英語教師應該如何培養孩子興趣

　　我是一名英語教師，我的女兒今年六歲了，還在上幼兒園。平時，我沒有讓女兒參加過任何英語早教機構，都是自己在生活中注意對她的引導與培養。總體來看，效果還是比較明顯的。現在，我將自己的一些感受記下來，與所有媽媽們一起分享。

　　一、將寶寶的英語學習融入生活

　　在寶寶一兩歲時，我就經常唱英文歌給她聽，教她說一些簡單的英文單詞，比如ball、car、所有的顏色、數字等等。帶她洗漱時，會給她講一些英文短句，比如brushyourteeth；漱口漱最后一口時，我會說：lastone。有時候用英文問她：“Whatareyoudoing？”起初就這么說，也不管她有沒有理解。時間長了，她自然就理解了其中的含義，自然地用中文接著回答我。從聽懂到能用英文自然表達，是一個長期學習的過程，需要潤物細無聲式的點滴熏陶。讓她感覺英語自然而然地發生在她的生活之中，而不是說，來，今天我們記十個單詞。把英語當作一個繁重的學習任務來完成，會讓孩子厭煩。

　　另外，每次看到一件新事物時，我都會告訴她事物的英文名字。如果一次記不住，就下次再告訴，總之千萬不要著急。孩子也不是記憶之神，也要有個過程的。幾次反復之后，她就對上號了。很輕松，也有效。

　　二、看碟學習要注意方法

　　恰恰跟很多孩子一樣，我女兒也不愿意看英文碟。我也不勉強，因為如果強扭著來，她心里反而會產生排斥情緒。有時候我會跟女兒討價還價：看一集中文的，再看一集英語的，這樣就避免了她的'過激情緒。但是看英語繪本，她倒很樂意，因為我買的只有英語版本。受此啟發，以后買碟回來，我都告訴她只有英語配音，不讓她知道有第二種選擇。晚上講故事、選繪本時，完全由她決定：講哪本，不講哪本。她喜歡的故事，她會很投入、很認真地聽。英語在此時，只是一個配角。她關注的是內容，而不是形式。簡單的書，我們就講英語，她看圖片就明白什么意思了；復雜的，我們一遍英文，一遍中文。我們之間還有個游戲：我故意讀錯一兩個詞，讓她挑錯。她每次發現了錯誤就會很得意，以至于我不讀錯她都不干了，自己嘟囔：“怎么還沒有錯呀？”

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