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高中物理選修3-5知識歸納

時間:2021-12-04 16:09:30 物理 我要投稿

高中物理選修3-5知識歸納

  初中物理好,高中物理并不一定會好。初中物理知識相對比較淺顯,而高中的物理內容難度卻很大,很多學生的物理成績都不理想。下面是百分網小編為大家整理的高中物理必備的知識點,希望對大家有用!

高中物理選修3-5知識歸納

  物理選修3-5知識點

  一、動量;動量守恒定律

  1、動量:可以從兩個側面對動量進行定義或解釋:

  ①物體的質量跟其速度的乘積,叫做物體的動量。

  ②動量是物體機械運動的一種量度。

  動量的表達式P=mv。單位是。動量是矢量,其方向就是瞬時速度的方向。因為速度是相對的,所以動量也是相對的。

  2、動量守恒定律:當系統不受外力作用或所受合外力為零,則系統的總動量守恒。動量守恒定律根據實際情況有多種表達式,一般常用等號左右分別表示系統作用前后的總動量。

  運用動量守恒定律要注意以下幾個問題:

  ①動量守恒定律一般是針對物體系的,對單個物體談動量守恒沒有意義。

  ②對于某些特定的問題, 例如碰撞、爆炸等,系統在一個非常短的時間內,系統內部各物體相互作用力,遠比它們所受到外界作用力大,就可以把這些物體看作一個所受合外力為零的系統處理, 在這一短暫時間內遵循動量守恒定律。

  ③計算動量時要涉及速度,這時一個物體系內各物體的速度必須是相對于同一慣性參照系的,一般取地面為參照物。

  ④動量是矢量,因此“系統總動量”是指系統中所有物體動量的矢量和,而不是代數和。

  ⑤動量守恒定律也可以應用于分動量守恒的情況。有時雖然系統所受合外力不等于零,但只要在某一方面上的合外力分量為零,那么在這個方向上系統總動量的分量是守恒的。

  ⑥動量守恒定律有廣泛的應用范圍。只要系統不受外力或所受的合外力為零,那么系統內部各物體的相互作用,不論是萬有引力、彈力、摩擦力,還是電力、磁力,動量守恒定律都適用。

  系統內部各物體相互作用時,不論具有相同或相反的運動方向;在相互作用時不論是否直接接觸;在相互作用后不論是粘在一起,還是分裂成碎塊,動量守恒定律也都適用。

  3、動量與動能、動量守恒定律與機械能守恒定律的比較。

  動量與動能的比較:

  ①動量是矢量, 動能是標量。

  ②動量是用來描述機械運動互相轉移的物理量,而動能往往用來描述機械運動與其他運動(比如熱、光、電等)相互轉化的物理量。

  比如完全非彈性碰撞過程研究機械運動轉移——速度的變化可以用動量守恒,若要研究碰撞過程改變成內能的機械能則要用動能為損失去計算了。所以動量和動能是從不同側面反映和描述機械運動的物理量。

  動量守恒定律與機械能守恒定律比較:前者是矢量式,有廣泛的適用范圍,而后者是標量式其適用范圍則要窄得多。這些區別在使用中一定要注意。

  4、碰撞:兩個物體相互作用時間極短,作用力又很大,其他作用相對很小,運動狀態發生顯著化的現象叫做碰撞。

  以物體間碰撞形式區分,可以分為“對心碰撞”(正碰), 而物體碰前速度沿它們質心的連線;“非對心碰撞”——中學階段不研究。

  以物體碰撞前后兩物體總動能是否變化區分,可以分為:“彈性碰撞”。碰撞前后物體系總動能守恒;“非彈性碰撞”,完全非彈性碰撞是非彈性碰撞的特例,這種碰撞,物體在相碰后粘合在一起,動能損失最大。

