2025年早教中心圣誕晚會方案（通用11篇）

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開展，我們需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。優秀的方案都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家收集的2025年早教中心圣誕晚會方案，歡迎閱讀與收藏。

　　早教中心圣誕晚會方案 1

　　一、活動時間：

　　20xx年12月25日

　　二、活動地點：

　　本班教室

　　三、活動目的

　　1、通過活動讓幼兒初步了解西方的節日和西方文化背景。

　　2、中班孩子年齡特點在公共場所參加聚會的禮儀，讓幼兒充分感受節日的快樂氛圍，體驗與家長、老師、同伴共慶節日的快樂情緒。

　　3、幼兒在集體生活中如何與人交流例如：孩子在參加活動時大方，不扭扭捏捏

　　四、活動前期準備

　　1、教師準備：環境布置策劃大型活動的整個流程教師手繪玻璃櫥窗、為幼兒準備材料進行空間懸掛裝飾

　　活動宣傳：制作節日海報，設計邀請卡，及時把活動流程在博客中落實;

　　2、幼兒準備：為幼兒準備節日盛裝(女孩子穿最喜歡的公主裙子扮演公主、男孩子穿襯衫馬夾深色褲子，也可以打領結扮演王子)幼兒利用老師準備材料動手制作美工活動，進行裝扮教師，讓幼兒成為環境中的.小主人

　　3、家長準備：

　　準備化妝品(當天寶寶都是由家長進行自由發揮式的化妝)

　　準備當天聚餐需要的食物，我們按照學號順序分組進行準備、、家長準備一道自己拿手的菜，帶到幼兒園和大家分享！

　　星期六我們一起共度圣誕節，需要家長們準備以上物品當天帶到幼兒園，大家分工不同，讓我們一起完成簡單的食物制作，最后共享美味!

　　如果您也想一展廚藝，歡迎您也帶一道拿手的菜品與大家分享!肉類、青菜類、燉菜、熗拌菜等，有此想法的家長請提前告知老師，請把菜名在周二早晨寫好教給班級老師(避免家長之間菜做有重樣)注：由于您帶來的食品是給孩子食用的，請保證食品的衛生安全，家長帶來的菜一定要用微波爐盒子裝好，并且做好記號!

　　注：為保證家長帶來食物的可口，需要微波爐、電磁爐各1臺，如果您離幼兒園較近，方便帶到班級，請提前告知老師，謝謝!

　　早教中心圣誕晚會方案 2

　　一、活動名稱：

　　圣誕聯歡晚會

　　二、活動目標

　　1、了解西方的傳統節目--圣誕節。

　　2、體驗與老師、父母在一起歡度節日的幸福和快樂。

　　3、培養幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現自己。

　　三、活動準備

　　1、裝飾有節日氣氛睡眠室“圣誕節”墻飾。

　　2、大圣誕樹一棵，成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物若干。

　　四、開場

　　尊敬的各位家長，親愛的老師們，小朋友們：

　　合：大家下午好！

　　羅：圣誕的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下了一道深深的印痕；伴隨著冬日里溫暖的陽光，20xx年圣誕節如約而至。

　　曾：在這一刻，我們已經感受到了冬的氣息，這是我們迷人的冬天，這是我們藍精靈幼兒園大家庭的冬天，這更是我們每個人的冬天。

　　羅：今天，我們相約在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好的時光。

　　曾：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪；

　　羅：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情；

　　曾：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂地海洋，讓快樂響徹云霄。

　　羅：現在，請允許我介紹出席今天圣誕聯歡晚會的各位領導和嘉賓，他們分別是：

　　掌聲歡迎。正是有了大家的支持與幫助，理解與協作。才使得我們幼兒園像嬰兒一樣在大家關愛和呵護下健康、茁壯的成長！看，燈光燦爛那是新年絢麗的色彩；聽，金鐘朗朗，這是新年動人的旋律。藍精靈藝術幼兒園，20xx圣誕聯歡，現在開始。

　　五、放禮炮

　　六、活動開始

　　曾：今天是一個快樂、開心、難忘的日子。小朋友們，用你們最響亮的聲音再一次告訴琴琴老師，今天是什么節日呀？那小朋友們知不知道圣誕節的來歷呢？請看短片（圣誕節的由來）觀看完后，放音樂。圣誕老人出場。曾：大家看呀。圣誕老爺爺來了。我們歡迎圣誕老爺爺給我們送禮物了。圣誕老人發手拍。各班老師發圣誕帽子。

　　羅：謝謝圣誕老爺爺和我們辛勤的老師們送的禮物。聽，哪里來的聲音呀？哦！原來是我們大一班的小朋友給大家送祝福來了。請欣賞舞蹈（發財發福中國年）

　　七、各班及各老師組織的節目。

　　集體節目：

　　1、大班

　　2、小班

　　3、大一班

　　4、中班

　　個人組織節目：

　　1、陳，云：頂包拾花協助：任培田、張艷、劉耘秀

　　2、楊霞：擠氣球

　　3、任培田：擊鼓傳花

　　羅：幼兒園活動的開展離不開家長們的支持、孩子的教育需要我們家園共育一起去實現。培養孩子良好的行為習慣更是我們的`首要教育目標。下面請欣賞老師帶來的舞蹈“nobody”

