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小學科學小報賞析
小學科學小報內(nèi)容：科學家鄧稼先
鄧稼先(1924—1986)是我國著名的核物理學家，中國科學院院士。鄧稼先是安徽人，后來在北京大學當物理老師，1948年10月，鄧稼先去美國讀研究生，1950年獲物理學博士學位。在他取得學位后的第9天，便登上了回國的輪船。回國后，鄧稼先在中國從事原子核理論研究工作。鄧稼先是中國核武器研制與發(fā)展的主要組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，被稱為“兩彈元勛”。在原子彈、氫彈研究中做出了巨大的.貢獻!1956年光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。
鄧稼先曾榮獲全國自然科學一等獎、國家級科學進步特等獎，并獲全國勞動模范稱號。
鄧稼先和諾貝爾獎獲得者楊振寧都是安徽人，在同一個中學上學，從小兩人在一起彈玻璃球、打墻球、比賽爬樹，二人結(jié)下了深厚的友誼。
鄧稼先領(lǐng)導(dǎo)開展了爆轟物理、流體力學、狀態(tài)方程、中子輸運等基礎(chǔ)理論研究，完成了原子彈的理論方案，并參與指導(dǎo)核試驗的爆轟模擬試驗。原子彈試驗成功后，鄧稼先又組織力量，探索氫彈設(shè)計原理，選定技術(shù)途徑。領(lǐng)導(dǎo)并親自參與了1967年中國第一顆氫彈的研制和實驗工作。
這幅科技手抄報制作相當精美，特別是色彩搭配非常靚麗，畫面生動有趣，整體簡潔大方，欣賞性強!
小學科學小報資料：贊美科學家的句子
中國航天在取得令世界矚目的偉大成就同時，也錘煉孕育了富有中國特色的航天精神。特別是改革開放以來，航天精神不僅秉承了"兩彈一星"精神的實質(zhì)，也深深地烙上了新時代的印記。
在航天文化的引領(lǐng)下，廣大航天科技工作者始終以國家利益為最高利益，以人民需要為最高需要。
神七飛船系統(tǒng)某分系統(tǒng)的副主任設(shè)計師王翔，本來在美國一家公司工作，有著優(yōu)越的工作環(huán)境和優(yōu)厚的待遇。當?shù)弥裎灏l(fā)射成功的消息后，他毅然選擇回國。"為國爭光與實現(xiàn)個人價值并不矛盾。"他說。
航天系統(tǒng)里，像王翔這樣的年輕人還有很多。他們把個人理想和祖國命運聯(lián)系在一起，把個人選擇和國家需要聯(lián)系在一起，為祖國贏得榮譽的同時，也實現(xiàn)了自己的人生價值。
從創(chuàng)立之初就把獨立自主自力更生作為第一準則的中國航天人，在改革開放的大潮中始終堅守這一理念，因為他們知道"真正的尖端技術(shù)是花多少錢也買不來的"。
憑著勇于登攀、敢于超越的進取意識，憑著科學求實、嚴肅認真的工作作風，中國航天人用一系列自主創(chuàng)新的成果告訴世界：改革開放的中國，絕不僅是一個只能生產(chǎn)服裝、玩具和小商品的國家，中國人同樣能夠摘取高科技皇冠上的明珠。
中國航天人用自己的成就證明，只有堅持自主創(chuàng)新，才能夠牢牢掌握航天科技發(fā)展的主動權(quán)。
奉獻與協(xié)作，如今已經(jīng)深深融入每個航天人的血液。"每一個航天人，都是載人航天事業(yè)的螺絲釘;而載人航天事業(yè)，又是祖國這艘巨輪的螺絲釘。"同舟共濟、團結(jié)協(xié)作，是中國載人航天事業(yè)取得成功的經(jīng)驗;而淡泊名利、默默奉獻，是幾十萬科技大軍能夠服從大局、聽從指揮的品質(zhì)保證。
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