二年級語文期末考試試卷

　　試卷是紙張答題，在紙張有考試組織者檢測考試者學習情況而設定在規定時間內完成的試題。也可以是資格考試中用以檢驗考生有關知識能力而進行人才篩選的工具。以下是小編為大家收集的二年級語文期末考試試卷，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　二年級語文期末考試試卷1

　　一、寫字。（友情提示：把字寫正確、美觀）（30分）

　　（一）抄寫詞語。（下面的詞語是寫好字的要領喲！）（5分）

　　頭正身正肩平臂開足安

　　（二）描一描，寫一寫。（20分）

　　（三）抄寫詩句。（5分）

　　隨潛夜潤細聲

　　二、基礎知識。（42分）

　　（一）看拼音寫詞語。（4分）

　　yángliǔzhìdìngbìfēngxúnzhǎo

　　chuányángzhìlǐmìfēngxúnháng

　　（二）填字成詞。（6分）

　　（）天（）地（）星（）月（）（）中外

　　（）家（）戶水（）山（）聚精（）（）

　　（三）按要求寫詞語。（6分）

　　1、中國傳統節日名稱：春節

　　2、兩個字偏旁相同：伙伴

　　3、表示顏色很多：色彩斑斕

　　（四）把句子補充完整，并加上標點。（6分）

　　1、我打算

　　2、真有趣

　　3、的天空

　　4、怎么

　　（五）選詞填空。（6分）

　　黑黑的橘黃色毛茸茸搖搖擺擺圓圓的細細的

　　我家養了幾只小雞。這些小雞身上長著（）的黃毛，嘴是（）的，眼睛（）、（），像兩顆珍珠。小雞的兩條腿（），走起路來（），遠看就像地上滾著一個個黃色的小絨球。

　　（六）回憶課文內容填空。（14分）

　　1、一眼望去，的鳥窩。窩里窩外，到處是、的鳥蛋。

　　2、夏天到了，我想變的雨滴，睡在一片綠葉上；我想去“山水甲天下”的，聽壯鄉的人們在榕樹下；我想去祖國的寶島，和蝴蝶翩翩起舞；我還想駕駛著中國的去銀河作客。

　　3、這學期我認識了許多優秀人物，他們是：銘記母親恩情的唐朝詩人

　　，替父從軍的，專心搞科學研究的，讓晚上也有“太陽”的。

　　三、閱讀。（20分）

　　（一）選擇正確答案的序號填在括號里。

　　1、“親有疾，藥先嘗”講的是（）的故事。

　　A、漢文帝B、黃庭堅C、黃香

　　2、毛老師是怎樣處理“腳印比賽”這件事的（）。

　　A、寫檢查B、刷墻壁C、罰站

　　3、《愛麗絲漫游仙境》的作者是（）國人。

　　A、英B、美C、法

　　4、愛麗絲在奔跑比賽后獲得的獎品是（）。

　　A、糖果B、獎杯C、別針

　　5、王后的花園里種滿了（）。

　　A、白玫瑰B、紅玫瑰C、山茶花

　　6、（）造起了一座小屋。

　　A、老洋蔥B、洋蔥頭C、南瓜老大爺

　　7、芹菜先生是小櫻桃的（）。

　　A、家庭教師B、補習老師C、語文老師

