英語六級的做題技巧
英語是一種西日耳曼語支，最早被中世紀的英國使用，并因其廣闊的殖民地而成為世界使用面積最廣的語言。以下是小編收集的英語六級的做題技巧，歡迎查看！
寫作
高分寫作5C法則
Clear
字跡清楚，段落明朗，字體為行間距1/3-1/2。段落采用段首行縮進形式，即每段開頭空4-8個字母空格，每段段首縮進量要保持一致，要讓閱卷人一目了然。
Complete
內容完整，緊扣提綱。根據漢語提綱，進行分段。不要有遺漏，也不要隨意改變提綱要點順序。因為閱卷時間僅有30秒左右，所以閱卷人不希望看到與提綱嚴重背離的作文。
Correct
首保正確，再求閃光，這是一條最核心的，在寫作時間和篇幅都比較短的情況下，考生寫出的內容幾乎都是一樣的，唯一判斷標準就是語言質量。首先要保證語法和拼寫正確，哪怕用小詞、短句也可以。有能力的話再追求閃光語句。
Coherent
先總后分，連詞用上，英語文章特別喜歡先總后分或開門見山的格局，另外，段落之間和句子之間的形式連接手段特別明顯，即關聯詞用的很多。在寫作的時候，幾乎就是把給出的三個要點作為段落開頭句，然后再加上兩三個擴展句即理由或例證句就可以了。當然有時候為了論證自然或拓展字數也可以加上一點鋪墊的句子。
Concise
語言簡練，論據得當，不要啰嗦，不要過于重復和堆砌。有些考生背誦了一些經典句型，為了湊字數就全都用上了，給人低層次的感覺。要敢于表達自己的思想，不要一味為了保證語言正確而裹步不前，只說一些小學生的話。
聽力
3招突破瓶頸
1、對話題（預讀+關鍵語句+場景判斷）
預讀：用試音和念題時間熟悉選項，鎖定關鍵信息點
關鍵詞句：but、however、unfortunately、unexpectedly一類轉折詞語why？，It would be better一類表示建議句子都可能含有關鍵性信息
場景判斷：通過句中重要名詞和常見高頻動詞判斷場景，提高準確率
2、短文理解（開頭+結尾+標志性細節）
重兩頭輕中間:西方人說話時喜歡單刀直入、開門見山，所以往往一篇文章的開頭和結尾都會包含很多信息，理解這些信息有利于把握整篇文章
標志性細節:時間、數字、地點等信息、表示原因和轉折關系的詞匯
3、復合式聽寫:聽前速讀+主次分明+聽完復查
聽前速讀,速覽全文，判斷文章大概內容和結構，觀察空格后語法信息，判斷應填單詞詞性、單復數、時態及語態。
以聽為主、以記為輔,重點記那些支撐句子結構的主要成分，即主語、謂語、賓語，而一些虛詞（冠詞、助動詞等）可以省略不記。
閱讀
4類關鍵詞巧解題
否定詞
答題時依靠否定關系能排除干擾內容，注意除了運用常見否定詞外，fail to、refuse等表示否定的詞組和否定前綴也應引起注意。
因果連詞
如果把題目要求從文中相應位置找到相關信息，一定要把句子看完整，無論是顯性因果連接詞還是隱形連接詞都要加以注意。應對要求理解句子的題目，優先考慮因果關系
轉折詞
一旦出現對比關系，就能非常快速的判定句間和句內關系，轉折詞往往表示前后內容不一樣，容易成為出題重點
核心詞
題干中反復出現的名詞和各段段首反復出現的名詞都可能是核心詞，很多題目都和文章或段落的主題有關，很多正確選項自然不可避免的包含文章主題詞和段落核心詞。
翻譯
4種解題思路要牢記
1、根據原文含義增減詞語
通過添加詞句的方式，更忠實地表達原文的隱藏含義。在不影響原意的基礎上省略無關緊要的詞語，避免拖泥帶水
2、恰當使用詞類轉化
特別是名詞、動詞、形容詞這三種最主要的詞類，可以轉換使用，如果運用得當，既可以使譯文通順流暢，也能反映出英語的風格特點
3、警惕被動語態
英語中的被動語態使用頻率遠遠高于漢語。如果一味按照原句的語態來翻譯，往往會使得譯文顯得十分別扭
4、靈活選擇分譯與合譯
通常情況下，長句要分譯，短句要合譯，但決定分譯與合譯的重要因素還是句中各成分之間的關聯。
關于聽力復習攻略
聽力部分的分值在四級考試中占35%，錄音播放時間在35分鐘左右。如何在這“驚心動魄”的半小時中，有效把握信息點，是很多考生頗為頭疼的問題。下面筆者就聽力部分的三種題型來具體講述聽力題目的做題方法。
1、對話題
對話題可以說是考生最易拿分的部分，建議考生在做這部分題目時，按以下三個步驟來完成。
第一步
預讀選項。聽錄音前先瀏覽一下題目的四個選項，這是做好聽力題目的必要前提。考生通過分析四個選項，再結合自己的猜測，就可以對對話所涉及的.話題有個大體的了解，這樣就可以帶著問題去聽，就能將注意力集中在對話中的關鍵信息點，從而減輕聽的負擔。
