兒童勵志語錄（通用300句）

　　在學習、工作或生活中，大家都對那些經典語錄很是熟悉吧，語錄是指一個人言論的記錄或摘錄。語錄的類型多樣，你所見過的語錄是什么樣的呢？下面是小編整理的兒童勵志語錄，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　1、觀察對于兒童之必不可少，正如陽光空氣水分對于植物之必不可少一樣。在這里，觀察是智慧的最重要的能源。

　　2、我們發現了兒童有創造力，認識了兒童有創造力，就須進一步把兒童的創造力解放出來。陶行知

　　3、嬰兒在母親懷抱中哺育成長，從母親獲得最初的感情和思想可以說精心培養兒童心靈的是婦女，是偉大的母親。康克清

　　4、教育中應該盡量鼓勵個人發展的過程。應該引導兒童自己進行探討，自己去推論。給他們講的應該盡量少些，而引導他們去發現的應該盡量多些。作者斯賓塞

　　5、只有在兒童已經養成對人們私生活應有的態度，只有在兒童對若干事物已經習慣于保持處女般的緘默，也就是說，只有在兒童年齡日漸長大的時候，才可以和他們談性生活。

　　6、我有一個童真未泯的心，我喜歡一切可愛的，夢幻的，充滿童趣的東西，同樣，我也喜歡兒童節。兒童節那天，我的心里有一個大大的游樂園，而小小的我會在那里度過快樂的一天。

　　7、即使是最好的兒童，如果生活在組織不好的集體里，也會很快變成一群小野獸。——馬卡連柯

　　8、兒童不是用規則可以教得好的，規則總是會被他們忘掉的。習慣一旦培養成功之后，便用不著借助記憶，很容易地自然地就能發生作用了。洛克

　　9、教育中應該盡量鼓勵個人發展的過程。應該引導兒童自己進行探討，自己去推論。給他們講的應該盡量少些，而引導他們去發現的應該盡量多些。

　　10、教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進心，這種道德上的自勉。要是兒童自我不求上進，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養出好的品質。但是只有在群眾和教師首先看到兒童優點的那些地方，兒童才會產生上進心。——蘇霍姆林斯基

　　11、教師集體和兒童集體并不是兩個集體，而是一個集體，而且是一個教育集體。同時，我認為我們不應該教育個別的人，而要教育整個集體，這是正確的教育的唯一途徑。

　　12、六一兒童節，讓我們一起穿逗逗的童裝，露純純的童顏，用甜甜的童心，找美美的童趣，念樂樂的童年。愿我的朋友幸福快樂勝過孩童!

　　13、野蠻產生野蠻，仁愛產生仁愛，這就是真理。待兒童沒有同情，他們就變得沒有同情而以應有的友情對待他們就是一個培養他們友情的手段。（英）斯賓塞《教育論》

　　14、要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判。――盧梭

　　15、花園里，鮮花開，鮮花開;一朵朵，真可愛，真可愛;一條短信啊，快快樂樂紛飛呀，飛來飛去多呀多愉快;祝你幸福滿胸懷，一兒童節里喜開懷!

　　16、雖然網游好玩，但是卻很容易讓人中毒。特別是沒有多少分辨力和控制力的少年兒童，其傷害最大。如玩久了網游會影響人體的免疫代謝功能，輕則影響身心的發育，重則導致白細胞減少，引起失眠或引發白內障，嚴重的還會誘發癌癥并會加速人體癌細胞的增長。

　　17、教育不是把外面的東西強迫兒童或青年去吸收，而是須要使人類與生俱來的能力得已生長。

　　18、怎樣是幸福的童年呢？是父母之間毫無間隙，在溫柔地愛他們的孩子時，同時維持著堅固的紀律，且在兒童之間保持著絕對一視同仁的平等態度。安德烈.莫洛亞《人生五大問題》

　　19、體力勞動對于小孩子來說，不僅是獲得一定的技能和技巧，也不僅是進行道德教育，而且還是一個廣闊無垠的驚人的豐富的思想世界。這個世界激發著兒童的道德的智力的審美的情感，如果沒有這些情感，那末認識世界（包括學習）就是不可能的。蘇霍姆林斯基

　　20、雖然我們總是嘆息生命的短促，但我們卻在每個階段都盼望它的終結。兒童時期盼望成年，成年盼望成家，之后又想發財，繼之又希望獲得名譽地位，最后又想歸隱。

　　21、不能把小孩子的精神世界變成單純領悟知識。如果咱們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會變得不堪忍受。他不僅僅就應是一個學生，而且首先就應是一個有多方面興趣要求和愿望的人。——蘇霍姆林斯基

