高一語文考試練習題及答案
高一的語文學習是重中之重，想要打好語文的學生，平時的練習題訓練是不能少的，只有做題才能進一步鞏固好所學的知識。下面是小編為大家整理的高一語文考試練習題及答案，希望對大家有用!
高一語文考試練習題及答案 篇1
第Ⅰ卷閱讀題
一、現代文閱讀(35分)
(一)論述類文本閱讀(9分，每小題3分)
閱讀下面的文字，完成下列小題。
中國古代錢幣的文化內涵
王永生
中國古代錢幣具有很強的文化屬性。隨著生產的發展，人類社會出現了最初的分工。當產品有了剩余，就出現了交易�！对娊洝匪涊d的“抱布貿絲”“握粟出卜”，就反映了早期的交易情況。有了交易，就會產生貨幣。從商代中晚期出現銅貝開始，歷經春秋戰國時期的刀布幣、秦半兩、漢五銖、唐開元，直至延續到清末的制錢。錢幣貫穿于中國古代的悠久歷史長河，并體現出在文化發展中所具有的連續性、階段性及承繼性，并全方位地承載和涵蓋了中華文明歷史進程中的文化信息。
形制上，承繼了禮器玉琮的觀念，表現為圓形方孔。其中蘊含了中國古代天圓地方的宇宙觀和哲學思想，是古代陰陽八卦學說的具體體現。這種“外圓內方”“天人合一”的哲學思想是中國古代文化的重要元素，對中國古人的處事原則、行為規范，乃至中國古代的建筑結構、風水習俗等都有深遠的影響。
圖飾上，不用人物或動物圖案而專為文字。錢幣上的文字，秦以前是所謂大篆，秦以后是小篆。六朝以后多用隸楷，蜀漢直百五銖的直百兩字是隸書，這是中國錢幣上最早出現的隸書。唐代開元通寶錢使用的也是隸書，即所謂八分書，相傳是大書法家歐陽詢所書。宋代文學藝術空前繁榮，表現在錢文書法上，更是豐富多彩，篆書、隸書、楷書、行書、草書，各種書體全有;每種錢幣至少有兩種書體，甚至有三種，稱為對錢;錢文書法中有蘇東坡的“東坡體”、宋徽宗的御書“瘦金體”。一部錢幣史所呈現的幾乎就是一部中國古代書法史。
技術上，先秦使用范鑄，早期為泥范，基本是一錢一范。從漢代五銖錢開始，加鑄外郭，此項技術的采用，便于保護錢文，減少磨損，明顯較同時期歐洲的鑄錢技術先進。紙幣的使用則促進了造紙技術和雕版印刷術的改進和發展。無論是鑄造銅錢還是印刷紙幣，因為要滿足社會流通的需要，使用的一定是當時最成熟的技術;而從防私鑄及防偽造考慮，所采用的又必定是當時最先進的技術。因此，可以說一部錢幣史從一個側面反映了中國古代青銅鑄造史、造紙史和印刷史的發展歷程。
無論是從形制、圖飾、還是鑄造或印刷技術上，乃至對外文化交流上，錢幣都集中和典型地體現了中國古代文化的內涵和特點，是中國古代文化的重要載體和歷史進程的實物見證。錢幣不同于一般物品的特殊之處，在于它是社會產生重大變革或發生重要事件的產物和象征。任何一枚錢幣的鑄造都有其特定的歷史背景和原因，同時也對社會政治、經濟和文化等產生重要的影響。每一種錢幣總是在繼承原有錢幣的基礎上而有所發展，既有歷史的延續性又具有鮮明的時代性。從某種角度也可以說，一部錢幣史所串聯的就是一部中國古代史。
(選自《光明日報》有刪減)
1. 下列關于原文內容的表述，不正確的一項是(3分)
A. 貨幣的產生是社會生產力發展后，產品有了剩余，并用于交易的結果。記載在《詩經》中的“抱布貿絲”“握粟出卜”是早期交易的反映。
B. 中國古代錢幣貫穿了漫長的中國古代歷史長河，并且具有很強的文化屬性，全方位地承載和涵蓋了中華文明歷史進程中的文化信息。
C. 中國古代錢幣不用人物或動物來做圖飾，而只用文字，篆書、隸書、楷書、行書、草書，各種書體都曾經出現在錢幣上作為文字圖飾。
D.中國古代錢幣是圓形方孔的形制，其中蘊含的“外圓內方”的哲學思想是中國古代文化的重要元素，對中國古人的諸多方面都有直接影響。
2. 下列理解和分析，不符合原文意思的一項是(3分)
A. 中國古代錢幣繼承禮器玉琮形制上方與圓的觀念，可見“外圓內方”“天人合一”的哲學思想也是影響著錢幣鑄造和禮儀習俗的。
B. 無論是鑄造銅錢還是印刷紙幣，通常要滿足社會流通的需要以及要考慮防私鑄、防偽造的因素，因此運用的一定是當時最成熟、最先進的技術。
C. 宋代錢文書法相比之前更加豐富多彩，各種書體齊全，有了至少有兩種書體的對錢，還有名家書體，如“東坡體”“瘦金體”，說明宋代文學藝術的繁榮。
D. 漢代五銖錢采用的加鑄外郭技術，較先秦的范鑄更便于保護錢文，減少磨損;且與同時期歐洲的鑄錢技術相比，明顯更為先進。
3. 根據原文內容，下列說法不正確的一項是(3分)
A. 從商代中晚期的銅貝到春秋戰國時期的刀布幣、秦半兩、漢五銖、唐開元，直至清末的制錢，這些古代錢幣體現了連續性、時代性及承繼性的特點。
B. 一部錢幣史從某種角度來說，串聯出一部中國古代史，它幾乎能呈現出中國古代書法的發展，側面反映中國古代青銅鑄造史、造紙史和印刷史的發展歷程。
C. 錢幣作為實物見證，從形制、單位、圖飾、鑄造或印刷技術上，甚至在對外文化交流上，都集中和典型地體現了中國古代文化的內涵和特點。
D. 錢幣可以說是社會產生重大變革或發生重要事件的產物和象征，這是它的特殊之處，不同于一般物品。鑄造錢幣會對當時社會的很多方面有重要影響。
(二)文學類文本閱讀(14分)
閱讀下面的文字，完成下列小題。
洗禮①
[法]莫泊桑
男人們打扮得漂漂亮亮，在農莊門前等候。五月的太陽把它明亮的光輝傾瀉在開著花的蘋果樹上。蘋果樹周圍，不斷有雪片似的小花瓣撒下來，落入深深的草叢，草叢中蒲公英盛開如火，虞美人好像點點血滴。
一只乳房飽滿的大肚子母豬睡在廄肥堆邊;一大群小豬在它周圍轉來轉去，它們的尾巴像繩子似的卷曲著。
突然間，在那些莊院的大樹后面，響起了教堂的鐘聲，當當當，這微弱而又遙遠的召喚在歡樂的天空里播送著。燕子像箭一樣地掠過藍色天空。牛圈的氣味摻雜著蘋果樹甜蜜蜜的氣息不時飄過。
那些男人中間的一個轉身對著房子喊道：“快點，快點，梅利娜，打鐘啦!”
