英語的記憶技巧和方法

　　學(xué)過英語的人都有深切的體會(huì)，以機(jī)械記憶為主要特征的英語學(xué)習(xí)，確實(shí)是一件苦差使。沒有堅(jiān)韌不拔的毅力，沒有持之以恒的精神，沒有樂于吃苦的思想是很難學(xué)好英語的，刻苦是學(xué)好英語的首要條件。學(xué)英語的人同時(shí)也感到，英語作為一門語言，要想掌握并靈活自如地運(yùn)用它，在苦學(xué)的基礎(chǔ)上還必須講究一定的方法，苦學(xué)加巧學(xué)，才能事半功倍。學(xué)習(xí)英語的方法很多，本文以記憶單詞為例探討以下幾種方法：

　　一、擴(kuò)展法

　　擴(kuò)展法即在原熟悉單詞的基礎(chǔ)上加以擴(kuò)展的方法。

　　1．加前綴

　　即在原單詞前加上前綴加以擴(kuò)展。例如：insane（精神錯(cuò)亂的）一詞由單詞sane（理智健全的）加表示否定意義的前綴"in"構(gòu)成；pseudoscience（偽科學(xué)）一詞由單詞science（科學(xué)）加表示"假"意義的前綴"pseudo"構(gòu)成等等。

　　2．加后綴

　　即在原單詞后加上后綴加以擴(kuò)展。例如：book（書）加表示"些意義的后綴"let"就為booklet（小冊(cè)子）；lone（孤獨(dú)）加上表示"像……的，引起……的"意義的'后綴"some"就為lonesome（寂寞的）等等。

　　3．加字母或單詞

　　即在原單詞前、后加上字母或單詞加以擴(kuò)展。例如：由art（藝術(shù)）一詞前加"t"擴(kuò)展為tart（辛辣），再前加"s"擴(kuò)展為start（開始），再前加"up"擴(kuò)展為upstart（暴發(fā)戶）；由all（全）一詞前加字母"b"就擴(kuò)展為ball（球），再前加單詞blow就擴(kuò)展為blowball（蒲公英），或前加moth擴(kuò)展為mothball（衛(wèi)生球），或前加volley擴(kuò)展為volleyball（排球），或前加basket擴(kuò)展為basketball（籃球），或前加foot擴(kuò)展為football（足球）等等。

　　二、刪減法

　　刪減法即在原熟悉單詞的基礎(chǔ)上刪去某些字母的方法。例如：monkey（猴子）刪去"ey"為monk（和尚）；board（木板）刪去"d"為boar（野豬），再刪去"r"為boa（蟒蛇），再刪去"a"為bo（體臭、狐臭）等等。刪減法可以說是擴(kuò)展法的逆向法，故在此不再多舉例。

　　三、拆分法

　　拆分法即將一個(gè)陌生的單詞拆分成幾個(gè)比較熟悉的單詞，再根據(jù)拆分后幾個(gè)單詞的意思進(jìn)行組合而加以記憶的方法。

　　1．單詞分解

　　即將單詞拆分成幾個(gè)部分。例如：sawmill（鋸木廠）可分解為saw（鋸）與mill（工廠）兩詞；hyperbeta-

　　lipoproteinemia（β脂血過多癥）一詞由hyper（超）、beta（β）、lipo（脂）、protein（蛋白）、emia（血癥）五詞組合而成等等。

　　2．復(fù)合詞分解

　　即將復(fù)合詞拆分成幾個(gè)部分。例如：DavidCop-perfield（大衛(wèi)·科波菲爾）中的Copperfield可分解為copper（銅）與field（田地）兩詞；Churchill（丘吉爾）可分解為church（教堂）與ill（有病的）兩詞等等。

　　四、歸類法

　　歸類法即將具有同類性質(zhì)或構(gòu)詞的單詞放在一起進(jìn)行記憶的方法。

　　1同類性質(zhì)的詞歸在一起。如雷、彈類詞：bullet（子彈）、shell（炮彈）、missile（導(dǎo)彈）、mine（地雷）、torpedo（魚雷）、submarinemine（水雷）等。

　　2含有共同部分的詞歸在一起。如將詞尾都是ull的詞歸在一起：bull（公牛），cull（采摘），gull（海鷗），hull（莢），lull（使平靜），mull（將酒制成熱飲），null（不存在的），pull（拉），scull（槳），full（滿），dull（單調(diào)的）等等。

　　五、對(duì)比法

　　對(duì)比法即將詞形相近的詞放在一起進(jìn)行比較的方法。主要有詞首對(duì)比、詞中對(duì)比和詞尾對(duì)比：

　　1詞首對(duì)比。詞首對(duì)比包括單一對(duì)比，例如：basis（基礎(chǔ)）與oasis（綠洲）；toad（蟾蜍）與road（道路）等。以及系列對(duì)比，例如：blue（藍(lán)）與flue（煙道）、clue（線索）、glue（膠水）、slue（大量的）；cumber（拖累）與cucumber（黃瓜）、seacucumber（海參）；amber（琥珀）與chamber（房間）、ember（余燼）、camber（弧度）、umber（赭色的）、member（成員）、remember（記憶）等。

