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初中物理知識點

　　在平凡的學(xué)習(xí)生活中，大家最不陌生的就是知識點吧！知識點就是學(xué)習(xí)的重點。掌握知識點是我們提高成績的關(guān)鍵！以下是小編收集整理的初中物理知識點，僅供參考，大家一起來看看吧。

初中物理知識點

初中物理知識點1

　　牛頓第一定律：一切物體在沒有受到外力作用的時候，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。

　　1)它包含兩層含義①靜止的物體在不受外力作用時總保持靜止狀態(tài);

　　②運動的物體在不受外力作用時總保持勻速直線運動狀態(tài)。

　　2)牛頓第一定律是理想定律。

　　3)物體不受力，一定處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)，但處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)的物體不一定不受力。

　　另：牛頓第一定律是在經(jīng)驗事實的基礎(chǔ)上，通過進一步的.推理而概括出來的，因而不能用實驗來證明這一定律。

初中物理知識點2

　　摘要：《浮力》一課，是前面學(xué)過力學(xué)知識的延伸與擴展，是初中力學(xué)部分的重點與難點，也是中考的熱點知識。它綜合運用到了各方面的知識，如，力的測量、重力、二力平衡、二力的合成、密度、壓力、壓強等重要知識。為了讓學(xué)生更好地理解本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，主要采用學(xué)生實驗、教師演示實驗、學(xué)生探究實驗、教師講解分析等手段進行教學(xué)。

　　關(guān)鍵詞：浮力;中考熱點;實驗

　　一、引課采用生活實例激起學(xué)習(xí)的興趣，多媒體開闊視野

　　在引入新課時，通過把乒乓球、木塊、泡沫、空礦泉水瓶等物體放入水中，讓學(xué)生分析這些物體為什么會漂浮在水面上?通過多媒體圖片展示遼寧號、飛艇、熱氣球、潛水器等圖片，知道不僅在液體里面有一個向上的力，氣體中也有一個向上的力，引出本節(jié)要講的知識——浮力。(現(xiàn)實生活中的例子，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們不斷地提出問題，產(chǎn)生好奇心。)

　　二、采用學(xué)生實驗，播放視頻資料，演示實驗，教師講解分析浮力產(chǎn)生的原因

　　1.感知浮力的存在

　　學(xué)生提前準備水盆，給每個小組一個易拉罐，學(xué)生對實驗都比較興奮，不由自主地想動一動它。于是，我抓住他們的心理，對他們說：“想不想體驗一下，我們來試一種新的玩法。先用手按住空礦泉水瓶，慢慢向下壓，體會手的感覺。在體驗的過程中，發(fā)現(xiàn)了什么?”實驗后，學(xué)生很自然地得出答案。(在盡情地“玩”的過程中有所體驗，有所發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的動手能力和探究能力也隨之得到培養(yǎng)。)

　　2.測量浮力大小的方法

　　學(xué)生在體驗浮力存在時，也體驗到浮力的大小。漂在水面上的物體有浮力，下沉的物體有浮力嗎?由此，引起學(xué)生討論，自然引出演示實驗。分別在空氣中和水中，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)變小了。對學(xué)生提出為什么示數(shù)變小了，引起學(xué)生的思考，變小的原因是受到浮力的作用。(由淺入深，循循善誘，通過常見的現(xiàn)象引導(dǎo)學(xué)生思考。)知道測量浮力的方法，F(xiàn)浮=G-F拉。

　　3.浮力產(chǎn)生的原因

　　首先播放視頻，把一個用橡皮膜包裹的長方體框架浸沒在水中，引導(dǎo)學(xué)生觀察上下左右前后凹進的程度，學(xué)生會發(fā)現(xiàn)前后左右是一樣的，上下是不同的。

　　其次由老師講解;為什么四周相同，上下不同?因為液體內(nèi)部存在壓強，深度不同，壓強不同。(引導(dǎo)學(xué)生用學(xué)過的知識來分析)上表面深度小，壓強小，壓力也小(面積相同)，所以液體對上下表面壓力不同，浮力產(chǎn)生的原因就是浸沒在水中的物體，上下表面的壓力差。