　　4、曾：我剛才發現，在看我們老師舞蹈時，下面好多家長都扭動起了自己的身體，下一個環節是我們互動的時間了。在幼兒園，我們小班的小張老師教孩子們跳了一個舞蹈。孩子們可喜歡了。超帥！超酷！現在請我們小張老師上臺帶領大家一起舞動吧！讓我們的身子隨著音樂一起跳動，驅走寒冷的氣流，讓室溫燃燒吧！舞蹈“電話情緣”

　　5、劉耘秀：猜謎語

　　6、李秀蘭：親子接力

　　7、羅敏：搶椅子

　　8、張靜：詞語接龍

　　張：今生因你癡狂，此愛天下無雙。老師對每一個孩子的愛是無私的、真心的。請欣賞雙人舞“天下無雙”

　　9、陳沙：時裝秀

　　10、曾晴：大家跟我一起學（集體舞：兔子舞）

　　八、活動結尾

　　放音樂，圣誕老爺爺出場發賀卡。

　　羅：伴隨著美妙動聽的音樂，我們的活動接近了尾聲。

　　曾：祝大家圣誕快樂！身體健康！笑口常開！

　　合：再見，讓我們相約在明年的圣誕。圣誕快樂（英語）

　　早教中心圣誕晚會方案 3

　　活動目的

　　1、通過活動讓家長、老師、孩子們歡聚一堂，傳播積極向上的生活態度。

　　2、促進幼兒表現能力的發展，鼓勵幼兒勇敢在集體面前表現自己。

　　3、了解并體驗西方的話劇文化。

　　活動準備

　　1、請兩名熱心家長擔任主持人工作；

　　2、提前排練節目，大班組負責話劇《賣火柴的小女孩》，中班組負責話劇《圣誕節的由來》，小班組根據中大班需要參與演出，各組老師落實服裝、劇本排練、演員（老師、家長、孩子盡量都有參加）；

　　3、選定一位老師做圣誕老人、備好圣誕禮物等；

　　4、游戲字卡，各種水果蔬菜（香蕉、獼猴桃、蘋果、胡蘿卜等）；

　　5、幼兒園廚房準備圣誕節傳統美食：玉米粥、蛋酒及各種布丁；

　　6、場地布置：舞臺、幕布、拼大桌若干，每桌配椅子十幾把。

　　活動過程

　　1、家長幼兒簽到，老師安排家長按桌入座，主持人開場，送出圣誕祝福，活動開始。

　　2、節目一《圣誕節的由來》

　　劇本參考：

　　旁白：很久很久以前，在一個非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐（家長出場），他又冷、又渴、又餓。他來到了一個村莊，遇到了一位富人和一位窮人（兩名幼兒出場）。

　　乞丐對富人說：我又渴又餓，你行行好，給我一點面包吃吧？、

　　富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個窮光蛋。并踢了乞丐一腳。

　　乞丐艱難的`站起來對窮人說：我又渴又餓、又冷又累，請你行行好，給我一點面包吃吧？

　　窮人：我很貧窮，只有一片面包，但我愿意分一半給你。

　　乞丐脫去破衣，變成一位可愛的圣誕老人：謝謝你，善良的孩子，幸福、平安會永遠伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，精心照顧它，它會永遠祝福你。

　　3、游戲：你比我猜

　　請幾對家長和幼兒上臺參加游戲，家長比劃字卡上的內容，幼兒猜對最多的可領取獎品。字卡設計要貼近幼兒，如：車、水果、衣服等。

　　4、節目二《賣火柴的小女孩》

　　劇本參考

　　第一幕：凄涼的場景

　　小女孩穿著一雙大拖鞋，手里拿著一把火柴：“賣火柴，賣火柴啦！誰買火柴？”邊喊邊走到舞臺中央。

　　小女孩：先生，您要買火柴嗎？

　　先生：不需要

　　小女孩：好心的先生，求您買些火柴吧！

　　先生：走開，別擋著我的路。

　　小女孩喊聲越來越悲慘：“賣火柴，賣火柴啦！誰買火柴？今天是大年夜，可我不能回家，一整天沒賣掉一根火柴，爸爸會打我的。”穿過馬路時突然兩輛馬車飛快地向她沖過來<馬車聲>嚇得她把鞋子跑掉了。一只找不到了，另一只被一個小男孩撿起來拿著跑了。小女孩害怕地躲閃：“啊？我的拖鞋！”

　　小女孩哭著撿起掉在地上的火柴，用嘴哈著熱氣溫暖小手：“太冷了，爸爸，請原諒我，不要打我，我太冷了。”她漸漸睡著了。

　　第二幕：小女孩來到一個溫暖漂亮的房間，中間有一個大火爐，她連忙上前暖手和腳。一群身穿紅色衣服的小精靈合著音樂上場，帶著小女孩一起跳起歡快的舞蹈。一位慈祥的阿姨推著香噴噴的烤鵝上場，大家一起吃著圣誕晚餐。