　　22、如果兒童讓自己任意地不論去做什么而不去勞動，他們就既學不會文學，也學不會音樂，也學不會體育，也學不會那保證道德達到最高峰的禮儀。——德謨克利特

　　23、請求著還沒有人和你一起墜入愛河，請求著你身旁還沒有照顧你的人。教導兒童服從真理服從集體，養成兒童自覺的紀律性，這是兒童道德教育最重要的部分。

　　24、禮貌是兒童與青年所應該特別小心地養成習慣的第一件大事。英。洛克

　　25、教訓對于兒童，冷酷而疏遠；感情對于兒童，卻有共鳴似的作用。所以諄諄告語不如使之自化。

　　26、別人都認為你不行，你偏偏去研究，完全陷在里面，感覺很孤獨，但也很浪漫在那種狀態下很享受。周星馳在和上海交通大學學生交流時，回憶起早年鉆研演技時的心境。那時，他是兒童節目主持人

　　27、一切教育都是從我們對兒童天性的理解開始。

　　28、道德行為訓練，不是通過語言影響，而是讓兒童練習良好道德行為，克服懶惰輕率不守紀律頹廢等不良行為。夸美紐斯必須忍得暫時的痛苦，才會得到永久的幸福。張太雷

　　29、禮貌是兒童與青年所應該特別小心地養成習慣的第一件大事。洛克中國人的思維總喜歡要求科學直接為社會生活服務，因而，科學常常變成或只是技術，對科學的獨立意義獨立力量，對科學本身思辨的完備等等，便不夠注意。李澤厚

　　30、國文是兒童所需要的學科，國文是發展兒童心靈的學科。

　　31、當我看到世貿中心倒塌后的廢墟；當我看到別斯蘭小學慘死的兒童；當我看到馬德里爆炸后的街頭；當我看到倫敦癱瘓的地鐵站我已經出奇憤怒了——你們這群冷血殘忍毫無人性的KB分子，難道就不知道去襲擊日本么？！

　　32、官歷行將盡，村醪強自傾。厭寒思暖律，畏老惜殘更。歲月已如此，寇戎猶未平。兒童不諳事，歌吹待天明。羅隱《歲除夜》

　　33、同學們，再過幾十天，就是我們期盼已久，永遠快樂，永遠甜美，永遠溫馨的六一國際兒童節。

　　34、生活是多姿多彩的，人生是美好的，只要有一個孩子般的心，每天都是兒童節。

　　35、從兒童進學校的第一天起，就要善于看到并不斷鞏固和發展他們身上所有好的東西。（前蘇聯）蘇霍姆林斯基《要相信孩子》

　　36、在繁瑣的日子里，記得給自己留點空間；在辛苦的工作中，別忘給自己留一片清凈；在一的節日里，更要為自己慶祝一下，時常讓自己回到童年，保持一顆童心，釋放一下生活的壓力。兒童節快樂無邊。

　　37、說理是對待兒童的真正辦法。——洛克《教育漫話》

　　38、對于兒童的教學，真正感覺的觀察比之單純的描述更為可取。

　　39、家是父親的王國，母親的世界，兒童的樂園。——愛默生

　　40、兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。——楊萬里《宿新市徐公店》

　　41、兒童正是作為一種精神上的存在而不僅是肉體上的存在，才給人類的發展提供了強大的原動力。也正是兒童的精神，決定了人類發展的進程，并有可能把人類引向更高級的文明。蒙特梭利

　　42、所謂百依百順，就是為了某種不可告人的目的在未完成前，所表現的不同尋常的耐心。所謂兒童不宜，其實就是大人們令人感動地把犯錯誤的危險留給了自己。

　　43、時間過得真快啊，眼看六一兒童節就要來臨咯，在我們歡慶歡呼過后，高考又要來臨了！于是乎我忍不住感慨一下逝者如斯夫，不舍晝夜。感慨完之后我又感嘆這個句子是多么的華麗，可恨的是它被兩千多年前的孔子給我先用掉了！哼哼！

　　44、兒童集體里的輿論力量，完全是一種物質的實際可以感觸到的教育力量。馬卡連柯我告訴你，驕傲的葉凡。今天不是你跟我說結束，是我跟你說分手。從此以后，我絕對不會再纏著你。我哥說的沒錯，你不值得我愛，你不值得我付出。告訴你，我不要你了，我不愛你了。

　　45、“美能激智，美能發辭，美能怡情，美能育德。美對兒童發展產生的全方位的功能是無可非議的”。——著名特級教師李吉林

　　46、有一位名人曾經說過當一滴水融入到大海中才能永不干枯，我們少年兒童只有在學校這個集體中才能體現自己的真正價值，同學們，請信任我，給我一次鍛煉的機會！我會經得住考驗的，相信在我們的共同努力下，我們華富小學的少先隊一定能步入新的輝煌！