　　最后演示實驗驗證浮力產(chǎn)生的原因，將一只塑料可樂瓶剪去底部，把一只乒乓球放在瓶內(nèi)，從上面倒入水，觀察到有少量水從乒乓球與瓶頸縫隙中流出，但乒乓球并不上浮，直到水倒?jié)M后，乒乓球還沉在水底沒有浮起來，因為乒乓球下部沒有水，所以沒有受到水對其向上的壓力，只有水對乒乓球豎直向下的壓力，所以乒乓球始終沉在水底。當(dāng)用手指堵住瓶頸的出水口，使水慢慢流下并注滿后，由于乒乓球的下部有了水，所以受到了向上的浮力，由于乒乓球所受浮力大于其自身重力，所以乒乓球上浮。

　　三、決定浮力大小的'因素——學(xué)生實驗體驗探究的過程，培養(yǎng)學(xué)生的動手、合作的能力

　　結(jié)合前面的學(xué)習(xí)，提出決定浮力大小的因素?學(xué)生開始猜想，總結(jié)學(xué)生的不同想法，提出幾個問題。(初二學(xué)生猜想是不全面的，問題中有老師自己的引導(dǎo)。)(1)怎樣判斷浮力大小與物體重力是否有關(guān)?(2)怎樣判斷浮力大小與物質(zhì)密度大小是否有關(guān)?(3)怎樣判斷浮力大小與物體形狀是否有關(guān)?……給學(xué)生提供以下參考實驗器材：溢水杯、燒杯、彈簧測力記、體積相同的鐵塊和銅塊，以及塑料塊和橡皮泥等。提示學(xué)生用“控制變量法”進行實驗設(shè)計，指導(dǎo)學(xué)生自己設(shè)計實驗。然后根據(jù)修正的步驟探究課題，設(shè)計記錄實驗數(shù)據(jù)表格并交流，最后得出實驗結(jié)論。

　　讓學(xué)生從現(xiàn)有的知識水平出發(fā)，通過體驗并不斷地思考，提出可能影響浮力大小的因素。本節(jié)課讓學(xué)生動手實驗探究貫穿整節(jié)課，從而對浮力有了最直接的感性認識，使學(xué)生進一步理解浮力的定義、產(chǎn)生的原因以及影響浮力大小的因素，這樣層層推進，分散難點。

初中物理知識點3

　　磁性材料的應(yīng)用很廣泛，可用于電聲、電信、電表、電機中，還可作記憶元件、微波元件等。可用于記錄語言、音樂、圖像信息的磁帶、計算機的磁性存儲設(shè)備、乘客乘車的憑證和票價結(jié)算的磁性卡等。下面著重談磁帶上所用的磁性材料和作用原理。

　　我們知道，硬磁性材料被磁化以后，還留有剩磁，剩磁的強弱和方向隨磁化時磁性的強弱和方向而定。錄音磁帶是由帶基、粘合劑和磁粉層組成。帶基一般采用聚碳酸脂或氯乙烯等制成。磁粉是用剩磁強的r－Fe2O3或CrO2細粉。錄音時，是把與聲音變化相對應(yīng)的電流，經(jīng)過放大后，送到錄音磁頭的線圈內(nèi)，使磁頭鐵芯的縫隙中產(chǎn)生集中的磁場。隨著線圈電流的變化，磁場的方向和強度也作相應(yīng)的變化。當(dāng)磁帶勻速地通過磁頭縫隙時，磁場就穿過磁帶并使它磁化。由于磁帶離開磁頭后留有相應(yīng)的剩磁，其極性和強度與原來的聲音相對應(yīng)。磁帶不斷移動，聲音也就不斷地被記錄在磁帶上。

　　放音時，將已錄音的磁帶以錄音時同樣的速度緊貼著放音磁頭縫隙進。磁頭鐵芯是用高導(dǎo)磁率鐵氧體軟磁材料制成的，它對磁通阻力很小。因此，磁帶上所錄的音頻剩磁通，容易通過磁頭鐵芯而形成回路。磁帶上的剩磁通在放音磁頭線圈上感應(yīng)出一個與剩磁通變化規(guī)律相同的感應(yīng)電動勢。再經(jīng)過放音放大器放大后，送去推動揚聲器，磁帶上所錄下的音頻信號便還原成原來的.聲音。

