三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一次月考試卷（人教版）
基礎(chǔ)積累（54分）
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）
隨著城市的kuò（ ）建， cōng（ ）yù（ ）的sēn（ ）林被kǎn（ ）伐，luǒ（ ）露的土地在哭泣，zhàn（ ）藍(lán)的天空被污染。
春天的手，溫暖輕柔，不知疲juàn（ ）。你看，春天的手撫過(guò)大地，百花齊fàng（ ），萬(wàn)zǐ（ ）千紅。
二、用“√”標(biāo)出加點(diǎn)字的正確讀音。(4分)
瀕臨（bīn pín） 咆哮（bào páo）
1.小狗正在院子里津津有味地吃肉骨（gū gǔ）頭。
2.有的還是花骨（gū gǔ）朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。
三、我會(huì)把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(8分)
（ ）英繽（ ）
（ ）（ ）起舞
光（ ）（ ）目
（ ）（ ）交迫
四、根據(jù)意思選詞語(yǔ)。(4分)
贊嘆 贊頌 饑寒交迫 不約而同
1.這是一篇（ ）祖國(guó)大好河山的文章。
2.演員們的精彩表演，讓觀眾們（ ）不已。
3.事先沒(méi)有商量，而彼此見(jiàn)解、行動(dòng)一致。（ ）
4.形容無(wú)衣無(wú)食，挨餓受凍。（ ）
五、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。(8分)
雖然……但是…… 盡管……還是……
因?yàn)椤浴?不僅……而且……
1.（ ）小魚(yú)那樣機(jī)靈，（ ）難以逃脫翠鳥(niǎo)銳利的眼睛。
2.橡樹(shù)（ ）高大挺拔，（ ）粗壯結(jié)實(shí)。
3.（ ）天氣寒冷，（ ）人們依然四處尋找凍僵的燕子。
4.（ ）人們把樹(shù)木一棵一棵砍下來(lái)，（ ）山坡上出現(xiàn)了裸露的土地。
六、按要求寫(xiě)句子。(12分)
1.大雨一連下了五天五夜。（改為擬人句）
2.她純潔的心靈，不正像一個(gè)含苞欲放的花蕾嗎？（改為陳述句）
3.燕子掠過(guò)湖面。（擴(kuò)句）
七、口語(yǔ)交際。（8分）
星期天，小明和媽媽到公園里的小樹(shù)林散步。公園真美呀，花兒競(jìng)相開(kāi)放，鳥(niǎo)兒也在樹(shù)叢中唧唧喳喳。這時(shí)，從樹(shù)上掉下一只小鳥(niǎo)，好可愛(ài)的.小家伙呀！小明捉住了它，想把它帶回家。
如果你在場(chǎng)，你會(huì)怎么做？你會(huì)對(duì)小明說(shuō)些什么？
1.我的做法是:
2.我這樣對(duì)小明說(shuō)：“ ”
閱讀理解（16分）
八、我的閱讀感悟。（16分）
奇妙的鯉魚(yú)溪
在福建省周寧縣城西有個(gè)埔源村。村里有條小溪。溪中有六七千條灰黑、墨綠、丹紅、金黃、紅白相間、紅黑交錯(cuò)的各色鯉魚(yú)，所以這條溪就叫鯉魚(yú)溪。
溪中的鯉魚(yú)不怕人。每當(dāng)村民蹲在溪邊洗衣洗菜時(shí)，魚(yú)兒就成群結(jié)隊(duì)地在他們眼前游來(lái)游去，或咬住漂亮的衣服，或叼走幾片菜葉，真像頑皮的小孩子。因?yàn)橄锏孽庺~(yú)又多又不怕人，吸引了無(wú)數(shù)游客前去觀看。游客在溪邊拍拍手，鯉魚(yú)便搖頭擺尾游過(guò)來(lái)，向上跳躍。有人伸手撫摸魚(yú)背，魚(yú)兒也不游開(kāi)，像小貓小狗一樣馴順。
村民對(duì)鯉魚(yú)的感情很深。因?yàn)轷庺~(yú)能使污水變清，村民就把鯉魚(yú)放在溪里養(yǎng)起來(lái)。鯉魚(yú)使村里的人喝上了清潔的水，人們很少生病，也就更加愛(ài)護(hù)鯉魚(yú)了。他們制定了禁止捕食鯉魚(yú)的公約，代代相傳，已有幾百年了。鯉魚(yú)死了，他們就把它埋在一個(gè)固定的地方，時(shí)間久了，竟然形成了“魚(yú)墳”。
1.補(bǔ)充下列詞語(yǔ)。（8分）
（ ）（ ）相間 （ ）頭（ ）尾
代代（ ）（ ） （ ）群（ ）隊(duì)
2.請(qǐng)用“______”在文中畫(huà)出表明“鯉魚(yú)溪”名字由來(lái)的句子，請(qǐng)用“ ”畫(huà)出文中描寫(xiě)鯉魚(yú)是如何不怕人的句子。（4分）
3.讀了短文，你知道為什么村民們更加愛(ài)護(hù)鯉魚(yú)了嗎？請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)。（4分）
作文天地（30分）
九、這次習(xí)作，我們來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)自己外出游玩欣賞到的風(fēng)景。寫(xiě)之前要仔細(xì)回憶，寫(xiě)出景物的特點(diǎn)，并展開(kāi)豐富的想象，充分表達(dá)熱愛(ài)美景的情感。題目自擬，不少于300字。
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