第二步
把握關鍵詞和關鍵句。在聽錄音的過程中，考生要注意把握一些關鍵詞和關鍵句。首先要注意聽表示轉折關系的詞匯，例如but、however、unfortunately、unexpectedly、totellthetruth等。其次也要注意聽關鍵句。在對話題中，往往會有一些表示建議或勸告的句子，例如“Why…?”“Whynot…?”“Whydon’tyou/we…?”“Itwouldbebettertodo...”“Wouldn’titbebettertodo…?”根據對歷年四級聽力真題的分析，這類關鍵詞和關鍵句之后往往是考點所在，所以考生要加以重視。
第三步
判斷相關場景。考生要學會通過捕捉聽力題目和聽力錄音中出現的關鍵詞來判斷相關場景。四級聽力常考的場景有：學習場景、工作場景、天氣場景、醫院場景、租房場景、娛樂場景、餐館場景、選課場景等。判斷出相關的場景有利于考生在解題時有據可依，提高解題正確率。在這里筆者也提醒考生，由于英語(論壇)是一種模式化的語言，在固定的場景中，其詞匯和表達也相對比較固定，所以考生應在平時注意多積累一些場景中的高頻詞匯和習慣表達，以提高聽力理解能力。
2、短文理解
短文理解部分的文章信息量大、題材范圍廣。從歷年的考試題目來看，短文理解部分考查過社會、生活、政治、歷史、文化、藝術等多種題材。由于很多短文文章邏輯結構復雜，生詞難句較多，所以很多考生都覺得這一部分很難駕馭。其實，如果考生注意分析和總結，這部分還是有很多規律和方法可循，如下所示：
①重兩頭輕中間。西方人說話時喜歡單刀直入、開門見山，所以往往一篇文章的開頭就是全文的主題句，即便不是主題句，也會包含很多信息，理解這些信息有利于考生把握整篇文章。而結尾部分通常又是文章的總結句，概括和歸納了全文的中心。所以考生在聽這部分的錄音時，一定要抓住文章的開頭和結尾。
②注意標志性細節。聽力材料中出現的時間、數字、地點等信息以及表示原因和轉折關系的詞匯和句子經常是標志性的出題點所在。所以，考生在聽的時候要特別留意這些細節，做好筆記。
3、復合式聽寫
從命題形式來看，復合式聽寫與前兩部分截然不同，它考查的是考生的單詞拼寫以及對信息的迅速反應能力。對于這一題型，也有一些相應的做題技巧。
聽寫前迅速瀏覽全文。在這部分的聽力錄音播放前，考生應快速瀏覽一下全文，掌握文章的大概內容。根據對歷年復合式聽寫文章的分析，筆者發現這部分的文章基本上是采用了“總—分”或“總—分—總”的結構。所以，考生在瀏覽全文時，要重點理解文章的首尾幾句。如果時間充裕，考生還可以快速觀察一下空格前后的一些語法信息，從中判斷空格處應填單詞的詞性、單復數、時態以及語態等信息。
以聽為主、以記為輔。考生在記錄信息時要有所側重和取舍，應重點記那些支撐句子結構的主要成分，即主語、謂語和賓語，而一些虛詞（冠詞、助動詞等）則可省略不記。
聽寫完一定要檢查。有些考生在做完聽寫后馬上開始做閱讀題，想從聽力中節省時間來做其他的題，這種做法是得不償失的。考生在做完聽寫后，應特別注意檢查空格處所填詞匯的拼寫、大小寫、單復數形式以及動詞的時態等是否準確。1~2分鐘的檢查并不耽誤時間，卻往往能有效避免在本該得分的地方丟分。
關于閱讀理解復習攻略
與聽力相同，閱讀在四級考試中所占的分值比重也是35%，這一題型也是考生在備考過程中的重中之重。很多考生覺得做閱讀題面臨的最大問題就是時間不夠。而要解決時間問題，就要提高閱讀速度。這一方面有賴于考生平時多積累、多練習；另一方面，也可借助于一定的方法、技巧。很多考生在做閱讀題時，一上來就鉆入文章開始細讀，這樣的做題步驟對于分秒必爭的四級考試是完全不合適的。筆者建議各位考生，在做四級閱讀時可以遵循以下的做題程序。
第一步：看題干
閱讀文章前，考生應先花一分鐘左右的時間把閱讀文章后面的題目看一下，找準題干中的定位詞，做上記號，以加深印象。
第二步：閱讀文章，把握文章大意，忽略次要信息。
在閱讀文章時，考生需要以較快的速度從大量材料中捕捉相關信息，這就要求考生必須養成良好的閱讀習慣：不是逐字逐詞閱讀，理解每一個單詞、詞組或句子的意思；而是應該按意群掃視，連貫閱讀，把握每段的中心句或中心思想，根據題干中標出的定位詞在文章中定位關鍵信息，把握文章的大意。
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