　　錄像磁帶與錄音磁帶所用的材料及作用原理基本相同，不過錄音記錄的是代表聲音的電信號，而錄像記錄的是代表景物的電視信號。電視信號中不但有聲音信號還有圖像信號。錄像磁帶與錄音磁帶相比，錄像磁帶記錄的密度很高，因為錄像磁帶記錄波長是微米數(shù)量級，為在這波長范圍能有充分的靈敏度和信噪比，磁性體粒度必須小，磁性層表面必須平滑。而且磁性層表面的耐磨性必須好，才能在同磁頭的高速摩擦以及同磁帶的輸送系統(tǒng)的固定部分摩擦條件下使用。為此，所使用的粘合劑必須耐熱、耐摩。

　　應(yīng)用于計算機磁性存儲設(shè)備和作為乘客乘車的憑證和票價結(jié)算的磁性卡所用的磁性材科及作用原理，同磁帶所用的磁性材料及作用原理基本相同，只是用處不同而已。在磁性卡上有一窄條磁帶，當(dāng)你乘地鐵從甲站到乙站時，在甲站向儀器中投入從甲站到乙站的票錢（硬幣），之后投出一張磁性卡，在投出這張磁性卡的過程中已錄上了到乙站下車的磁記錄，拿這張磁性卡乘車到乙站后投入到儀器中，門開，出站。如果沒在乙站下車，而是在比乙站遠的丙站下車，投入的硬幣不夠，出站門不開。要拿磁性卡補票后才能出站。

　　在乙站或丙站投入磁性卡的過程，就是磁記錄經(jīng)過磁頭變成電信號的過程。再用電信號控制站門開關(guān)。

　　電機的鐵芯所用的磁性材料一般用硬磁鐵氧體，這些材料的特點是磁化后不易退磁。對磁通的阻力小。

初中物理知識點4

　　重點難點解析

　　1、安裝家庭電路應(yīng)注意的問題

　　（1）開關(guān)應(yīng)接在火線上，這樣可以使開關(guān)斷開后，燈泡不再與火線相連，不管是更換燈泡，還是檢修電路，安全系數(shù)都會高一些。

　　（2）接螺絲口燈座時，應(yīng)將燈口的螺旋套接在零線上。

　　（3）接插座時，兩孔插座的左邊孔接零線，右邊孔接火線；如果是三孔插座，除了兩個孔分別接火線和零線外，另一個孔要接地；另外，在準備接大功率用電器的插座前還要裝一保險絲，且保險絲要接在火線上。

　　2。怎樣防止家庭電路觸電事故的發(fā)生？

　　家庭電路的觸電事故，都是由于人體直接或間接跟火線連通造成的。

　　為防止觸電事故的發(fā)生，應(yīng)注意遵守安全用電的原則：第一是不接觸沒有絕緣皮的火線以及與火線連通的導(dǎo)體；第二是不靠近高壓帶電體，值得一提的'是，家庭電路的電壓是220伏，動力電路的電壓是380伏，它們在電工技術(shù)中雖然都叫低壓電路，但都大大超過人體的安全電壓值，所以不要把低壓線路的電壓與安全電壓混為一談。

　　核心知識

　　【基礎(chǔ)知識精講】

　　1、家庭電路中的觸電事故是由于人體直接或間接跟火線連通造成的。

　　2、高壓觸電分高壓電弧觸電和跨步電壓觸電兩種。

　　3、安全電壓：不高于36伏的電壓叫安全電壓。

　　4、安全用電的原則：不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電體。

　　典型例題

　　例1為什么家庭電路導(dǎo)線的接頭處要用絕緣膠布裹好，而在實驗室用蓄電池做實驗時，導(dǎo)線的接頭都是裸露的？

　　分析：不要認為人只要接觸裸露的導(dǎo)線就會發(fā)生觸電事故。要記住36伏這個數(shù)據(jù)。以36伏作為判斷的依據(jù)，不高于36伏的電壓對人體是安全的。

