學好初中英語的方法
學好初中英語的方法1
英語是一種拼音文字，單詞是該語言的基礎。熟練地掌握單詞是學好英語必需的步驟。同時英語的語法，特別是動詞的時態(tài)、語態(tài)以及在句子中的不同形式，與漢語有很大的區(qū)別。英語語法學習從理論講是程序性知識的學習，僅靠記憶無法達到良好的效果。還必須要求學生具有良好的思維能力，在陳述性知識向程序性知識過渡的過程中，需要學習者必須高度集中注意力并很下功夫。下面是一些學好英語的基本方法。
（一）堅持聽說訓練，加深鞏固單詞在大腦中的痕跡。
①.每天都要堅持聽英語磁帶并跟著朗讀。哪怕每天20分鐘也行，關鍵是要養(yǎng)成每天堅持練習的習慣。這種習慣養(yǎng)成以后能使自己的英語學習終生受益。
②.每天堅持背誦單詞。英語單詞量的深度和廣度是外語學習成績好壞的一個標志，掌握大量的單詞非常有助于外語的`學習。
③.每天堅持聽英語廣播幾分鐘，以便熟習語感。聽英語廣播也有助于學習語法知識。
④.盡可能“心譯”接觸到的英語。如一閃而過的廣告，偶爾聽到的短語或話語等。
⑤.勇敢地說外語，不要害怕出錯。學習外語還要勇于請別人糾正，不要難為情，更不要泄氣。
⑥.抄錄和記錄接觸到的句型和習慣用語。
（二）清理時態(tài)、語態(tài)，熟練掌握動詞各種形式的作用。現(xiàn)在初中階段總共學習八種時態(tài)、兩種語態(tài)及動詞在句子中的四種形式，高中還要復雜一些。同學們要做到正確判斷和靈活應用時態(tài)、語態(tài)和動詞的各種形式，任何英語考試中幾乎每一道題都離不了動詞的變化。
（三）重視看試卷。分析、熟記自己所犯的錯誤，并找出犯錯誤的原因加以糾正。這一點在高年級更重要。鄭州大學有一位碩士多年考博都是被英語拖了后腿，曾經(jīng)為此專門請教筆者。筆者通過了解發(fā)現(xiàn)，其主要問題就是出現(xiàn)在他經(jīng)常犯同一類型的錯誤，即使別人給予糾正后還是重復犯，根源就是沒有找到犯錯誤的原因。
（四）每天一篇短文閱讀，每周一篇書面表達。可以閱讀一些淺顯的英文刊物，像《21 st century》等。書面表達可以寫自己身邊發(fā)生的生活小事，單詞不熟悉可以通過查字典來解決。
（五）用英語寫日記。哪怕只寫一兩句心里想說的話或幾個單詞也可以。寫日記就像走進大自然一樣，也是開啟心靈的靈丹妙藥，它一旦被養(yǎng)成習慣，就會成為我們學習外語的好朋友。
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（1）良好的課前準備和預習
預習對提高課堂效率的作用是顯而易見的。預習的目的和要求必須明確清晰。新授課、對話課、閱讀課、訓練課、復習課，教師預先告知學生預習的內容。重視課前3分鐘學習效率。
（2）大膽開口說英語，用英語積極思維、溝通
一節(jié)成功的英語課，就像一場精彩的文藝晚會，教師是晚會的組織者和主持人，其下的演員是學生。在課堂上，盡量把時間留給學生，使學生真正成為學習的主人。鼓勵學生大膽說英語，高聲回答問題。逐步培養(yǎng)學生用英語去學習、用英語思維、用英語溝通的習慣。
（3）課堂記錄
英語課堂教學中，要經(jīng)常要求學生準備5個本子：課堂記錄本、作業(yè)本、默寫本、改錯本、作文本。課堂記錄本用來隨時記錄每節(jié)課的要點，作業(yè)本用來鞏固記憶課堂上應掌握的'內容；默寫本用來聽寫單詞及老師要求背誦的內容；改錯本用來對作業(yè)試卷中的錯誤更正整理；作文本用于書面表達，課文改寫、縮寫和英語日記。每個本子要求書寫規(guī)范、工整、美觀。分工細致明確，各得其所，便于學生以后查閱和歸納總結。
（4）課外自覺復習，積極學習英語
根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線規(guī)律，要求學生對課堂所學的內容提要及時的復習鞏固，歸納總結。家庭作業(yè)獨立完成，教師布置作業(yè)時要做到少而精，除了作業(yè)以外，鼓勵學生自己組織一些活動，如：聽英語歌曲，看英文電影等，是學生在運用中感受到學習英語的樂趣。