　　2詞中對(duì)比。例如：dawn（黎明）與down（向下）；fragrant（芬芳）與flagrant（罪惡昭彰的）；complement（補(bǔ)充）與compliment（奉承）；condemn（譴責(zé)）與contemn（蔑視）；pheasant（雉）與peasant（農(nóng)民）等。

　　3詞尾對(duì)比。例如：park（公園）與parka（風(fēng)雪大衣）；tun（大桶）與tuna（金槍魚）；plan（計(jì)劃）與plant（植物）；come（來）與comet（慧星）；plane（飛機(jī)）與planet（行星）；table（桌子）與tablet（藥片）；tow（拖）與towel（毛巾）；bug（臭蟲）與bugle（軍號(hào)）；rock（巖石）與rocket（火箭）；will（意志）與willow（柳樹）；pill（藥丸）與pillow（枕頭）等。

　　六、聯(lián)系法

　　聯(lián)系法即將新舊知識(shí)緊密聯(lián)系起來記憶的方法。比如在記憶有關(guān)化學(xué)元素單詞時(shí)可以將這些單詞與天文地理及地名、人名等聯(lián)系起來。如：Uranus（天王星）與uranium（第92號(hào)元素鈾）；Neptune（海王星）與neptunium（第93號(hào)元素镎）；Pluto（冥王星）與plutoni-um（第94號(hào)元素钚）；America（美洲）與americium（第95號(hào)元素镅），Europe（歐洲）與europium（第63號(hào)元素銪）；Cali-fornia（加里弗尼亞）與californium（第98號(hào)元素锎）；Nobel（諾貝爾）與nobelium（第102號(hào)元素锘）；Curie（居里）與curi-um（第96號(hào)元素鋦）等等。

　　七、辨異法

　　辨異法即將詞義相近，但用法不同的詞放在一起，通過辨析來掌握其確切意義和用法的方法。例如，中文中的"街"，英文中要用三個(gè)詞street、avenue、lane來分別表示。具體來講，street（街、街道），指路旁有房屋和商店的道路。在美國常指東西走向的街道；avenue（大街），指兩旁有樓房，樹木成蔭的繁華大街，在美國常指南北走向的大道；lane（胡同、里弄），指小巷。

　　八、聯(lián)想法

　　聯(lián)想法即發(fā)揮人的主觀想象力，把枯燥乏味的詞想象成生動(dòng)而離奇的現(xiàn)象或事物的方法。例如：把mourn（哀悼、悲悼）想象成我們中的（our）兩個(gè)人（m）變成了一個(gè)人（n），失去了一個(gè)人肯定要哀悼的；把bridegroom（新郎）想象成背著新娘（bride）去（go）洞房（room）的人，這人肯定是新郎官；把cannonfodder（炮灰）想象成將人作為飼料（fodder）去喂大炮（cannon），這時(shí)人就成了人們通常所說的"炮灰"；把playdrakesandducks（打水漂）可以想象成公鴨（drakes）在水面上追逐母鴨（ducks）嬉耍，形同打水漂；把milkbull（竹籃打水一場空）可以想象成從公牛（bull）身上擠牛奶（milk），結(jié)果肯定是竹籃打水一場空；看到boot-licker（拍馬屁）、ass-kisser（拍馬屁）兩詞，馬上聯(lián)想起現(xiàn)實(shí)生活中的"馬屁精"的言行就一下子記住了。

　　九、逆向法

　　逆向法是鐘道隆教授獨(dú)創(chuàng)的巧學(xué)英語的方法。他在《逆向法巧學(xué)英語》一書中，對(duì)逆向法作了詳盡的闡述，具體為：逆急躁浮躁，樹立長期刻苦學(xué)習(xí)的思想；逆憑空的強(qiáng)化和提高，主張打好基礎(chǔ)后再強(qiáng)化和提高；逆為純應(yīng)試而學(xué)，著眼實(shí)際能力的提高；逆學(xué)習(xí)中的苦惱，樂在英語中；以及學(xué)習(xí)內(nèi)容上的逆向。逆向法的核心是打牢基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)，自覺做到"不可一詞無來歷，不可一詞不講究"。

　　十、記憶單位法

　　記憶單位法即把某個(gè)熟知的單詞作為記憶單位，在此基礎(chǔ)上把含有這個(gè)記憶單位的詞集中在一起進(jìn)行分析比較的方法。如把ear作為記憶單位，則可串起以下一系列；ear（耳），bear（熊），bugbear（主要困難），dear（親愛的），endear（使受鐘愛），fear（害怕），gear（齒輪），hear（聽），shear（修剪），learn（學(xué)習(xí)），clear（清楚），near（近），pear（梨），pearl（珍珠），spear（矛），appear（出現(xiàn)），disappear（消失），rear（后），arrear（拖欠），drear（陰郁的），sear（使枯萎），tear（淚），wear（磨損），swear（發(fā)誓），year（年）等；

　　再如把position作為記憶單位，則也可串成以下一系列詞：position（位置），apposition（同位語），composition（文章），decomposition（分解），contraposition（對(duì)偶），exposition（展覽），imposition（捐稅），juxtaposition（并列），malposition（錯(cuò)位），opposition（反對(duì)），oviposition（產(chǎn)卵），postposition（后置詞），transposition（移項(xiàng)）

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