2017小考語文考試摸擬試題
小考語文考試備考要注重積累和練習，能夠兩者兼顧的就是做試題，不僅可以積累知識還能鍛煉自己的答題能力。下面是百分網小編為大家整理的2017小考語文考試摸擬試題，希望大家喜歡!
2017小考語文考試摸擬試題(一)
一、基礎知識積累及運用。(46分)
(一)看拼音，寫詞語。注意書寫工整。(9分)
duàn liàn
( ) fěi cuì
( ) shū jí
( ) chōu yē
( )
qīn shí
( ) tóu xián
( ) chú chuāng
( ) chā yang
( )
其中整體認讀音節的字有______________________________________________。
(二)查字典(3分)
“鼎”字，用音序查字法應先查大寫字母____;再查音節____;用部首查字法，應先查____部，再查____畫，第六畫名稱是____ ,“鼎”在字典里的解釋有：①正當，正在;②古代烹、煮用的器物，一般是三足兩耳;③大;④鍋。在“鼎盛”一詞中的“鼎”應取第____種解釋。
(三)照樣子，寫詞語。(3分)
茫茫然： ____________、____________、____________;
聞所未聞：____________、____________、____________。
(四)用“靜”字組詞，再填空，不可重復。(5分)
(1)夜深了，校園里顯得格外( )。
(2)沒有風的時候，湖里( )得像一面鏡子。
(3)蒙拉麗莎臉上流露出( )的微笑。
(4)( )的山林里傳來幾聲清脆的鳥鳴。
(5)同學們( )地坐在教室里。
(五)按要求寫句子。(6分)
1、英國著名化學家波義耳正急匆匆地向自己的實驗室走去。(縮句)________________________________________________________________________
2、美國來的中學生個子都很高。(改變詞序變為意思不同的句子)
________________________________________________________________________
3、我們班的李華同學被評為“道德小富翁”的光榮稱號。(修改病句)
________________________________________________________________________
4、張老師對小明說：“我了解了這件事情，你冤枉了小紅。”(改為轉述句)
________________________________________________________________________
5、為了回家，凡卡只好給爺爺寫信，訴說學徒生活的痛苦。(改為雙重否定句)
________________________________________________________________________
6、不勞動，連棵花也養不活，這是真理。(改為反問句)
________________________________________________________________________
(六)在下面句中的括號里填上恰當的關聯詞語。(3分)
1、( )發奮學習，( )一定有進步。
2、( )困難有多大，我們( )能戰勝它。
3、多讀科普讀物( )能擴大知識面，( )能培養探索科學的興趣。
(七)根據詞語的不同意思造句。(2分)
生氣：(1)(充滿生機活力)________________________________________________
(2)(憤怒)________________________________________________________
(八)將下列詞語按一定順序重新排列。(1分)
除夕 元宵節 中秋節 重陽節 春節
________________________________________________________________________
(九)選出與舉例的兩個詞關系相近的一組詞。(1分)( )
例：老師：學校
A 農民：種地 B 軍人：戰場 C 學生：圖書館 D 工人：機器
(十)課內積累。(13分)
1、《學奕》這則文言文告訴我們學習要_________________________________的道理。
2、《匆匆》作者______________________，學了這篇課文，我想到一句名言：
_______________________________________________________。
3、____________________，____________________。這名言說明了實踐出真知的道理。
4、我們的同志在困難的時候，要___________，要___________，要___________。
5、誠信是做人之本。正如哥倫比亞的馬爾克斯在《百年孤獨》中說道：___________
____________________________________________。
6、“_____________________，春風送暖入屠蘇。”這句詩出自《元日》，作者___________。寫出了咱們中國春節的習俗。請你再寫一句節日習俗的詩句：_________________，_________________。
二、口語交際。(3分)
愛唱流行歌曲的貝貝每次在家寫作業的時候，都忍不住哼上幾句。這時候媽媽總是責怪貝貝“不務正業”。如果你是貝貝，你會怎樣回答媽媽呢?