學好初中英語的方法3
一、堅持詞匯的積累
1 每天記50-100 一個單詞 ，并復習前一天記憶的單詞。對于生疏的舊單詞，可記錄下來，隨身攜帶并隨時記憶。
2 所有記憶完的單詞，要隨時復習。重復是記憶單詞最好的辦法，也是很多記憶的根本方法。要不斷地經(jīng)常性地看看記記，堅持一段時間就不會忘了。
3 結合例句記憶單詞，效果很好。最好理解了意思，放在上下文里去記，這樣快又好，不容易忘記。記憶時要注意力集中，邊寫邊記，最好用黑色水在白紙上寫，這樣對大腦皮層沖擊比較大，印象深刻。
二、堅持認真聽課，保證課堂效率
課 堂是我們吸取知識的主陣地，一個重要途徑。我們應該認真聽講，做好筆記，并積極地跟著老師的思維去思考，遇到自己不理解的.問題要及時提問，把它搞清楚。同 時要帶著積極的心態(tài)去上課，勇于回答老師的問題，學回充分表達自己的情感，盡量增加和老師之間的互動。只有注重了沒堂課的效率，才會把起到事半功倍，舉一 反三的效果。
三、適度的限時練習
定量的練習可以鞏固所學知識，通過練習可以提高閱讀理解能力，增加詞匯量，加強對語法的 掌握。但是，平時的作業(yè)和練習一定要限時定量少參考。平時做提時，不能不限時間，做做停停，再查資料甚至翻字典。而要限時記時，逐步養(yǎng)成在單位時間內思 考、答題的好習慣，培養(yǎng)自己在段時間、高壓力之下的判斷力。
四、 堅持心態(tài)調整，做到循序漸進
每個人英語基礎不相同，可能目前水平也不一樣。不要盲目地與他人攀比，要及時調整好自己的心態(tài)，與自己進行縱向比較。根據(jù)自己的實際情況，制定合理的切實可行的計劃，做到腳踏實地，循序漸進。英語的學習是一個從量變到質變的過程。
總之，學無定法，每個人在自己的學習過程中也可以不斷總結積累，同時借鑒他人比較適合自己的學習方法，自己再創(chuàng)造性地板發(fā)揮，持之以恒，相信你一定會把英語學好!
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一、功在平時，貴在堅持。
針對初中英語新教材知識容量大的特點，應克服惰性，樹立“勤”字當頭的學習精神。
在小學英語學習中，相對中學來說，知識容量較少，內容較淺，一般情況下上課認真聽，用心學，課下基本不消花費很大力氣，學生們就能取得不錯的成績。但是進入中學后就需要同學們有勤學苦練的精神 良好的'學習方法投入到外語學習中。
二、堅持記憶大量詞匯。
以下為大家介紹幾種記憶詞匯的方法：
1、記例句背單詞與詞組。
將書上或老師講的例句理解并記憶下來，同時也記住了單詞和詞組。
2、通過課文記單詞與詞組。
預習課文時先聽錄音、模仿并熟讀單詞與詞組，同時理解其意義。然后用鉛筆將生詞的中文與音標標注在課文中。朗讀課文時，尤其注意生詞，加深印象。待老師講課文及復習課文時，不消翻單詞表，而是在課文中有語境的情況下，通過有聯(lián)系的上下文進行記憶，經(jīng)過多次鞏固，生詞都能熟練背出之后，再將注釋擦去。
3、通過閱讀記單詞與詞組。
平時利用讀趣味小故事、英文報紙及做閱讀習題，可以在閱讀中復習已學過的詞匯，而對文章中出現(xiàn)頻率較高的生詞，則可通過閱讀文章馬上快速記憶下來，而對于文章中影響全文理解的主要生詞，應及時，記憶其音、形、意及相關用法，如此，單詞量得以快速擴充。
4、抽空背單詞，多次鞏固記憶。
有些學生喜歡用整段的時間來專門背單詞、詞組，這樣做只能是事倍功半。因為中學時期，課程較多，相對時間較緊，很難經(jīng)常抽出大段時間來背單詞、詞組，這樣做只能是白搭力。只有利用點滴的零散時間來背詞匯，才能多記單詞并能在短時間內多次重現(xiàn)，鞏固記憶，從而達到事半功倍的學習效果。
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