　　47、游戲是兒童認識世界的途徑，他們生活在這個世界里，并負有改造它的使命。

　　48、教訓對于兒童，冷酷而疏遠感情對于兒童，卻有共鳴似的作用。所以諄諄告語不如使之自化。

　　49、一切為了兒童，為了兒童的一切。陳鶴琴

　　50、兒童恐怖的重要基礎既然是痛苦，鍛煉兒童使他們不恐怖不怕危險的方法就是使他們受慣痛苦。——洛克

　　51、成功的歡樂是一種巨大的情緒力量，它可以促進兒童好好學習的愿望。請你注意無論如何不要使這種內在的力量消失，缺少這種力量，教育上的任何巧妙措施都是無濟于事的。”蘇霍姆林斯基

　　52、游泳應在有安全保障區的游泳區內進行，嚴禁在非游泳區內游泳。農村的少年兒童應在選擇水下情況熟悉的區域。

　　53、兒童相見不相識，笑問客從何處來。——賀知章《回鄉偶書首其一》

　　54、我們讀書時，是別人在代替我們思想，我們只不過重復他的思想活動的過程而已，猶如兒童啟蒙習字時，用筆按照教師以鉛筆所寫的筆畫依樣畫葫蘆一般。我們的思想活動在讀書時被免除了一大部分。因此，我們暫不自行思索而拿書來讀時，會覺得很輕松，然而在讀書時，我們的頭腦實際上成為別人思想的運動場了。所以，讀書愈多，或整天沉浸讀書的人，雖然可借以休養精神，但他的思維能力必將漸次喪失，此猶如時常騎馬的人步行能力必定較差，道理相同。

　　55、大家好！今天是一個令人激動的日子我們盼望已久，日夜思想的兒童節，終于到來了。

　　56、教師把每一個學生都理解為他是一個具有個人特點的具有自己志向自己智慧和性格結構的人的時候，這樣的理解才能有助于教師去熱愛兒童和尊重兒童。贊科夫

　　57、不能把小孩子的精神世界變成單純學習知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會變得不堪忍受。他不僅應該是一個學生，而且首先應該是一個有多方面興趣要求和愿望的人。作者蘇霍姆林斯基

　　58、智慧屬于成人，單純屬于兒童蒲柏

　　59、短期股市的預測是毒藥，應該要把他們擺在最安全的地方，遠離兒童以及那些在股市中的行為像小孩般幼稚的投資人。

　　60、體罰是權威制度的殘余，在時代的意義上說它已成為死去的東西它非但不足以使兒童改善行為，相反地，它是將兒童擠下黑暗的深淵。——陶行知《育才學校教育綱要草案》

　　61、環境保護是一項基本國策。兒童一旦懂得尊重與羞辱的意義之后，尊重與羞辱對于他的心理便是最有力量的一種刺激。如果您能使兒童愛好名譽，懼怕羞辱，你就是他們具備一個真正的原則，這個原則就會永遠發生作用。洛克

　　62、教育必須從心理學上探索兒童的能量興趣和習慣開始。它的每個方面，都必須參照這些考慮加以掌握。

　　63、可以說精心培養兒童心靈的是婦女，是偉大的母親。康克清

　　64、如果不去加強并發展兒童的個人自尊感，就不能形成他的道德面貌。l

　　65、培養自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法則，聽任人的身心自由發展，按兒童自然發展的程序，培養他本身應有的觀察思維和感受能力。若不好到至極，就不算偉大。"

　　66、倘使兒童或少年的心靈是敞開的，那它就是一條清澈的小河，這條小河映出潔凈而晴朗的天空如果是閉塞的心靈，那它就是黑暗的深淵，蝙蝠和蟾蜍就會在這個深淵中做巢。

　　67、今天，是一個讓兒童無比歡喜的日子；是一個讓兒童無比雀躍的日子；是一個讓兒童無比期盼的日子。那就是一個一兒童節！

　　68、以人為本，安全第一，食品安全需要你我的參與食品安全需要你我共同的努力。為了少年兒童的茁壯成長，為了千家萬戶的幸福，為了陽光更加燦爛的明天，朋友們，讓我們牢牢記住食品安全，從我做起。

　　69、生活是多姿多彩的，人生是美好的，只要有一個孩子般的心，每天都是兒童節。"

　　70、在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個發現者研究者探索者。而在兒童的精神世界中，這種需要則特別強烈。蘇霍姆林斯基