　　8、小草莓把蛋糕送給（）。

　　A、小櫻桃B、番茄騎士C、女伯爵

　　9、灰姑娘坐（）去參加王子的宴會。

　　A、西瓜車B、南瓜車C、馬車

　　10、《睡美人》中公主被（）刺破手沉睡了一百年。

　　A、針B、刀C、紡錘

　　11、匹諾曹賣掉識字課本（）。

　　A、買東西吃B、逃學C、看木偶戲

　　12、杰佩托用（）給匹諾曹做了一套衣服。

　　A、樹皮B、花紙C、布匹

　　（二）詩句填空。（8分）

　　1、，春風吹又生。

　　2、讀書破萬卷，。

　　3、，處處聞啼鳥。

　　4、只在此山中，。

　　四、寫話。（8分）

　　夏天來了，樹林里、池塘邊、草叢中……會發生哪些有趣的事呢？仔細想一想，用幾句話通順，連貫的話寫下來。

　　二年級語文期末考試試卷2

　　一、看拼音，寫詞語。（10分）

　　piāosǎ（）zhuānɡjia（）měilì（）

　　xiàoyuán（）zhàndòu（）

　　二、給加點的字選擇正確的讀音，畫“√”。（6分）

　　種（zhònɡzhǒnɡ）植

　　上當（dānɡdànɡ）

　　更（ɡēnɡɡènɡ）新

　　正（zhēnɡzhènɡ）月

　　重（zhònɡchónɡ）新

　　鮮血（xuèxiě）

　　三、連一連，組成學過的字。（6分）

　　心巾日木先米

　　子月門冒市辶

　　四、比一比，再組詞。（8分）

　　五、寫出下列詞的近義詞或反義詞。（12分）

　　1、近義詞：美麗—（）

　　命令—（）馬上—（）

　　2、反義詞：黑暗—（）

　　安靜—（）高興—（）

　　六、照樣子寫詞語。（10分）

　　例：高興—高高興興（AABB式）

　　結巴—（）許多—（）

　　例：急—急匆匆（ABB式）

　　笑—（）亮—（）黑—（）

　　七、照樣子寫句子。（12分）

　　例：這朵花漂亮。

　　這朵花真漂亮啊！

　　這朵花漂亮嗎？

　　1、

　　例：她把小魚扔進了大海。

　　小魚被她扔進了大海。

　　2、太陽把明明曬得黑亮黑亮的。

　　例：劉爽是我的好朋友。

　　我的好朋友是劉爽。

　　3、我最喜歡的人是劉老師。

　　八、閱讀短文。（16分）

　　（一）

　　太陽漸漸落山了，天慢慢地黑了下來。這時，忽然聽到有響動，他們趕緊坐起來一看，一只大熊過來了。石光猛地站了起來，丟下陳方，轉身就爬上了旁邊的大樹。陳方不會上樹，但他知道熊不吃死人，就直挺挺地躺在石板上裝死，一口氣也不敢出。熊走過來，嗅嗅陳方的鼻子，又拱一拱陳方的耳朵，見沒有動靜，以為是個死人，就慢慢地走開了。

　　石光見熊走遠了，就從樹上爬了下來。他走到陳方跟前，不好意思地問：“陳方，熊剛才跟你說什么了？”陳方想了想，說：“它告訴我，只有在最危險的時刻，才能看出誰是真朋友。”

