家庭教育心得體會必備（15篇）

　　當在某些事情上我們有很深的體會時，可以記錄在心得體會中，這樣可以幫助我們分析出現問題的原因，從而找出解決問題的辦法。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編幫大家整理的家庭教育心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

家庭教育心得體會1

　　古語說，十年樹木，百年樹人。小樹成長為有用的木材不過十年的時間，但是，要想培養一個人成為棟梁之才卻是要很長很久的時間。在這過程中，還要花費很多的精力財富。不僅是國家社會還有家庭都要重視這個問題，希望是在明天，未來在于今天的孩子。

　　江山代有才人出，各領風騷數百年。這百年之中又會有很多的英雄豪杰的誕生。一代又一代這樣的傳承下來。作為培養才人的基地————家庭，對于孩子的教育來說是一個很重要的場所。所以家庭教育是很重要的。

　　人類在延續的過程中，是這樣的豐富多彩，我們的生活也在日新月異的變化，在這不斷的變化發展中，家長教育心得體會也在不斷的`成熟，不斷進步。

　　春秋時期有位政治家管仲，他的人才觀是：“一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。”莊稼的培育不過一年可見成效，樹木不過十年之計，就可有用處，但是一個人的造化是要長久時間才見結果。

　　這種教育心得體會一直影響一代又一代的教育家，幫助他們教育國家的下一代人才。教育是值得社會普遍重視的主題，教育心得體會也會在不斷實踐中得到。

家庭教育心得體會2

　　如今，越來越多的家長開始重視嬰幼兒的早期教育，為了盡早開發孩子的潛能，讓孩子參加各種各樣的早教課程，希望幫助孩子從小就打好全面素質發展的基礎。

　　“不能讓孩子輸在起跑線上”。這句經典的口號幾乎令所有年輕的父母從孩子出生前就提前進入了“一級戰備”狀態。胎教、早教……路漫漫其修遠兮，為了讓孩子能夠有一個無限美好的未來，家長們可謂膠盡腦汁、想盡辦法。

　　作為母親，我也和眾多的家長們一樣，對鬧的早期教育非常重視。如今，鬧已過了三周歲生日，在對鬧進行早期教育的過程中，我也積累了一定的經驗，希望能和各位家長一起學習、探討。

　　一、發展幼兒語言是早期教育的關鍵。

　　人的智力核心——思維，與語言密切相關。思維的發展離不開語言的發展。發展幼兒語言在很大程度上決定兒童早期教育的成敗。據兒童發展心理學家研究，幼兒期是語言急速發展的階段，這時期兒童對事物的表達能力已大大提高。發展幼兒的語言，主要通過和成人的語言交流。因此，家長應當注意和孩子的語言交流，把增加孩子詞匯量和提高孩子理解語言意義的能力，作為對孩子進行早期教育的最重要的任務。

　　一般孩子到3歲時詞匯量已達1000左右，是語言發展的一個加速期。這一時期的孩子也喜歡和成人交談，喜歡聽別人講的簡短童話、故事、兒歌，并能記住它們的內容。

　　鬧對故事的興趣已經持續了很久，幾乎每天臨睡前都會要求我給她講故事，有時甚至一個晚上要講好幾個小故事，聽得津津有味。盡管講得口干舌燥，但我還是很樂意。通過講故事，不僅增進了親子感情，提高了鬧的語言理解能力，而且教會了鬧很多的學問和知識，懂得了很多做人的道理，在講故事的過程中，我還可以參照故事的內容隨時提出一些小問題，答對了就及時夸獎，既能夠讓鬧有很好的互動，提高她聽故事的興趣，同時也鍛煉了鬧的語言表達能力。

　　最近的一段時間，常常會發現鬧在自言自語，有時是拿著本書前言不搭后語地講故事，也有時是邊玩邊說一些她自己才懂的話。在網上查了相關的資料，才知道自言自語這種說話的形式會出現在3歲左右的孩子身上，這就是孩子利用語言來調節自己行為的開始。有心的媽媽不妨留意一下，您的孩子是否有時會一邊玩一邊一個人大聲不停地說話，這是他正在運用語言的自我調節功能呢！不過這個階段孩子說的話中存在的語病還不少，雖然開始使用一些復雜的修飾語，但言語表達仍是情境性，家長們可千萬不要嘲笑他們，以免打擊他們學習語言的積極性。

　　二、游戲是兒童早期教育最重要的手段。

　　幼兒期也稱“游戲期”，幼兒最基本的活動形式就是游戲，游戲是幼兒自我教育和自我治療的手段，也是發展幼兒智力的最有效途徑。

　　游戲能使幼兒的觀察力、注意力、記憶力、想象力和思維力顯著發展。幼兒通過游戲，視覺敏感度增大，記憶力提高。游戲可推動幼兒積極的認知活動，并嘗試解決問題。

　　會玩的孩子更適應社會交往，心理也更健康。

　　愛玩是孩子的天性。運動不僅能促進孩子身體各器官的發育和肢體動作協調，也讓孩子很容易獲得成功感和滿足感，從而產生愉快的情緒體驗，避免厭煩和疲勞等負性情緒。通過運動不但增強了孩子的體質，而且在和同伴一起玩耍的過程中還能讓孩子學習到社會交往技能，培養孩子的合作意識，以及勇敢、冒險精神。

　　別擔心沒有游戲的場地或者缺乏更多的玩具，只要有心，你會發現，任何時間、任何地方都可以成為你和孩子游戲的天堂。

　　在鬧的小班課程里有分享閱讀的課程。對書里那些短句組成的故事，鬧雖然會讀，但因為年齡太小的關系，并不是很有興趣反復閱讀。但我卻在這套教材里發現了寶貝，那就是為家長準備的針對每一單元的課外指導，那里經常會有一些和課程密切相關的手工或是小游戲。比如那次教的是《村居》一課，說的是有關陽春三月兒童放風箏的情景。我和鬧按照手冊上教的方法，找了一個塑料袋，然后畫上喜歡的圖案，用一根包裝帶把塑料袋的兩根拉手扎緊，讓鬧迎著風向快速地跑。看著灌滿了風的塑料袋在鬧的牽引下隨風舞動，鬧比上次爸爸帶她去海濱公園放真正的風箏還要高興。

　　鬧從小就是個不安份的小家伙，從不好好走路，不是跑就是跳，就連走樓梯也很少一級一級地走。針對她愛動和大膽的特點，有時人行道旁有花壇，我就把她抱到高高的花壇邊緣，讓她兩個腳一前一后沿著花壇邊緣慢慢地前進，教她兩臂張開以保持平衡。當然，我在一旁隨時準備保護，安全還是最重要的。