　　71、要是在兒童的食物里加一些銅，孩子的骨骼就長不好，會變成矮子，同樣，要是大人中了黃金毒，他的靈魂就會變得渺小，僵死，陰暗，就象一個只值五分錢的皮球一樣

　　72、只有兒童集體的豐富多彩生氣蓬勃的生活，才是使每一個學生的才能開花結果的條件。如果認為只要對學生進行個別工作就能使他得到多方面的發展，那是一種很大的誤解。贊科夫

　　73、當教師把每一個學生都理解為他是一個具有個人特點的具有自己的志向自己的智慧和性格結構的人的時候，這樣的理解才能有助于教師去熱愛兒童和尊重兒童。

　　74、最佳學習條件對學生能力的獲得和提高有多大促進作用，特別是對那些俗話說起來比較笨的兒童有多大作用。這些都對課程設置和教學方法有重要影響。──英威。道。沃爾《兒童心理學對教育科學的貢獻》，《世界教育展望》

　　75、有些人，尤其是兒童，常常在生人或他們的長輩面前顯出一種村俗的羞怯態度，他們的思想言辭容貌，全都顯得狼狽不堪；自己在紊亂中也失去了主宰，什么事情都做不成，至少做來顯得不自然，不優雅，不能因此得到人家的喜悅與歡迎。醫治這種毛病的惟一辦法也與醫治其他毛病的辦法一樣，要使他們通過練習養成一種相反的習慣，而主要的就是多交各種朋友。洛克

　　76、即使是最好的兒童，如果生活在組織不好的集體里，也會很快變成一群小野獸。——馬卡連柯

　　77、所謂兒童不宜，其實就是大人們令人感動地把犯錯誤的危險留給了自己。

　　78、我們知道先烈們用自己的鮮血染紅了國旗，用寶貴的生命為共和國大廈奠基，先烈們的豐功佳績是不朽的，他們的精神是永存的，共和國不會忘記他們！人民不會忘記他們！生活在幸福生活中的少年兒童更不忘記他們！

　　79、教育不能創造什么，但它能啟發兒童創造力以從事于創造工作。——陶行知

　　80、兒童的時間應當安排滿種種吸引人的活動，做到既能發展他的思維，豐富他的知識和能力，同時又不損害童年時代的興趣。（前蘇聯）蘇霍姆林斯基同我們角斗的對手強健了我們的筋骨，磨煉了我們的技巧，我們的對手就是我人的幫手。埃德蒙。伯克

　　81、兒童一旦懂得尊重與羞辱的意義之后，尊重與羞辱對于他的心理便是最有力量的一種刺激。——洛克《教育漫話》

　　82、如果在兒童的食物里加一些銅，孩子的骨骼就長不好，會變成矮子，同樣，如果大人中了黃金毒，他的靈魂就會變得渺小，僵死，陰暗，就象一個只值五分錢的皮球一樣

　　83、有了光明與黑暗的均衡的節奏，有了兒童的生命的節奏，才顯出無窮無盡，莫測高深的歲月。羅曼.羅蘭

　　84、主要的是要誠實地對待學生們，檢點自己，把我們的孩子們教育成為真正是優良的真正是社會主義的公民，即誠摯的勇敢的富于同志情誼的，在兒童心理和兒童可能范圍內遵守紀律的人。

　　85、兒童不是用規則可以教得好的規則總是會被他們忘掉的。但是習慣一旦培養成功之后，便用不著借助記憶，很容易地自然地就能發生作用了。洛克

　　86、兒童的道德感必須首先從他們富有生氣和純潔的情感所引起然后他們必須練習自我控制，并教導他們關心一切形成關于他們的地位和環境所應有的道德權利和義務的正確的觀念。——裴斯泰洛齊《葛篤德怎樣教育她的子女》

　　87、少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。

　　88、把全班兒童籠統的看作一樣，不去辨別他們的個性，決不會有真正合于科學原理的教育發生。

　　89、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護兒童。（蘇赫姆林斯基）

　　90、興趣顯示著最初出現的能力。因此，經常而細心地觀察兒童的興趣，對于教育者是最重要的。

　　91、兒童喜歡塵土，他們的整個身心像花朵一樣渴求陽光。泰戈爾《泰戈爾評傳》

　　92、觀察對于兒童之必不可少，正如陽光空氣水分對于植物之必不可少一樣。在這里，觀察是智慧的最重要的能源。——蘇霍姆林斯基

　　93、兒童一旦懂得尊重與羞辱的意義之后，尊重與羞辱對于他的心理便是最有力量的一種刺激。如果您能使兒童愛好名譽，懼怕羞辱，你就是他們具備一個真正的原則，這個原則就會永遠發生作用。洛克《教育漫話》