他大約三十歲光景，是個魁梧的莊稼漢。他的父親，一個老頭兒，像橡樹的軀干那樣虬勁盤結，說道：“女人家總不肯早點準備好。”
老頭兒的另外兩個兒子笑了，其中一個對剛才高聲叫喊的大哥說：
“去催催吧，波利特。不然到了中午也出不來。”那年輕人走進房子去了。
這當兒，保姆在門口出現了，裹在白襁褓里的兩個月的嬰兒睡在她的肚子上。
隨后，那母親也挽著丈夫的胳膊出來了。她長得高大壯實，才十八歲，氣色紅潤，面帶笑容。親屬都跟在后面出發了。
保姆抱著懷里的小生命，小心地避開路上的水洼。老人們規規矩矩地走著。年輕人卻想跳舞了，他們望著路邊那些來看熱鬧的姑娘們。嬰兒的父親和母親一本正經地跟在孩子后面，這孩子日后要在人世上代替他們，要繼續他們的姓氏，當蒂這個姓氏在全區是有名的。
現在可以望見有尖頂鐘樓的教堂了，那鐘聲在召喚新生的嬰兒第一次到天主的家里來。
一條狗跟著他們。有人扔給它幾顆糖杏仁，它就圍著人歡蹦亂跳。
教堂的門敞開著。神父正在祭壇前面等候。他是個高個子、紅頭發的年輕人，瘦而結實，也姓當蒂，是孩子的叔叔，孩子父親的另外一個兄弟。
他按著儀式給他的侄子施了洗禮。
洗禮完畢，這一家人在門口等著神父脫掉祭披又上路了�，F在大家走得很快，因為心里惦記著那頓飯。保姆對走在旁邊的神父說：
“喂，神父先生，你肯不肯替我抱抱你的侄子，讓我活動一下�！�
神父接過孩子。孩子的白衣裳襯在黑道袍上，像一大塊挺耀眼的斑跡。雖然孩子并不重，可是他不知道怎么抱，怎么放，所以感到很窘。大家都笑起來，一位老奶奶遠遠地問道：“你是永遠不會有這么個小東西了，你說，你就不難過嗎?”
神父沒有應聲。他大步走著，凝視著這個藍眼睛的嬰兒。
那父親嚷著說：“我說，神父，如果你也想要一個，只管說一聲就行�！�
接著大家就像莊稼人平素那樣開起玩笑來了。
從坐上飯桌起，那種鄉俗的笑鬧就像一陣暴風雨似的開始了。另外兩個兒子也快要結婚，他們的未婚妻都在場，是特意請來一起吃飯的�？腿藗儾粩嗟卣f著笑話，都是些粗話，把姑娘們說得滿面通紅吃吃地笑著;男人們笑得直不起腰來。
神父已經看慣了鄉下人這種放縱的場面。他一直靜靜地坐在保姆旁邊，用手指逗弄侄子引他笑。他就像從來沒見過孩子似的，感到很驚奇。他若有所思、全神貫注地端詳著他，帶著一種心事重重的嚴肅神氣，懷著一種發自內心的慈愛。對這個脆弱的小東西，他哥哥的兒子，他產生了一種從來未曾有過的奇特、強烈而又帶點憂郁的慈愛之情。
他什么也不聽，什么也不看，他一心一意地望著這個孩子。他很想再把他抱在膝上。面對著這個人類的'幼芽，他一直心里很感動，好像是面臨著一種他從來沒有料到的、言語無法形容的神秘，一種既莊嚴而又神圣的神秘，一種新的靈魂的化為肉身，生命肇始、愛情覺醒、種族延續和人類永遠前進的偉大的神秘。
保姆不停地吃著，神父對她說：“把他交給我，我不餓。”
他把孩子又抱了過來。于是他周圍的一切都不見了，變得無影無蹤了。他的眼睛一直盯在那張胖嘟嘟的紅臉蛋上。漸漸地那小身體的熱氣透過襁褓和呢道袍，傳到他的腿上，就如同一種非常輕柔、非常幸福、非常純潔的撫愛，一種使他熱淚盈眶的甘美的撫愛，一直透進他的心里。
吃飯的人們越發喧鬧起來。孩子被這種吵聲嚇得哭起來。
那母親站起來，把兒子抱到隔壁房里。幾分鐘后，她回來說，孩子在搖籃里睡得很安穩。
喝咖啡的時候，已經天黑。神父早就不見了，可是誰也沒有注意到。
后來，年輕的母親起來去看看孩子醒了沒有。她摸索著走進房間�？墒且环N奇怪的聲音嚇得她立刻站住。她回到飯廳，面色非常蒼白，打著哆嗦把這件事告訴大家。男人們亂紛紛地站起來。那父親端著燈，躥了進去。
只見神父跪在搖籃旁邊，把頭放在孩子的枕頭上，正在嗚嗚咽咽地哭著。
(據郝運譯文刪改)
【注】①洗禮：信奉基督 教的歐美家庭在教堂為新嬰兒舉行的儀式，主持洗禮的神父應當是親友中的基督 教徒，禮畢后，要舉辦午宴。
4. 下列對小說有關內容的分析和概括，最恰當的一項是(3分)
A.小說開頭描寫虞美人“好像點點血滴”，以及兩次寫到教堂的鐘聲，這些細節一方面交代了故事發生的時代背景，另一方面也暗示了故事必然有一個出人意料的悲慘結局。
B.小說寫了農莊午宴，飯桌上“暴風雨似的”鄉俗笑鬧，“客人們不斷地說著笑話，都是些粗話”“男人們笑得直不起腰來”，這些描寫旨在表現農莊人樸素的生活和豪放的性格。
C.“神父接過孩子”，但由于他是一個神父，從未抱過孩子，所以“不知道怎么抱，怎么放”,“感到很窘”;神父的父親也跟他開玩笑說“如果你也想要一個，只管說一聲就行”。
D.小說通過大量的細膩的心理描寫，表現了神父看嬰兒、抱嬰兒時獨特而復雜的感受，揭示了他的內心世界;也正是這個可愛的嬰兒，喚醒了深埋在神父心底的人性之愛。
5.小說中的“神父”是一個什么樣的形象?請簡要分析。(5分)
6.有人認為，小說題目是“洗禮”，但對“洗禮”卻一筆帶過，主要內容是寫神父人性的覺醒，因此，可將題目改為“覺醒”。你認為哪個題目更合適?請談談你的觀點和理由。(6分)
(三)實用類文本閱讀(12分)
閱讀下面的文字，完成下列小題。
材料一
【本報評論(評論員鐘聲)】韓國企業樂天集團近日同意就“薩 德”反導系統部署用地與韓國軍方簽署協議，意味看主動擠入東北亞戰略博弈的復雜局面。不少抗議部署“薩 德”反導系統的韓國民眾對此表示極大憤怒。但是，韓國一些媒體并沒有把注意力放在本國民意上，更沒有顧及本國及地區安全的大局，而是忙不迭地揣測中國是否“封殺”樂天。他們心里裝著鬼，所以心很慌。其實他們很清楚，中國人民不可能對此無動于衷。
眾所周知，美韓推進在韓部署“薩 德”反導系統，嚴重破壞地區戰略平衡，嚴重損害包括中國在內的本地區有關國家的戰略安全利益，不利于維護朝鮮半島和平穩定。安全利益關乎一國根本。韓方一方面破壞鄰國的安全利益，另一方面還指望同鄰國正常做生意，這樣的如意算盤怎么可能打出名堂?在整個國際關系史上都找不出先例。