　　起初她對這個游戲很新奇，興奮地讓我抱了上去，但沒走兩步，發現并沒有想象中的簡單，就急著要我抱她下來。我笑著鼓勵她，要專注于地面，同時要盡可能地保持身體的平衡，告訴她這是一個好玩的游戲，哪怕是向前多邁進了一步，我也興奮得大聲夸獎她，并且親自示范給她看，讓她知道只要小心，這樣做并不危險。而且在結束游戲的時候，不是一把把她抱下來，而是拉著她的一只手，鼓勵她自己跳下來，讓她體驗冒險成功的快樂。就這樣，沒過多久，鬧就能輕松地獨立走完整個花壇的路程，而且，在一些不是特別高的地方，鬧甚至不用我的幫助就能一躍而下。

　　相對戶外運動，親子游戲對場地的要求更小，在家里也能開展。

　　以水為例，就算是再普通不過的洗澡水，夏天有夏天的玩法，冬天有冬天的'玩法，不同的玩法可以給孩子帶來不一樣的感受和體驗，唯一相同的就是孩子的快樂。

　　冬天的時候，每逢洗澡，就會在鬧的澡盆里放上一些小玩具：一把小水槍、幾個空甁、一個乒乓球、一個稍大一些的皮球、一塊圓圓的小石子，就能讓枯燥的洗澡時間變得輕松而又有趣。把水在幾個空甁間倒來倒去是鬧的最愛，通過這些，我可以有意識地引導鬧去感受水在不同載體中的體積變化，也可以啟發她為什么再大的球在水里都只會浮在水面上而不會沉下去，而再小的石子也只會沉下去卻無法浮到水面上，讓她初步體會水的浮力和重力。

　　現在正值夏季，不用擔心洗澡時間過長會讓孩子凍著，所以，就在不久前，為鬧洗澡的時候，替她制造了一個小小的驚喜。其實非常簡單，就是用一個韌性夠強的塑料袋，在里面灌滿溫水，把袋子扎緊，然后游戲就可以開始了。我給了鬧一根牙簽，讓她隨意地在袋子上扎幾個小洞，然后教她用力擠壓小洞的周圍。當一根根水柱隨著鬧的用力四處噴射的時候，鬧的笑聲充盈了整個衛浴空間。游戲不僅讓鬧體會了玩水的樂趣，還讓鬧知道了噴泉的形成是由于壓力的作用。一個小小的游戲可以玩上很久，當袋子里的水少得不夠噴射而出了，我引導鬧脫下鞋子光腳踩在還剩一部分水的袋子上，讓她的小腳去感覺隨著壓力的不同柔軟載體形狀的相應變化，相信一定會給鬧留下很深的觸覺感受。

　　游戲，不僅鍛煉了鬧的膽識，給了鬧無窮的歡樂，更讓鬧變得更聰明更活潑。

　　年輕的爸爸媽媽們，想要提升你們在孩子心目中的魅力值嗎？那就盡情地和你的孩子一起玩吧！你的孩子一定會更加喜歡你的！

　　三、促進幼兒左右腦均衡發展是兒童早期教育的重點。

　　人們任何學習過程都是由右腦的感覺輸入，到左腦的思考整理，左腦再將整理的結果反饋給右腦，引導右腦發揮觀察力及想象力，不斷吸收更多、更實用的信息，然后左腦再進行推理、思考。如此不斷反復，才能使人們獲得更多的知識和經驗。因此，加強幼兒的左右腦開發，使其均衡發展，是幼兒智力提高的根源。

　　目前市面上針對幼兒左右腦開發的書非常多，程度深淺都按年齡段劃分，可供家長選擇的余地也非常廣。我很青睞于這一類的書本，對于里面的題目基本上都是以直觀圖形的方式，題型也很廣泛，有找影子的連線題、有判斷類別的分析題、有影像記憶題等等，類似于鬧幼兒園里的杰利卡教材，從語言、演算、辨別、分析、推理和觀察、認識、協調、思維、記憶等多個方面，采取寓教于樂、潛移默化的快樂教育方式，將各個年齡段兒童需要掌握的知識融入到游戲、繪畫、講述等練習中，從而達到全面均衡地開發幼兒左右腦的目的。象鬧這樣好動、經常耐心不夠的孩子，一拿起這樣的書，卻可以專心地做上半個小時甚至更長的時間，常常是我反過來勸她好幾次才會停下來，可見其受鬧歡迎的程度。

　　如果您家里的小寶寶正在學習數字，那么有一種數字連線的書本非常適合。它按照難易程度分類，簡單的可以選擇1-10個數字連線、較難的有1-20個數字連線甚至1-50的數字連線。要求孩子按數字的順序依次連線，完成后是一種動物或是物品的圖象。這時它又變成了一本涂畫書，可以讓孩子自由地用喜歡的顏色去裝點它，可謂一書兩用。這套書很能夠引起幼兒的好奇心和探索欲，讓孩子在有趣的游戲中輕輕松松地認識了數字。

　　鬧在十七個月大的時候就能夠背誦1-10個數字，但卻從未教她認識這10個數字。自從發現了這本書，抱著試試看的態度，買回來送給了鬧。鬧對此據然挺感興趣的，沒過多久就認識了這些數字。為了鞏固這幾個數字在鬧腦海里的印象，每當鬧想給爸爸打電話的時候，我就要求鬧自己按號碼，我在一邊慢慢地念出電話號碼。當然，起初的時候，我會放慢念的速度，等鬧準確地按下前一個數字后再念下一個數字，避免鬧因為覺得無法完成而泄氣。

　　還有一類是走迷宮的書，也是我和鬧所衷愛的。復雜的迷宮會引起幼兒想要積極挑戰的意志，達到目標后會感受到強烈的成就感，尤其是立體的迷宮可培養眼睛對看不到的空間進行推測和預測的能力，有助于空間知覺的發展。

　　當然，不管是做游戲還是玩玩具或是看書，家長們千萬要注意的就是一定要尊重孩子自己的意愿和興趣，不要強迫孩子去學不感興趣的東西，即便是孩子感興趣的，在學習的過程中遇到困難時，也一定不要輕易叱責孩子，多一些啟發和鼓勵，和他一同體會克服某個困難的全過程，幫助他樹立起自信心，否則，就會適得其反，不僅會讓孩子從此喪失學習的積極性，也不利于孩子良好性格的形成。

　　在這一點上我就有深切的體會。大家都知道，拼圖是一種深受孩子們喜愛的認知性游戲，對孩子的感知力、注意力、觀察力以及邏輯推理能力都有很好的鍛煉和提高作用。在鬧二歲左右，我就為鬧準備了一套米老鼠圖案的木質拼圖，一共只有大小不同的七塊，形狀也只有三角形、正方形和平行四邊形三種。

　　最初的時候，鬧很喜歡，拿起來敲敲打打，我也不強迫她拼，覺得反正年齡還小。到了快三歲時，我開始教鬧拼圖。很奇怪鬧學別的東西總是又快又好，但對這個拼圖總是拼不好，簡簡單單的七塊木頭，鬧照著樣圖也無法完成，常常是今天教會了，過幾天又忘了。不僅如此，鬧還經常不認真，拼著拼著就拿木塊造起了“高樓大廈”，在我的訓斥下才會重新苦著臉拼起了圖。而我也是越教越沒了耐心，教著教著就不由自主地大聲批評，令鬧很受打擊。