　　第三幕：突然燈光黑，迅速換回凄涼的場景。

　　小女孩驚醒：“火爐呢？溫暖的火爐哪里去了？不，我的烤鵝，快點回來！”她虛弱地喊著，這時奶奶上場。

　　小女孩：“奶奶！奶奶！是您嗎？我親愛的奶奶？”

　　奶奶：“是我，我的乖孩子。”

　　小女孩：“親愛的奶奶，請把我帶走吧！”

　　奶奶把小女孩摟在懷里：“我可憐的孩子，我的好孩子，奶奶不會扔下你。奶奶帶你到那沒有寒冷、沒有饑餓、沒有痛苦的地方去。”小女孩和奶奶一起舞蹈后幸福地依偎在墻角。

　　5、游戲：拉雪橇比賽

　　幼兒組：兩名幼兒一組，一名中大班幼兒和一名小班幼兒，5組一起比賽，玩法如圖所示。最先從起點到達終點的一組獲勝，領取獎品。

　　親子組：分為媽媽孩子組和爸爸孩子組，規則同上。

　　6、以桌為單位，用提供的食物制作圣誕樹。

　　（注意提醒家長和幼兒盡量不要浪費）

　　7、圣誕美食分享

　　老師將將準備好的食物和餐具排放到每桌，大家開始自由用餐。

　　8、園長總結發言，活動結束，各班老師收拾整理。

　　早教中心圣誕晚會方案 4

　　活動時間：12月21日下午5:00

　　活動地點：托班教室

　　活動目的：

　　1、讓每個幼兒及其家長充分感受到親子游園的快樂和愉悅，親子間加深理解和溝通，家長重視對幼兒的行為和能力的指導。

　　2、讓幼兒充分感受節日的快樂氛圍，體驗與老師、同伴共慶節日的快樂情緒。

　　3、通過活動開闊幼兒視野，感受西方節慶活動的文化氛圍，體驗教育國際的快樂。

　　活動過程：

　　1、家長入座，主持人致歡迎詞

　　主持人：新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光，20xx年圣誕節如約而至。雖說這是一個西方人的節日，但隨著中西文化交流的日益頻繁，這一節日也越來越被中國人尤其是中國的幼兒們所喜愛。為了豐富幼兒們的生活，促使幼兒們通過活動了解西方節日文化，體驗圣誕節的神秘與快樂，今天我們誠摯的邀請您——我的大朋友和我的'小朋友們一起來歡度圣誕，希望今天您不虛此行，給你我留下一個快樂的夜晚。

　　2、舞蹈《江南STYLE》

　　主持人：圣誕節是幼兒們的節日，也是我們大家的節日，下面請欣賞可愛的幼兒帶來的舞蹈《江南STYLE》，大家不要吝嗇您的掌聲給我們的幼兒鼓勵吧。

　　3、寫心愿卡掛圣誕樹

　　主持人：新春將至，幼兒們在鐘聲幼兒園這個大家庭里又度過了一年的美好時光。在這一年的時光里，幼兒們如棵棵幼苗，在老師和家長關愛的目光里，點點成長，滴滴進步。今天，幼兒們勇敢的踏上舞臺，把他們的歌聲，舞蹈和所學的知識做為新年的賀禮送給自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶。他們的歌聲或許尚顯稚嫩，他們的舞姿或許不夠優美，但是請相信我們的幼兒一直在努力!在新年即將來臨之際，我想爸爸媽媽會有許多的美好心愿送給自己的幼兒，讓我們把美好的祝福寫在心愿卡上，讓圣誕老人把祝福送給我們的幼兒們吧。

　　4、圣誕冷餐會

　　主持人：床頭圣誕襪里的驚喜;朋友們聲聲的問候、祝愿;餐桌上豐富的圣誕大餐;親愛的幼兒們，親愛的家長朋友們，讓我們在品嘗大餐的同時，記住20xx鐘聲久和園的圣誕吧。同時提醒家長朋友如果您的幼兒將第一口食物送給您吃時，請您一定不要客氣，一定要吃下。這是幼兒們對您的愛!

　　(在大餐之前，請提醒幼兒有序排隊，吃多少拿多少，不浪費，第一口送給爸

　　爸媽媽，同時提醒家長朋友不要客氣，幼兒送出的食物一定要吃下)

　　5、離園

　　主持人：回首過去，我們豪情滿懷，展望未來，我們信心倍增。在新的一年里祝愿小朋友們健康快樂!所有的朋友們工作順利、身體健康、萬事如意、闔家幸福!再見。

　　早教中心圣誕晚會方案 5

　　新的一年即將到來，在這辭舊迎新的時刻，幼兒園開展親子活動，對來年的家園合作奠定了基礎，也讓家長和幼兒感受到在幼兒園的快樂，對提高幼兒園教學質量具有重要作用。

　　活動安排：

　　8：30——9：00熱身運動;親子活動;早操活動;

　　9：00——9：30幼兒生活活動;