中國歡迎外國企業來華投資興業、依法保障有關企業在華合法權益，這是一貫的政策立場。然而，外國企業在華經營成功與否，最終卻要由中國的市場和中國的消費者來決定。樂天集團主動選擇配合“薩 德”部署，就是把韓國政府往損害鄰國戰略安全利益、惡化地區局勢的錯誤方向推，就是一心一意要為自己的錯誤討一顆苦果吃。相應而來的結果已經顯現出來，中國消費者自發地在法律允許的范圍內對樂天做出堅決回應，這是事物發展的必然規律。
顯然，樂天給“薩 德”入韓鋪路的決定，是典型的誤國之舉。此舉不僅無助于朝鮮半島無核化進程，還制造了新的沖突點，令整個半島局勢進一步惡化。況且，綁上美國反導“戰車”的韓國，很多事情將由不得自己做主了。一旦爆發激烈沖突，韓國不可能不受重創。
韓國媒體現在用“坐立不安”“戰戰兢兢”來形容樂天當下的心境，恐怕一方面是看準了樂天在中國規模達8萬億韓元的各種項目和業務會受到影響，另一方面也明白韓國的“苦日子”將隨之而來。去年7月美韓決定在韓國部署“薩 德”以來，中韓合作的民意基礎明顯受到了損害，中韓不僅政治關系遇冷，而且經貿、人文等各領域交往也受到了影響�？梢灶A見的是，隨著韓國繼續執意推進“薩 德”部署，兩國間各領域合作勢將遭遇更大困難。
中國反對在韓部署“薩 德”系統的意志是堅定的，采取必要措施維護自身安全利益也不會有絲毫含糊。韓國不要在錯誤的道路上越走越遠，否則注定要為此承擔責任。
(選自《人民日報》2017年03月04日)
材料二
【本報記者倪浩魏輝】“中韓經貿關系倒退10年是有可能的”，遼寧社科院副院長梁啟東表示，在涉及國家重大利益問題上中國不會讓步。如果韓國繼續一意孤行，結果只能是作繭自縛。2016年韓國經濟受到國際市場波動打擊，呈現嚴重低迷狀態。尋求與中國合作，不失為一種好的選擇。但“薩 德”入韓，引發中韓關系大倒退。10年前的2006年中韓雙邊貿易額是1300億美元。如果韓國不改弦更張，中韓經貿關系肯定受損，甚至會出現“硬著陸”。也就是說，減少1000億美元是很有可能的，那就是“一夜之間回到10年前”。
(選自環球網2017年03月04日)
材料三
【湖北日報訊】韓國民眾與民間組織分別在韓國國會以及樂天百貨商場門前舉行示威，抗議美國在韓國部署“薩 德”反導系統，要求樂天集團拒絕提供部署“薩 德”用地。
參加示威的金泉市民對策委員會共同委員長劉先喆說，“薩 德”系統不能保護韓國安全，部署“薩 德”只會使韓國成為半島“火藥桶”和沖突“前沿”�！斑@是‘假安�！�，真的安保政策應該是通過六方會談要求朝鮮棄核�！�
劉先喆認為，樂天集團這次是否提供“薩 德”用地，將成為判斷其是否真正屬于國民企業的標準。“如果樂天屈服于韓國國防部的壓力，將犯下賣國罪行，樂天應該做出明智的決定。”
(選自《湖北日報》2017年02月23日)
7. 下列針對上述材料的理解，最為準確的一項是(3分)
A. 材料一雖然屬于新聞評論，但是對“薩 德入韓”進行了較為全面的論述，相比于材料二與材料三的消息報道，同樣具有新聞價值。
B. 材料一認為此次“薩 德入韓”問題，最主要的原因是韓國的一些媒體妄意揣測中國會不會封殺“樂天”，從而沒有注意本國民意。
C. 三者關注的都是當下“薩 德入韓”的問題，都對其持反對的態度，而且都認為此次“薩 德入韓”將會對韓國經濟造成很大的沖擊。
D. 三者都對“薩 德入韓”問題進行了不同角度的分析報道，并且均暗示讀者，對該事件的妥善解決要持積極樂觀的態度。
8. 下列對上述材料的分析，合理的兩項是(4分)
A. 相對而言，《人民日報》的觀點更有可信度，材料二和材料三僅僅代表個人的觀點，因此它們違背了新聞客觀性的原則。
B. 對于“薩 德入韓”一事，材料三選擇的采訪對象是韓國人，由此可以看出它和其他兩則材料有不同的感情傾向與政治立場。
C. 為了適應不同的讀者需求，三家媒體在用詞和修飾風格上有各自的考慮，相比之下，《人民日報》的風格義正辭嚴，更為恰當。
D. 三段材料來源不一，有黨報，有網媒，但都選擇了在“薩 德入韓”這一時期發布相關新聞，說明三者都注重新聞的時效性。
E. 三家媒體發布關于“薩 德入韓”的新聞的背后，是國家對于“薩 德入韓”問題的看法�？梢�，三者部是國家的喉舌，服務于民。
9. 根據上述材料，請從至少三個角度談談此次“薩 德入韓”對韓國有哪些影響。(5分)
二、古代詩文閱讀(35分)
(一)文言文閱讀(19分)
閱讀下面的文言文，完成下列小題。
沈有容，字士弘，宣城人。幼走馬擊劍，好兵略。舉萬歷七年武鄉試。薊遼總督梁夢龍見而異之，用為昌平千總。復受知總督張佳胤，調薊鎮東路，轄南兵后營。
十二年秋，朵顏長昂以三千騎犯劉家口。有容夜半率健卒二十九人迎擊，身中二矢，斬首六級，寇退乃還，由是知名。十四年從李成梁出塞，抵可可毋林，斬馘多。明年再出，亦有功。成梁攻北關，有容陷陣，馬再易再斃，卒拔其城。
從宋應昌援朝鮮，乞歸。日本封事壞，福建巡撫金學曾欲用奇搗其穴，起有容守浯嶼、銅山。二十九年倭掠諸寨有容擊敗之倭據東番有容守石湖謀盡殲之以二十一舟出海遇風存十四舟。過彭湖，與倭遇，格殺數人，縱火沈其六舟，斬首十五級，奪還男婦三百七十余人。倭遂去東番，海上息肩者十年。捷聞，文武將吏悉敘功，有容賚白金而已。
三十二年七月，西洋紅毛番長韋麻郎駕三大艘至彭湖，求互市，稅使高寀召之也。有容白當事，自請往諭，見麻郎，指陳利害。麻郎悟，呼寀使者，索還所賂寀金，揚帆去。由浙江游擊調天津，遷溫處參將，罷歸。四十四年，倭犯福建。巡撫黃承元請特設水師，起有容統之，擒倭東沙。
泰昌元年，遼事棘，始設山東副總兵，駐登州，以命有容。八月，毛文龍有鎮江之捷。詔有容統水師萬，偕天津水師直抵鎮江策應。有容嘆曰“率一旅之師，當方張之敵，吾知其不克濟也”無何，鎮江果失，水師遂不進。明年，廣寧覆，遼民走避諸島，日望登師救援。朗先下令，敢渡一人者斬。有容爭之，立命數十艘往，獲濟者數萬人。時金、復、蓋三衛俱空無人，有欲據守金州者。有容言金州孤懸海外，登州、皮島俱遠隔大洋，聲援不及，不可守。迨文龍取金州，未幾復失。四年，有容以年老乞骸骨，歸，卒。
(選自《明史沈有容傳》，有刪改)
10.對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(3分)