　　1、照樣子寫詞語。（3分）

　　直挺挺

　　2、一只大熊過來了，石光和陳方的表現：石光

　　__________________，陳方。（2分）

　　3、陳方的話的意思是（）。（2分）

　　A、危險的時候，朋友就會來

　　B、在危險的時候幫助朋友，才是真正的朋友

　　（二）有趣的嘴巴

　　麻雀愛吃稻子、硬皮果，它們的嘴巴長得短短的，厚厚的，像把小錘子，很厚的硬皮果都能敲破。

　　老鷹喜歡吃小動物，它們的嘴巴特別硬，上面有一個很尖的小鉤鉤。這樣，它們就能用嘴鉤住小動物，還能用嘴撕動物的肉吃。

　　啄木鳥的嘴巴長長的，尖尖的，像小錐（zhuī）子一樣，可以把樹皮里的小蟲捉出來。

　　1、麻雀的嘴巴又又；老鷹的嘴巴特別；啄木鳥的嘴巴又又。（5分）

　　2、短文把“麻雀的嘴巴”比作；把“啄木鳥的嘴巴”比作。（2分）

　　3、根據積累填空。（2分）

　　青蛙的嘴巴，它喜歡吃。

　　九、看圖寫話。（20分）

　　仔細看圖，圖上畫的是什么季節？小朋友在干什么？圖中景色如何？小朋友的心情怎樣？

　　二年級語文期末考試試卷3

　　一、3分

　　Zizhansugushengque

　　二、14分

　　終于世界展現輝煌金銀總數驕傲

　　三、12分

　　水塔發芽先鋒說話陣地保密

　　搭起驚訝蜜蜂脫衣陳列蜂蜜

　　四、13分

　　1、6分傳傳說仍仍然粉粉紅

　　2、3分圖書館飛機場電視臺

　　3、4分

　　五、6分

　　1、現在2、正在3、美麗4、美好5、經常6、往常

　　六、10分

　　1、2分例：商場的衣服一打折，就有許多人來購買。

　　2、2分火紅鋪了一層紅地毯漂亮

　　3、6分

　　（1）那么多的書，你不能一下都看完。

　　（2）那么多星星，一閃一閃地亂動，你怎么能數清呢？

　　（3）你怎么能用這樣的問題來哄騙我們小朋友呢？

　　七、19分每空1分

　　1、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。李白望廬山瀑布

　　2、百分之一百分之九十九

　　3、向導天空南邊北邊

　　4、人要人幫，能得到別人的幫助。

　　5、古老年輕了長長美麗銀光閃閃

　　6、例：周總理是一個平易近人，和百姓心連心、同甘共苦的人。

　　八、8分

　　1、1分3

　　2、2分小烏鴉對媽媽說：媽媽，從今天開始，我找食物給您吃，就像小時候你照顧我一樣。

　　3、3分例：小烏鴉，你知道媽媽把你養大很辛苦，知道感恩，知道回報媽媽，你是我學習的榜樣。

　　4、2分例：幫媽媽做力所能及的家務，好好學習，取得好成績。媽媽老了，我也要好好照顧媽媽。

　　九、15分

　　例：小金魚

　　我家玻璃魚缸里養著兩條小金魚。它們特別可愛！

　　小金魚的頭是三角形的，長著兩個圓溜溜的眼睛。小嘴巴一張一合的，常常吐出很多小水泡。安靜時，我還能聽見金魚吐水的聲音呢！它們全身通紅、密密的鱗片整齊地排列著，閃閃發光。尾巴好像透明的大紗裙。身子兩邊的魚鰭像船槳一樣劃來劃去，前后擺動，靈活地向前方游去，可好看了！

　　二年級語文期末考試試卷4

　　一、讀拼音，寫詞語。（10分）

　　yóuxìzhōuwéizāihàixúnzhǎoshēntǐ

　　mínzúxīyángxiūxichànggēguānkàn

　　二、寫出下列詞語的反義詞。（10分）

　　好（）甜（）高興（）長（）高（）

　　快（）深（）白（）白（）上（）

　　三、在括號里填上適當的詞。（10分）

　　一（）椅子一（）樹葉一（）葡萄一（）筷子一（）電腦

　　一（）國旗一（）馬一（）山一（）話一（）傘

　　四、先看看下面的兩個字有什么區別，再組詞。（10分）

　　壞（）吵（）住（）心（）曬（）

　　還（）抄（）注（）必（）灑（）

　　五、照樣子用線連起來。（8分）

　　高高的樹葉一只小樹

　　美麗的房子一塊小花

　　寬敞的山峰一朵猴子

　　綠色的小花一棵手表

　　六、選詞填空（4分）

　　溫和溫暖

　　1、他對人說話很（）。

　　表現表演

　　2、桑杰的（）很好，值得大家向他學習。

　　七、把下面的詞語分別排成一句話，寫在橫線上（16分）

　　1、多杰勞動委員是我們班的

　　2、書包我十分有漂亮的一個

　　3、種樹來到都大家河邊

　　4、祖國我們山川愛的

　　八、運用下面的詞語造句（6分）

　　喜歡

　　幫助

　　九、默寫古詩《山行》。（10分）

　　山行

　　———杜牧

　　十、習作（16分）

　　仔細觀察上面的圖畫，然后寫一段話，說說她們在干什么？要求表達清楚，不寫錯別字：

　　二年級語文期末考試試卷5

　　一、本次命題的宗旨

　　本次小學二年級語文調研試卷秉承了往年調研考試的一貫宗旨和原則，依據小學語文課程標準，緊扣教材又不拘泥于教材，注重語文基本知識與基本能力的考查，滲透過程與方法的'考核，關注學生的情感態度價值觀，重視培養學生的創新精神和人文精神，增加主觀性試題分量，鼓勵孩子有創見地表達，增強試題彈性，給學生選擇空間。在試卷形式和內容上給廣大教師以導向作用。

　　二、試卷結構及特點

　　全卷各部分比例適當，知識覆蓋面廣，題型多樣，內容豐富，沒有偏題、怪題，難易度適中。

　　1、注重人文性。因為以人為本、以學生的發展為本，是語文課標倡導的一個科學理念。小學生年齡小，心理承受能力差，對考試非常恐懼。我們盡力營造一種寬松、愉悅、和諧的試卷氛圍，緩解學生緊張情緒，讓學生輕裝上陣，快樂考試。

