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數學小報的內容六年級

　　《數學小報》是指與數學相關的趣味性小報。下面是關于數學小報的內容六年級，歡迎閱讀！

數學小報的內容六年級

　　數學小報1

　　數學小報2

　　數學小報3

　　數學手抄報內容

　　美國偉大的科學家愛因斯坦說過這樣一個公式“w=x+y+z”。許多人不解的問他這是什么意思，愛因斯坦說：“w代表成功，x代表勤奮，y是不說空話”。

　　其實在我們生活中還可以找到很多這樣的例子。我就從自己的生活中為大家找出幾個公式。“7-1=0”，看到這個公式，大家一定會說，“7-1”怎么會等于0呢?應該等于6才對，下面我就聯系自己生活實際為大家說一說“7-1=0”的真正含義。我們組一共有7個人，有一次，學校組織檢查各個班衛生情況。老師特別囑咐我們要好好打掃衛生，為班級爭光，我們七個人個個胸有成竹。放學后，我們留下來打掃衛生。掃到一半，垃圾桶滿了，組長就叫高峰去倒垃圾。高峰去倒垃圾，我們就在教室打掃衛生，本來我們掃好了，高峰也應該到了。可我們左等右等也沒等來高峰，最后我們只好把垃圾掃到墻角。不一會兒，學校派老師檢查了，一看我們班垃圾還在墻角，看也不看，寫了一個差字。我們氣急敗壞的去找高峰，一到垃圾池那兒去看，高峰不在，只有一個垃圾桶孤零零的在那。我們只有先回家了。第二天一到校，我們去找高峰質問他昨天為什么沒有回來。高峰便懊悔地說：“昨天，我剛把垃圾倒完，只見小店有許多好吃的，便去買，一回來，連垃圾筒也找不到了。”我們紛紛數落高峰，差一點把他說哭了。做完廣播體操，廣播里公布了昨天的檢查情況，我們班最差。回到班級，同學們怪我們為班級抹了黑。你說高峰一個人貪吃，讓我們的勞動成果付之東流，這難道不是“7-1=0”嗎?

　　從這一件事中，使我明白了我們都是集體中的一員，每一個人都應該盡自己最大的'努力為集體做事，都應該互相幫助，互相諒解，才能使這個集體日益強大起來。就像我，如果當時幫高峰倒垃圾，結果也就不會是現在這個樣子。所以，我們以后無論干什么事都要互相幫助，不至于讓我們這個集體的成果為“0”。

　　好啦，同學們，其實藏在生活中的公式有很多，只需要用你敏銳的雙眼去把它們找出來，你說我說的對嗎?

　　華羅庚名言手抄報內容：

　　錦城雖然樂，不如回故鄉;梁園雖然好，非久留之地。歸去來兮。

　　人家幫我，永志不忘，我幫人家，莫記心上。

　　在尋求真理的長征中，惟有學習，不斷地學習，勤奮地學習，有創造性地學習，才能越重山，跨峻嶺。

　　日累月積見功勛，山窮水盡惜寸陰。

　　時間是由分秒積成的，善于利用零星時間的人，才會做出更大的成績來。

　　壯士臨陣決死哪管些許傷痕，向千年老魔作戰，為百代新風斗爭。慷慨擲此身。

　　自學，不怕起點低，就怕不到底。

　　科學成就是由一點一滴積累起來的，惟有長期的積聚才能由點滴匯成大海。

　　我想，人有兩個肩膀，應該同時發揮作用，我要用一個肩挑著送貨上門的擔子，把科學知識與科學工具送到工人師傅手里;另一個肩膀可以作人梯，讓青年們踏著攀登科學的更高一層山峰。