A.二十九年/倭掠諸寨有容/擊敗之/倭據東番/有容守石湖/謀盡殲之以二十一/舟出海遇風/存十四舟
B.二十九年/倭掠諸寨/有容擊/敗之倭/據東番/有容守石湖/謀盡殲之/以二十一舟出海/遇風/存十四舟
C.二十九年/倭掠諸寨/有容擊敗之/倭據東番/有容守石湖/謀盡殲之/以二十一舟出海/遇風/存十四舟
D.二十九年/倭掠諸寨有容/擊敗之/倭據東番/有容守石湖謀/盡殲之以二十一舟/出海遇風/存十四舟
11.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是(3分)
A.“鄉試”是古代科舉的地方考試，又稱“大比”。一般在八月舉行，故又稱“秋闈”。
B.“乞骸骨”意思為請求使骸骨歸葬故鄉，指古代官吏因年老請求退職回家。
C.“倭”指倭寇。是指元末到明中葉在朝鮮和我國沿海搶劫騷擾的日本海盜。
D. “海外”與古代的“海內”相對，“海內”指國內，“海外”則古今同義，指國外。
12.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是(3分)
A.沈有容熱愛軍事。他從小就會騎馬擊劍，后考中武生鄉試，梁夢龍、張佳胤都賞識器重他，讓他擔任要職。
B.沈有容作戰勇猛。指揮奪取劉家口的戰斗中，他身先士卒，用弓箭射中兩人，并斬首六級，等敵人退走了才回來。
C.沈有容有遠識。毛文龍在鎮江打了勝仗。詔令有容統率水師萬人，去做策應。有容嘆息說：“率領一支部隊，去抵抗正囂張的敵人，我知道那是不可能成功的�！�
D.沈有容愛護百姓。郎先發布禁令不讓人去救百姓時，他表示反對并下令讓幾十艘船開往各島，從而使數萬人獲救。
13.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)
(1)有容白當事，自請往諭，見麻郎，指陳利害。
(2)朗先下令，敢渡一人者斬。有容爭之，立命數十艘往，獲濟者數萬人。
(二)古代詩歌閱讀(11分)
閱讀下面這首詞，完成下列小題。
憶王孫
(清)納蘭性德
西風一夜剪芭蕉，倦眼經秋耐寂寥?強把心情付濁醪。讀《離騷》。愁似湘江夜潮。
【注】此詞作于三藩之亂期間
14.下列對這首詞有關內容的理解和賞析，不正確的兩項是( ) (5分)
A.首句的“西風一夜”寫時間之久，讓人不自禁浮想出芭蕉雖未凋盡，卻也滿目瘡痍的畫面
B.第二句“倦眼”點名已是深夜，秋夜里作者說自己難以抵擋孤獨之感
C.第三句的“強 ”字透露出作者也需濁酒將心情打發，以酒澆心中之愁。
D. “讀《離騷》”表明當時作者羈旅漂泊之情，并含有思鄉之意。
E. 末句直接抒情，寫理想抱負無處施展，前途無路，心潮澎湃，如湘江日夜奔流。
15.首句“西風一夜剪芭蕉”中的“剪”字有何妙處?(6分)
(三)名篇名句默寫(5分)
16. 補寫出下列句子中的空缺部分。
(1)《念奴嬌赤壁懷古》中的“ ， �！眱删�，作者憑吊英雄人物，以一杯清酒祭月，抒發自己壯志難酬的苦悶心情。。
(2)《永遇樂京口北固亭懷古》中用劉義隆的典故，以古喻今的句子是：， ， 。
第Ⅱ卷表達題
三、語言文字運用(20分)
17.下列各句中，加點的成語使用恰當的一項是(3分)
�、僭姼杞庾x就是專家也未必在行，特別是將漢以前的古體詩 拿給講授古代文學的老師解讀，也不見得句句都是十分到位的真知灼見。
�、趯幭穆糜螛I已成為本地經濟發展的重要產業，這里巧奪天工的自然美景聞名天下，每年都吸引大量游客前來觀賞，
③曾經一文不名的馬云，經過自己的不斷努力，創辦了阿里巴巴，并且憑借他的毅力和才智，成為了中國年輕一代創業者的楷模。
④面對災害他奮不顧身，用行動闡釋著大愛無疆，可災害過后回到家，老父親已經去世半月。他悲痛至極，真有百身何贖之感。
�、菀恍┟绹咧凶非蟛┭沤逃�，固然是為了提升學生進入常春藤高校的競爭力，更是為了讓學生觸類旁通到其他領域。
�、拗袊膲瘜δ宰髌分兴宫F的高密東北鄉的特點曾經多有批判之聲，可自從其獲得諾貝爾文學獎之后，移樽就教的人紛至沓來。
A.①②③ B.③④⑤ C.③④⑥ D.②④⑤
18.下列各句中，沒有語病的一句是(3分)
A.尊重自然、順應自然既是樸素的發展規律，也是經濟轉型的參考坐標，既不能走竭澤而漁式的粗放之路，也不能停下探索產業升級新路。
B.有關發言人在日前舉行的記者招待會上指出，如果美國不改變目前實行的對華貿易政策，那么誰也不能保證在中美之間不會爆發一場后果嚴重的貿易戰爭。
C.藝人們過去一貫遭白眼，如今卻受到人們熱切的青睞，就在這白眼和青睞之間他們體味著人間的溫暖。
D.根據瑞士出臺的《動物權益保護法規》表明，為了維護動物的尊嚴和保障動物的福利，只養一條金魚，置它于“孤單”的境地屬違法行為。
19.下列各句中，表達最為得體的一句是( )。
A.畢業那年你送給我的明信片，我一直惠存著。
B.你的作文寫得不錯，但對其中不妥的幾處，我斗膽加以斧正。
C.拙作奉上，自己總覺得惶恐不安，望哂笑之余，不吝賜教。
D.在座的不是董事長，就是總經理，現在請大家出錢出物，為國家盡匹夫之責。
20.在下面一段文字橫線處補寫出恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過18個字。(6分)
患了高血壓，到底是吃中藥還是吃西藥?有點讓人為難。① ，再做選擇吧。中醫治療原理是通過望聞問切收集資料，找到引起病癥的原因，然后辨證施治。② ，所以療效可靠穩定。西醫則很直接，既然血壓高，那就降血壓。它的優勢是降壓效果好，但是需要一直服藥，一有漏服，就讓人沒安全感，而且即使服藥③ ，還要注意減少藥物對身體產生的毒副作用。
21. 下面是一封推薦信，其中語言表達、標點及格式至少有五處使用并不恰當，請找出來并加以修改。(5分)
推薦信
××大學招生辦：
茲有我校高三(6)班向陽同學，擬參加你校自主招生考試。該生學習成績顯著，綜合素質優良，擔任學�！冻笫肺膶W社社長。熱愛文學，愛好寫作，曾在全國新概念作文大賽中獲得一等獎，并有多篇大作發表在省級以上文學刊物上，希望該生能得到你校文學院的垂愛。
此致
敬禮!