　　2、題型豐富。

　　小學生活潑好動，一成不變的題目形式會使學生感到疲勞厭倦。因此，試卷的題型盡量豐富多變，聽一聽、讀一讀、寫一寫等形式都出現，以不斷刺激學生，增加答卷的快樂，啟迪學生心智。

　　3、增加試題彈性，給學生選擇空間。

　　比如：第二題中的第三小題（3）我喜歡的一幅春聯是___________，_____________、讓學生任意去寫。還有寫話部分，讓學生選擇喜歡的小動物并把所喜歡的小動物的樣子寫下來。這些題目靈活性強，給了學生一定的選擇空間。

　　三、學生答題情況分析

　　第一題聽老師讀兒歌，然后回答問題。此題考查學生的聽讀能力，學生的得分普遍不高，失分較多。失分的原因主要有兩點：一是在聽之前沒有把題目看清，聽時無針對性，比較盲然。二是低年級學生聽時注意力難以集中，沒有良好的聽寫習慣。可見在以后的教學過程中要特別注意訓練學生的聽的能力。

　　第二題按要求寫字、詞、句。

　　1、讀拼音，寫詞語，相信你的字最漂亮。

　　此題給出拼音，讓學生寫漢字，重在考查學生對生字的掌握情況，從答題情況看，孩子們書寫正確工整，得分率較高。但也出現了一些問題。例如：有的沒認真拼讀，把“飄蕩”寫成“漂亮”……還有的對同音字辨認不夠牢固，把“遙遠”的“遙”寫成了“搖。

　　2、比一比，再組詞。

　　這一小題重在考查形近字、同音字的運用。此題答得很好，幾乎沒有失誤。

　　3、把句子寫完整。

　　重在考查學生語言積累情況。從答題情況看，孩子們都能正確填出。

　　第三題根據課文內容填寫。

　　本題共五小題，面廣知識全。全面考察了學生對課文內容的掌握情況。從學生做題情況來看，孩子們對課文的內容掌握的非常好，令老師們滿意。前三小題是對課文內容的直接填空，幾乎沒有出錯的地方，有的只是極個別孩子的粗心造成的寫錯字的現象。而后兩題的填空較之前面的三題，雖說也是對課文的再填空，但靈活性非常大，主要考察了孩子們對課文的理解和概括能力，但是可喜的是孩子們的答案豐富多彩，在正確的基礎上還加入了自己的看法和感悟。

　　第四題口語交際

　　此題重在考查學生的口語表達能力和在生活中的實際運用能力。從兩個題目來看，都是出自課本中的，教學中都是重點訓練過的，而且在口語測試考查時也是重點考查的，因此孩子們對此不是很陌生，相反非常熟悉。從答題來看，孩子們的答案也是值得肯定的，首先孩子們相當有禮貌，其次他們的表達清楚到位，最后孩子們的書寫工整認真。當然這主要是我們的老師平時的教學中付出了扎實的努力的，希望這樣的努力繼續下去。讓我們的孩子有一個更加美好的交際明天。

　　第五題先讀下面一段話再做練習

　　此題綜合性很強，考查的內容很多，可謂神來之筆。給的是《美麗的丹頂鶴》一文中描寫丹頂鶴外形的語句。有讓學生填空的，有讓學生寫仿詞的（ABAB），有讓學生仿句寫句的（寫一句比喻句），更精彩的是讓學生模仿這段話去寫一種自己喜歡的小動物的外形。從答題情況來看，本題18分，百分之九十八的學生都能夠拿到16分以上，還有相當一部分的孩子由于一段話寫的活靈活現而的了滿分。需要加強的是標點符號的正確使用。

　　四、建議：

　　1、教師要進一步學習小學語文課程標準，轉變教學觀念，改進教學方法，落實三維目標。

　　2、教學中加強語文基礎知識的訓練，要讓學生準確掌握字的音形義，。

　　3、改變重背誦輕默寫的，從近幾年的調研情況看，學生不是不會背誦，而是不會寫，往往在寫上丟分。

　　4、增加孩子的閱讀量，在培養學生的閱讀能力及分析問題能力上下功夫。

　　5、加強寫話訓練，要多為孩子創設寫話機會，提高學生的寫話能力。

　　6、要注意培養學生良好的學習習慣及讀題、審題的能力。

　　二年級語文期末考試試卷6

　　一、基本情況

　　本班有２８名學生參加考試，６０分以下的有２人，７０－８０的有７人，８０－９０的有１４人，９０分以上的有５人，最高分為９４分。合格率為９２.９％，優秀率為５３.６％，平均分為８０.８８。