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
三、閱讀短文，完成練習。(21分)
(一)
紅葉與白蓮
半夜里聽見繁雜的雨聲，早起是濃陰的天，我覺得有些煩悶。從窗內往外看時，那一朵白蓮已經謝了，白瓣兒小船飄散在水面，梗上只留個小小的蓮蓬和幾根淡黃色的花須。那一朵紅蓮，昨夜還是hán bāo yù fàng( )的，今晨卻開滿了、亭亭地在綠葉中間立著。
仍是不舒暢!——徘徊了一會，窗外雷聲發作了，大雨接著就來，越來越大。那朵紅蓮，被那繁密的雨點打得左右搖擺。在那無遮蔽的天空之下，我不敢出去，也無法可想。
對面屋里母親喚著，我便連忙走過去，坐在母親身邊——回頭忽然看見紅蓮旁邊的一個大荷葉，慢慢地傾側下來，正覆蓋在紅蓮上面……我不寧的心緒散盡了。
雨勢并不減退，紅蓮卻不搖動了。
雨點不住地打著，只能打在勇敢慈愛的荷葉上面，聚了些流轉無力的水珠。
我心中深深的受到了感動——
母親啊!你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點來了，除了你，誰能為我遮擋?
1、按短文中拼音在后面的括號里寫出漢字。(1分)
2、聯系短文，理解詞語的意思。(2分)
徘徊：__________________________________________________
遮蔽：__________________________________________________
3、文中的“喚”還可以換成什么詞?(1分) ( )
4、用“——”畫出文中的反問句，并把它改成陳述句。(1分)
____________________________________________________________________
5、讀句子，聯系短文回答問題。
(1)“母親啊!你是荷葉，我是紅蓮”。這里作者把母親比作什么?為什么要這樣比喻?(2分)
_______________________________________________________________________________
(2)“我心中深深地受到了感動”。在生活中，請把自己受過的感動用幾句話寫下來。(1分)
_______________________________________________________________________________
6、你還學過哪些描寫荷花的詩篇?請把印象深刻的一句寫下來。(2分)
_______________________________________________________________________________
(二)
沒有人喝彩的工作
有一天，我從學校里跑出來，流著淚，很( )地走回家。
媽媽抱著我弟弟，站在門口。弟弟向我招手，媽媽親切地微笑著，歡迎我回來。
但是，我那帶著眼淚的臉，使媽媽很驚奇。她連忙拉著我的手，一邊走進去，一邊問我說：“為什么這般傷心?”
我一邊抹(mā mǒ)著眼淚，一邊嗚嗚咽咽地說：“媽媽，我想要做的事，老師總不讓我做。”
“呀!到底是什么事?”媽媽溫和地問我。
“學校開家長會……要演節目……但是老師不讓我當主角(jiǎo jué)，卻只要我在后臺工……工作!那小龍平時很不愛文藝，這次反做了!”我嗚嗚咽咽，連話也說不清楚。
媽媽伸出手來，要我看看她戴著的手表。
“云，你看，這手表上面有些什么東西?”媽媽一面擦干我的眼淚，一面( )地問。
“那是一塊玻璃，兩根指針。”我回答說。