　　94、在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個發現者研究者探索者。而在兒童的精神世界中，這種需要則特別強烈。蘇霍姆林斯基

　　95、兒童是福神。對攜帶小孩的顧客，或被派來購物的小孩，要特別照顧。

　　96、不要生氣要爭氣，不要看破要突破，不要嫉妒要欣賞，不要拖延要積極，不要心動要行動。

　　97、孩子，你的畫真漂亮，相信你的字也能寫得更漂亮。

　　98、但愿所有的負擔都將變成禮物，所受的苦都能照亮未來迷茫的路。

　　99、我的夜晚從你說晚安開始就算在這之前看到月亮也不算。

　　100、用自己的不懈努力，證明你一點兒也不比別人差。

　　101、每天醒來都要比前一天更強大，直視自己的畏懼，擦干自己的淚水。

　　102、充滿自信，并勤奮努力，一切困難都會迎刃而解。

　　103、只有經歷過地獄般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流過血的手指才能彈出世間的絕唱。正能量，當世界給草籽重壓時，它總有自己的方法破土而出。

　　104、把你的聰穎與睿智用于創造，你將前程無量！

　　105、“認真”能陪伴著你，“成功”也就能陪伴著你。

　　106、莫找借口失敗，只找理由成功。

　　107、靠著你的勤奮，就會站在那成功的金頂，傲然挺立。

　　108、每個人都有潛在的能量，只是很容易：被習慣所掩蓋，被時間所迷離，被惰性所消磨。

　　109、你是獨一無二的，走你的路，做你自己！

　　110、希望再接再厲，下次取得更好成績。

　　111、你像一只閃爍著奇光異彩的小鳥，活潑、大方。

　　112、當你覺得沒有人來愛你，別人看見的就是可憐兮兮，毫無魅力的你。

　　113、不好的書也像不好的朋友一樣，可能會把你戕害。

　　114、經驗固然重要，但觀念的正確與否起決定作用。經驗只能做好現成的東西，觀念則決定長遠的方向。思維觀念高于工作經驗。

　　115、你的回答真令人高興！我們大家都愿意聽你的回答。

　　116、志在峰巔的攀登者，不會陶醉在沿途的某個腳印之中。

　　117、生活不會否定任何人，就怕自己否定生活。

　　118、過去的是回憶，現在的是拼搏，未來的是目標。

　　119、孩子，善良沒錯，但在你保持善良時請別忘了帶點鋒芒。冷靜，但不冷漠；堅定，但不堅硬。

　　120、你不能左右天氣，但你能轉變你的心情。

　　121、別想一下造出大海，必須先由小河川開始。

　　122、習慣決定成績，細節決定命運。

　　123、你給我的甜早已經多過了給我的苦

　　124、淘氣的小星星在藍幽幽的夜空劃出一道金色的弧光，像織女拋出一道錦線。

　　125、冬天的余燼落在肩上，那么春天就快來了吧！

　　126、不要抱怨不公平，一切只因努力還不夠。

　　127、哪一個登上成功頂峰的人心中沒有傲視群雄的霸氣？

　　128、在哪里跌倒就在哪里燒烤

　　129、把你的臉迎向陽光，那就不會有陰影。

　　130、勤奮加智慧是開啟成功大門的鑰匙。

　　131、玉盤似的明月高掛在淡藍色的天空中，月光像流水一樣瀉下來，大地一片銀白色。

　　132、當一個人專為自己打算的時候，他追求幸福的欲望只有在非常罕見的情況下才能得到滿足，而且決不是對己對人都有利。

　　133、依賴別人，就是看輕自己；不想獨立，就是逃避成長。長時間地借助別人的力量，當我們把這種資源消耗殆盡時，就會發現自己已經不會走路了，那將會是一種巨大的悲哀。

　　134、桂冠上的飄帶，不是用天才纖維捻制而成的，而是用痛苦，磨難的絲縷紡織出來的。

　　135、不要對挫折嘆氣，姑且把這一切看成是在你成大事之前，必須經受的準備工作。

　　136、我牽著你你牽著我長長的路我們陪你慢慢走

　　137、沒有激流就稱不上勇進，沒有山峰則談不上攀登。

　　138、孩子，辛苦了！謝謝你為班集體付出的勞動！

　　139、只有比別人更早、更勤奮地努力，才能嘗到成功的滋味。

　　140、教師最大的幸福就是看到學生們的成長！

　　141、旁觀者的姓名永遠爬不到比賽的計分板上。

　　142、學會等待，學會堅持，成功是一個循序漸進的過程。

　　143、愿你甜甜蜜蜜，六一快樂！

　　144、如果學到的知識，卻不能修養自己，幫助別人，那么學的知識又有什么用呢？

　　145、正確的行動加上勇氣、決心和毅力，就會獲得理想的一切。