　　解：通常家庭電路的火線對地的電壓為220伏，如果導(dǎo)線接頭處不用絕緣膠布裹好，人不慎碰到火線，就會造成觸電事故。

　　實驗室蓄電池電壓較低，三節(jié)串聯(lián)只有6伏，遠低于對人體安全的電壓36伏，人碰到裸露的接頭當(dāng)然不會造成觸電事故。

　　例2是不是只要接觸到火線就一定會觸電，在什么情況下可以接觸火線？

　　解析所謂觸電是有電流從人體通過，若有電流從人體通過必然要形成一個通路，接觸了火線，但若不能形成通路，電流就不會發(fā)生也就無所謂觸電，一個人站在一個絕緣體上（例如干燥的木桌）并用一只手去接觸火線，此時由于木桌絕緣，構(gòu)不成通路，無法形成電流，所以不會出現(xiàn)“觸電”情況，但在一般情況下，要盡量減少接觸火線的機會。

　　【課本難題解答】

　　為什么常常在通向接大功率用電器的插座的火線上裝一根保險絲，而不是在通插座的火線和零線上各裝根保險絲？

　　分析與解答這樣做是為了安全，如果火線和零線都安裝保險絲，當(dāng)零線上保險絲先熔斷后，電路雖切斷了，但插座與火線相通，而使插座帶電，一旦接觸就會發(fā)生觸電事故。如果僅在火線上裝保險絲，一旦保險絲熔斷，插座與火線立即斷開，不會有觸電危險。

初中物理知識點5

　　能量守恒定律能量既不會憑空產(chǎn)生，也不會憑空消滅，它只會從一種形式轉(zhuǎn)化為其他形式，或者從一個物體轉(zhuǎn)移到其他物體，而在轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的過程中，總量保持不變。這就是能量守恒定律。能量守恒定律公式動能定理：外力對物體所做的總功等于物體動能的變化（增量）。公式：W合=DEk=Ek2一Ek1=&

　　1.能量守恒定律

　　2.能量守恒定律公式

　　1.能量守恒定律

　　能量既不會憑空產(chǎn)生，也不會憑空消滅，它只會從一種形式轉(zhuǎn)化為其他形式，或者從一個物體轉(zhuǎn)移到其他物體，而在轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的過程中，總量保持不變。這就是能量守恒定律。

　　2.能量守恒定律公式

　　動能定理：外力對物體所做的總功等于物體動能的'變化（增量）。

　　公式：W合=DEk=Ek2一Ek1=

　　機械能守恒定律：機械能=動能+重力勢能+彈性勢能

　　條件：系統(tǒng)只有內(nèi)部的重力或彈力做功.

　　公式：mgh1+或者DEp減=DEk增

初中物理知識點6

　　1、光源：自身能夠發(fā)光的物體叫光源。

　　2、太陽光是由紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫組成的。

　　3、光的三原色是：紅、綠、藍；顏料的三原色是：紅、黃、藍。

　　4、不可見光包括有：紅外線和紫外線。特點：紅外線能使被照射的物體發(fā)熱，具有熱效應(yīng)（如太陽的熱就是以紅外線傳送到地球上的）；紫外線最顯著的性質(zhì)是能使熒光物質(zhì)發(fā)光，另外還可以滅菌。

　　5、光的`直線傳播：光在均勻介質(zhì)中是沿直線傳播。

　　6、光在真空中傳播速度，是3×108米/秒，而在空氣中傳播速度也認為是3×108米/秒。

　　7、我們能看到不發(fā)光的物體是因為這些物體反射的光射入了我們的眼睛。

　　8、光的反射定律：反射光線與入射光線、法線在同一平面上，反射光線與入射光線分居法線兩側(cè)，反射角等于入射角。（注：光路是可逆的）

　　9、漫反射和鏡面反射一樣遵循光的反射定律。

　　10、平面鏡成像特點：

　　（1）平面鏡成的是虛像；

　　（2）像與物體大小相等；

　　（3）像與物體到鏡面的距離相等；

　　（4）像與物體的連線與鏡面垂直。另外，平面鏡里成的像與物體左右倒置。

　　11、平面鏡應(yīng)用：

　　（1）成像；

　　（2）改變光路。

　　12、平面鏡在生活中使用不當(dāng)會造成光污染。

　　球面鏡包括凸面鏡（凸鏡）和凹面鏡（凹鏡），它們都能成像。

　　具體應(yīng)用有：車輛的后視鏡、商場中的反光鏡是凸面鏡；手電筒的反光罩、太陽灶、醫(yī)術(shù)戴在眼睛上的反光鏡是凹面鏡。

　　光的折射：光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時，傳播方向一般發(fā)生變化的現(xiàn)象。

