考前英語復習的方法

　　考試是了解學生一階段的學習情況和老師的教學情況。考前的復習時間是短暫的，怎樣在短時期內取得最佳效果，是我們老師所要思考的。以下是小編整理的考前英語復習的方法，希望對大家有所幫助。

　　一、考前教師要讓學生根據自身實際情況制定指標，做到心中有目標，學習有動力，這是應考的必要條件。

　　二、復習前，老師要把本階段的教學內容作一梳理，看看學生哪些知識已經掌握，哪些還欠缺，復習中可有的放矢地幫助學生搞懂沒掌握的內容。

　　三、高年級試題涉及面較大，考前教師除了幫學生復習本單元的內容外，還應化一節課的時間把整個小學階段的各種時態，句型及知識點溫習一下，做到有備無患。

　　四、復習中不宜給學生做大量的.題目，練習要有針對性，做到少而精。

　　五、復習中教師要重點抓學習困難生，只有消滅不及格，消滅六、七十分，才能提高班級整體水平。

　　六、考前搞突擊是不行的，教學質量還得靠教師平時抓，不管試卷出得難、易，只有做到以不變應萬變，才能從容的面對各類考試。

　　擴展資料：

　　掌握好的學習方法非常重要，下面就給您介紹一些考前英語復習的學習方法，希望能給您帶來一定幫助。

　　考前英語復習“五查”、“五補”

　　查“詞匯”，補“辨析”。詞匯差的學生要在二輪復習中先英譯漢，再漢譯英，再完成兩輪的詞匯認知。尤其是近義詞的詞義和用法的辨析，這類試題在中考中的分值有增加的趨勢。

　　查“語法”，補“專項”。語法失分較多的學生應找出主要失分并重復率高的語法項目，逐個突破。并練習快而準地找出題眼，根據關鍵詞確定選項。學生尤其要養成積累錯題的好習慣，并適時回顧。爭取做到“僅錯一次，永不再犯”。

　　查“完形”，補“方法”。完形填空是弱項的學生要在課堂上認真聽取老師對答題方法的指導，尤其是根據上下文的邏輯關系確定選項。

　　查“閱讀”，補“技巧”。閱讀薄弱的學生要注重在答題過程中不斷地總結并積累答題的經驗和技巧，并靈活有效地運用所學知識。特別需要提出的是今年閱讀回答問題部分中出現的新題型，想要得到突破，必須在沒有特殊疑問詞的情況下，先準確地判斷出應該對句子的哪個成分進行回答。

　　查“寫作”，補“包裝”。作文水平有待提高的學生要在嚴謹審題的基礎上，根據體裁、時態、人稱以及要點的確定，合理地運用一些套用格式來確定文章的段落結構。并在草稿的基礎上進行詞數、替換高級詞匯、整合復合句、適當加入名言諺語的引用等的修改，最后力爭用適當的字號、詞間距進行完美抄寫。

　　此外學生還應該養成良好的答題習慣，掌握正確的答題方法并積累豐富的答題技巧，注重卷面的整潔美觀。從而盡最大限度地降低甚至根除了考試中的非知識性失分。

　　此外，這一階段中，學生在各種測試中的成績很可能會有高低起伏，因此情緒也會相應的出現波動。教師和家長一定要對學生的這一現象多加關注，鼓勵為主，鞭策為輔，幫助學生建立信心。只有三方面的全力配合，才能造就出學生優異的成績。

　　英語考前的語法復習

　　一、注意語法學習成系統

　　不少學生在中考臨頭時還在沒有方向胡亂的進行題海戰術到處找題做。在整個初中語法學習過程中，尤其在中考之前，一定要注意對整個語法系統的梳理，把語法現象進行歸類總結，在頭腦中形成一套完整的語法樹，這樣在做題時才能做到思路清晰，想出題人之所想。

　　二、注意抓三點

　　由于中考的語法考查所涉及的知識面廣，同學們在復習過程中若是對所學的知識面面俱到，平均分配復習時間，則可能會事倍功半，達不到最佳復習效果。正確的做法是要抓住三點即重點、考點和熱點。那么什么是重點、考點和熱點呢?通過對北京市的歷屆中考試題的深入研究和比較，不難發現：名詞的單復數、各類代詞(尤其是物主代詞、反身代詞、不定代詞和疑問代詞等)、常用介詞和連詞、形容詞和副詞的比較等級、動詞的時態和語態、情態動詞和非謂語動詞、各類從句的引導詞選擇、賓語從句的詞序等等是中考語法試題的重點，也是常考的考點和命題的熱點。

　　三、注意使用適當的方法

　　復習中抓住了重點、考點和熱點，在應考過程中同學們還要注意使用適當的方法。通常做語法題的方法有：

　　正選法：即通過閱讀題目和選項，綜合自己的知識直接選出答案。此法主要適合于做一些難度不大的題目。

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