　　這樣幾次以后，鬧再也不愿玩這套拼圖，甚至對其他所有的拼圖玩具都沒有了興趣。是我的操之過急和粗暴態度扼殺了鬧學習拼圖的積極性，也讓我自己對拼圖留下了深深的遺憾。

　　其實說到底，教育無處不在。家長們平時可以多帶孩子“游山玩水”，讓孩子多一些親近大自然的機會，隨時準備一些小問題讓孩子回答，同時也要鼓勵孩子多觀察、多提問，既可以開拓孩子的視野，又可以鍛煉孩子的語言表述能力，啟發孩子的思考和想象力。

　　孩子之間存在著很大的個體差異，以上僅僅是我自己對鬧進行早期教育的一點心得。最了解自己孩子的莫過于孩子的父母，相信家長們從自己孩子的特點和興趣出發，一定會找到適合自己孩子的早教方案，充分開發孩子的潛能，讓孩子贏在未來。

家庭教育心得體會3

　　我一直擔任著一名教師的角色，在我看來，教育不僅僅是教授知識，更重要的是引導孩子們形成良好的思維習慣和行為準則。而家庭教育在孩子的成長過程中起著舉足輕重的作用。

　　在過去的幾年里，我有幸參與了一些家庭教育的指導活動。這些活動包括了閱讀指導、科學探索、社交技巧培訓等。通過這些活動，我不僅與家長們建立了深厚的聯系，也觀察和反思了他們在家庭教育中的挑戰和誤區。

　　我參與的`家庭教育指導活動，讓我深刻地認識到了家長們對孩子成長的期望和焦慮。他們渴望得到專業的指導，以幫助孩子們在學業和生活中取得成功。同時，我也看到了家長們在面對孩子的問題時，常常會感到無助和困惑。

　　在參與這些家庭教育指導活動后，我深感收獲良多。我學會了如何用深入淺出的方式向家長們傳遞教育理念，如何用他們的語言和方式去理解他們的困惑和需求。我也更加明白了，每個孩子都是獨一無二的，家庭教育需要因人而異，因時而異。

　　通過這些經歷，我更加明白了教師的責任和使命。我們需要通過專業的家庭教育指導，幫助家長們更好地理解孩子，為他們提供有效的教育方法和策略。這樣，我們才能為孩子們的明天點亮明燈，讓他們在成長的道路上走得更加堅定和自信。

　　總之，家庭教育指導是一項充滿挑戰和機遇的工作。我相信，只要我們用心去傾聽和理解，用專業去指導，我們就能為孩子們的成長貢獻自己的力量。讓我們一起努力，為孩子們的明天點亮明燈。

家庭教育心得體會4

　　聽了翟召博老師為家長們做的“親自共成長”家庭教育報告，深受啟發，倍感鼓舞。家庭教育的重要性已經被越來越多的家長認同，但如何更有操作性的教育好孩子，達到預期的目的，翟老師給我們家長上了一堂很生動很有啟迪的課，講的非常全面、非常到位。

　　每個家庭、每個父母都是很愛自身的孩子，也滿心望子成龍、望女成風，對孩子的教育隨著認知的提升，也由最初的過分溺愛漫漫轉變到用愛心來教育孩子，但初中的孩子正處于叛逆的年齡，有時就是再有耐心也管教不了，更甚者就如翟老師所說到了“家長和孩子沒有話說的”地步，作為父母一直疑惑不解，到底哪里出了問題？

　　聽了翟老師報告，眼前豁然一亮，明白根源在述情障礙！聯系自身，首先是平時工作忙，疏于和孩子抽出更多的時間交心、談心，沒有真正的了解孩子的內心世界和更真實的感受。第二是說話的.方式、言語的表達沒有設身處地的為孩子著想，站在家長的角度要求孩子這本身沒錯，但因為孩子不服從家長的本意導致言語上重了一些，口氣強了一些，總認為訓斥幾句孩子應該聽話了，殊不知孩子就是這次聽話了，下一次照樣還是那樣。第三是同樣的教育孩子，同樣的說一件事情，同樣的要求孩子做什么，往往因為說話的角度不一樣，結果也很不一樣。例如翟老師說的孩子想養狗那件事情就很有代表性。

　　克服述情障礙，培養不錯的親子環境，對于青春期的孩子更好的成長以及以后走上社會都有現實的重大意義。父母是孩子的榜樣，要真正的做好孩子的榜樣家長必須在自身的言語表達、說話的口氣、看問題的角度等方面做出表率，遇事多站在孩子的角度，多和孩子交流商量，以家長應有的人格魅力對孩子表現出更大的親和力，引導孩子逐步建立起不錯的自我評價，內心感受到父母的愛是真正為了自身的成長，明白自身應該做什么、怎么做，打好了這個基礎、積淀了這個閱歷，對于孩子以后的發展和為人處事一定是個極大的推動！

家庭教育心得體會5

　　家庭教育是孩子成長過程中至關重要的一環。作為父母，我們對孩子的成長負有重要責任。而通過多年的實踐和思考，我對小孩的家庭教育有了一些心得體會。本文將從情感教育、品德教育、學習習慣、自主能力和興趣培養等方面，探討如何更好地進行家庭教育。

　　首先，情感教育是家庭教育的重要組成部分。孩子的情感發展對其整個人生有著深遠的影響。作為家長，我們不僅要給予孩子足夠的關愛和陪伴，更要引導他們學會表達情感，并尊重他們的情感體驗。與孩子進行密切的親子互動，建立良好的親子關系，能夠使孩子感受到來自家庭的溫暖和安全感，培養他們良好的情感認知和表達能力。

　　其次，品德教育是培養孩子健全人格的重要環節。作為家長，我們要以身作則，樹立正確的道德觀念和價值觀。通過為孩子樹立榜樣，教育他們懂得誠實、寬容、友善等品質的重要性，并教導他們正確對待與人相處的方式。此外，我們還可以通過故事和閱讀來培養孩子的道德情操，讓他們在生活中自覺遵守道德規范，并有意識地踐行善行。

　　學習習慣的培養也是家庭教育中無法忽視的重要環節。良好的學習習慣對孩子的學業成就有著至關重要的影響。家庭教育中，我們要引導孩子養成良好的學習習慣，包括按時完成作業、制定學習計劃、合理安排時間等。同時，我們要注重培養孩子的自主學習能力，讓他們學會自己找到解決問題的方法，并養成積極主動的學習態度。通過有計劃、高效、科學的學習習慣，我們能夠提高孩子的學習效率和學習能力。

　　另外，培養孩子的自主能力對其未來的發展也有著極大的影響。在家庭教育中，我們需要給予孩子適當的自主空間，讓他們學會自己做決策、解決問題和承擔責任。通過適當的自主體驗，孩子能夠培養獨立思考的能力，學會自信地面對挑戰和困難。同時，我們還要重視培養孩子的人際交往能力和領導能力，讓他們在與他人合作和領導集體中逐漸展現自己的才能和潛力。

