(huán)境”或“的條件”等。
5.（1）念天地之悠悠獨(dú)愴然而涕下
�。�2）抽刀斷水水更流
（3）蠟炬成灰淚始干
6.略
7.形象說明隨著短信功能的開發(fā)，具有短信功能的手機(jī)才是一款完整意義上的手機(jī)，也標(biāo)志了短信文化已走進(jìn)了百姓的日常生活。
8.（1）調(diào)查顯示，已有過半數(shù)的被訪者選擇使用短信這種新興的溝通方式；
（2）在重大的節(jié)日，人們?cè)絹碓絻A向于選擇發(fā)送短信的方式相互問候，致辭祝福；
�。�3）不同身份的人都紛紛選擇短信交流，并把它當(dāng)成一種新興的娛樂和生活方式。
9.因?yàn)槎绦盼幕且环N新生的文化（1992年才拉開序幕），使用短信的又大多是年輕人。
10.（1）興起時(shí)間短；
�。�2）與手機(jī)的普及密切相關(guān)；
（3）影響大（正在悄然醞釀著一場(chǎng)新的生活革命）；
（4）具有很強(qiáng)的生命力。
11.C
12.AD
13.
（1）你想用什么辦法平息那里的盜賊，而滿足我的心意？
�。�2）龔遂便打開糧倉，將糧食借給貧窮的百姓。
14.漢宣帝：善于用人（不以貌取人），信任下屬。龔遂：體恤百姓，合理疏導(dǎo)（民變）。
15.勤勞、高雅、與世無爭(zhēng)。
16.描寫了門前田園綠水環(huán)繞，不遠(yuǎn)處青山逶迤的情景。寄寓了作者厭倦官場(chǎng)、熱愛自然的情懷。
17.略
【語文課堂作業(yè)本答案】相關(guān)文章：
初二暑期作業(yè)本答案（物理）03-14
初一暑假生活作業(yè)本答案201508-27
初一暑假作業(yè)本答案精選09-19
2015初一暑假作業(yè)本答案08-24
九年級(jí)數(shù)學(xué)作業(yè)本答案01-25
高三語文寒假作業(yè)本答案09-12
高一政治暑假作業(yè)本答案09-19
2015初二政治暑假作業(yè)本答案08-28
2015五下英語暑假作業(yè)本答案08-28