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培養高一新生良好的英語學習習慣有哪些方法
其實，英語是一門實踐性非常強的交際工具學科，想要學好英語,除了要學習詞匯和語法之外，還得練就扎實的聽、說、讀、寫基本功，而良好的英語學習習慣可以讓孩子們達到事半功倍的效果。下面是小編幫大家整理的培養高一新生良好的英語學習習慣有哪些方法，大家一起來看看吧！
培養高一新生良好的英語學習習慣有哪些方法：
古人云：授人以魚，不若授之以漁。就高中一年級新生面言，教師在授之以知識的同時，更需要授之以良好的學習習慣和方法。學科不同，學習習慣各有側重。就英語學習而言，應著重從以下幾個方面培養高一新生的學習習慣。
一、課前預習，初步加深
學生在課前把生詞、課文預習一遍，一方面可以發現自己所存在的問題，加強上課聽講和做筆記的針對性、目的性。另一方面，經過預習的學生上課時的積極性、自覺性也會大大提高。在教學中，我從以下幾個方面要求，可以較好的培養學生英語預習習慣。
其一，確保預習時間。教師應要求學生每天抽出1015分鐘時間，來預習當天的新課內容，具體時間建議學生安排在每天早讀前，或早讀課進行。另外，在每節課的最后，教師別忘記提示學生下節課的內容及范圍，以便于他們的預習。
其二，明確預習的目的。無論是單詞、對話，還是課文，預習的第一目標是了解、熟悉新課內容，摸準所要學習對象的難點。往往要求學生先瀏覽全文，達到初步理解，并了解其難易度。第二目標就是尋找問題。要求學生再次通讀并思考，逐步找出自己感到費解或有疑問的地方，并標上特定的符號或序號，以便上課時注意聽講該部分或者向老師提問。
其二，注意預習的方法。好的學習方法會達到事半功倍的效果。根據多年的教學經驗總結出，良好的英語預習方法，第一要大聲朗讀新課內容。英語是一種表音的文字，大聲朗讀不但有利于記憶，而且可以增強英語句子的語感及學英語的自信心。而且，在大聲朗讀時，學生的注意力也會非常集中。第二要思和做要結合。預習時，要求學生不僅要看、讀，更重要的是思前想后。要思考新的單詞、短語或句型的基本含義是什么？在課文具體的語境中又是什么？是否和以前學過的有所聯系等等。只有積極主動地地聯系、思考，才會理解得更透徹，才有可能發現問題。第三要養成查尋的習慣。要經常告誡學生，學必有思，思若有疑，方可進步。思考產生問題時，解疑很重要，那就查。一是，二是閱相關的教輔參考書。有時在課堂上我特意限定內容和時間，專門訓練學生的查閱技能，經過一番努力學生若能找到答案，常會產生成就感，而這種自我滿意的愉悅感又會大大提高他們學習的積極性。
二、課堂互動，合作探討
眾所周知，素知教育的旗幟要求我們的課堂融知識教育和學生個性發展于一體。這樣的課堂也往往是由一系列多方位、多層次的、互動的教學活動組成。在課堂上，教師是一個指揮者、管理者；學生則不僅僅是認真、專心聽課，更需要主動地參與課堂，積極地去感知、探討，從而獲取知識并提高能力。要培養學生在課堂上積極主動，可以從以下幾個方面進行要求和引導。
其一，積極參與、敢于表現。現行的高中英語新教材，要求教師引導學生調整學習方式，提高他們的自主學習及合作學習的能力。因此，在備課中，要依據每節課的教學目標設計不同層次、不同范圍的任務型活動。讓活動貫穿整個課堂，旨在讓每個學生變聽課的被動為參與的主動。另外，我會極力地鼓勵學生大膽、勇敢地去表現獨特的自我；還建議同學們之間也要互相鼓勵、表揚。在這些任務型活動中，每位同學都變成出色的演員，盡情地表現自己，而教師僅僅是一個發出號令的導演。
其二，積極合作，樂于交流。以互動性活動貫穿的課堂，其根本目的是讓學生在活動中合作，合作中交流，交流中探討，探討中學習。在小組活動中，性格外向或英語基處比較好的同學很容易參與其中，并表現自己；性格內向或英語基礎較差的而缺乏自信心的同學可能會說的很少或者保持沉默。對于這些同學，一方面在課下我就找他們個別談話，鼓動他們只有參與課堂活動，積極與同學合作，探討才能取得進步； 另一方面在課堂上及時發現他們的閃光點并及時表揚以提高其自信心；此外還特意任命有進步的同學為小組長，來激發他們的主動性。總之課堂活動不僅要讓同學們參與進來，還要讓他們積極地合作、交流、探討，這樣才會產生1+1＞2的學習效果，同學們之間愉快的合作、交流也會促進知識增長和個性發展的合諧統一。
三、課后復習，鞏固提高
課后復習對于鞏固上課所學的內容和提高獨自完成作業的質量是必不可少的，也是完成學習任務的一個重要環節。我認為可以從以下兩方面做起。