媽媽把弟弟放在一旁 脫下手表 把表殼打開 又問我說 你看里面是些什么是小齒輪和螺絲 這時我完全忘記了我的傷心事 媽媽繼續說：“當表的指針不走，或走得不準的時候，別人就會說‘這表是徒有外表’。可是怎樣才能使它會走，并且走得準確呢?就得靠這些小齒輪和螺絲，也就是這些別人看不到的部分。”停了一會兒，媽媽又望著我( )地說：“這是沒有人喝彩的工作，但卻是重要的，而且是不能夠沒有的工作。”聽了媽媽的話，我( )。
1、畫去文中不正確的讀音。(1分)
2、從下列詞語中選擇恰當的詞填在文中的括號里。(2分)
恍然大悟 意味深長 悲哀 傷心 溫和 柔和
3、給第9、10自然段中缺少標點的地方加上標點符號。(4分)
4、讀文中畫“_____”的句子，回答下列問題。(4分)
(1)句中的“這”指的是什么?為什么說它“是重要的，而且是不能夠沒有的工作”?(2分)
(2)現實生活中，像這樣無人喝彩的工作還有很多，試舉一列。(2分)
四、作文(30分)
題目：xx,我想對你(您)說
臨別之際，你想念某個同學或老師，用書信的形式寫出心里話。注意書信的格式要正確，語言要流暢，情感要真誠。
2017小考語文考試摸擬試題(二)
一、填空。(14分)
1、“疆”是 結構，用音序查字法應先查音序 ，再查音節 。用部首查字法，先查部首 ，再查 畫。“疆”字在字典里有兩種注釋：①地域，領域，邊界;②界限。成語“萬壽無疆”的“疆”字的意思應選第 種解釋。(3分)
2、填上表示“看”的意思的詞語。(3分)
(1)人們乘舟蕩漾在西湖上，( )著如畫的美景，心曠神怡。
(2) 陳毅的塑像剛落成，來( )的人就很多。
(3)這里的.書太多了，稍微( )一下，得花半天的時間。
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3、按要求寫句子。(3分)
(1)爸爸說：“我明天要去昆明，你自己做飯吃。”(直接引語改間接引語)
(2)微微發胖的臉上有一對時常瞇起的慈祥的眼睛。(縮寫句子)
(3)面對任何災難，中華民族難道會望而卻步嗎?(改為陳述句)
4、當事者往往對利害得失考慮得太多，看問題反而糊涂;旁觀的人由于冷靜、客觀，卻看得清楚，這就是人們常說的“ ， ”。詩人蘇軾在《 》中“ ， 。”說明的就是這個樸素的道理。(5分)
二、選擇。(26分)
1、下列詞語沒有錯別字的一組是( )。
A、大名鼎鼎 等量齊觀 迫不急待 人才濟濟
B、陰謀鬼計 一絲不茍 居高臨下 煥然一新
C、精益求精 理直氣壯 斗志昂揚 驚慌失措
D、眼急手快 不約而同 鋪天蓋地 粉狀玉砌
2、下列漢字起筆完全相同的一項是( )。
A、門 尖 必 為 B、月 光 長 丸
C、丑 民 書 君 D、卅 革 在 成
3、加點字不正確的一項是( )。
A、杜鵑花開 B、無比眷念 C、美麗嬋娟 D、絹獻衣物
4、給下列加點的字選擇一個正確的釋義。( )
學而不厭，誨人不倦。A、滿足 B、討厭 C、厭倦
5、下面各組詞語中加點字的意思相同的一組是( )。
A、好逸惡勞 窮兇極惡 B、滿腔熱情 裝腔作勢
C、欲速不達 速戰速決 D、明察秋毫 毫不動搖
6、下面詞語中，沒有錯別字的一組是( )。
A、慢條斯理 局促不安 恍然大悟 金碧輝煌
B、呼風喚雨 千姿百態 群龍無首 不容質疑
C、崇山俊嶺 神清氣爽 不可思議 出乎意料
D、騰云駕霧 美味家肴 應接不瑕 丟三拉四
7、下列句子中加點的成語使用正確的一項是( )。
A、班長李杰學習好，人品好，在班級同學中德高望重。
B、她總是津津樂道于自己己經取得的成績。
C、這份試卷中的第三小題他足足花了半個小時才完成，真是小題大做。
D、程成畫的這幅漫畫夸張而傳神，連李老師看了都忍俊不禁地笑了。
8、從下列各組句子中選出意思差別最大的一組是( )。
A、我不知道那個人是不是他的哥哥。/我怎能知道那個人是不是他的哥哥呢?