　　最后，興趣培養是家庭教育中的重要一環。通過培養孩子的興趣愛好，我們可以為他們的成長提供更多的發展空間和機會。在培養興趣的過程中，我們要充分尊重孩子的個人選擇，并提供適當的資源和支持。同時，我們要注意培養孩子的探索和創新精神，鼓勵他們積極參與各類課外活動，并培養他們的藝術、體育、科學等多方面的.興趣。通過豐富多彩的興趣培養，我們能夠激發孩子的潛力，培養他們全面發展的能力。

　　總之，家庭教育是孩子成長道路上不可或缺的一部分。在實踐中，我們發現情感教育、品德教育、學習習慣、自主能力和興趣培養等方面都對孩子的成長起著重要的作用。通過關注這些方面，我們能夠更好地幫助孩子塑造良好的人格，培養他們成為自立、自信、有社會責任感的人。因此，作為家長，我們要時刻關注孩子的成長需求，并通過持續的家庭教育，為他們提供一個良好的成長環境和教育平臺。

家庭教育心得體會6

　　萬事德為先，孩子的教育的本身就是一種道德行為的規范。學生的孩子的教育問題不但是學校的，同時它又是家族的。家庭是孩子的第一任老師，是家庭孩子的教育的施教著，正是通過家庭孩子的教育，家長將良好的品德、豐富的知識和經驗傳授給孩子。為孩子今后的`。人生道路奠定良好的基礎。我覺得，做好家庭孩子的教育，關鍵應該根據孩子的特征“對癥下藥”。

　　孩子像春天的花朵，天真爛漫、活潑可愛，純真無瑕，分辨是非能力差，同時有著極強的好奇心，極強的接受能力和模仿能力。所以對孩子施教，作為家長絕不能采用簡單、粗暴的方法，應善于引導，想方設法激發孩子的興趣，變被動學習為主動學習，主要應做好以下幾方面的工作：

　　一、培養孩子良好的學習習慣

　　葉圣陶說：“孩子的教育就是習慣的養成。”“凡是好的態度和好的方法，都要使他化為習慣，只有熟練得成了習慣，好的態度才能隨時隨地表現，好的方法才能隨時隨地應用，好像出于本能，一輩子也用不完。”孩子的注意力集中時間短，在平時必須提高孩子的學習效率。比如寫作業時，要在規定的時間內完成老師布置的作業，不能邊做邊玩;自己的作業自己檢查，自己對自己負責，家長不得當老師;家長必須注重錯題原因分析，不得只盯著分數。這樣，讓孩子覺得學習是自己的事情，好的學習習慣，可事半功倍。

　　二、講究和孩子交流的方式方法

　　作為家長應放下架子，和孩子交朋友，把孩子當作獨立的主體，和孩子交流盡量低下身子，少用命令的口氣，多用商量的語言。多用“我們”，少用“你應該”等等，即使是批評，要讓孩子能感受到你對他的愛。因為孩子的心靈很脆弱，如果家長經常教訓孩子，勢必使孩子產生恐懼感和厭惡感，不敢親近你，同時還往往產生逆反心理，不但不愛聽你的話，就連學校也怕去了。

　　三、家長要注重言傳身教

　　作為家長要特別注意自己的形象，在孩子面前，家長言語要文明舉止要得體。因為父母是孩子最好的學習榜樣，家長的一言一行潛移默化地影響著孩子，對孩子成長影響深遠。當然，對于孩子我們要有極大的忍耐力和足夠的耐心對待孩子。切莫在工作中遭遇到的煩惱時，把孩子當成發泄桶，作為家長是不能亂發脾氣的，只能是不厭其煩地說服孩子的教育，最多也只能溫柔的說一聲“你再這樣，我真的生氣了”，然后還是耐心地引導，說服。

　　四、激發孩子的學習興趣

　　做為家長要想方設法善于引導，激發孩子的學習興趣。我們都知道，孩子生性好動、貪玩，但是只要他們感興趣的事，他才會真正認真去學，認真去做，自覺去做。對不感興趣的事，他們死活都不愿去做，趕鴨子上架在孩子們身上行不通。只有善于引導孩子，激發孩子們的學習興趣，才能讓孩子愉快地、主動地投入到學習當中去。平時我們可以利用自己的知識，發揮自己的想象力，編一些有趣的小故事，或有趣的游戲等，讓孩子在玩中學習，在學習中游戲，真正的做到“樂學”。

　　總之，對孩子的家庭孩子的教育，我們要學會用心去與孩子們交流，幫助孩子養成良好的學習習慣，激發他們的學習興趣，讓孩子快樂學習健康成長。

家庭教育心得體會7

　　教育的作用是什么，就是家長在旁邊關注、期盼和守望，及時清除小樹旁邊的雜草和害蟲，在狂風暴雨把小樹吹歪了的時候，第一時間去扶正他，而不是拔苗助長。

　　我們的國度，從來就不缺少教育理論，從來就不缺少教育的氛圍，家長重視孩子教育的激情，全民高漲。書店里有關教育理論的書有半面墻，微信朋友圈有一半是有關孩子教育的東西……我們真的不缺少教育理論，我們缺少優秀的教育操作者。

　　孩子的差異性天生都有，無奈我們的家長總想走捷徑，不思考，照抄照搬，希望一本萬利，這是不行的。

　　01.關于家庭中的民主

　　我贊成復旦大學錢文忠教授的觀點：我不相信教育是快樂的，請別再以愛的名義對孩子讓步。

　　現在很多家庭的倫理是倒過來的，在家里不是父母說了算而是兒子說了算。我的學生中，在家里父母說了算的孩子學習成績一般都很優秀，品行修養更高。“你吃我的喝我的用我的，憑什么不聽我的”！霸父經常這樣訓斥孩子，最終，這位家長就成了學霸之父。事實證明，在家庭教育中，父母擁有絕對話語權的家庭，孩子成才率是極高的。

　　家庭中的民主，要慢慢培養，當孩子的認知水平和家長接近的時候，才可以通過商量，達成一致，讓孩子明白，民主來之不易。很多家長以民主的幌子打著愛的旗幟去教育孩子，這是放縱，一個未成年人打敗了成年人，結果相當可怕。

　　02.關于學習興趣和快樂

　　別太相信學習是快樂的。高端學習都是枯燥的，不討厭就是興趣。認為學習是快樂的很少，如果真有快樂，那也是通過學習考出高分的快樂。如果一個人能夠在學習中感到快樂，那就很可能成為大師級人物。絕大多數人是不會的。絕大多數人是不得不學，是為了某種目的去學。所以，品質和意志才是真正的好老師。