　　光的折射規(guī)律：光從空氣斜射入水或其他介質(zhì)，折射光線與入射光線、法線在同一平面上；折射光線和入射光線分居法線兩側(cè)，折射角小于入射角；入射角增大時，折射角也隨著增大；當(dāng)光線垂直射向介質(zhì)表面時，傳播方向不改變。（折射光路也是可逆的）

初中物理知識點7

　　歷年來中考基礎(chǔ)題面廣量足，而一些綜合題也是基本概念，基本方法和基本技能的綜合應(yīng)用，因此抓好基礎(chǔ)是關(guān)鍵。

　　在認真分析近幾年物理中考情況的基礎(chǔ)上，結(jié)合我的教學(xué)實際，淺談自己在教學(xué)中的一些復(fù)習(xí)策略及方法。

　　根據(jù)學(xué)生平時學(xué)習(xí)的“病歷”和復(fù)習(xí)中暴露出來的問題，要通過“設(shè)陷”來糾錯，在學(xué)生的錯誤認識上設(shè)陷，以消除接受科學(xué)知識的障礙;在解題思路上設(shè)陷，以克服消極呆板的思維定勢;在物理實驗的方法上設(shè)陷，以矯正其研究物理的思想方法，提高應(yīng)用知識解決問題的能力。

　　在綜合復(fù)習(xí)階段，學(xué)生的差異很大。為了使復(fù)習(xí)更有針對性和有效性，以“面向全體，分類指導(dǎo)”為原則，在綜合分析學(xué)生的基礎(chǔ)水平、物理學(xué)習(xí)能力、潛能及認知心理的基礎(chǔ)上，把學(xué)生分成三個層次。這三個層次的界線是模糊的，呈動態(tài)變化的，允許學(xué)生根據(jù)復(fù)習(xí)情況，可以變動，實行民主，以消除學(xué)生的心理障礙。同時，把分層的`目的、方法、設(shè)想向?qū)W生公開，定出相應(yīng)的教學(xué)目標、志向目標，使升學(xué)復(fù)習(xí)按著預(yù)定的目標和學(xué)生的實際進行。

　　總之，我們應(yīng)當(dāng)在新的課程理念的指導(dǎo)下，認認真真地對待復(fù)習(xí)工作，在復(fù)習(xí)中充分理解改革與繼承的關(guān)系，注意改變學(xué)科本位觀念，既關(guān)注社會熱點，也關(guān)注中考、高考動向，科學(xué)規(guī)劃，穩(wěn)步推進，努力使復(fù)習(xí)工作取得更大的成效。

　　知識拓展：初中物理總復(fù)習(xí)是物理學(xué)習(xí)中的一個重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生對整個初中物理知識進行系統(tǒng)全面的認識過程。

初中物理知識點8

　　受力分析

　　(1)確定所研究的物體，分析周圍物體對它產(chǎn)生的作用，不要分析該物體施于其他物體上的力，也不要把作用在其他物體上的力錯誤地認為通過“力的傳遞”作用在研究對象上.

　　(2)按“性質(zhì)力”的順序分析.即按重力、彈力、摩擦力、其他力順序分析，不要把“效果力”與“性質(zhì)力”混淆重復(fù)分析.

　　(3)如果有一個力的方向難以確定，可用假設(shè)法分析.先假設(shè)此力不存在，想像所研究的物體會發(fā)生怎樣的運動，然后審查這個力應(yīng)在什么方向，對象才能滿足給定的運動狀態(tài).