B、雨來寧可犧牲，也不向敵人屈服。/雨來或者犧牲自己，或者向敵人屈服。
C、他的話完全沒有錯。/他的話不可能不對。
D、我不會不去的。/我怎么會不去呢?
9、下列關聯詞使用不當的一項是( ).
A、你既然懂得了這個道理，就要努力地去做。
B、小明因為學習刻苦，所以受到老師的表揚。
C、老師一邊彈琴，同學們一邊唱歌。
D、與其邊做作業邊玩，不如先做完作業再玩。
10、下列句子沒有語病的一項是( )。
A、作者通過這個章節完美地塑造了美猴王勇于反抗天庭的舉動。
B、從廣大師生的表現中，說明大家對圓滿完成國慶60周年的表。
C、十一長假期間，大家一定要注意交通安全，防止不要發生意外事故。
D、在第二十七屆北京學生科技節上，北京市十八個區縣教委將首次同臺展示科技教育取得的成果。
11、“奶奶!”小女孩叫起來，“啊!請把我帶走吧!我知道，火柴一滅，您就會不見的，像那暖和的火，噴香的烤鵝，美麗的圣誕樹一樣，就會不見的!”讀這一段時間時，應該用( )。
A、高興的語氣，節奏快，聲音高。 B、難過的語氣，節奏慢，聲音低。
C、急切而痛苦的語氣，節奏快，聲音高。 D、急切而高興的語氣，節奏慢，聲音高。
12、下列標點符號運用有誤的一項是( )。
A、她認真看過這些信后，鄭重地轉給了有關部門，不知道有關部門收到這些信后作何感想，能不能像影片中那位女法官那樣秉公斷案，盡快解決問題?
B、以前可能因為年齡小，不知道珍惜時間，現在我才體會到“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這句話的真正含義。
C、在中華大地上，我要去的地方就更多了，因為我認為中國的山山水水、亭臺樓閣、花草樹木……都是世界上最美的。
D、批陀螺講求技巧，用力小了，陀螺旋轉不起來，用力大了，陀螺又容易“栽跟頭”，用力勻稱，陀螺才能平衡而快速地旋轉。
13、下列標語運用最得體的一項是( )。
A、某圖書館的門口貼有一則標語：經濟搞上去，人口降下來。
B 、某公園前寫著：外來人員請到門口登記。
C 、某學校的走廊上寫著：學而不思則罔，思而不學則殆。
D、某機關的墻上寫著：春來小草醒，請您繞道行。
三、閱讀。(30分)
(一) 小名(12分)
�、俅蠹s我的出生與水有關，于是頗懂得斯文的外公順口給我起名叫淼(miǎo)兒。在“淼兒、淼兒”的呼喚中我慢慢長大了。到了要上學的年齡時，爸爸覺得該有個體面的學名才對，便對我取了個挺大眾化的名字，可家里人還是“淼兒、淼兒”地叫。特別是媽媽叫得尤為響亮頻繁。’
�、诓恢獮槭裁矗S著年齡的增長，再聽到家人喚我小名竟有些不舒服了，好像有一種不被尊重的感覺。終于有一天，我在聽到媽媽又叫一聲“淼兒”’的呼喚后，鄭重地對她說：“媽媽，我有大名的。別叫我小名好嗎?”然后我在媽媽驚愕的表情里走進了自己的房間。
�、鄣珛寢尳K究還是改不了。
�、苣翘焓俏�16歲生日聚會，好多同學都跑來了，家里的小客廳擠得滿滿的。我一邊給大家分發糖果，一邊忙不迭地說著謝謝。爸爸媽媽在廚房里忙著做菜，當一碟碟香氣四溢的精美小菜端上餐桌時，同學萍將送給我的大蛋糕端了上來。我立刻連聲稱謝著打開了蛋糕盒。我喊道：“媽媽，拿刀子來!”
�、輯寢屢贿呥f過來一把瓜刀，一邊叮嚀：“淼兒，小心點!”
