Unit 4 Earthquakes的第一課時教案范文
在教學工作者實際的教學活動中，就難以避免地要準備教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。教案要怎么寫呢？以下是小編整理的Unit 4 Earthquakes的第一課時教案范文，歡迎閱讀與收藏。
warming up
第一步：
看多媒體圖像和圖片了解有關地震海嘯等自然災害，讓學生結合看的內容說出描寫自然災害詞匯和詞組：shake，rise，burst，canal，steam，ruin，injure，destroy，shock，quake，rescue，disaster，survivor……
第二步：
根據所看的內容介紹結合自己對地震的了解，組織兩人活動，讓學生討論書中的問題，充分發揮想象力，描述地震后兩個城市可能會出現的'情況。
pre—reading
第一步：
讓同學們想象如果家里發生地震了，應該做些什么？
第二步：
分五組分別討論以下話題：
what are the predictions of an earthquake？
how to rescue others in a proper way。
do you know the cause of earthquake？
how to reduce the damage of an earthquake？
這些問題的設置目的不在于讓學生來準確回答，而是在于給學生一個發散思維的空間，讓學生置身于這一單元的主題當中，才更能激發學習興趣和動機。
第三步：
看圖描述地震前會出現哪些征兆。（建議教師放映一些有關話題的影像材料，增加學生的感性認識，同時印發一些有關地震的文字資料，在此基礎上組織學生進行討論，他們才會更有話說）
第四步：
兩人討論更多關于地震的話題：
（1）have you experienced an earthquake？
（2）how much do you know about it？
（3）besides earthquake what other natural disasters do you know？
（flood，typhoon，hurricane，cyclone，volcano，sandstorm，landslide）
（4）do you know how to measure the strength of earthquake？（richter scale）
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