　　二、學生答題情況分析

　　本試題有“卷面書寫、字詞樂園、句子天地、閱讀空間、寫話展臺”四部分。知識涉及面廣，重在考查學生課內，課外知識的積累與運用。學習伙伴的話，親切自然，適合學生的年齡特點，貼近學生生活，給予不斷提醒和鼓勵。下面對學生答題情況進行分析。

　　一）、卷面書寫

　　大部分學生書寫工整，卷面整潔，但也有少數學生字跡潦草扣分在１－２分之間。

　　二）、字詞樂園

　　第一題：拼寫詞語。除了“清脆動聽”錯誤較多，其他詞語拼寫基本正確。差不多一半的同學把“清脆”與“青翠”混淆，或寫成“清翠、青脆”。同音詞沒有很好區分。另外的錯誤一般都是拼音與字詞沒有掌握。

　　第二題：（做）工與工（作）沒有區分，錯誤較多，混淆了。其他詞語填較正確。

　　第三題：除了個別同學沒有把詞語類型弄清楚外，其他同學填寫基本正確。只是少數詞語中出現了拼音代替字，同音別字等情況。

　　第四題：第６句，請你（）接受別人提出的意見。很多同學填成了誠心。詞語意思沒有掌握，缺少在語言環境中運用的練習，卻少語言的感染。

　　第五題：反義詞連線，“緊張、慌張”與“輕松、冷靜”連錯，近義詞的不同點沒有掌握。

　　三）、句子天地

　　第六題：補充句子。第三句，因為―――所以―――，有幾個同學因果關系不恰當，還有幾個同學，沒弄清題意，與第二句連起來填寫，句子不夠通順，不夠恰當。

　　第七題：填空。泉水流進，流過，流到，穿過，這幾個詞，填寫的時候順序顛倒，沒有按照課文填寫。課文回生較快，另外對課文中泉水經過不同地方用不同的詞，哪個更恰當，沒有過討論、比較，學生印象不深，難以區分。

　　第八題：默寫古詩，學生基本上都能把古詩從頭到尾默下來。只是默寫的詩中出現了不少，錯字、別字、用拼音代替的字。

　　四）、閱讀空間

　　出錯最多的是第１小題，部分同學數句子數漏了。圍繞那句話寫的，只有８個同學找對，很多同學不理解總起句的意思。第４小題，有的同學漏了這道題目，沒有劃。還有的句子沒劃全，或劃了描寫荷花的句子。這些錯誤都是學生粗心，沒有仔細讀題造成的。２、３兩題除了個別同學沒有在短文中找之外，其他同學基本正確。

　　五）、寫話展臺

　　文章短小，沒有生動具體的描寫，失分較多。很多同學都只是把四幅圖連起來，用幾句話把事情說清楚而已，寫得不生動。扣分在５分以上的有９人，他們都只是說清事情經過，只能得基本分。有三個同學較具體地展開想象，有動作，語言等描寫，而且點明愛護花草樹木的主題，得分較高。

　　三、今后教學改進建議

　　做完試題，學生自我感覺良好，感覺難度不大。但一拿到批改后的試卷，都覺得很可惜，試題靈活，他們一不用心，不該丟的分也丟了。根據學生失分的種種原因，我想在以后的教學中應在以下方面有所改進：