　　9：40——10：30幼兒制作新年賀卡;家長會。

　　活動目標：

　　1、通過親子游戲，增近親子情感。

　　2、通過親子合作制作，引導幼兒體驗新年到來的快樂。

　　3、鼓勵家長積極參與班級活動。

　　活動準備：

　　1、幼兒園元旦親子活動的材料、音樂、音箱、獎品等的準備。

　　2、幼兒園迎新年的環境布置，場地裝飾等，如幼兒園墻面布置、掛飾等。

　　活動過程：

　　1、新年心愿包活動

　　準備：紅信封、紙、蠟筆、記號筆

　　玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或寫新年心愿，再裝入紅信封袋內。

　　2、傳紙杯(雙親和孩子)

　　目的：提高幼兒的自信，增進孩子與家長共同學習進步的樂趣。

　　準備：紙杯和吸管

　　玩法：父母口含吸管分別站在場地的兩端，寶寶聽口令從起點出發將紙杯送給媽媽，媽媽將紙杯套在吸管上送給對面的爸爸，爸爸用吸管將媽媽吸管上的紙杯移過來再送給對面的寶寶。先到終點者為勝。

　　規則：游戲中爸爸媽媽只能用吸管傳杯子，不得用手拿杯子。

　　3、運“西瓜”游戲

　　目的：培養幼兒的合作能力，提高幼兒與家長緊密配合的能力。

　　準備：“西瓜”(球)，焰火棒或紙棒。

　　人數：每個家庭一大一小

　　玩法：幼兒和家長同時握住兩根棒的兩端，用棒夾住“西瓜”，從起點出發，繞過指定物返回后再運下一個“西瓜”(“西瓜”落地后可重新夾好，繼續前進)，在規定時間內搬運“西瓜”最多的.家庭為勝。

　　4、運彩球準備：彩色的球、圈

　　玩法：適用于小班幼兒，每班10名幼兒，分兩對面站立，用圈趕彩球行進走，走至對面交給另一位幼兒，依次往返接力。

　　5、搶氣球游戲準備：凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。

　　玩法：老師或主持人發出指令，復習顏色。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組比賽，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽，最后小組第一之間進行決賽，分出獲勝者。請幾位家長帶著小朋友一起聽主持人發令，按照規則進行。

　　結語：本次親子活動，讓家長更深入地了解自己的孩子，讓孩子感受父母的愛，感受和家長一起玩的喜悅與鼓舞，對于孩子來說，這是新年最好的禮物。最后，祝愿每個孩子健康快樂、家庭團團圓圓、幼兒園越辦越紅火!

　　早教中心圣誕晚會方案 6

　　一、活動目標：

　　1、渲染歡樂氣氛，激發幼兒園的活力和凝聚力。

　　2、加強對孩子西方文化的了解，促進幼兒互相團結友愛地相處。

　　二、活動時間和地點：

　　20xx年12月23日和12月25日幼兒園B棟活動室

　　三、活動內容：

　　12月23日

　　1、收齊幼兒手工制作卡片。

　　2、通知幼兒明天帶一個蘋果來園。

　　3、上午聯歡會彩排。

　　12月24日

　　1、根據圣誕節的'傳統贈送蘋果，寓意新的一年平平安安，我們在24日請每位幼兒從家中帶一個蘋果到幼兒園并相互贈送給自己的好朋友。并以這個送蘋果的活動為開始，讓每個孩子更加期待25日的圣誕節的活動。

　　2、上午各班老師組織全園的孩子自己動手裝飾圣誕卡片為當天的集體活動。

　　3、下午發通知，通知明天家長來園參加聯歡會。

　　12月25日

　　1、事先在學前班，大班聯系好4名幼兒，請他們7：30滲入滲出園，由大班老師帶領帶上圣誕帽子，在幼兒園門口當圣誕老人，給每位滲透園的幼兒發一顆糖。

　　2、上午請一名老師戴上圣誕帽，到小、中、大班發圣誕禮物--圣誕帽。

　　3、9：00各班在活動室集中，開始圣誕節聯歡會。

　　4、結束后每位幼兒發一個圣誕果，圣誕帽，道具，掛歷，11：30通知家長接孩子回家，明天繼續上課。

　　四、活動需要：

　　彩紙、燈籠、圣誕帽、卡片、圣誕樹、圣誕音樂、圣誕裝飾物、話筒、禮物，道具等

　　五、幼兒園氛圍創設：

　　幼兒園環境布置：將倉庫中的兩棵圣誕樹放在門口并入行裝飾，飾好的配備彩燈，彩帶和圣誕裝飾物，并對大門和入門走廊進行布置。

　　六、人員安排：

　　園長：照相，安排次序。副園長：后臺播放碟片，安排次序。指導員：主持節目小二班調一名教師：觀護學前班幼兒其它教師：觀護本班幼兒保育員：門口接待，把好門關，防止幼兒外出。

　　早教中心圣誕晚會方案 7

　　活動目標：

　　1、了解圣誕老人、圣誕樹的由來，感受圣誕節歡樂的氣氛。

　　2、通過游戲、表演節目等活動體驗節日的喜悅。

　　活動過程：

　　一、活動導入

　　1、聆聽節奏樂《鈴兒響叮當》。

　　2、請幼兒相互交流自己過圣誕節的經驗，說說為什么喜歡圣誕節。

　　3、欣賞PPT《圣誕節的由來》，介紹圣誕節的由來。

　　二、游戲：你我同樂

　　1、雪花飛飛

　　2、圣誕老人送禮物

　　3、灌籃高手

　　4、蹲蹲樂

　　5、猴子賣桃

　　三、表演節目

　　1、圣誕節來了，我們準備了許多好看的.節目，一起看看吧!