�、�“咦!你原來叫淼兒呀，挺好玩的名字!”
�、咂細g快地叫著，同時在空中打了一個別致的手勢。朋友們也善意地哄笑起來，我的臉刷地紅到了耳根。
�、嗤砩希R睡覺時，我推開了媽媽的房門。倚著門框，又一次對她說：“媽媽，我不是說過嘛，別叫我小名!”語氣里已有了幾分不耐煩。媽媽的臉上呈現出一種復雜的表情，看了走進來的爸爸一眼，嘆了口氣：“對不起!高翔!”可我聽出我的名字在她口中卻變得十分生硬，似乎很繞口。
�、釠]多久，我要離開家到數百里外的一座城市去讀書。
�、獠恢醯摹寢尵乖诙潭痰膸滋靸葘W會了很有味地叫我的大名，而且同以前叫我小名時那樣順口熟練。我自然很高興。
⑪分別的那一天，爸媽一起送我去車站，爸爸一直喋喋地叮三囑四，媽媽則沉默著，顯得有些黯然。我大人似的笑笑，反過來撫慰著他們：“放心吧，沒事的，我已不是孩子了。”
⑫火車開動的剎那，我從車窗探出頭去，同他們揮手告別，一直不言不語的媽媽突然抬起了頭，眼里竟有了淚。她追著，跑著，揮動雙手，脫口喊了出來——
⑬“寫信回來。淼兒!”
⑭我稍稍一愣，心里似乎被什么東西猛撞了一下，淚水奪眶而出。
1、本文貫穿全篇的線索是 。(1分)
2、現在的“我”為什么不喜歡媽媽叫自己的小名? (2分)
(1)
(2)
3、作者是用哪一具體事例來說明媽媽“終究還是改不了”的?請用簡明的語言概括出來，不超過15個字。(2分)
4、“我”曾兩次抗議媽媽喊“我”小名，這兩次抗議在語氣上有什么不同?媽媽的表情如何? (摘引原文回答) (4分)
第一次抗議的語氣 ，媽媽的表情 ;
第二次抗議的語氣 ，媽媽的表晴 。
5、為什么媽媽在送別“我”的時候脫口喊出了“我”的小名? (2分)
6、結尾一自然段中的“什么東西”應該是指什么? (1分)
(二)竹 石(5分)
咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。
1、 解釋字義。(2分)
任( ) 爾( )
2、 “咬定”這是 手法。(1分)
3、這首詩著力表現竹子 的品質。(1分)
4、這首詩表面上寫竹其實是寫人，寫出了作者 的風骨。(1分)
(三)孩子和書(13分)
�、龠@小鎮只有一家書店。這書店只有她一個賣書的。
②她賣了多少書?怎樣忙過來的?沒有人說得清。人們只知道，書架上的書越來越豐富，進出書店的人換了一拔又一撥，她的額頭和眼角也漸漸刻上細細的皺紋。可她那一雙眸子卻依然如 般清明。幾十年來，人們從她那傳神的眸子里讀出的滿是善良、真誠。正因為這樣，那些趕集的老婆婆們不買書也會進店來，歇乏，拉家常，向她討水喝。 有時，她們也會大把大把地掏出鮮棗、紅果，強留在柜面上。
�、垡惶�，小書店里來了一位年輕人。
�、�“您要買書?”“不，看看，先看看……”年輕人禮貌地說，“請您取一下那本書。”他指向那本裝幀精美、雅致的詩集——《孩子和書》。
⑤“您看過這本書嗎?”他撫摸著手中的詩集，問。
�、匏�( )了：“沒有……”真的，她賣過的書很多，但讀過的書太少。實在是因為太忙了。她常常只能翻一翻新進的書：看看封面、內容提要、插圖、定價。這是為了向客人介紹、推薦。讓顧客買了不合適的書，她覺得對不起人家，尤其是那些農家孩子。她深知，那些孩子手中的一把把硬幣是從媽媽的鹽錢里一點一點摳出來的。
�、�“您，認識我嗎?”年輕人突然問道。
�、嗨蹲×�，仔細地觀察他，希望能記起來。可是，回憶里只是一片空白。他笑了。“您真好，說著，他放下手中的詩集，從包里取出一本書，遞到她面前，“這是我送給您的。”她( )，甚至有點不知所措——為什么送我書?