　　１、重視字詞等基礎知識的教學，特別要加強同音字，形近字，近義詞的區分與比較。

　　２、要加強學習困難學生基礎知識的輔導，不使他們掉隊。

　　３、對課文重點，重點段要加強背誦，積累。

　　４、加強對學生學習方法的指導，良好學習習慣的培養，使他們認真仔細地審題，清楚整齊地書寫。

　　５、鼓勵學生多讀課外書，開拓視野，提高語文素養。

　　６、加強說話寫話練習，使學生在把事情寫清楚基礎上，更進一步，學習把話寫具體，寫生動。

　　二年級語文期末考試試卷7

　　一、我能寫得準確又漂亮（讀拼音，寫詞語）（10分）

　　qīnɡcuìhuānɡzhānɡfùjìnpīpínɡ

　　（）（）（）（）

　　jiǎnchácánkuìcǎihónɡmàoshènɡ

　　（）（）（）（）

　　huánràorénɡrán

　　（）（）

　　二、組詞（8分）

　　讀（）觀（）楊（）密（）

　　續（）現（）揚（）蜜（）

　　數shǔ（）

　　shù（）

　　釘dīnɡ（）

　　dìnɡ（）

　　樂lè（）

　　yuè（）

　　空kōnɡ（）

　　kònɡ（）

　　三、連一連，找朋友（連接搭配合適的詞語）。（4分）

　　夜幕環繞溫暖的露珠

　　華燈降臨晶瑩的風光

　　銀光高照秀麗的枝葉

　　群山閃閃茂密的春風

　　四、把下列詞語補充完整。（6分）

　　（）（）大雨陽光（）（）黑白（）（）

　　（）（）倒置（）（）眾長勤學（）（）

　　眾志（）（）笑（）滿（）（）（）不勝

　　（）（）大悟同心（）（）五（）十（）

　　五、按要求寫詞語。（6分）

　　1、寫近義詞。

　　潔白——（）美麗——（）好像——（）

　　2、寫反義詞。

　　仔細——（）保護——（）潔白——（）

　　六、對號入座（選詞填空）。（6分）

　　發明發現

　　1、小林（）的充氣雨衣受到了大家的歡迎。

　　2、我（）扁豆的蔓兒是向右繞著爬的。

　　優美美麗

　　3、孔雀的尾巴真（）。

　　4、隨著（）的樂曲，小學演員們旋轉起來了。

　　往常經常

　　5、（）派去找他的人不在，列寧只好親自去找。

　　6、我（）到圖書館去看書。

　　七、句子大觀園（按要求寫句子）。（10分）

　　1、雷公公敲響了藏了好久的大鼓。

　　改成“把”字句：。

　　改成“被”字句：。

　　2、考了雙百分，我當然很高興。

　　改成反問句：。

　　3、那么多星星，你怎么能數得清呢？

　　改成肯定句：。

　　4、小麗喜歡唱歌。小麗喜歡跳舞。

　　兩句合成一句：。

　　八、填空。（6分）

　　1、滿天的星星像無數珍珠撒在碧玉盤里。把比作。

　　2、松鼠的尾巴好像一把傘。把比作。

　　3、雨下得真大呀，就像斷了線的珠子。把比作。

　　九、默寫本冊書中你最喜歡的一首古詩。（5分）

　　十、按課文內容填空。（8分）

　　1、贈人玫瑰，。

　　2、夜晚的北京，多么明亮，！

　　3、要是你在野外迷了路，可千萬別慌張，大自然有，需要你，。

　　4、楊柳綠千里，。幫助別人的人，。

　　5、天蒼蒼，野茫茫，見牛羊。

　　十一、閱讀短文，完成練習。（9分）

　　小猴做新衣

　　小猴打算為自己做一件新衣。

　　他向大象伯伯請教：“我做一套衣服要用多少布料？”大象伯伯說：“我看最少也得五大。”小猴有點不相信，又向松鼠叔叔請教。松鼠叔叔說：“我看五寸就夠了。”

　　究竟誰說得對呢？小猴為難了，決定向山羊阿姨請教，山羊阿姨用尺子在小猴身上量了量說：“不是五丈，也不是五寸，而是五尺。”

　　小猴買了五尺布請山羊阿姨幫他做。新衣服做好了，小猴穿上新衣來到湖邊一照：啊！真合適。

　　1、短文共有個自然段，第二自然段有句話。（2分）

　　2、小猴做新衣，先請教，再請教，最后請教。（3分）

　　3、小猴能穿上合適的新衣是聽了誰的話？（）（1分）

　　A、松鼠的話B、山羊的話C、大象的話

　　4、小猴做新衣為什么大象伯伯說要五丈，而松鼠叔叔說只要五寸呢？（3分）

　　十二、妙筆生花。（16分）

　　寫一種自己熟悉的動物。可以描寫它可愛的樣子，可以寫寫它有趣的生活習性，也可以把自己和這個動物之間發生的趣事寫下來。

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