家庭教育父親參與度太低了
日前，讀吧網舉辦了“文學作品中父親形象的變遷”座談會，《怎樣做父母》作者齊欣、《別問我的父母是誰》作者吳霜、《下一班火車幾點開》作者趙蘅等三位作家及出版界人士武新華，從作品中對父親形象的描述出發，暢談當今的父親們，應該具有怎樣的素質、在教育孩子中應該起什么樣的作用。
父親的形象不太好
齊欣：
現代家庭教育中，男性參與不足。我們做過調研，發現參加家庭教育講座、培訓、咨詢的絕大多數都是母親；即便是在“父親節”的時候，初中生給父親寫信的熱情也不高，有的孩子干脆與父親無話可說。
在現實的家庭教育中，父親大多存在幾方面的問題：家長作風專制主義；暴力傾向、賞罰簡單；重智輕德、分數主義；狹隘、自私，把自己的'意志強加于子女；嬌慣溺愛、包辦代替；急功近利；中庸心態；趨炎附勢、盲目追風；明哲保身、虛偽世故；精神空虛、缺乏信仰。
我這里有一個提煉過的現代好爸爸的標準：
把孩子看成獨立的人，就是平等地跟孩子交朋友；
理解孩子，現在的孩子生活在一個多彩的世界，不可能照著你的軌跡去努力，所以作為父親要理解，以達到有效溝通與和諧；
關注孩子的心理發展，應該投入一定的精力去去琢磨孩子、關注孩子、理解孩子；
關注孩子的目標是否合適，要隨時調整，適合學什么就學什么；
懂得知足，能看到孩子的成績和進步。
現在的父親缺乏幽默感
趙蘅：
如今的社會競爭激烈，大人孩子一天的工作學習非常緊張，回到家仍然緊張。父親應該給家庭營造一種輕松的氛圍，尤其是孩子在青春期的時候，有一點小的進步都應該給予支持，而中國的很多父親很缺乏這種幽默感。
吳霜：
一個好父親首先要有幽默感，因為這樣在談很多問題的時候，孩子就容易接受。另外，還要有參與感，就是把自己放在和孩子平等的位置上，跟孩子談論一切事情，這樣他才更容易做孩子的朋友。
比如我四五歲的時候，爸爸態度非常地嚴肅跟我談我哥哥打架的事，我的自尊心獲得了很大的滿足，從而帶動了我的自信心。另外，爸爸特別會講故事，我就天天聽爸爸講故事，最后就變成我去給別人講。
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