　　力的合成與分解

　　(1)合力與分力:如果一個力作用在物體上，它產(chǎn)生的效果跟幾個力共同作用產(chǎn)生的效果相同，這個力就叫做那幾個力的合力，而那幾個力就叫做這個力的分力.(2)力合成與分解的根本方法:平行四邊形定則.

　　(3)力的合成:求幾個已知力的'合力，叫做力的合成.

　　共點的兩個力(F 1 和F 2 )合力大小F的取值范圍為:|F 1 -F 2 |≤F≤F 1 +F 2 .

　　(4)力的分解:求一個已知力的分力，叫做力的分解(力的分解與力的合成互為逆運算).

　　在實際問題中，通常將已知力按力產(chǎn)生的實際作用效果分解;為方便某些問題的研究，在很多問題中都采用正交分解法.

　　共點力的平衡

　　(1)共點力:作用在物體的同一點，或作用線相交于一點的幾個力.

　　(2)平衡狀態(tài):物體保持勻速直線運動或靜止叫平衡狀態(tài)，是加速度等于零的狀態(tài).

　　(3)共點力作用下的物體的平衡條件:物體所受的合外力為零，即∑F=0，若采用正交分解法求解平衡問題，則平衡條件應(yīng)為:∑Fx =0，∑Fy =0.

　　(4)解決平衡問題的常用方法:隔離法、整體法、圖解法、三角形相似法、正交分解法等等.

　　光知識點

　　1.光是電磁波，電磁波能在真空中傳播，光速:c =3×108m/s =3×105km/s(電磁波的速度)。

　　2.在均勻介質(zhì)中光沿直線傳播(日食、月食、小孔成像、影子的形成、手影)。

　　3.光的反射現(xiàn)象(人照鏡子、水中倒影)。

　　4.光的折射現(xiàn)象(筷子在水中部分彎折、水中的物體、海市蜃樓、凸透鏡成像、色散)。

　　5.反射定律描述中要先說反射再說入射(平面鏡成像也說“像與物┅”的順序)。

　　6.鏡面反射和漫反射中的每一條光線都遵守光的反射定律。

　　物理特性是什么意思

　　物理性質(zhì)是物理學(xué)專業(yè)術(shù)語，其定義有兩個，一是指物質(zhì)不需要經(jīng)過化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，如：顏色、氣味等;二是指物質(zhì)沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，如熔點、沸點等。物理性質(zhì)屬于統(tǒng)計物理學(xué)范疇，即物理性質(zhì)是大量分子所表現(xiàn)出來的性質(zhì)，不是單個原子或分子所具有的。

初中物理知識點9

　　1、聲音的發(fā)生：由物體的振動而產(chǎn)生。振動停止，發(fā)聲也停止。

　　2、聲音的傳播：聲音靠介質(zhì)傳播。真空不能傳聲。通常我們聽到的`聲音是靠空氣傳來的。

　　3、聲速：在空氣中傳播速度是：340米/秒。聲音在固體傳播比液體快，而在液體傳播又比空氣體快。

　　4、利用回聲可測距離：

　　5、樂音的三個特征：音調(diào)、響度、音色。

　　（1）音調(diào)：是指聲音的高低，它與發(fā)聲體的頻率有關(guān)系。

　　（2）響度：是指聲音的大小，跟發(fā)聲體的振幅、聲源與聽者的距離有關(guān)系。

　　6、減弱噪聲的途徑：

　　（1）在聲源處減弱；

　　（2）在傳播過程中減弱；

　　（3）在人耳處減弱。

　　7、可聽聲：頻率在20Hz～20000Hz之間的聲波：超聲波：頻率高于20000Hz的聲波；次聲波：頻率低于20Hz的聲波。

　　8、超聲波特點：方向性好、穿透能力強、聲能較集中。具體應(yīng)用有：聲吶、B超、超聲波速度測定器、超聲波清洗器、超聲波焊接器等。

　　9、次聲波的特點：可以傳播很遠，很容易繞過障礙物，而且無孔不入。一定強度的次聲波對人體會造成危害，甚至毀壞機械建筑等。它主要產(chǎn)生于自然界中的火山爆發(fā)、海嘯地震等，另外人類制造的火箭發(fā)射、飛機飛行、火車汽車的奔馳、核爆炸等也能產(chǎn)生次聲波。