××中學
2017年3月26日
四、寫作(60分)
22. 閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。
這個世界充滿假象，唯有痛苦從不說謊!
記住，爸爸不能時刻保護你，爸爸只教你如何戰斗，你要戰勝自己的恐懼，試著自己拯救自己。
金牌不是從樹上長出來的，他需要愛心，努力，還有熱情來澆灌。
爸爸這樣做是為讓你們有自由，以后可以主宰自己的人生。
——阿米爾汗《摔跤吧爸爸》
讀了上述材料有何感想?從你的學習體驗和生活經歷出發，闡述你的看法和理由。不要脫離材料內容及含意的范圍作文，要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲。
高一語文考試練習題答案
一、
(一)(9分，每小題3分)
1. D 試題分析：D項，“對中國古人的諸多方面都有直接影響”錯，原文第二段表述為“對……有深遠的影響”，故由此可判斷選項C偷換了概念。
2. B 試題分析：B項，“因此運用的一定是當時最成熟、最先進的技術”理解有誤，原文為“因為要滿足社會流通的需要，使用的一定是當時最成熟的技術;而從防私鑄及防偽造考慮，所采用的又必定是當時最先進的技術”條件與結果是一一對應的。
3. C 試題分析：C項，“從單位上”無中生有，文中并無提及錢幣單位方面的信息。
(二)(14分)
4.(3分)D 試題分析： A項，曲解了小說中景物及細節描寫的作用，“暗示”“悲慘結局”也不對。B項，“旨在表現農莊人樸素的生活和豪放的性格”不準確，這些描寫旨在反映自然的人情人性，表現農莊人自由自在、無拘無束的生活狀態，對寫喚醒神父的人性之愛起了推動作用。C項，“神父的父親”應為“嬰兒的父親”。
5.(5分)①靦腆、沉靜。不會抱嬰兒，窘迫;別人開玩笑，他不應聲;鄉俗笑鬧，他靜靜地坐著;面對嬰兒，“他什么也不聽，什么也不看，他一心一意地望著”。②滿懷慈愛。他疼愛嬰兒，懷著一種發自內心的慈愛，“用手指逗弄侄子引他笑”;面對嬰兒，他產生了一種從來未曾有過的奇特、強烈而又帶點憂郁的慈愛之情。③內心備受煎熬，人性得以復蘇。他曾有著神之愛，面對嬰兒純真、可愛的肉體，他抑郁，心事重重;最后，他遭宗教教條禁錮的人之愛(人性)被喚醒。(答對1點1分，兩點3分，三點5分)
6.(6分)(觀點一)以“洗禮”為題目更合適。①從情節發展上：小說明線是為嬰兒做洗禮，暗線則是神父心靈得到洗禮;“洗禮”是全文的線索，是結構全篇的關鍵，以“洗禮”為題使小說構思獨特，條理清晰。②從人物塑造上：以“洗禮”為題，點明了小說的核心事件，揭示了小說的主要矛盾，能更充分地展示人物心理和思想的變化過程，使人物形象更加豐滿、生動。③從思想內涵(主題表現)上：“洗禮”作題目有雙重含義，表面寫為剛出生的嬰兒做洗禮，實則寫神父受到人性的洗禮，表達了作者“贊揚熱愛生命的人道主義思想，反對違背人性的宗教禁欲主義”的主題，因此，以“洗禮”為題使小說含蓄蘊藉，令人深思。(每點2分)
(觀點二)以“覺醒”為題目更合適。①從情節發展上：以“覺醒”為題，使小說在結構上層層鋪墊渲染，最后卒章顯志，出人意料，增加了小說的深刻性、感染力和結構美。②從人物塑造上：小說主要刻畫了神父這一人物形象，細致入微地表現了他的“覺醒”過程，以“覺醒”為題，能更加突出小說的主要人物，凸顯人物的性格特點。③從主題表現上：小說是贊揚熱愛生命的人道主義思想，反對違背人性的宗教禁欲主義，而體現這一主題的則是神父的人性復蘇，心靈覺醒。因此，以“覺醒”為題可使主題更加鮮明，讓讀者一目了然。
(選一種觀點作答，意思對即可;觀點明確，論述合理，分析充分)
(三)(12分)
7.(3分) A
8.(4分)DE
9. (5分)①國家安全(政治)方面：不利于維護半島和平穩定，危害本國安全。②經濟方面：中韓經貿受損，本國經濟倒退。③外交方面：影響同中國等國家外交的民意基礎，影響人文交往。④本國民情、輿論方面：影響本國人民對和平的渴望。(區分不同的角度，同一角度不重復給分，答出任意三個角度即可，答對1點1分，兩點3分，三點5分)
二、(35分)
(一)(19分)
10. (3分)C
11.(3分)C本題考查古代文化常識，涉及到了科舉制度(如“鄉試”)、特殊稱謂(如“倭”)、古代地理(如“海外”)、官職變遷(如“乞骸骨”)等。文中“海外”指遠離內陸的地方，不是指國外。這里可以結合所學課文的知識加以判斷，如李商隱《馬嵬》“海外徒為更九州”中所述。
12.(3分)B由原文可知，有容是身中兩箭，而不是射中敵方兩人。
13. (1)有容告訴當權的人，自己請求前往勸說他們。見到麻郎，指明陳述利害關系。(5分，得分點“白”“指陳”“利害”，大意2分)
(2)朗先下令，敢擺渡一個人過來的斬首。有容反對，立即命令幾十艘船開往各島，幾萬人獲得了救援。(5分，得分點“爭” “往”及定語后置，大意2分)
(二)(11分)
14. (5分)B D (B原詩中“耐”是抵得住的意思，而非忍耐不了;D讀《離騷》是憂憤的愛國情，并非思鄉之意，作者也無漂泊羈旅)
15.(6分)“剪”是剪斷的意思，運用了擬物的手法，在詩中意為西風像剪刀一樣鋒利無情，橫掃本就蕭瑟的芭蕉，使得作者心中悲傷加悲�；療o形為有形，匠心獨運。
(三)(5分)
16. (1)人生如夢，一尊還酹江月(2)元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧。
三、(20分)
17.C
�、佟罢嬷埔姟北局刚_透徹的認識，再用“十分到位”來修飾，語義重復。
�、凇� 巧奪天工”精巧的人工勝過天然，形容技藝極其精巧。使用錯誤。
�、邸耙晃牟幻敝覆徽加幸环皱X，形容一個人創業時沒有經濟基礎，正確。
④“百身何贖”指自身死一百次也無法抵罪，或者換不回來。比喻對死者極其愧疚的感情。正確。
⑤“觸類旁通”：掌握了關于某一事物的知識，而推知同類中其他事物。(一般直接做謂語，不接賓語或補語)
⑥“移樽就教”指端著酒杯離座到對方面前共飲，以便請教。比喻主動去向人請教。正確。