　　相信我們的孩子是屬于大多數人中的某一個吧。憑什么學習是快樂的？學習里面一定有痛苦的成分，這是不言而喻的。好成績基本上都來自學生的好習慣，什么時間專注的做什么事，日積月累，某一天不小心他成了第一名，他自己都想不到。

　　而我們教育總是想給孩子更多的快樂，給孩子更多的游戲時間，不停的`對孩子讓步。天底下哪有這樣的教育？不要糾結社會上一些似是而非的說法，什么素質教育、什么應試教育。應試是最基本的素質。

　　03.關于家庭中的民主

　　現在，我們對孩子的教育大多是鼓勵，俗稱“戴高帽子”，更有專家說出這樣的話：好孩子都是夸大的，我實在是不敢茍同。適當鼓勵孩子有自信，這是對的，但是不能過度。在這種教育下的孩子將來到社會，他面臨的反差足以把他摧毀把他推向萬丈深淵。

　　教育可以沒有懲戒手段嗎？單憑鼓勵就可以完成教育了？我認為，犯了錯誤要付出代價。我們應該告訴孩子，這個社會是殘酷的，要準備受到很多委屈。

　　04.關于言傳身教

　　教育目的就是要讓下一代超過上一代，先超越父母，然后超越孩子自己，把孩子的潛能最大的挖掘出來。

　　我真感動有些家長，為了讓孩子學好某門課，自己另買了一套教材，和孩子一起打拼……我真佩服有些家長，為了做孩子的表率，從來不看電視不玩手機不上網……孩子的奮斗非要毀掉父母的幸福？這樣的孩子能走多遠？

　　我認為，父母的作用應該是點燃孩子積極向上的激情之火，而不是拼命燃燒自己企圖去照亮孩子，有多少父母燃燒一生化為灰燼，而孩子前途一片黑暗。只有內心無比強大的孩子，才能戰無不勝，歪風邪氣也影響不了他。幫助孩子超越自我，每天都有新進步，努力今天比昨天做得好，計劃明天比今天做得好，規劃一個積極向上的充滿正能量的美好愿景比什么都重要。

　　05.關于考試分數

　　放在最后說，是因為我不想說，因為我覺得它比前四點說的相比，太次要。但我又不得不說說它，在中國，它又是那么重要。大多數家長把分數當作教育的唯一目標，我覺得，唯一可以值得尊重的分數應該是高考成績，在省示范高中任教的我看多了孩子分數的起伏，看多了家長的束手無策看多了孩子的淚流滿面，所以更看清分數對家長和孩子的折磨。

　　所以，在九年義務教育階段，在孩子身心都還稚嫩的時候，不要為分數犧牲孩子心理生理的健康成長。小學就要求雙百分，有些過分。孩子得了100分就給獎金，就照相留念大肆宣揚，100分就是沒有缺點沒有漏洞？

　　小學得100分的孩子能走多遠？數學大師陳省身生前為中科大少年班題詞就是：不要考100分。朱清時解釋說，原生態的學生一般考試能得七八十分，要想得 100分要下好幾倍的努力，訓練得非常熟練才能不出小錯。要爭這100分，就需要浪費很多時間和資源，相當于土地要施10遍化肥，廢掉的是孩子學習的激情和創造力。

　　在分數面前，毫不猶豫的選擇相信孩子是孩子不竭的動力，父母的冷言冷語可能是壓在孩子身上的最后稻草。做一個有遠見的家長，過程比結果重要，只有完美的過程，才會有無憾的結果。孩子想當第一名的愿望與生俱來，就像大樹拼命往天上生長，為了獲得更多的陽光和雨露一樣，這不是教育的功能，這是生物的本能。

家庭教育心得體會8

　　學校能為我們構建這樣一個好的家長與學校交流與學習的平臺，作為學生的家長，非常感謝學校！對孩子的良好行為習慣的養成，作為家長的我有很多的時候都是只能用無奈兩個字來總結，孩子就是只聽老師的，在家和學校就是不一樣，為什么？因為老師在孩子心目中的神圣地位，老師是最愛他們的，老師是無所不能的，老師說一不二。老師是最會激勵孩子的，孩子什么時候需要表揚，什么時候需要幫助，作為孩子的第一位老師的父母，我們就沒有學校老師那么有經驗，那么有耐心。我覺得當孩子入校的時候，我們的家長也應當入學，和自己的孩子一起學習，一起畢業……

　　根據這次講座內容，結合我們家庭教育中好的做法和存在的不足，經過認真的反思，在今后的家庭教育中我會注重以下幾個方面：

　　一、關心愛護，讓孩子在幸福的環境中成長

　　家庭環境對孩子的成長至關重要。我們雙方不注意各自的情緒控制，在家里是典型的慈父嚴母型經常出現一些不必要的爭吵、沖突，給孩子一種爸爸在家就可以放肆地感覺，也導致學習成績上不去，這一教訓是極為深刻的，也是無法彌補的。教育最大的特點是不可逆轉性。對此，現在我們得做到及時的糾正，首先，雙方做了溝通，彼此理解對方，解除相互間的誤解，多抽出時間陪伴孩子，要想孩子茁壯成長，必須創造一個幸福的環境，讓孩子感到家的溫暖，和父母在一起的幸福。

　　二、以身作則，培養孩子良好的品行

　　首先是雙親一致。夫妻二人在教育原則和思想上要高度一致，不能各自為戰，使孩子無所適從。其次，要養成良好的生活習慣。好的習慣使人終身受益。

　　三、尊重孩子，健全孩子的良好人格

　　在對待孩子的教育上，要把孩子看作具有獨立人格的主體，尊重孩子，不能一切包辦，更不能溺愛。遇事要和孩子商量，讓孩子參與家庭管理，學會處理一些基本的事務，不要因為孩子小，就認為他的意見可以不重視，這是不可取的。人的心理健康的核心是自尊、自信。只要做到了自尊、自信，很少會出現心理問題。不把孩子當回事，就根本談不上培養孩子的自尊。要幫助孩子處理好人際關系。在現階段，孩子的人際關系主要是伙伴關系。良好的同伴關系，可以使孩子在同伴中受到尊重，有愛的歸屬感，對培養孩子的自尊、自信至關重要。同時要培養孩子謙虛的品格，把自已放低，學會寬容。

　　四、鍥而不舍，強化孩子的素質教育

　　要強化自立教育。讓孩子學會自己的事情自已做，從小樹立“吃苦”的精神，學會生活自理，懂得生活的'艱辛，因此，我們要從小刻意地培養孩子應對挫折的能力。可以從一些小事做起，比如，對孩子的要求先不要急于答應，要讓孩子在“逆境”中成長。要培養孩子廣泛的興趣和愛好。這本身就是熱愛生活的表現，可以促進孩子積極向上的心理發展，也是提高綜合素質的重要途徑。每周末我們都會帶孩子去克拉瑪依青少年科技活動中心參加各種科技活動，從小培養孩子廣泛的興趣和愛好。提供各種條件培養孩子的興趣，特別是讀書的興趣，要選取一些有思想深度的書，培養孩子“深讀”的習慣。