　　146、愿你做一個聰明的孩子！愿你做一個時間的主人！

　　147、學識能使一個人變得高尚起來。

　　148、激流勇進者方能領略江河源頭的奇觀勝景。

　　149、人唯虛，始能知人。滿招損，謙受益。滿必溢，驕必敗。

　　150、仰望險峰，只能知道它的高大，而探索險峰，卻能知道自己的高大。

　　151、家就像根，永遠是樹葉的家；家就像紅布條，永遠系著游子的心，家就像大衣一件，不會提高溫度，但卻給予人們連火爐都不能替代的溫暖。

　　152、把自己當傻瓜，不懂就問，你會學的更多。

　　153、愿你好好學習，天天向上。

　　154、人家都曬小情人，我曬我的小情敵。

　　155、人格成熟的重要標志：寬容、忍讓、和善。

　　156、此刻打噸，你將做夢；而此刻學習，你將圓夢。

　　157、學習的關鍵——重復。

　　158、先知三日，富貴十年。

　　159、經過大海的一番磨礪，卵石才變得更加美麗光滑。

　　160、每次見到老師，你總是甜甜地問一聲："老師好！"老師非常喜歡你，但在課堂上，老師多想看到你高高地舉起小手呀！不要把手放在角落里，好嗎？要展示給別人看，相信自己！

　　161、不要怕，不要悔。

　　162、一分耕耘，一分收獲；要收獲的好，必須耕耘的好。

　　163、深秋時節，這樹上的石榴全部裂開了嘴兒，好像是一朵朵盛開的鮮花。

　　164、今天是個好日子，就是不知道零食還會不會從天而降。六一兒童節快樂

　　165、讓青春在幼教事業中閃光。

　　166、身體強壯，快快長大，越長越可愛哦。

　　167、誠信是世界的通行證，諾言是誠信的試金石。

　　168、回避現實的人，未來將更不理想。

　　169、想法產生看法，看法產生做法。

　　170、把你的臉迎向陽光，那就不會有陰影。

　　171、教育不能創造什么，但它能啟發兒童創造力以從事于創造工作。——陶行知

　　172、說大話的人像爆竹，響一聲就完了。鑒難明，始能照物；衡唯平，始能權物。

　　173、日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事。對時間的把握，就是對功夫的積累。

　　174、如果痛苦換來的是結識真理、堅持真理，就應自覺地欣然承受，那時，也只有那時，痛苦才將化為幸福。

　　175、祝你童趣無限童心不改。

　　176、有正確的理論做先導，是成功的一半。偉大的事業一定要有堅貞的精神。

　　177、三分天注定七分靠打拼，沉下一顆心，以不變應萬變。

　　178、真正的失敗不是你沒有做成事，而是你甘心于失敗。

　　179、聊天從來不讓我結尾的人太好了。

　　180、多數人的失敗，都始于懷疑他們自己在想做的事情上的能力。

　　181、祝你擁有美美的歌聲，長大當名大歌星！

　　182、讀書使人成為完善的人。

　　183、成功來自徹底的自我管理和毅力。

　　184、晚上來曬一下今天的好心情好天氣。

　　185、以人為本，是一切教育的出發點。

　　186、讀書好，好讀書，讀好書有了愛就有了一切。——冰心

　　187、不屈服于磨難的人，自然不屈服于時間，不屈服于對手。

　　188、全身心的投入到工作之中，把愛獻給每一個孩子。

　　189、你真是一個知識淵博的孩子！你懂得比老師還多，老師都有些羨慕了，繼續努力啊！

　　190、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

　　191、沒有松柏恒，難得雪中青。

　　192、父母只是給了你一個外表的輪廓，但是后來的修飾還是靠自己，你的內心，生活環境和心

　　193、絢麗的晨曦也許有風有雨但一定有有燦爛的陽光迎接；愿你健康，快樂，聰明，純真善良……你幸福所以我幸福！

　　194、想急于得到所需的東西，一時沖動，草率行事，就會身遭不幸。遇事時要多動腦，多思考，才能成功。

　　195、生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。

　　196、書到用時方恨少，事非經過不知難。 ——陳廷焯

　　197、在樹林里，許多的小鳥在自由自在歡樂地飛翔著，高興起來，便唱出清脆悅耳的曲子，和煦的春光吹拂著小河，河水忽然被一陣悅耳動聽的笛聲所牽動，放眼望去，一群頑皮的小孩子正用垂柳的莖做柳笛呢！他們吹出了心里的幸福和快樂。