　　2、幼兒表演童話節目。

　　四、祝福送給好朋友

　　1、圣誕節來了，你想和誰分享這個節日呢?

　　2、每人拿一件小禮物，送給好朋友，說句好聽的話。

　　3、和朋友將圣誕禮物掛在大大的圣誕樹上。

　　圣誕節知識儲備

　　1、紅、綠、白，是圣誕節的色彩;

　　2、圣誕節的餅干和糖果是特意為圣誕節準備的;

　　3、圣誕老人、馴鹿、長襪和圣誕樹是圣誕節的象征;

　　4、裝飾圣誕樹是圣誕節的活動;

　　5、圣誕裝飾物和花環是被懸掛在圣誕樹上的;

　　6、圣誕節有特殊的圣誕之歌;

　　7、在圣誕節可以聽見鈴聲和圣誕頌歌;

　　8、猩猩木、槲寄生、冬青是圣誕之樹。

　　音樂準備

　　1、《紅鼻子馴鹿魯道夫》

　　2、《鈴兒響叮當》

　　3、《圣誕節的12天》

　　4、《祝愿大家圣誕快樂》

　　5、《薄荷棒棒糖之歌》

　　6、《圣誕老人》

　　7、《爬上屋頂》

　　8、《圣誕老人來到鎮上》

　　9、《圣誕循環詩》

　　10、《圣誕節的圣歌》

　　早教中心圣誕晚會方案 8

　　活動名稱：

　　圣誕狂歡——共享快樂

　　活動時間：

　　12月23日上午8:30—11:00

　　活動目的：

　　1、通過活動讓孩子們了解西方國家的風俗，知道圣誕節是西方的重要節日

　　2、通過活動體驗圣誕節歡樂的氣氛，并與同伴，老師，家長共同分享節日快樂

　　人員邀請：

　　本班所有幼兒家長，園內領導，圣誕老人

　　活動內容：

　　活動主題一：圣誕節的由來

　　1、出示圣誕老公公、圣誕樹引入，激發幼兒參與活動的`興趣。師：你們看誰來了?

　　2、介紹圣誕節的由來，初步了解圣誕節的由來。

　　3、請幼兒相互交流自己對圣誕節的經驗，說說為什么喜歡圣誕節。

　　4、介紹圣誕吉祥物(圣誕老公公、圣誕樹)的由來讓幼兒了解，豐富幼兒有關圣誕節的知識。

　　5、師幼共同創編圣誕兒歌。

　　活動主題二：故事：圣誕老公公是誰?

　　1、導幼兒分享對圣誕的認識。

　　2、教師講述故事，讓幼兒初步了解故事的內容。

　　(1)圣誕老公公是誰?

　　(2)圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?

　　3、教師再一次講述故事，引導幼兒聯想圣誕老公公送禮物的種種情景。

　　老師重點引導幼兒說說："你覺得圣誕老公公在給小朋友送禮物的時候是什么樣子的?"

　　4、請幼兒一起扮演圣誕老公公，隨音樂進行表演。

　　早教中心圣誕晚會方案 9

　　一、活動主題

　　“圣誕童話奇遇夜——開啟奇妙的童話之旅”

　　二、活動目的

　　通過充滿童話色彩的圣誕晚會，讓孩子們在歡樂的氛圍中感受圣誕節的獨特魅力，激發他們的想象力與創造力；同時為家長和孩子提供親子互動的機會，增進親子感情，提升早教中心的品牌影響力和家長滿意度。