　　由于我的專業知識有限，以上這些體會非常浮淺，建議學校定期組織開展系統的家庭教育專題講座，從整體上提高家長的家庭教育水平，配合好學校的教學工作實現協調持續發展。

家庭教育心得體會9

　　說到陪孩子讀書，又要有很多一年級家長出來反對了，很多人認為讀書是孩子自己的事，我們小時候也沒有要誰來陪才讀書，都是家長慣出來的毛病，而且這個毛病會越慣越大，最后發展到沒有家長陪孩子就不寫作業的不可收拾的地步，所以有的家長不陪，一天都不陪！

　　其實我看不然，孩子剛剛從幼兒園進入小學，很多事情都不太懂，比如填空是什么意思？劃線怎么劃？都要家長的幫助，還有現在一個6、7歲的孩子并不太愿意一個人坐在房間里做作業，家長不在，就會這里看看、那里摸摸，玩玩橡皮削削鉛筆，反正就是不做作業，邊做邊玩不專心的壞習慣也就此養成；如果有家長在旁邊陪著，孩子有了約束力就好多了，就可以安心的`做作業，家長也可以在旁邊做一些必要的輔導，比如劃線應該用直尺，用橡皮時不要把其他好的字也擦掉了等等，久而久之，不僅孩子掌握了正確使用文具、做作業的一些必要的知識，做作業時專業致志的好習慣也養成了，再大一些，習慣成自然，自己也就有約束力了，我家星現在就說：“嗯，星真是個好人，可以自己管得住自己！”

　　人們都說小學一、二年級時看不出孩子間的差異，到了三年級，問題就突顯了，哪個是那發亮的金子這時候就顯示出來了，其實，這時除了智力方面的些許差異，最重要的就是學習習慣的差異，一個好的學習習慣會讓孩子受益終生，所以，在一、二年級這個培養習慣的關鍵時候你陪孩子一段，后面的十幾年根本就不用你太操心了，這也是我訪問了好幾個名牌大學學生的家長時她們說得很重要的一個關鍵。當然，在陪的過程中，家長不要干預太多，讓孩子養成獨立（善于）思考、獨立收拾書包、書桌等好習慣，否則，一切都白費。如果你覺得干坐著很浪費時間，就在孩子邊上看看書吧，這樣也可以給孩子做個好榜樣。

家庭教育心得體會10

　　父母是孩子的第一任老師，良好的家庭教育對孩子的成長有著至關重要的意義，下面是一位家長就此談到的幾點體會。

　　我從最初受到父母的啟蒙教育，到現在教育自己的女兒，人生的經歷告誡我，家庭教育和學校教育一樣對孩子十分重要，甚至決定著他們的發展方向，影響到終生。現就家庭教育問題，談談我的一點體會。

　　我們的目標是培養成熟的成人。為了實現這一目標，我們必須注重孩子的品德教育和個性發展，不僅要注重知識的積累，還要注重塑造他們健康的心理和完善的'人格。我們絕不能讓孩子只是書呆子，缺乏與父母的情感聯系，對他人和社會漠不關心。相反，我們應該把孩子視為一個獨立的個體，給予他們充分的尊重和理解，哪怕他們犯下了錯誤，我們也要與他們進行理性的溝通。我一直堅持這一教育原則，希望通過學校、社會和家庭教育的共同努力，讓孩子在德智體美勞等各個方面得到全面的發展，最起碼能夠成為適應現代社會、對社會有益的合格公民。以上是我對孩子教育的一些心得體會。

　　家長是孩子成長道路上的重要引導者和榜樣。“天才”不能創造，但家長可以通過及時發現、培養和開發孩子天賦中的特長，以自己的勤奮努力來幫助孩子走向成功的道路。家長不僅是孩子的天然教師和監護人，還是伙伴、朋友和榜樣。孩子的言行舉止無不反映出家長們的思想觀念和價值取向。“當父母不容易，當好父母更不容易”。這個事實不容忽視。如何成為好的家長，我認為，首先要努力學會關心。家長應該以身作則，通過自己的言傳身教來表達對社會、國家、他人、朋友、同事等的關愛，使孩子學會尊敬老人、愛護幼小，樂于助人和謙讓，待人和善。

　　其次，要加強自身修養。家長應堅持以德育人，奉公守法，依照社會主義道德原則、規范，自覺地將完善自己道德品質的實踐活動示范于孩子。再次，要創造和諧環境。教育環境的優劣是孩子成長的寒暑表，要建立和諧的家庭和社會，那么家庭生活氣氛的默化熏陶不可忽視，家庭長輩品行道德的心靈潛在不可低估，孩子在適當表揚和鼓勵中生活，他將學會自尊和自信；在羞辱中生活，他將學會自卑；在平等中生活，他將學會公道；在爭吵、埋怨、偏愛和缺乏溫暖中生活，他將學會詭辯、責怪、妒忌和冷漠……這種現實是“無言之教”。不是危言聳聽。

　　孩子是老師。家長應善于學習孩子們的優點和長處。孩子們有很多“可愛的缺點”值得大人們學習。如蓬勃向上的朝氣，好問好學的學習態度；不保守，善于接受新生事物的特點；少世故，對人對事的真誠直率；對新科技和新型玩具等未知知識一學就通、一玩就會的本領等等，他們在這些方面的優點都是值得家長學習的。孩子的這種優勢，作為家長應充分的給予肯定、鼓勵和贊揚，不可忽視、指責、抑制，以至于扼殺。

　　尊重師長至關重要。老師是學校、社會和家庭教育的核心，承擔著培養學生靈魂的責任，也是孩子們幸福的創造者、心靈的撫慰者和治愈者。對我來說，尊重師長的重要性深有體會。我的孩子成長在一個單親家庭中，對尊師重親的情感較為薄弱，學習基礎也不夠牢固。然而，他的老師用大量的真誠之愛注入其中，懷著強烈的責任感和事業心，不遺余力地加強學校教育，使得我的孩子在品德、智力和身體方面都得到了全面的發展，填補了我們家庭教育的不足。這樣的老師備受我、孩子和社會的尊重，而通過這位"園丁"培養出來的花朵必然會更加絢麗多彩。

　　今后，我決心積極配合學校教育好我的孩子，使之成為能適應現代社會的有用人才，以上心得體會，只是我一管之見。

家庭教育心得體會11

　　婚姻是社會的基本組成單位，而家庭則是社會的基本細胞。然而，在現代社會中，婚姻家庭糾紛成為越來越常見的問題。為了解決這些糾紛，我參加了一次專門針對婚姻家庭問題的培訓。在這次培訓中，我學到了很多關于婚姻家庭糾紛的知識和技巧，并且收獲頗豐。

　　在培訓中，我了解到婚姻家庭糾紛可以分為多個類別，如夫妻關系不和、家庭暴力、財產分割等。這些紛爭的產生有多種原因，例如溝通不暢、性格不合、經濟壓力等。通過深入研究這些原因，我明白了糾紛背后的深層問題，因此能夠更有針對性地解決和預防這些問題。