�、嵋娝唤�，他就把那書放在柜面上，凝視著她，“您還記得十五年前的一個偷書的孩子嗎?”她頓了一下，似乎為了喚起她的記憶，“他偷了您的書……您沒有罵他……還給了他兩塊點心，是白皮的，一杯水，放了糖……”
⑩年輕人的話使她漸漸記起了一件往事。十五六年前，她店里許多捆書被貼上了封條，放在了角落里。有一天，她聽到一陣“窸窸窣窣”的響聲，走過去，啊!一個孩子，蓬頭垢面，一臉汗珠，正從一捆書里掏出一本匆匆往懷里塞。她咳嗽了一聲。于是看到一雙慌張中帶著倔犟的眼睛……她沒有訓他，送了那本書給他，好像是《牛虻》。孩子被感動了，哭著告訴說，父母都死了，他無依無靠，可是愛讀書……她聽了愛憐地為他擦去汗珠，又挑了幾本書送給他，還給了他一點錢和食物……為了這件事，她后來也吃了點苦頭……十 幾年過去了，她已漸漸淡忘。難道眼前的他就是當年的那個孩子?
⑪當她回過神來，那年輕人不知什么時候走了，柜面上只有他留下的那本書。她驚訝地發現，那是同樣的一本詩集：《孩子和書》。
⑫扉頁上，有幾行秀氣的字：
阿姨：
這本書贈給您—我寫的—一個關于您、我、書的故事。
我，是一個詩人了。但，沒有您，就只是一個偷書的孩子。
也許您早已忘記我了，那正是您的崇高。
偷書、愛書、寫書的人
×年×月
⑬天哪，他是詩人!這詩人( )就是當年的孩子!
⑭“我要買書。”稚嫩的聲音從柜面下傳來，驚醒了她。她探出身子，看到一只胖胖的小手攥著硬幣，另一只手指著一本小人書。“噢，又是二個孩子。”她急忙招呼這位小客人， 心想，興許這個孩子將來也會成為詩人的，至少能成為有文化、有學識的人。
⑮門外傳來一陣孩子的喧鬧——放學了，她又要忙起來了，可是她心里很高興，也很欣慰……
1、 從下列詞語中選擇恰當的一項，填入選文相應的括號里。(3分)
儼然 依然 竟然 茫然 當然 赧然
2、 2、填進第②自然段中橫線上最合適的喻體是：( )(1分)
a.湖水 b.泉水 c.秋月潭水
3、第②自然段中說：“幾十年來，人們從她那傳神的眸子里讀出的滿是善良、真誠。”用簡潔的語言概括她的“善良、真誠”在全文中的表現。(3分)
(1)熱情招呼不買書的顧客。 (2)
(3) (4)
4、如果將第⑨自然段畫線內容改為“他偷了您的書，您不僅沒有罵他，還給了他點心和水”，兩者相比，表達效果有什么不同?請說說理由。(2分)
5、聯系全文，第⑩自然段中“她心里很高興，也很欣慰”的原因是 。(2分)
6 “于是看到一雙慌張中帶著倔犟的眼睛”，“慌張”的原因是 ，“倔犟”的原因是 (2分)
四、作文。(30分)
同學們，我們生活的這個世界因為有“愛”而美麗，也因為有“愛”而精彩。如果你是一個有愛心的孩子，一定能夠發現自己身邊那許許多多關于“愛”的故事。請你以《愛》為題，寫一篇記敘文。要求：感情真實，內容具體，語句通順，正確使用標點符號，不少于400字。
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