　　三、活動時間與地點

　　1. 時間：[具體日期] 18:30 - 21:00

　　2. 地點：早教中心活動大廳

　　四、參與人員

　　早教中心全體師生、家長

　　五、活動準備

　　1. 場地布置

　　入口處設置圣誕拱門，裝飾彩燈、雪花、鈴鐺等飾品，營造濃厚的節日氛圍。

　　大廳中央擺放一棵大型圣誕樹，樹上掛滿彩色小燈、禮物盒、星星等裝飾，樹下放置仿真雪堆。

　　四周墻壁張貼童話主題的海報，如《白雪公主》《小紅帽》《灰姑娘》等，懸掛彩色氣球和彩帶。

　　舞臺背景制作成童話城堡造型，搭配LED屏幕，播放與節目相關的動畫背景。

　　2. 節目準備

　　教師編排童話主題舞蹈，如《白雪公主與七個小矮人》舞蹈，由教師扮演角色，帶領孩子一起舞動。

　　邀請專業兒童劇團表演經典童話短劇《小紅帽》，讓孩子們近距離感受童話的魅力。

　　組織親子童話服裝秀，鼓勵家長和孩子提前準備童話人物服裝，在晚會上進行展示。

　　安排孩子們進行圣誕歌曲合唱，如《鈴兒響叮當》《We Wish You a Merry Christmas》等。

　　3. 道具與物品準備

　　準備童話人物面具、魔法棒、披風等道具，供親子游戲和表演使用。

　　購買圣誕主題小禮品，如圣誕玩偶、糖果禮盒、兒童繪本等，作為游戲獎品和互動環節的禮物。

　　準備抽獎箱、抽獎券，用于晚會的抽獎環節。

　　準備音響設備、話筒、投影儀等，確保活動順利進行。

　　4. 人員安排

　　安排專人負責活動簽到，引導家長和孩子入場，并發放活動流程單和抽獎券。

　　教師負責組織孩子進行節目排練和現場秩序維護，確保孩子們的安全。

　　安排一名主持人，負責晚會的流程銜接和氣氛調動。

　　后勤人員負責場地布置、道具準備和現場的后勤保障工作。

　　六、活動流程

　　1. 入場簽到（18:30 - 19:00）

　　家長和孩子在入口處簽到，領取抽獎券和活動流程單。

　　工作人員為孩子佩戴圣誕主題小飾品，如圣誕帽、鹿角發箍等。

　　引導家長和孩子在圣誕樹前拍照留念，營造溫馨的節日氛圍。

　　2. 開場表演（19:00 - 19:15）

　　教師帶來精彩的童話主題舞蹈《白雪公主與七個小矮人》，拉開晚會的序幕。

　　主持人登場，歡迎家長和孩子的到來，介紹晚會的主題和流程。

　　3. 童話短劇表演（19:15 - 19:45）

　　專業兒童劇團表演經典童話短劇《小紅帽》，演員們生動的表演和精彩的劇情，吸引孩子們的注意力。

　　表演結束后，演員與孩子們進行互動，邀請孩子們上臺與角色合影，并提問一些簡單的問題，贈送小禮品。

　　4. 親子童話服裝秀（19:45 - 20:15）

　　家長和孩子穿著精心準備的`童話人物服裝，依次走上舞臺，展示自己的創意和風采。

　　主持人對每組家庭進行簡單介紹和點評，評選出“最具創意服裝獎”“最佳親子搭配獎”等，頒發獎品。

　　5. 圣誕歌曲合唱（20:15 - 20:30）

　　孩子們在教師的帶領下，登上舞臺合唱圣誕歌曲，如《鈴兒響叮當》《We Wish You a Merry Christmas》等。

　　家長們在臺下揮舞手中的熒光棒，與孩子們一起合唱，營造歡樂的節日氛圍。

　　6. 親子游戲環節（20:30 - 20:50）

　　童話拼圖大挑戰：將大型童話主題拼圖分成若干小塊，每組家庭一份，比賽哪組家庭最快完成拼圖。

　　魔法傳遞：家長和孩子排成一列，用魔法棒傳遞小球，中途小球不掉落且最先到達終點的家庭獲勝。

　　游戲結束后，為獲勝家庭頒發獎品，參與家庭也可獲得紀念小禮品。

　　7. 抽獎環節（20:50 - 21:00）

　　主持人邀請家長代表上臺抽取幸運獎項，設置一等獎、二等獎、三等獎和幸運獎若干名。

　　公布中獎名單，為中獎家庭頒發獎品，現場響起熱烈的掌聲和歡呼聲。

　　8. 結束環節（21:00）

　　主持人感謝家長和孩子的參與，宣布晚會結束。

　　工作人員引導家長和孩子有序離場，發放圣誕小禮品，如糖果、餅干等。

　　七、注意事項

　　1. 活動前對場地進行全面檢查，確保消防設施、電器設備等安全可靠。

　　2. 安排專人負責孩子的安全，活動期間密切關注孩子的動向，防止意外發生。

　　3. 提前與家長溝通，告知活動流程和注意事項，提醒家長為孩子準備合適的服裝和物品。

　　4. 準備應急預案，如應對突發疾病、停電等情況，確保活動順利進行。

　　5. 活動結束后，及時清理場地，整理道具和物品，做好活動總結和資料整理工作。

　　早教中心圣誕晚會方案 10

　　一、活動主題

　　“圣誕親子歡樂派對——共享溫馨親子時光”