  各類碰撞都遵守動量守恒定律和能量守恒定律,不過在非彈性碰撞中,有一部分動能轉變成了其他形式能量,因此動能不守恒了。

  高中物理常考知識點

  1、大的物體不一定不能看成質點,小的物體不一定能看成質點。

  2、平動的物體不一定能看成質點,轉動的物體不一定不能看成質點。

  3、參考系不一定是不動的,只是假定為不動的物體。

  4、選擇不同的參考系物體運動情況可能不同,但也可能相同。

  5、在時間軸上n秒時指的'是n秒末。第n秒指的是一段時間,是第n個1秒。第n秒末和第n+1秒初是同一時刻。

  6、忽視位移的矢量性,只強調大小而忽視方向。

  7、物體做直線運動時,位移的大小不一定等于路程。

  8、位移也具有相對性,必須選一個參考系,選不同的參考系時,物體的位移可能不同。

  9、打點計時器在紙帶上應打出輕重合適的小圓點,如遇到打出的是短橫線,應調整一下振針距復寫紙的高度,使之增大一點。

  10、使用計時器打點時,應先接通電源,待打點計時器穩定后,再釋放紙帶。

  11、使用電火花打點計時器時,應注意把兩條白紙帶正確穿好,墨粉紙盤夾在兩紙帶間;使用電磁打點計時器時,應讓紙帶通過限位孔,壓在復寫紙下面。

  12、“速度”一詞是比較含糊的統稱,在不同的語境中含義不同,一般指瞬時速率、平均速度、瞬時速度、平均速率四個概念中的一個,要學會根據上、下文辨明“速度”的含義。平常所說的“速度”多指瞬時速度,列式計算時常用的是平均速度和平均速率。

  13、著重理解速度的矢量性。有的同學受初中所理解的速度概念的影響,很難接受速度的方向,其實速度的方向就是物體運動的方向,而初中所學的“速度”就是現在所學的平均速率。

  14、平均速度不是速度的平均。

  15、平均速率不是平均速度的大小。

  16、物體的速度大,其加速度不一定大。

  17、物體的速度為零時,其加速度不一定為零。

  高中物理選修三知識

  電場

  1.庫侖定律電荷力,萬有引力引場力,好像是孿生兄弟,kQq與r平方比。

  2.電荷周圍有電場,F比q定義場強。KQ比r2點電荷,U比d是勻強電場。

  電場強度是矢量,正電荷受力定方向。描繪電場用場線,疏密表示弱和強。

  場能性質是電勢,場線方向電勢降。 場力做功是qU ,動能定理不能忘。

  4.電場中有等勢面,與它垂直畫場線。方向由高指向低,面密線密是特點。

  恒定電流

  1.電荷定向移動時,電流等于q比 t。自由電荷是內因,兩端電壓是條件。

  正荷流向定方向,串電流表來計量。電源外部正流負,從負到正經內部。

  2.電阻定律三因素,溫度不變才得出,控制變量來論述,r l比s 等電阻。

  電流做功U I t , 電熱I平方R t 。電功率,W比t,電壓乘電流也是。

  3.基本電路聯串并,分壓分流要分明。復雜電路動腦筋,等效電路是關鍵。

  4.閉合電路部分路,外電路和內電路,遵循定律屬歐姆。

  路端電壓內壓降,和就等電動勢,除于總阻電流是。

  磁場

  1.磁體周圍有磁場,N極受力定方向;電流周圍有磁場,安培定則定方向。

  2.F比I l是場強,φ等B S 磁通量,磁通密度φ比S,磁場強度之名異。

  3.BIL安培力,相互垂直要注意。

  4.洛侖茲力安培力,力往左甩別忘記。

  電磁感應

  1.電磁感應磁生電,磁通變化是條件。回路閉合有電流,回路斷開是電源。感應電動勢大小,磁通變化率知曉。

  2.楞次定律定方向,阻礙變化是關鍵。導體切割磁感線,右手定則更方便。

  3.楞次定律是抽象,真正理解從三方,阻礙磁通增和減,相對運動受反抗,自感電流想阻擋,能量守恒理應當。楞次先看原磁場,感生磁場將何向,全看磁通增或減,安培定則知i 向。

  交流電

  1.勻強磁場有線圈,旋轉產生交流電。電流電壓電動勢,變化規律是弦線。

  中性面計時是正弦,平行面計時是余弦。

  2.NBSω是最大值,有效值用熱量來計算。

  3.變壓器供交流用,恒定電流不能用。

  理想變壓器,初級U I值,次級U I值,相等是原理。

  電壓之比值,正比匝數比;電流之比值,反比匝數比。

  運用變壓比,若求某匝數,化為匝伏比,方便地算出。

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