　　培訓中，我學到了許多解決和預防婚姻家庭糾紛的.策略。首先，溝通是解決糾紛的關鍵。通過學習有效的溝通技巧，我能夠更好地與伴侶交流，避免因溝通不暢產生的誤會和爭吵。其次，建立共同的價值觀和目標也是關鍵。夫妻雙方應該共同明確自己的價值觀和目標，并互相支持和幫助，以保持婚姻的穩定和幸福。此外，適當的解壓和積極的情緒管理也是糾紛預防的關鍵。夫妻雙方應該學會如何應對生活中的壓力和負面情緒，以保持良好的心理狀態。

　　培訓過程中，我深刻地認識到婚姻家庭糾紛并非個人問題，而是整個社會需要共同關注和解決的問題。通過學習，我發現糾紛的產生往往與社會環境密切相關。因此，解決和預防婚姻家庭糾紛不僅需要個人的努力，也需要政府和社會的支持和幫助。我希望通過將自己所學運用到實際中，激發更多人關注婚姻家庭問題，并共同為創造和諧幸福的家庭氛圍而努力。

　　參加婚姻家庭糾紛培訓，讓我對婚姻家庭問題有了更深入的了解。通過學習解決和預防策略，我掌握了更多處理糾紛的技巧，并且認識到解決婚姻家庭問題需要全社會的共同努力。培訓結束后，我將繼續學習和思考，將所學知識應用于實際生活中，以創造一個和諧幸福的家庭。同時，我也將積極參與社會活動，傳播婚姻家庭和諧的理念，為創造一個更美好的社會做出自己的貢獻。

家庭教育心得體會12

　　作為家長，可以說天下父母同心，人人都渴望兒女成才。尤其是當代，科學技術飛躍發展，知識經濟膨脹，社會競爭日趨激烈，人們因此對子女的期望更高。但目前的家庭教育確實出現了許多問題，下面敘述一下孩子進入初中后本人在家庭教育中的一些做法和感受。

　　孩子在幼兒園和小學階段，學習很輕松，家庭盡量給他創造一個良好的生活環境。給予正確的引導，思想品德不出問題就行，并沒有感覺到家庭教育的迫切和重要，進入初中階段，孩子的學習環境和學習任務發生了根本變化，家長的心態也徹底改變，對孩子的期望從遙遠到越來越臨近，家長和孩子兩者的變化使得家庭教育在現實生活中變得并不是想象的那么簡單，也不是按書本上說的那樣容易得到控制。

　　一、性與平等溝通

　　家庭教育必須有性，但不是絕對的，否則實得其反，和兒子平等的溝通及朋友關系也能受到良好的效果，這是我的第一點感受。

　　所有的孩子都有天生貪玩的毛病，尤其是男孩，而且我的孩子在小學就喜歡網絡游戲，曾經因為多次請假不參加學校田徑隊的訓練，實際是到網吧玩游戲，最后被學校田徑隊開除，也曾經因為去網吧被我尋找發現。當時在無法溝通的情況下，作為父親的性是一定要體現的，那時兒子也較容易接受性的教育，當然，夫妻中只需要一個具有較高的性。進入初中階段，兒子的玩性仍然較大，雖然學習很緊張，但對網絡游戲仍情有獨鐘，強制的性教育肯定是行不通的，完全杜絕玩游戲并不現實，溝通才是的`方法，當然溝通二字是需要付出的，需要不懈的努力，包括正確認識孩子的錯誤和理智地對他進行教育。初一的時候我和兒子平等的簽定了一份協議，不去網吧，每周五在家里上網三小時，實際上在家里上網和去網吧上網是有本質區別的，一是上網內容可以控制，二是不接觸不良環境。隨著孩子年齡的增長和不懈的引導，初二時協議重新簽定，兩周上一次網。鼓勵他休息時間出去做一些有益的運動，如打籃球、乒乓球等。小孩在初中近兩年的學習中，雖然成績有時也有一些波動，但總體來說成績一直是很好的，思想也是健康的。這兩年感受較深的是引導，對孩子的關心和溝通是引導他們積極向上的基礎，我認為這也是目前在良好生活環境中成長的獨生子女的家庭教育的重要環節。

　　二、身教重于言傳

　　孩子的成長環境是家庭教育中值得非常重視的，家庭生活各方面的因素，都會對孩子起著潛移默化的滲透作用，所以家庭成員時刻注意自己的言行，我們家里從不玩網絡游戲，甚至小孩在寫作業的時候，我們連電視也很少看，以免引起他在心理上不平衡。這一點有過教訓，當孩子在房間做作業的時候，我們在客廳里看電視，好像并無影響，實際上他畢竟是孩子，即使大人也未必如此，他總是要受到干擾的，找機會就出來和我們一看電視，這時候說的輕了他不會聽，說的重了他就會對你進行強有力的反駁，所以身教重于言傳。

　　三、正確對待成績和錯誤

　　每一個孩子在不同的成長階段都會出現各種各樣的問題，關鍵是要及時的發現問題并且正確對待，這一點和平時與孩子經常溝通是分不開的，沒有溝通就不能發現孩子身上的問題。關心孩子，除了身體方面的關心，更要注意他們的感受，當我和兒子平等的朋友關系密切時，兒子身上的動態掌握的非常清楚，包括他班上同學的狀況也能掌握的很清楚，因為此時他非常愿意也非常希望向家長傾訴，所以要讓孩子有訴說的渠道，溝通的機會。出了問題如考試成績不理想等，不能一味的一味指責、嘮叨，否則就會和孩子產生矛盾，你將得不到產生問題的根源，也會失去平等的朋友關系，這也是有教訓的，這種時候別想從他嘴里得到任何信息，回到家里不理不睬，問得多了他反而沖你發火（這可能是獨生子女的通病），問題自然得不到解決。一旦發現孩子出現問題，必須針對性的及時指出并加于引導，對兒子取得的成績進行鼓勵，并給一定經濟獎勵，但這種經濟獎勵只是每天有一點零花錢，用于購買零食和飲用水，其效果也是很好的。

　　總之，孩子有了一點成績家長不要過于高興；犯了錯誤也不要輕易發火，一方面要給孩子留有余地，另一方面在他知錯時要抓住時機，理智地對他進行教育，具體如何正確對待還得看當時的情況而論。家長的對孩子的期望不等于孩子的奮斗目標，正確的引導和孩子的興趣是至關重要的。

家庭教育心得體會13

　　巴金曾經說過，“對孩子成功的教育是從良好習慣的培養開始的。”良好的家庭教育可以幫助孩子形成健康的心理和健全的人格，也可以培養他們長大后適應社會的能力。想要給孩子良好的家庭教育，讓他們養成那些好習慣，成為受人尊敬的人，首先要掌握一些家庭教育的知識。我想和大家分享一些成功或不成功的`教育方法，希望你能體會到家庭教育的真諦。