　　二、活動目的

　　通過豐富多彩的圣誕活動，讓孩子們感受圣誕節的歡樂氛圍，增強親子之間的互動與合作；同時展示早教中心的教學成果，提升家長對早教中心的信任和認可。

　　三、活動時間與地點

　　1. 時間：[具體日期] 16:00 - 18:30

　　2. 地點：早教中心戶外操場（如遇天氣不佳，改為室內大廳）

　　四、參與人員

　　早教中心全體師生、家長

　　五、活動準備

　　1. 場地布置

　　戶外操場搭建圣誕主題舞臺，裝飾彩燈、彩帶、氣球和圣誕老人玩偶。

　　四周設置圣誕主題拍照打卡點，如雪人造型、馴鹿拉雪橇造型等，供家長和孩子拍照留念。

　　擺放色彩鮮艷的桌椅，供家長和孩子休息和參與活動。

　　在場地周圍懸掛圣誕主題的橫幅和標語，營造濃厚的節日氛圍。

　　2. 節目準備

　　教師編排圣誕主題舞蹈，如《圣誕快樂歌》舞蹈，帶動現場氣氛。

　　組織孩子們進行圣誕兒歌表演，如《圣誕小鼓手》《平安夜》等。

　　安排親子互動節目，如親子合唱、親子魔術表演等，增進親子感情。

　　3. 游戲與活動準備

　　準備圣誕主題游戲道具，如圣誕襪、圣誕帽、雪花片等。

　　設計親子游戲，如“圣誕老人運禮物”“圣誕套圈”“雪地尋寶”等。

　　準備手工制作材料，如彩紙、剪刀、膠水、棉花等，組織親子進行圣誕賀卡制作或圣誕裝飾品制作。

　　4. 物品準備

　　購買圣誕主題小禮品，如圣誕徽章、圣誕貼紙、小玩具等，作為游戲獎品和活動紀念品。

　　準備食品和飲料，如圣誕餅干、水果、果汁等，供家長和孩子享用。

　　準備音響設備、話筒、投影儀等，確保活動順利進行。

　　5. 人員安排

　　安排專人負責活動簽到，引導家長和孩子入場，并發放活動流程單和游戲券。

　　教師負責組織孩子進行節目排練和現場活動的組織與指導。

　　安排一名主持人，負責活動的流程銜接和氣氛調動。

　　后勤人員負責場地布置、物品準備和現場的`后勤保障工作。

　　六、活動流程

　　1. 入場簽到（16:00 - 16:30）

　　家長和孩子在入口處簽到，領取活動流程單和游戲券。

　　工作人員引導家長和孩子到拍照打卡點拍照留念，然后就座休息。

　　2. 開場表演（16:30 - 16:45）

　　教師帶來活力四射的圣誕主題舞蹈《圣誕快樂歌》，點燃現場氣氛。

　　主持人登場，歡迎家長和孩子的到來，介紹活動的主題和流程。

　　3. 圣誕兒歌表演（16:45 - 17:15）

　　孩子們依次上臺表演圣誕兒歌，如《圣誕小鼓手》《平安夜》等，用稚嫩的歌聲傳遞圣誕的喜悅。

　　表演過程中，家長們給予熱烈的掌聲和鼓勵。

　　4. 親子游戲環節（17:15 - 17:50）

　　圣誕老人運禮物：家長和孩子分別扮演圣誕老人，用圣誕襪運送小禮物，在規定時間內運送禮物最多的家庭獲勝。

　　圣誕套圈：在場地設置目標物，家長和孩子用圈套住目標物可獲得相應的小禮品。

　　雪地尋寶：在場地內隱藏一些小卡片或小玩具，家長和孩子一起尋找，找到指定數量的物品可兌換獎品。

　　每個游戲結束后，為獲勝家庭頒發獎品，參與家庭也可獲得紀念小禮品。

　　5. 親子手工制作（17:50 - 18:20）

　　工作人員發放手工制作材料，教師指導家長和孩子一起制作圣誕賀卡或圣誕裝飾品。

　　制作完成后，家長和孩子展示自己的作品，并互相贈送祝福。

　　6. 結束環節（18:20 - 18:30）

　　主持人感謝家長和孩子的參與，宣布活動結束。

　　工作人員為每個家庭發放圣誕小禮品，引導家長和孩子有序離場。

　　七、注意事項

　　1. 活動前對場地進行全面檢查，確保地面平整、無安全隱患。

　　2. 安排專人負責孩子的安全，活動期間密切關注孩子的動向，防止意外發生。

　　3. 提前與家長溝通，告知活動流程和注意事項，提醒家長為孩子準備合適的服裝和鞋子。

　　4. 準備應急預案，如應對突發天氣變化、孩子身體不適等情況，確保活動順利進行。

　　5. 活動結束后，及時清理場地，整理道具和物品，做好活動總結和資料整理工作。

　　早教中心圣誕晚會方案 11

　　一、活動主題

　　“圣誕魔法奇幻之旅——開啟神秘的魔法世界”