每晚10分鐘。在教學上，英語課是每天1節，因此要求學生每日都要做小復習，即每晚抽出10分鐘時間復習當天課堂內容。每到周末，要求學生做這一周的大復習總結整理這一周所學的內容。長此以往，形成固定的條件反射性的復習習慣。
復習應用結合。課后的復習完全不同于課前預習。復習的目的是記憶、鞏固學習的內容并加以應用。經過課堂上一系列活動及教師的講解、總結，學生的大腦已經儲備了一定的知識。因此無論在每日的小復習中還是周日的大復習中建議學生都要嘗試先回憶、聯想，再仔細查看教本以及教輔讀物。其次，復習時要相互借鑒、查漏補缺。在周末總復習的整理、總結后，要求學生以作業的形式上交各自的總結，同時組織同學們交換批閱，互相比較借鑒，對自己的總結進行查漏，然后教師再親自查閱學生的總結，查看他們的知識結構是否完整，如有必要就在課堂上給學生集體補缺。最后，要把復習和應用結合起來。復習的一個重要環節便是做檢測性的練習題，學以致用，以用促學。
長期的教學實踐證明，學生之間學習成績的差異很大程度上是由學習習慣的不同而引起的。因此，要激發學生學習英語的興趣，提高成績，并全面發展學生的聽說讀寫能力，英語教師在高一一開始就要在課前預習上課學習課后復習這三大環節上對學生進行指導并嚴格要求，并堅持持之以恒，就能夠促使學生養成良好的英語學習習慣。
學好英語的八種方法：
1.堅持不懈，從不間斷。每天至少看 10-15 分鐘的英語，早晨和晚上是學英語的最好時間。
(Never give up, keep working on. Speak English at least 10- 15 minutes every day. The best time to learn English is in the morning and the evening.)
2.方法要靈活多樣。一種方式學厭了，可以變換其他的方式，以便學而不厭。
(Different kinds of ways to learn English. One way is boring, you can use other ways, so that you wont feel bored.)
3.上下相連，從不孤立。記憶英語要結合上下文，不要孤立的記單詞和短語，要把握句中的用法。
(Connect up to down, dont make it alone. According to the passage, remember the words and phrases, try to graspe the meanings of the words. )
4.熟記常用語，確保準確無誤。把常用的交際用語背熟，俗能生巧。
(Remember useful expressions, and make sure its right. Practice makes perfect.)
5.盡量用第一人稱來記習慣用語和句型，以便記憶牢固。
(Try to Remember idioms and setences with the first calling, make sure to remember deeply.)
6.多方位多角度來學英語。要經常讀報、聽廣播、看外語電影、聽外語講座、讀課本和別人交談等方式來學英語。
(Learn English in different ways. Read newspapers, listen to the radio , watch English movies, listen to English lectures, read textbooks and talk with each other ect.)
7.敢于開口說英語，不要怕犯錯誤。人人都會犯錯，這是在所難免的，只要敢說，就一定能學好。
(Speak English as much as possible, dont be afraid of making mistakes. Everyone can make mistakes, it is possible. Try your best to learn it well.)
8.要創設情景，加強交際訓練。語言的運用離不開場景的強化訓練，只有交際，才能學好。
(Set up situation, strength comunacation practice. Language cant leave away from the situation, youd better do more practising and you can learn it well.)