　　198、凡是創造自己幸福的人，應該做全體工人和農民的幸福的匠人和創造者。當他成為一切人幸福的匠人時，他就會成為自己自身幸福的匠人了。

　　199、悠悠的云里有淡淡的詩。淡淡的詩里有綿綿的喜悅。綿綿的喜悅里有我對寶寶輕輕的祝福。

　　200、你長著一對翅膀。堅韌地飛吧，不要為風雨所折服；誠摯地飛吧，不要為香甜的蜜汁所陶醉。朝著明確的目標，飛向美好的人生。

　　201、上帝助自助者。

　　202、依賴別人，就是看輕自己;不想獨立，就是逃避成長。長時間地借助別人的力量，當我們把這種資源消耗殆盡時，就會發現自己已經不會走路了，那將會是一種巨大的悲哀。

　　203、除了你自己沒人能否定你。

　　204、世界會向那些有目標和遠見的人讓路。

　　205、地球不曾為誰停止過轉動：一分鐘的松懈意味著被千萬人超越。

　　206、感到自己是人們所需要的和親近的人——這是生活最大的享受，最高的喜悅。這是真理，不要忘記這個真理，它會給你們無限的幸福。

　　207、不要抱怨不公平，一切只因努力還不夠。

　　208、獲得的成功越大，就越令人高興。

　　209、去做你害怕的事，害怕自然就會消失。

　　210、把問題看寬廣些，沒有解決不了的事。

　　211、敢于夢想，勇于夢想，這個世界永遠屬于追夢的人。

　　212、絆腳石乃是進身之階。

　　213、立身先立德。

　　214、每天都要讓自己有所收獲，有所進步

　　215、學習不一定成功，不學習一定不能成功。

　　216、讀萬卷書，不如行萬里路;行萬里路，不如閱人無數;閱人無數，不如名師指路。

　　217、天道酬勒，厚德載物。

　　218、機會的列車通常都是瞬間呼嘯而過，能把握時間的人，才能贏得那張寶貴的乘車證。

　　219、努力是人生最好的信仰：奮斗過才不會有遺憾。

　　220、你浪費了時間，就是給對手準備了戰勝你的條件。

　　221、想法產生看法，看法產生做法。

　　222、學習不一定成功，不學習一定不能成功。

　　223、言行一致是成功的開始。

　　224、蟻穴雖小，潰之千里。

　　225、有信念不一定成功，沒信念一定會失敗。

　　226、與其臨淵羨魚，不如退而結網。

　　227、珍惜今天的擁有，明天才會富有。

　　228、做人低三分，做事高三分。

　　229、除了你自己沒人能否定你。

　　230、不問收獲，只問耕耘。

　　231、誠信是世界的通行證，諾言是誠信的試金石。

　　232、成功之路只有一條，那就是準備，準備，再準備。

　　233、對目標的渴望能讓我們充滿能量充滿動力。這個世界永遠屬于追夢的人，人生的精彩程度取決于抱負的高低。

　　234、成功與失敗的分水嶺可以用這幾個字來表達——我沒有時間。

　　235、成功來自徹底的自我管理和毅力。

　　236、不要怕，不要悔。

　　237、讀萬卷書，不如行萬里路;行萬里路，不如閱人無數;閱人無數，不如名師指路。

　　238、多數人的失敗，都始于懷疑他們自己在想做的事情上的能力。

　　239、讀書是好的，但必須記住，書不過是書，要自己動腦筋才行。

　　240、地球不曾為誰停止過轉動：一分鐘的松懈意味著被千萬人超越。

　　241、當一個人專為自己打算的時候，他追求幸福的欲望只有在非常罕見的情況下才能得到滿足，而且決不是對己對人都有利。

　　242、要能感覺存在，就需加強對美的感受力。[詹姆士·雷德非]

　　243、將愛的能量傳送給別人，我們自己就會變成一條管道，吸納來自上天的神圣能源。而那種玄秘體驗是我們每個人都得以品嘗的!---[詹姆士·雷德非]

　　244、我們都隨時處于正在學習的過程。

　　245、人類心靈深處，有許多沉睡的力量;喚醒這些人們從未夢想過的力量，巧妙運用，便能徹底改變一生。[澳瑞森·梅倫]

　　246、凡是內心能夠想到相信的，都是可以達到的。

　　247、一個客觀的藝術不只是用來看的，而是活生生的。但是你必須知道如何去靠近它，因此你必須要做靜心。

　　248、煩惱使我受著極大的影響……我一年多沒有收到月俸，我和窮困掙扎;我在我的憂患中十分孤獨，而且我的憂患是多么多，比藝術使心得更厲害!--[米開朗基羅]