18.B( A成分殘缺，應該在新路后面加上腳步;C兩面對一面，應把溫暖改為冷暖;D雜糅，根據表明是雜糅關系。)
19.C A項“惠存”是敬辭，表示請(對方)保存;B項“斧正”是敬辭，表示請別人修改自己的文章;D匹夫”所用的對象不當，“匹夫”既泛指平常人，也指無學識、無智謀的人，用在此處顯得不夠尊重。
20. 現弄清各自的治療原理。2、由于是針對病根的治療。3、也不等于可以高枕無憂
21.①“你校”語氣生硬，應改為“貴�！�(對別的學校的尊稱)。②“成績顯著”用在學生身上不恰當，改為“優秀”。③“大作”是敬辭④“垂愛”指上對下的賞識、愛護時，指別人對自己賞識、愛護時，應用“垂青”。⑤《丑石》，標點錯誤，改為“丑石”。⑥“此致敬禮!”應改為“特此推薦”
四、寫作(60分)略
高一語文考試練習題及答案 篇2
一、語言文字運用(15分)
1.下列詞語中加點的字，每對讀音完全相同的一組是( )(3分)
A.雋永/雋語 狙擊/ 阻礙 行頭/行當 朱拓/落拓不羈
B.辟邪/征辟 跌宕/檔案 地殼/軀殼 宿命/風餐露宿
C.角斗/主角 校長/校對 省察/省視 露天/嶄露頭角
D.熨帖/熨燙 游說/說服 擇菜/選擇 模擬/模棱兩可
2.下列句子中，加點成語使用恰當的一句是( )(3分)
A.“地溝油”事件爆出了中國餐飲業的黑幕，凸現了企業良心與道德的缺失，每每看到這些新聞報道，總讓人義憤填膺，不忍卒讀。
B.面對如雨后春筍般冒出的違章建筑，高速公路總指揮路大年急得一籌莫展，只好向鄉“文明辦”求救。
C.整個運動場上，彩旗獵獵，叫喊聲和助威聲不絕如縷。
D.這種作文形式給學生以極大的展示個性的空間，但是有些學生沒有仔細研究題目和寫作要求，信馬由韁，任意為文，結果導致失誤。
3.下列各句中沒有語病的一項是( )(3分)
A.我常覺得這中間有著宿命的味道：仿佛這古園就是為了等我，而歷盡滄桑在那兒等待了大約四百多年左右。
B.“生存美學”的發展徹底改變了實踐美學一枝獨秀的格局，形成了多元并存、相互促進，為美學走向更高層次的綜合創新奠定了雄厚的基礎。
C.2010年廣州亞運會的會歌《重逢》，旋律優美，振奮人心，充分表達了中國的音樂創作水平和“激情盛會，和諧亞洲”的精神。
D.許多人終生未出家門，或未遠出家門，但在內心深處，他們仍然有無家可歸的感覺，他們也在漫無盡頭的路上。
4.閱讀下面一段文字，請用平實的語言為這段文字進行總結(不超過30字)。(2分)
15歲覺得游泳難，放棄游泳，到20歲遇到一個與你投緣的人約你去游泳，你只好說“我不會啊”;20歲覺得數學難，放棄數學，28歲時出現一個很棒但要會數學的工作，你只好說“我不會啊”。
5. 請以“掌聲響起”為開頭，描寫一個場景。要求：①想象合理;②語言生動;③使用兩種修辭手法;④不超過60字。(4分)
二、文言文閱讀(19分)
閱讀下面的文言文，完成6——9題。
吳佑字季英，陳留長垣人也。父恢，為南海太守。佑年十二，隨從到官。恢欲殺青簡以寫經書，佑諫日：“令大人逾越五嶺，遠在海濱，其俗誠陋，然舊多珍怪，上為國家所疑下為權戚所望。姑書若成，則載之兼兩①。昔馬援以薏苡②興謗，嫌疑之間，誠先賢所慎也�！被帜酥�。
及年二十，父憂服闋，居無檐石，而不受贍遺。常牧豕于長坦澤中，行吟經書。遇父故人，謂曰：“卿二千石子而自業賤事，縱子無恥，奈先君何?”佑辭謝而已，守志如初。后舉孝廉，將行，郡中為祖道，佑共小吏雍丘黃真歡語移時，與結友而別。功曹以佑倨，請黜之。太守曰：“吳季英有知人之明，卿且勿言�！闭婧笠嗯e孝廉，除新蔡長，世稱其清節。
遷膠東侯相。佑政唯仁簡，以身率物。民有爭訴者，輒閉門自責，然后斷其訟，以道譬之�；蛏淼介w里，重相和解。嗇夫③孫性私賦民錢，市衣以進其父，父得而怒曰：“有君如是，何忍欺之!”促歸體罪。性慚懼，詣閣持表自首。佑屏左右問其故，性具談父言。佑使歸謝其父，還以衣遺之。佑在膠東九年，遷齊相，大將軍梁冀表為長史。及冀誣奏太尉李固，佑聞而請見，與冀爭之，不聽，冀怒而起入室，佑亦徑去。冀遂出佑為河間相，因自免歸家，不復仕，躬灌田蔬，以經書教授。年九十八卒。
(選自《后漢書吳佑傳》，有刪節)
【注】�、偌鎯桑和瑫r使用兩輛車。②薏苡(yìyǐ)：一種草本植物。③嗇夫：農夫。
6.對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是( )(3分)
A. 父憂服闋 憂：擔心
B. 功曹以佑倨，請黜之 黜：罷免
C. 佑亦徑去 徑：徑自
D.與冀爭之，不聽 聽：采納，聽從
7.下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是( )(3分)
A.恢欲殺青簡以寫經書 作《師說》以貽之
B.吳季英有知人之明，卿且勿言 北山愚公者 年且九十
C.居無檐石，而不受贍遺 登高而招，臂非加長也
D.冀遂出佑為河間相，因自免歸家 因賓客至藺相如門謝罪
8.下列對原文有關內容的理解和分析，不正確的一項是( )(3分)
A.吳佑十二歲時就跟隨父親到任所生活，在勸諫父親停止烤簡刻書這件事上，他表現出了成人一般的沉穩與遠見。
B.吳佑后升遷為膠東侯相，他為政仁慈清簡，率先垂范。遇到打官司的百姓，他閉門自責，然后才審斷訴訟，或親自調解。
C.吳佑安于清貧自立，邊放豬邊吟誦經書，不為人言所動。后與黃真一起被舉薦為孝廉并被人稱贊為清廉有節操。
D.吳佑堅守志節，大將軍梁冀曾上表推薦他任長史，但當梁冀誣奏太尉李固時，吳佑就前去與之爭辯。后被調出任河間相，辭官回鄉耕讀。
9.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)
(1)卿二千石子而自業賤事，縱子無恥，奈先君何? (3分)
譯文：
(2) 佑屏左右問其故，性具談父言。佑使歸謝其父，還以衣遺之。 (4分)
譯文：
(3)茍以天下之大，下而從六國破亡之故事，是又在六國下矣。(3分)
譯文：
三、古詩詞鑒賞(10分)
10.閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。(10分)