要養成的六大良好習慣：
1、有意識地培養自己朗讀的習慣
不一定要晨讀，可以嘗試午讀和晚讀。堅持每天朗讀至少15分鐘，可連續也可分段。周末回家要跟錄音朗讀本周所學過的單詞，有意識地模仿課文朗讀者的語音、語調和語速等，一定要熟悉課文內容和熟記所學單詞。
2、有意識地調整自己的上課狀態
逐步學會在課堂上有意識地聽講和做筆記。首先要盡量控制自己走神的頻率和時間，如意識到自己走神了，就應立即動筆做筆記，盡快把自己從神游的邊緣上扯回來，否則肯定會越游越遠。其次是要跟著老師步伐，積極思考課堂問題和參與課堂活動，有機會就多跟同桌互相討論課文內容，不懂的就看多幾遍課文或做練習時要主動舉手問老師，不要動輒產生畏難情緒，不要妄想逃避現實。
3、有意識地做好每天的英語作業
要努力做到先復習當天上課內容再做作業或練習。每天的作業量較少，應每天抓緊時間先完成簡單和量少的內容以增加成就感。不要因為量少而把它留到最后匆匆完成或馬虎對待甚至敷衍了事，辜負了英語老師的一片苦心。
如在練習或作業當中遇到難題或不懂之處一定要及時問老師，可以當晚交作業前或放學后問英語老師，也可在第二天第一節下課后找英語老師解答，要有“打破砂鍋問到底”的精神。
4、有意識地做好作業的及時訂正和試卷的分析、總結
努力做到亡羊補牢。每次拿到老師改完發下去的作業本和試卷，不要置之不理，要仔細翻翻和看看老師的批改之處，認真地思考和訂正。試卷講評時一定要全神貫注，仔細聽老師講解題思路和答題技巧，學會揣摩出題者意圖，投其所好。如還有不明白的地方一定要及時問老師，不要放過任何的漏網之魚。
5、有意識地拓展自己的知識面和培養對英語的興趣愛好
周末可以多聽聽英文歌、看看英文原版電影(卡通片和有學生題材或小說改編電影均可)甚至收聽或收看英文新聞，邊聽、邊看、邊學一些常用的、地道的、與生活有關的口語。課余空閑時多看看輔導報或周報其他版面的內容，去閱覽室看看或借閱老師推薦的英語讀物等，逐漸增長自己的見識。平時生活中也應有意識地留意周邊事物的英文表達，滿足自己的好奇心和求知欲。
6、有意識地為自己創設環境和積極嘗試不同的與英語相關的事物
如經常自言自語和不定期地用英文記下自己的感受等。盡量多參與各樣活動去體驗英語的過程和享受英語帶來的歡樂，如每節課前的英語演講、口語課的口語競賽、藝術節的英語合唱等，以后還會有英文歌唱大賽、英文話劇表演、英文讀寫競賽、英文書法大賽、廣播站開通后還有英文主持選拔、校內外的各項競賽、寒暑假的出國游學交流等等活動。當然還可以自填英文歌詞、投英文稿給中學生報紙、雜志等以增加自己的知名度，做英語小名人也不亦樂乎?
綜上，我們要知道英語是一種言語,不是記住了單詞、詞組、句型和語法就等同于把它學好了，學好英語更重要的在于運用言語。所以在學習英語時必定要注意聽、說、讀、寫、譯全面發展。
學好英語的技巧：
1、五部并用
英語既是一種外國語言，學習時便應"眼心耳手口"五部并用，也就是說眼睛看，心里記，手要寫，口要念，耳要聽。不斷的重復學習，練習。
2、國外留學
學習不是靠人的事，學一種語言文字，也不是三天兩天的事，這乃是"一分耕耘一分收獲"。
3、專修練習
如果你的時間允許，或是對英語特別有興趣，可多利用課余時間，或是工余時間，找專門教英語的補習班或夜校專修學習，這都會使你的英語有很快很大的進步的。
4、外國友人
倘若你能交到一位外國朋友，當然你便會有更多的機會練習英語，外國友人不是容易找到的，而且外國友人不見得有很多時間。如果你教她中文，他教你英語，彼此交換互助，也是很公平的事。如果你能有這樣的機會，最好不要錯過。
如何學習英語：
1、積累單詞
英語詞匯是學習英語的基礎，學好英語也是必不可少的。就像逐字學習漢語一樣。你可以把一本英語詞匯書放在平時工作或學習的地方，并規定每天應該記住多少個單詞。注意開頭的數字不要太多，以免給自己造成太大的壓力或不兼容。
2、事物聯想
如果你想真正學好英語，你必須把英語學習融入你的生活。平時多注意觀察身邊的事物。只有把生活和英語緊密地聯系起來，我們才能不知不覺地提高英語水平。例如，當你看到水，你會想到英語中的水，計算機等等。
3、多聽寫多寫作
許多中國學生多年來學不好英語的主要原因是我們總是被動地接受老師傳授的知識，缺乏主動學習的意識。在現實生活中，除了英語課，我們很少接觸英語。但是英語作為一門語言，如果你想掌握它，你必須多聽、多說、多寫。你可以在網上找到一些地道的英語聽力資源。你應該在學習和生活中多說英語。當然，最好有人能和你一起練習。當你有時間的時候，你也可以每天寫一本英語日記，如果你堅持很久，它一定會有效的。
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