三年級語文讀書手抄報小報簡單圖片
讀得萬卷書，所接觸的層面就會廣，在與人交談時不至于顯得無知。那么你知道三年級語文讀書小報有哪些嗎?下面是百分網小編整理的三年級語文讀書小報，希望大家能喜歡!
三年級語文讀書小報鑒賞
三年級語文讀書小報一
三年級語文讀書小報二
三年級語文讀書小報三
三年級語文讀書小報四
三年級語文讀書小報五
三年級語文讀書小報內容一
使教育過程成為一種藝術的事業。 —— 赫爾巴特
智力教育就是要擴大人的求知范圍。 —— 詹·拉·洛威爾
婦女教育的不可動搖的目的就是養育子女。 —— 希特勒
善于鼓舞學生，是教育中最寶貴的經驗。 —— 蘇霍姆林斯基
要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育。 —— 陶行知
做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。 —— 盧梭
沒有一種禮貌會在外表上叫人一眼就看出教養的不足，正確的教育在于使外表上的彬彬有禮和人的高尚的教養同時表現出來。 —— 歌德
美育者，應用美學之理論于教育，以陶養感情為目的者也。 —— 蔡元培
既然習慣是人生的主宰，人們就應當努力求得好的習慣。習慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習慣，這是一定的，這個我們叫做教育。教育其實是一種從早年就起始的習慣。 —— 培根
只有由受過教育的人民組成的國家才能保持自由。 —— 杰斐遜
只有受過教育的人才是自由的。 —— 愛比克泰德
教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。 —— 烏申斯基
如果不去加強并發展兒童的個人自尊感，就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進心，這種道德上的自勉。 —— 蘇霍姆林斯基
三年級語文讀書小報內容二：小小的家
我有一個家，一個小小的`家，一個溫馨的家。
一家之主
對于“一家之主”這個話題，爸爸媽媽爭論不休。今天飯桌上，不知誰又挑起了話題，一場口舌之戰即將來開始。
“一家之主當然是我啦!你看，文文的作業、簽字不都是我來檢查，我來簽嗎?’’媽媽一板一眼地說。
“來，姑娘，吃塊肉!”爸爸努力討好我：“要不要吃蛋糕?”
我一邊細嚼慢咽一邊想：他倆可真行，不就是個一家之主嘛，爭論不下上百次。這下可好了，功勞本該歸媽媽所有，但爸爸用我的弱點——好吃討好我。
爸爸看我不發表意見，小心翼翼的問：“想好了嗎?選我還是***媽?”我回過神來，來不及思考，“啪”地拍了一下桌子，“嗖”地一下蹦起來，用我的“擴音器”大聲說：“不用爭啦，這么一個話題你們也能爭大半天，一家之主就是我呀!”
爸媽對視一眼，“撲哧”一下笑了：“你這個小狐貍精呀，可不是一般的精!”我小心的把腦袋伸過去：“是什么精呀?”爸爸拍了一下我的腦袋笑著說：“是一般乘二，也就是二般的精!”哈哈哈哈……
遙控器之戰
要說我家遙控器，真是命運多慘。也許別人家的遙控器會睡在柔軟的“小床”上，享受主人的精心呵護。而我家的遙控器卻被我、爸爸、還有叔叔爭來奪去。現在在我手中，可能又一會兒，它就要“搬家了”。
每逢周六周日晚上，我家就不得安寧了。三個人奪一臺遙控器，因為都想看自己喜歡看的電視。比如我要看《奔跑吧兄弟》，爸爸要看《封神英雄榜》，叔叔想看《狐妖小紅娘》。三人意見不合就會“開戰”。
姜還是老的辣，爸爸手掌又大又有力量，一把奪過遙控器。我和叔叔結盟，二對一。我倆分工合作。叔叔和爸爸面上爭得不分上下，而我就繞到爸爸身后在他腰上撓來撓去(爸爸最怕癢)。
不一會兒，叔叔得到遙控器逃之夭夭了。我奮起追擊，可天不如人愿，他故意把遙控器放在沙發上，故意讓我拿，又擺出一副無所事事的樣子。“嗯!故戲重演，我才不上當!看來只能出絕招了”我小聲說。
我在零食箱里拿了一袋黃瓜味薯片，一邊看電視一邊吃。心里卻想：這家伙據稱我家第一饞人，我看他能撐多久!我故意把聲音放大“嘎嘣”、“嘎嘣”。果然不出我所料，他開始上勾了。不過我不能輕舉妄動，我要放長線，釣大魚。
這家伙果然上當了，他所心思都在薯片上，完全容不下任何東西，我趁他不注意，一把奪走遙控器，為此迎來了爸爸和叔叔鄙視的目光。
這就是我的家，充滿了歡聲笑語。我愛小小的家。
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