　　1.成功的家庭教育

　　成功的家庭教育一定不缺少贊美。孩子和大人一樣，可能會面臨很多煩惱，比如:有時候做不了作業，沒有朋友，害怕寫作文。首先，我們不能忽視這些問題的存在，然后盡力幫助解決。這個時候，父母及時的鼓勵和開導就顯得尤為重要。如果父母對孩子說:“你能行。你可以解決你自己的問題。媽媽相信你。”孩子會充滿自信。孩子與父母的依賴是家庭教育中不可忽視的話題。自從孩子出生后，父母就肩負起照顧孩子的重擔。因此，選擇合適的機會，教會孩子獨立自主，讓孩子發展自己克服困難的意志，是家庭教育成功的關鍵環節。每個人的好習慣都是從小養成的，學習生活的習慣都要教育。懂得與孩子溝通的父母，會培養孩子的專注力、敏捷性、靈巧性，提高孩子的學習效率，他們會比其他孩子優秀。

　　2.家庭教育失敗。

　　面對孩子同樣的問題，有些家長經常這樣做。父母不分時間場合的過分夸獎孩子，讓孩子的自信轉化為自負。所以“夸”要講究技巧，也要講究方式方法。當孩子考試成績一般或者很差的時候，不要給孩子一種世界末日的感覺。幫孩子找一些理由。關鍵是要發現孩子的閃光點，并給予表揚。永遠不要讓你的孩子失去信心。現在獨生子女多了，家庭條件好了，孩子一代一代被管教，甚至別人管教孩子的現象就普遍多了。溺愛將成為現代兒童教育中不可避免的現象。我讓爺爺奶奶做我該做的事，父母給孩子送飯，孩子隨意送父母，從而失去了生活自理能力。父母要嚴格要求自己，幫助孩子克服缺點，同時也要嚴格要求孩子保持良好的行為習慣，讓孩子成長。現在的孩子智商都很高，大部分都是因為不良習慣導致學習差。比如邊看電視邊吃飯，邊寫作業邊說話，或者讓大人陪你寫作業。特別可怕的是，有些孩子從小做事就混日子。就算他們現在學習很好，以后學習也會很麻煩。家長要督促孩子在最短的時間內完成作業，否則孩子很容易因為學習時間長，失去學習興趣，被動學習而厭學。

　　總結家庭教育的經驗。智力開發、情感教育、社會公德缺一不可。只有對孩子進行全方位的教育，才能培養出對國家有用的人才。想了解更多的家庭教育，不妨關注一下家庭教育經驗分享，家庭教育與學校教育的協調，家庭教育對孩子的影響，家庭教育的困惑，方法，家庭教育的重要性。

家庭教育心得體會14

　　在當代社會中，家庭教育的重要性越來越受到人們的關注。家庭教育不僅關系到孩子的未來發展，更是對整個社會的影響。為此，我參加了一次家庭教育講座，深受啟發。以下是我對此次講座的心得體會。

　　首先，家庭教育的根本目的是培養良好的品行和習慣。講座中，講師強調了很多次這一點。一個人的品格和習慣是跟隨他一生的，而家庭是孩子最重要的一所學校。因此，父母不能只講究知識和技能，更應該注重品格和習慣的培養。從小教育孩子做一個優秀的人，才是家庭教育最終的目的。

　　其次，家庭教育也需要不斷地創新和改進。隨著時代的變化，教育方式也需跟進。在講座中，講師提到了如何充分利用現代化的科技手段，如平板電腦和電視機等，讓孩子在游戲中學習知識。此外，家庭還可以讓孩子經常去參加社區活動，擴大孩子的社交圈子，提升孩子的綜合素質。

　　第三，家庭教育也需要注意掌握好的方法。教育孩子是一個需要耐心和技巧的過程。在講座中，講師強調了家長在教育過程中需要充分發揮積極性和創造性，讓孩子在愉悅的氛圍下學習。同時，家長也要懂得減輕孩子的壓力，不要盲目追求成績的'好壞，而是要保證孩子在快樂的氛圍中學習和成長。

　　最后，講座中還提到了家校合作的重要性。家庭教育是一個復雜的過程，家長可以通過和學校的緊密合作，充分發掘孩子的優點和潛力，讓孩子得到全面的發展。同時，也要避免對孩子的過度保護和寵愛。學校教育和家庭教育的結合，可以為孩子的成長提供更加全面和科學的保障。

　　總之，這是一次非常有啟迪和收獲的講座。作為家長，我們要始終把家庭教育擺在重要的位置，用好的方式、方法和心態去教育孩子。這樣，我們的孩子才能越來越優秀，我們的家庭才能更加和睦，我們的社會才能逐步進步。

家庭教育心得體會15

　　盛大的家長會最終落下帷幕了，送走了最終一個學生家長，我長長地舒了口氣，置身煥然一新的教室，還留存著濃濃的愛意，我倍感欣慰！是啊，長達一個月的細心預備，分散了我和孩子們很多的心血！

　　一、家長會發言稿，它是架起家校溝通的橋梁，也是展現自身素養的最正確平臺。

　　我在最初設定的大體框架上，重點穿插了“孩子的變化”這一板塊，讓家長們深深地感受到他們的孩子小學僅僅半個月時間里，學習及行為習慣變化的有多么的大，幾易其稿，反復修改，最終完成了一份令自我和家長滿足的答卷。

　　二、家長會根本狀況

　　首先，針對五年級學生，學校先組織了群眾的會議，詳細介紹了學校的根本狀況和具體要求和紀律，充分展現了學校的教學設施條件及成績。然后是分班召開，由班主任教師針對不一樣的.狀況做詳細的介紹和事項安排。我班詳細介紹了學生的根本狀況、在學校的近段表現，還有需要家長協作完成的紀律、學習、生活方面的要求。令家長都共性的專心和支持。

　　三、意見推舉

　　在召開家長會的過程中，局部家長還向學校和教師提出了很多中肯的、有針對性的推舉和意見，此刻簡要總結如下：

　　1、學校應加強學生的安全教育和治理，重視安全學問的學習，在學校周邊設置安全警示標志。

　　2、學校應在力所能及的狀況下多組織一些有好處的活動，來鍛煉孩子的自理潛力，讓孩子更全面的成長。同時期望不要由于太多的活動耽擱過多的孩子學習的時間。

　　3、教師就應在培育孩子的學習習慣和行為習慣上多下功夫，加強學校和家長、教師和家長的聯系。

　　四、總結反思：

　　從會后與家長的溝通和周一學生的反應狀況來看，本次家長會開得相當勝利，有效地加強了家長和教師的聯系和溝通，透過報告會學生家長也熟悉到了家庭教育的重要性，并從中學到了一些有效的教育方法，家長紛紛表示今后必需要轉變自我的家庭教育觀念，學習先進的家庭教育方法，同時加強和教師之間的聯系，共同協作，教育好每一名學生。