日 暮①
杜 甫
牛羊下來久，各已閉柴門。
風月自清夜，江山非故園。
石泉流暗壁，草露滴秋根。
頭白燈明里，何須花燼②繁。
【注】 ①大歷二年(767)秋，晚年杜甫流寓夔州(重慶奉節)，寫下了這首詩。
�、诨a：燈芯結花，民俗中有“預報喜兆”之意。
(1)詩中首聯描繪了一幅怎樣的圖景?與頷聯有什么內在聯系?(6分)
(2)在全詩中，杜甫表達了自己怎樣的復雜情感?(4分)
四、名句名篇默寫(8分)
11.補寫下列名句名篇中的空缺部分。(8分)
(1) ，善假于物也。(荀子《勸學》)
(2)是故 ， ，聞道有先后，術業有專攻，如是而已。 (韓愈《師說》)
(3)桂棹兮蘭槳， 。渺渺兮予懷， (蘇軾《赤壁賦》)
(4)廊腰縵回， ;各抱地勢，鉤心斗角。(杜牧《阿房宮賦》)
(5) ，風流總被，雨打風吹去。(辛棄疾《永遇樂京口北固亭懷古》)
(6)人間如夢， 。(蘇 軾《念奴嬌赤壁懷古 》)
五、現代文閱讀：文學類文本(20分)
閱讀下面的文章，完成12—15題。
麥 子
何俊鋒
①我的腦海不止一次地浮現出麥子的模樣，盡管是坐在鋼筋與水泥構筑、籃玻璃與鋁合金鑲嵌的現代氣息濃厚的辦公室里。當然，辦公室沒有布谷鳥催收催種的鳴叫，我筆下方格列陣的稿紙也長不出思想的麥子。于是，我就做夢，夢見我跟在母親身后樂顛樂顛拾撿麥穗的童年。所有這些都只能在瞬間完成。辦公室的人和煩俗的事務像麥子一樣，一茬茬地等著我收我種，容不下我太多的懷想。
②然而，我還是想家，想象自己是農田里的一株麥穗，植根于鄉土的沃野，經歷漫長冬季的涅槃，用我的成熟和豐腴繪就一幅壯烈的圖騰，倒伏在農人的懷里，芳香在歲月的流痕里，沸騰在鄉村的月月年年。
�、埯溩�，這枝燦爛而實在的花朵，開在千萬里田疇之上，開在世代農業的中心。它是農人心中揮之不去的圣潔的崇拜，和水稻、大豆、玉米一起，構成了亙古至今的農業文明。饑餓年代，麥子是我心中最美好的向往;溫飽時期，麥子是家人臉上的驕傲;小康盛世，麥子是我心中永遠的牽掛。父親與麥子的顏色是我生命的原色，我是一株粘著故鄉泥土長在城市的麥子。綿綿的根系永遠扎在故鄉的心里。
�、茺溩�，原本是一粒草籽，經過神農始祖的精心打磨，浸潤了無盡的陽光、空氣和水分，成為世間溫暖無比的糧倉。麥子流入人間饑餓的口袋，變成滿腹沉甸甸的能量。這些能量又最終回到土地，抽出滿地金黃燦爛的麥浪，數千年舒展著農人的目光。
�、蓰溩訙\褐色的皮膚，是千百年來土地的顏色，是一種內聚斂收的顏色。雖不金黃高貴，但絕不慘淡平庸;它中間深深的溝紋，是千萬條大河流淌的印痕，是無數張木犁犁出簡潔的線條，是從神農氏開始的東方農人脊梁的縮影;麥子飽滿的肌腹，裝載著血汗和歲月所留駐的能量，源源不斷地向世人輸入養分和熱愛。
⑥你橢圓的，長吊式的造型，多像伏在炎熱的土地上光臂勞作的農人，有時風雨不調，顯得不夠圓滿，但你從不萎縮。你沒有擁有高度，卻占據了深沉;你沒有張揚的個性，卻有積淀的深刻。平凡是你的外表，深邃是你的內心。默默地生長在民間，雖沒有理想主義的花朵，卻有現實主義的麥穗，一如樸實無華的農人，好似他們磨難和意志并行的精神，信念和實實在在的思想。
�、吣汩L在歷史和時間的土地上，長在農人的心里，飽含著堅韌、向上、不屈的民族精神。面對時間的衰老，你直直走進現代人亮亮的碗中，打磨著現代人時時冒出的浮躁。
⑧我朝麥子走去，一直走進麥子的深處，與麥子對視，一如看見我年邁的父親，一個地地道道的農民只懂得麥子，可以吃飽肚子和讓人活著。父親的雙手滿是老繭，粗糙得無法看清掌紋。經父親撫摸過的麥粒，卻是那么新鮮動人。我走進父親，我說不清，父親彎腰時，是以怎樣一種姿勢，面對蒼茫的麥子。
�、崛胂�，呼叫的布谷又一次催促麥桿爬上五月的高度，農人的一滴汗水，壓彎了所有成熟的莊稼，成群結隊的麥子，又一次占領了我的田地，而我的牽掛和鄉思，被一種無法比擬的心潮，沖擊到收割的前線。每到這個季節里，我都會聽到父親手中霍霍磨響的鐮刀，而我年邁的母親，此刻就像盼望久別的孩子，為充滿希望的麥粒，準備燈火，清點糧倉。我不知道，在麥子喪失生命的成熟里，是陽光的惡毒還是恩典。我明白，沉甸甸的季節，被鐮刀割倒，不過是麥子生命的又一次遞進。
�、猱斠粭l形體高大的秦川牛，在六月的麥茬地上拉動木犁，身后的農事，又卷土重來。
12.結合全文來看，文章第①段有哪些作用?(6分)
答：
13.請解釋“面對時間的衰老，你直直走進現代人亮亮的碗中，打磨著現代人時時冒出的浮躁”這句話在文中的'含意。(4分)
答：
14.本文充滿深情地贊美麥子，麥子有哪些方面的特點? 請分條概括。(4分)
答：
15.結合全文，請簡要分析本文的寫作意圖。(6分)
答：
六、現代文閱讀：論述類文本(18分)
閱讀下面的文章，完成16—18題
說 “簾”
陳從周
�、僬f起簾，這在中國建筑中是起著神秘作用的東西，說得率直點，即所謂詩情畫意，而詩情畫意又非千篇一律，真是變化無端。簾在建筑中起“隔”的作用，且是隔中有透，實中有虛，靜中有動，因此簾后美人，簾底纖月，簾掩佳人，簾卷西風，隔簾雙燕，掀簾出臺，等等，沒有一件不叫人遐思，引人入畫。
�、凇按购煙o個事，抱膝看屏山”，古人在建筑中，簾與屏兩者常放在一起，都是起不同的“隔”的妙用，簾呢?更是靈活了，廊子里，窗上，門上，室內，有了它，就不一樣。慈禧太后垂簾聽政，也要裝上簾;外國婦女的面紗，也仿佛是簾。因簾產生了許多故事：“珠簾寨”，“水簾洞”以及一些因簾而產生的許多韻事，真是洋洋大觀。我說，簾與戀音通，因物生情，也可說是簾的妙解了。
�、邸案艉熾p燕飛”是我在兒時最欣賞的畫本。如今城市空氣污染，燕子絕跡了，悶人的塑料窗簾，清風畏至。而簾呢?珠簾太豪華，徐森玉老先生告訴我，清代的山西老財家，還是用它。水晶簾沒有見到過，那最細的要算蝦須簾，如今已入著名博物館，但就湘簾、竹簾來說，通風好，隔音好，簾影好，遮陽好，留香好，而且分外雅潔……幾乎說有簾如無簾，可說是有景與無景，靜止的環境，產生了動態，而動態又因聲、光、影、風、香……起了千變萬化的幻境，嘆為妙用啊!
