中國式英語教育方式的解析

　　中國的事情往往很蹊蹺，譬如瘋狂英語創始人李陽，舉雙手贊成取消高考英語；北外美女香奈爾，開博炮轟外語教育，并推薦趙本山當教育部長。我在想，如果全民瘋狂學英語，李陽自是樂得合不攏嘴，鈔票盡可大把大把地數了；如果趙本山當上教育部長，全國上下“piapia”腔，忽悠忽悠就“不差錢”了。

　　當然，這只是笑談。至于全國政協常委、山東中醫藥大學校長王新陸關于高考不一定非得考外語、英語和古漢語二選一的高考方案，確實值得商榷。全民要不要學英語？這個命題更是值得商榷。我不知道，在我們中華大地上，13億人口中到底有多少人在學或者學過英語？顯然不是全部，也還沒達到一半，“全民”二字實則徒有虛名。

　　教育部當年何以將英語列為第一外語，取代了五六十年代的俄語？我想這個道理大家都明白，無非是英語被公認為國際性語言，世界各國人等會聚一堂，使用英語方便交流。中國近三十年來的基本國策是改革開放，你要開放與國際社會交流就不可避免，開口講什么語言能讓別人聽得懂呢？自然不是東北話了。

　　作為國民教育基礎的高考制度，確需繼續革新和完善，其英語教學與考試亦如此。近年來，陳列高考制度“不是”的.言論比比皆是，而曾經從中收獲的“好處”卻只字不提，一部分國人的偏頗可見一斑。當今世界，已不再是“一言可敝之”的了，多元、民主、和諧深入人心。

　　現在，不是中國已經了解世界夠多了，更不是世界已經很了解中國了。作為非常重要的交流工具的語言，不僅僅是一個人形象向外展示的所在，而且它還是一個國家發展戰略的基點。我們需要的肯定不是一個兩個瘋狂的李陽，我們需要的是全民積極行動起來，切實加強同世界各國人民的溝通與交流，學習英語只是一方面。近代中國苦難史的影響還遠未消除，建設一個全面開放的中國勢在必行。

　　王新陸校長之所以三提同一提案，我想大抵是基于對古漢語教學的憂慮，因為時下學外語之風遠蓋過了學習母語。我們知道，要學好中醫藥學，離不開過硬的古漢語。自己的母語說得不咋樣，英語卻講得瓜瓜叫，這樣的人大有人在。然而，這并非英語之過，而是我們的教育出現了問題。問題的所在是什么呢？一方面是實用主義在作崇，另一方面是缺乏民族自豪感，孰不知漢語言表達準確形象、豐富生動，是世界其它語言都無可比擬的。而這一特征，全因它的包容并蓄。

　　正因為我們有著五千年的古老文明，所以我們更需要學習，向世界一切先進國家學習，而這一學習的工具很大程度上有賴于對英語的掌握。歷史上，英美等國均入侵過中國，曾經是我們不折不扣的敵人，它們用堅船利炮洞開了我們的大門。然而，假如沒有這一“驚擾”，睡獅會怎樣蘇醒呢？

　　人類社會沒有戰爭就不會有文明，而戰爭又踐踏和毀滅著人類的文明，這樣的矛盾一直困擾著我們的祖先，同時也使我們的大腦充滿了迷惑與不解。這一切，都有待于我們與朋友甚至“敵人”來探討，前提是相互尊重、求同存異、和平共處。既然如此，且勸君休把英語當“情敵”，學得來則學，即便只是如我一樣一知半解，也終歸是放眼世界的一扇小窗，能望見窗外的風景就行。Doyouknow？

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