　　249、有兩種東西，我們對它們的思考愈是深沉和持久，它們所喚起的那種愈來愈大的驚奇和敬畏就會充溢我們的心靈，這就是繁星密布的蒼穹和我心中的道德律。 --[康德]

　　250、我們的生活似乎在代替我們過日子，生活本身具有的奇異沖力，把我們帶得暈頭轉向;到最后，我們會感覺對生命一點選擇也沒有，絲毫無法作主。

　　251、我們要對自己負責，要對別人負責，要對社會負責，生命的天職就是要承載一種責任。我們給生命一分積極的承諾，責任就會給生命增加一份生存的價值。

　　252、由你決定自己的未來，不要讓別人來定義。

　　253、堅定的信念和傾注的努力會讓你成為一個成功的人。

　　254、你有無限的潛力，只需要開發它。

　　255、在改變自己的同時，也要積極地參與到改變世界的事業中來。

　　256、即使遇到困難和挫折，也要保持自信和勇氣，去實現自己的愿望。

　　257、無論遇到什么事情，保持微笑和開心，才會讓心情更加美好。

　　258、學會持續了解自己，了解身邊的人和事，為自己的聚焦和發展做出決策。

　　259、保持專注和專業，讓我們的生命更加充滿目標和動力。

　　260、小孩的智慧和知識是我們所應該學習的，因為這樣才能真正的促進他們的成長和發展。

　　261、學會團結和合作，才能創造更加美好的未來。

　　262、人生中最美好的事情，就是你可以自己塑造自己的未來。

　　263、在生活的每一個時刻，用心去感受，用心去發現，用心去珍惜。

　　264、對于生活中的挫折和失敗，我們應該保持樂觀和勇敢，不要灰心喪氣。

　　265、珍惜每一份友誼、愛情和家庭，把握當下，享受生活美好。

　　266、如果你相信自己，就可以創造任何你想要的事物。

　　267、勇敢迎接挑戰，讓生命更加精彩。

　　268、學會尊重和保護他人的知識、隱私和利益。

　　269、人生中最可怕的事情就是待在原地不動，沒有了前進的方向和動力。

　　270、相信自己，勇敢去面對挑戰，你一定可以實現你的目標和成就自己的夢想。

　　271、學會尊重和欣賞自然生態，讓我們的生命更加充滿自然和生命力。

　　272、時光如水，珍惜每一個曾經擁有的美好瞬間。

　　273、活出真實的自己，不要過于迎合他人的期待和態度。

　　274、用穩健的步伐走向未來，創造美好生活。

　　275、學會以及時和恰當的方式應對各種挑戰。

　　276、充滿自信的人，才擁有強大的力量。

　　277、用行動詮釋自己，用智慧謀劃生活，做最好的自己。

　　278、實踐出真知，不斷嘗試不同的事情并從中學習。

　　279、挑戰自己，學會面對彼此的恐懼和不安。

　　280、保持笑容，因為身邊的每個人都希望看到你的微笑。

　　281、小孩的獨立和自信來自于我們的鼓勵和支持，讓我們給他們最大的關注和支持。

　　282、向受人尊敬的人學習，努力讓自己變得更好。

　　283、照顧好自己的身體，保持健康的生活方式。

　　284、生活中不要留下遺憾，每一天都要充實、有意義。

　　285、學會用智慧和勇氣克服恐懼和不安。

　　286、用深情和耐心去對待生命中的每一個人，讓生命充滿溫暖和美好。

　　287、擁有強烈的信念和追求，然后堅持不懈地前進。

　　288、打開心扉，才能感受到生命中的美好和愛。

　　289、堅持下去，不論遇到什么問題，只要你永不放棄，你的夢想就會一步步成真。

　　290、總有一種東西是你可以做到最好的，不要放棄自己。

　　291、在生活中，永遠也不會晚，那些你喜愛的事情和人都值得你去追求和珍惜。

　　292、在陌生的環境里，要學會勇敢和適應，去尋找新的機會和島嶼。

　　293、愛是不受時間和空間限制的，想著愛就會感到幸福。

　　294、相信自己的能力，用堅韌和毅力迎接困難和挑戰。

　　295、每一種語言都可以用愛去表達，這是最美妙的語言。

　　296、如果你想要變得偉大，你必須從現在開始，永不放棄，用心去努力做好一切。

　　297、當你陷入困境時，擁有正確的思想方式和心態非常重要。

　　298、勇敢地嘗試新經驗和新事物，豐富自己的人生經歷。

　　299、小孩需要我們的支持和鼓勵，讓他們感到無所不能和有所期待。

　　300、擁有自信心是成為成功的基石，你一定可以變得不同。

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