�、芎煹拿溃�要配合著簾鉤、簾架，“百尺蝦須上玉鉤”，雖未說出什么簾架，想來也不會太寒酸的。至于“草色入簾青”，疏簾聽雨，那也必然是很雅潔的竹簾了�！爸楹熌壕砦魃接辍�，只能在滕王閣上方得見。簾上繡花的繡簾，缺少空透，棉簾，布簾，只求實用。而簾上畫畫稱畫簾，但我總不太欣賞它，似乎多此一舉，用假景來擾亂真情了。素簾起的變化，那真是移步換影了。
⑤貝聿銘香山飯店設計建成，邀我小住，窗上裝有竹簾，這迷人的山居，添上這迷人的簾影，不愧為出于大師手筆。他對中國文化是有深厚的感情，小至一簾，也不肯輕易放過。我在錄音機中放出了昆曲《琴挑》，華文漪那句“簾卷殘荷水殿風” 的唱詞，正仿佛簾動風來，客中尋趣，我則得之了。
�、藿袢盏慕ㄖ䦷�、園林師們，似乎將簾已拋出九霄云外了。我總感到中國人的用簾，不僅僅是一個功能問題，它是蘊藏著深厚的文化在內。
16. 文章第③段提到了“兒時最欣賞的畫本”和“悶人的塑料窗簾”，這兩者分別表達了作者怎樣的情感?(6分)
答：
17. 文章第⑥段中說，“我總感到中國人的用簾，不僅僅是一個功能問題，它是蘊藏著深厚的文化在內。”結合全文內容，說說“深厚的文化”具體表現在哪些方面。(6分)
答：
18. 本文多處引用古典詩詞，請從內容表達和藝術效果這兩方面來說說這種寫法的好處。(6分)
答：
七、作文題(70分)
19.在生活的陰影中發現陽光，在平凡的事物中發現奇美，在權威的書報中發現差錯……發現美好，讓人欣喜;發現高尚，讓人尊敬;發現丑惡，令人憤慨……由發現到創新，更是一種質的飛躍。
請以“發現”為題，寫一篇不少于800字的文章，
要求：①角度自選 ②立意自定 ③除詩歌戲劇外，文體自選。
高一語文考試練習題答案
1.B(A.都讀juàn jū/zǔ xíng/háng tà/tuò B.都讀bì 都讀dàng 都讀qiào 都讀sù C.都讀jué xiào/jiào 都讀xǐng 都讀lù D.yù/yùn shuì/shuō zhái/zé 都讀mó)
2.D(D.信馬由韁：騎著馬無目的地閑逛。比喻隨便走走或隨意行動。A.不忍卒讀：不忍心讀完。常用以形容文章內容悲慘動人。對象不合。B.雨后春筍：比喻大量涌現的新事物。此處褒詞貶用。C.不絕如縷：形容局勢危急，聲音或思緒細微悠長似斷若斷。不合語境)
3.D (A語意重復 去掉“左右”。B成分殘缺，在“相互促進”后面加上“的態勢”。C搭配不當，“表達……創作水平”搭配不當。)
4.示例：人生前期因為畏難而放棄，那么后來就有可能錯過機會(2分)。
5.示例：如雷鳴般經久不息，禮堂里的空氣都要沸騰起來了，我與合唱團的同學相擁在一起，喜極而泣，艱辛的訓練終于贏得了回報。
(內容想象合理、語言生動連貫2分，能恰當使用兩種修辭手法2分,超過字數另酌情扣分)
6.A(憂：父母的喪事)
7.A.(“以”均為目的連詞 “來” B項“且”分別為副詞“暫且”、副詞“將要” C項“而”分別為表示轉折關系的“卻、但”與表修飾的連詞。D項分別為副詞“于是、就”與介詞“通過、經由”。)
8. C (黃真被舉薦為孝廉是在吳佑之后的事情，而“被人稱贊為清廉有節操的”是黃真。)
9.(1) 你是兩千石官員的兒子卻從事這樣下賤的事，就算你不覺得羞恥，又怎么對得起你去世的父親呢? (業：從事 ,1分;無恥：不覺得羞恥，1分 ;反問句式1分)
(2)吳佑斥退左右，詢問緣由,孫性詳細把父親的話說了。吳佑讓他回去感謝父親，并把他的衣服送給他父親。(屏：斥退，使……走開，1分;具：詳細，詳盡，1分;歸：讓……回去，1分;遺：送，贈送，1分)
(3)如果憑借偌大的天下，自取下策，跟隨六國滅亡的舊事(成例)，那就又在六國之下了。 (茍：如果，1分;“天下之大”，定語后置，1分;故事：舊事，成例，1分)
10.(1)描繪了一幅牛羊歸來、柴門深閉，寂靜清冷的山村日暮圖景。(點出景物1分，說明特點2分)
首聯的圖景為頷聯的感慨作鋪墊：牛羊歸來、柴門深閉使人從寂靜而冷清的村落想象到戶內人們享受天倫之樂的景況，再聯系自己漂泊異鄉的處境，自然發出“江山非故園”的感慨。(3分)
(2)杜甫在詩中表達了自己懷念故園、思鄉念親之情，以及人至遲暮，濟世渺茫的悲涼之感。(點出“思鄉”2分，點出“遲暮”2分。意合即可。)
11.(1)君子生非異也
(2)弟子不必不如師，師不必賢于弟子
(3)擊空明兮溯流光 望美人兮天一方
(4)檐牙高啄
(5)舞榭歌臺
(6)一尊還酹江月
12.①開門見山，直接點題。 ②說明寫作緣由，城市生活與自然隔絕，事務繁多，這樣的生活讓“我”寫不出有思想內涵的文字，于是想念家鄉的麥子。③奠定文章的感情基調，展現思想深沉、情感飽滿的特點。④領起下文中的“懷想麥子及與麥子有關的人和事”等內容。(每點2分，任意答出3點即可)
13.運用第二人稱(1分)，形象地寫出了麥子 “隨著時間的推移，依然在現代生活里，時時用堅韌、向上、不屈的精神來驅除靈魂中的浮躁”這一功用(3分)。
14.默默無聞地奉獻精神;平凡、樸實無華卻內心深邃;堅韌向上;生命力頑強。(每點1分，意對即可)
15.一是贊美了以父親為代表的勤勞的農民，二是贊美了堅韌偉大的民族精神，三是對故鄉及親人的懷念與牽掛。(每點2分，意合即可)
16.“前者”表達了作者對“簾”所標志的那個時代(或“童年”)的眷戀，后者表達了對工業文明破壞古典情境的嘆惋。(每點3分,意對即可)
17.①創造詩情畫意;②產生了景色有無、動靜的變化。(或：因“隔”而產生光、影、風、香等富于變化的美學享受。)③不同的簾和不同的景之間配合而產生獨特的美感。(每點2分)
18.①從內容上來說，引用古典詩詞很好地表達出了古典建筑中簾的文化意蘊，勾勒出了簾所具有的特殊美妙形態。 ②從藝術效果來說，古典詩詞的引用增加了文采，使情感的表達含蓄蘊藉，使全文的語言典雅、富有音韻美。(從兩個方面來說，每個方面3分，意對即可。)
19.作文分等級評分
一類卷：63——70分 二類卷：56——62分 三類卷：49——55分
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