四年級英語第七冊教學分析

　　教材分析

　　本課是四年級新標準英語第七冊第三模塊第一課時，按照教材的設計以及中年級英語教學的建議，本課主要要求學生掌握didn’t的正確用法以及結合一般現在時描述自己或別人特殊的一天，同時要熟練運用第二模塊中所涉及到的過去時動詞。在正確朗讀、回答問題、理解短文的基礎上培養學生的閱讀能力和初步的仿說、仿寫能力。

　　學情分析

　　學生三年級接觸過過去時，但只是was were，其它動詞的.過去時都沒有學。本教材從第二模塊開始系統講解過去時。第二模塊中只學了8個規則動詞的過去時即：clean---cleaned wash—washed finish—finished help—helped paint—painted watch—watched phone—phoned cook—cooked ；學生也學過一般現在時，對單詞usually比較熟悉。學生學過這兩種時態對本課的學習有很大的幫助。但是將這兩種時態結合在一起討論，對學生來說可能會有一定的困難。對國慶節的講解，學生應該比較感興趣，都是自己經歷過的事，描述起來會比較簡單。

　　教學目標

　　學生能夠聽、說、讀、寫單詞get up walk learn didn’t yesterday ；

　　能夠認讀、表達和運用重點句She usually….. . But she didn’t….. yesterday .

　　能夠正確朗讀語篇、獲取語篇的信息，在閱讀的基礎上進行簡單的仿寫。

　　教學重點和難點

　　正確運用didn’t，用didn’t描述過去沒做過的事情；

　　將一般現在時中第三人稱單數后面動詞的變化與過去時didn’t后面動詞的變化進行比較；

　　將兩種時態融合在一起，描述自己或他人特殊的一天。

【四年級英語第七冊教學分析】相關文章：

小學英語第七冊教學計劃10-16

英語教學的案例分析06-20

關于英語教學的分析06-21

冀教版小學英語第七冊教學設計11-04

案例分析小學英語教學01-20

英語教學案例分析06-23

關于對外英語教學的分析06-21

冀教版英語第七冊《In the bathroom》優秀教學設計06-24

英語期末教學質量分析01-21