　　二、活動目的

　　以魔法為主題，打造充滿奇幻色彩的圣誕晚會，激發孩子們的好奇心和探索欲；通過親子互動和游戲，增進親子感情，同時提升早教中心的品牌形象和吸引力。

　　三、活動時間與地點

　　1. 時間：[具體日期] 19:00 - 21:30

　　2. 地點：早教中心多功能廳

　　四、參與人員

　　早教中心全體師生、家長

　　五、活動準備

　　1. 場地布置

　　入口處設置魔法拱門，裝飾發光星星、魔法棒、巫師帽等飾品，營造神秘的魔法氛圍。

　　多功能廳內懸掛黑色幕布，搭配紫色和藍色的燈光，打造夢幻的魔法世界。

　　四周擺放魔法元素的裝飾品，如魔法藥水瓶、水晶球、魔法書等。

　　舞臺背景制作成魔法城堡造型，設置煙霧機和燈光特效，增強舞臺效果。

　　2. 節目準備

　　教師編排魔法主題舞蹈，如《魔法精靈之舞》，身著魔法服裝進行表演。

　　邀請專業魔術師進行魔法表演，展示神奇的魔術技巧，與孩子們進行互動。

　　組織孩子們進行魔法故事表演，如《哈利·波特與魔法石》片段，讓孩子們扮演不同的角色。

　　安排親子魔法秀，家長和孩子一起表演簡單的魔法小技巧，展示親子默契。

　　3. 游戲與活動準備

　　準備魔法主題游戲道具，如魔法棒、魔法帽、魔法卡片等。

　　設計魔法游戲，如“魔法拼圖”“魔法藥水調配”“魔法咒語傳遞”等。

　　準備手工制作材料，如彩色珠子、絲線、小鈴鐺等，組織親子進行魔法手鏈制作。

　　4. 物品準備

　　購買魔法主題小禮品，如魔法徽章、魔法鑰匙扣、小魔法棒等，作為游戲獎品和活動紀念品。

　　準備食品和飲料，如魔法餅干、星空布丁、果汁等，供家長和孩子享用。

　　準備音響設備、話筒、投影儀、燈光特效設備等，確保活動順利進行。

　　5. 人員安排

　　安排專人負責活動簽到，引導家長和孩子入場，并發放活動流程單和魔法任務卡。

　　教師負責組織孩子進行節目排練和現場活動的組織與指導。

　　安排一名主持人，負責活動的流程銜接和氣氛調動。

　　后勤人員負責場地布置、物品準備和現場的后勤保障工作。

　　六、活動流程

　　1. 入場簽到（19:00 - 19:30）

　　家長和孩子在入口處簽到，領取活動流程單和魔法任務卡。

　　工作人員為孩子佩戴魔法主題小飾品，如魔法徽章、魔法手鏈等。

　　引導家長和孩子在魔法拱門處拍照留念，然后進入多功能廳就座。

　　2. 開場表演（19:30 - 19:45）

　　教師帶來精彩的魔法主題舞蹈《魔法精靈之舞》，伴隨著燈光特效和音樂，瞬間將觀眾帶入魔法世界。

　　主持人登場，以魔法師的身份歡迎家長和孩子的到來，介紹活動的主題和流程。

　　3. 魔法表演（19:45 - 20:15）

　　專業魔術師進行精彩的魔法表演，展示神奇的魔術技巧，如變鴿子、消失的硬幣等。

　　魔術師邀請孩子們上臺參與互動，讓孩子們親身體驗魔法的魅力，現場氣氛熱烈。

　　4. 魔法故事表演（20:15 - 20:45）

　　孩子們進行魔法故事表演，如《哈利·波特與魔法石》片段，他們身著角色服裝，生動地演繹故事中的情節。

　　表演結束后，主持人與孩子們進行互動提問，贈送小禮品。

　　5. 親子魔法秀（20:45 - 21:00）

　　家長和孩子一起上臺表演簡單的魔法小技巧，如紙牌魔術、硬幣魔術等，展示親子默契。

　　其他家庭在臺下觀看，并給予熱烈的掌聲和歡呼。

　　6. 魔法游戲環節（21:00 - 21:20）

　　魔法拼圖：將大型魔法主題拼圖分成若干小塊，每組家庭一份，比賽哪組家庭最快完成拼圖。

　　魔法藥水調配：提供不同顏色的液體和容器，家長和孩子按照魔法配方調配出指定顏色的'藥水，最先完成且正確的家庭獲勝。

　　魔法咒語傳遞：家長和孩子排成一列，用耳語傳遞魔法咒語，最后一個孩子說出咒語，與原咒語一致的家庭獲勝。

　　每個游戲結束后，為獲勝家庭頒發獎品，參與家庭也可獲得紀念小禮品。

　　7. 親子手工制作（21:20 - 21:30）

　　工作人員發放手工制作材料，教師指導家長和孩子一起制作魔法手鏈。

　　制作完成后，家長和孩子互相佩戴自己制作的手鏈，留下美好的回憶。

　　8. 結束環節（21:30）

　　主持人感謝家長和孩子的參與，宣布活動結束。

　　工作人員為每個家庭發放魔法主題小禮品，引導家長和孩子有序離場。

　　七、注意事項

　　1. 活動前對場地進行全面檢查，確保燈光、音響、特效設備等安全可靠。

　　2. 安排專人負責孩子的安全，活動期間密切關注孩子的動向，防止意外發生。

　　3. 提前與家長溝通，告知活動流程和注意事項，提醒家長為孩子準備合適的服裝和物品。

　　4. 準備應急預案，如應對設備故障、孩子身體不適等情況，確保活動順利進行。

　　5. 活動結束后，及時清理場地，整理道具和物品，做好活動總結和資料整理工作。

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