高中英語書面表達(dá)卷面書寫技巧談
高考英語書面表達(dá)評分原則明確指出：拼寫與標(biāo)點(diǎn)符號是語言準(zhǔn)確性的一個(gè)方面。評分時(shí)，應(yīng)視其對交際的影響程度予以考慮，如書寫較差，以致影響交際，將分?jǐn)?shù)降低一個(gè)檔次（一個(gè)檔次的差距是 5 分）。
你在完成書面表達(dá)時(shí)是否有下列行為：
1. 單詞字母寫得過大，占了滿滿一行；或是過小，以致某些字母無法辨認(rèn)；在字母連寫的時(shí)候把 a 寫得像 o ，把 e 寫得像 c ，把 r 寫得像 v 等。字母 h ， f ， g 寫得特別長，約占兩行的空間。
2. 行與行之間不平行，其走向忽上忽下；單詞字母大小不一；單詞之間的距離或有或無，書寫疏密不均，雜亂無章。
3. 經(jīng)常漏寫、誤寫、錯(cuò)寫單詞或標(biāo)點(diǎn)符號。修改時(shí)在錯(cuò)誤的單詞或句子上反復(fù)畫圈、涂抹或畫橫線。
4. 文章從不分段，全部內(nèi)容都寫成一段。
要想克服以上毛病，寫出一篇卷面整潔的書面表達(dá)，請記住以下口訣：
“三距一線三段式，刻苦訓(xùn)練無錯(cuò)字�！�
“三距”指的是字母距、詞間距、行間距。如圖（ 1-1 ）所示。下面是筆者對上述內(nèi)容進(jìn)行的詳細(xì)闡述。
一、字母距：它包括三方面的內(nèi)容：
1. 相互間距：單詞字母之間的距離不宜過大或過小。距離過大，單詞會(huì)顯得松散飄浮，且占用文本空間；距離過小，單詞會(huì)顯得擁擠壓抑，甚至無法辨認(rèn)。最佳距離以剛好容下字母“ i ”的距離為宜。
2. 高低對比：英語字母一共有 26 個(gè)，按字母的形狀特點(diǎn)及其在書寫空間上的相對位置把它們分為三類：（ 1 ）短小字母： a ， c ， e ， i ， m ， n ， o ， r ， s ， u ， v ， w ， x ， z ；（ 2 ）上高字母： b ， d ， f ， h ， k ， l ， t ；（ 3 ）下長字母： g ， j ， p ， q ， y .
書寫過程中，短小字母、上高字母和下長字母的重心都要落在書寫空間的中心線上。此外，上高字母高出的部分要適當(dāng)?shù)爻龆绦∽帜傅母叨�；下長字母長出的部分要適當(dāng)?shù)氐陀诙绦∽帜傅奈恢谩?/p>
3. 傾斜角度：通常，不管是漢字，還是英語字母，大多數(shù)人在手寫的`過程中都習(xí)慣地向右傾斜一定的角度。但傾斜的角度不宜過大，以看起來自然為宜。并且每個(gè)字母傾斜的角度要大體一致。
二、詞間距：即每個(gè)單詞之間相隔的距離，這一點(diǎn)如果把握不好，就會(huì)給閱卷帶來一定的困難。詞間距過小，閱卷者常會(huì)把兩個(gè)句子當(dāng)成一個(gè)句子而誤判成句子的雜糅。
詞間距原則上是一個(gè)短小字母的距離，但在實(shí)際寫作中，最好留出 1.5 個(gè)短小字母的空間。
三、行間距：即行與行之間空余的空間。行間距適當(dāng)，會(huì)讓你的書面表達(dá)一目了然，就算要做必要的修改也會(huì)有足夠的空間。反之，則會(huì)顯得或是密密麻麻，或是稀稀疏疏，雜亂無章。最佳的行間距約占行距的 1/3 .（如圖 1-1 所示）
四、一線：指各個(gè)文本行中書寫的句子排列得要像一組整齊的平行線，切忌“蜿蜒蛇行”。
五、三段式：即書面表達(dá)須有一個(gè)段落層次。文章最好分為三段：第一段，根據(jù)題目要求用一兩個(gè)過渡性的句子引出下文；第二段承接上文，進(jìn)入正題，按題目要求適當(dāng)發(fā)揮；第三段用一兩個(gè)總結(jié)概括性的句子結(jié)束全文。
六、刻苦訓(xùn)練無錯(cuò)字：指在平時(shí)的寫作訓(xùn)練中要嚴(yán)格要求自己，不誤寫、漏寫、錯(cuò)寫單詞。行文盡量做到一氣呵成，不作修改。如必須修改，切忌胡亂涂抹，用一條斜線輕輕劃去需修改的部分，盡量做到卷面整潔。
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