初中物理知識點10

　　1、溫度：是指物體的冷熱程度。測量的工具是溫度計，溫度計是根據(jù)液體的熱脹冷縮的原理制成的。

　　2、攝氏溫度（℃）：單位是攝氏度。1攝氏度的規(guī)定：把冰水混合物溫度規(guī)定為0度，把一標準大氣壓下沸水的溫度規(guī)定為100度，在0度和100度之間分成100等分，每一等分為1℃。

　　3、常見的溫度計有

　　（1）實驗室用溫度計；

　　（2）體溫計；

　　（3）寒暑記錄表。體溫計：測量范圍是35℃至42℃，每一小格是0.1℃。

　　4、溫度計使用：

　　（1）使用前應(yīng)觀察它的量程和最小刻度值；

　　（2）使用時溫度計玻璃泡要全部浸入被測液體中，不要碰到容器底或容器壁；

　　（3）待溫度計示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)；

　　（4）讀數(shù)時玻璃泡要繼續(xù)留在被測液體中，視線與溫度計中液柱的上表面相平。

　　5、固體、液體、氣體是物質(zhì)存在的三種狀態(tài)。

　　6、熔化：物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)的過程叫熔化。要吸熱。

　　7、凝固：物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)的過程叫凝固。要放熱。

　　8、熔點和凝固點：晶體熔化時保持不變的溫度叫熔點；。晶體凝固時保持不變的溫度叫凝固點。晶體的熔點和凝固點相同。

　　9、晶體和非晶體的重要區(qū)別：晶體都有一定的熔化溫度（即熔點），而非晶體沒有熔點。

　　10、汽化：物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程叫汽化，汽化的方式有蒸發(fā)和沸騰。都要吸熱。

　　11、蒸發(fā)：是在任何溫度下，且只在液體表面發(fā)生的，緩慢的`汽化現(xiàn)象。

　　12、沸騰：是在一定溫度（沸點）下，在液體內(nèi)部和表面同時發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象。液體沸騰時要吸熱，但溫度保持不變，這個溫度叫沸點。

　　13、影響液體蒸發(fā)快慢的因素：

　　（1）液體溫度；

　　（2）液體表面積；

　　（3）液面上方空氣流動快慢。

　　14、液化：物質(zhì)從氣態(tài)變成液態(tài)的過程叫液化，液化要放熱。使氣體液化的方法有：降低溫度和壓縮體積。（液化現(xiàn)象如：“白氣”、霧、等）

　　15、升華和凝華：物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)叫升華，要吸熱；而物質(zhì)從氣態(tài)直接變成固態(tài)叫凝華，要放熱。

　　16、水循環(huán)：自然界中的水不停地運動、變化著，構(gòu)成了一個巨大的水循環(huán)系統(tǒng)。水的循環(huán)伴隨著能量的轉(zhuǎn)移。

初中物理知識點11

　　1、把電路中的元件并列地接到電路中的兩點間。

　　即若干二端電路元件共同跨接在一對節(jié)點之間的連接方式。這樣連成的總體稱為并聯(lián)組合。其特點是：①組合中的`元件具有相同的電壓;②流入組合端點的電流等于流過幾個元件的電流之和;③線性時不變電阻元件并聯(lián)時，并聯(lián)組合等效于一個電阻元件，其電導(dǎo)等于各并聯(lián)電阻的電導(dǎo)之和，稱為并聯(lián)組合的等效電導(dǎo)，其倒數(shù)稱為等效電阻;④幾個初始條件為零的線性時不變電容元件并聯(lián)時的等效電容為;⑤幾個初始條件為零的線性時不變電感元件并聯(lián)時的等效電為;⑥正弦穩(wěn)態(tài)下，幾個復(fù)數(shù)導(dǎo)納的并聯(lián)組合的等效導(dǎo)納為，式中Yk是并聯(lián)組合中第k個導(dǎo)納。

　　并聯(lián)電路中，電阻大小的計算公式為 1/R=1/R1+1/R2+1/R3+…… (R1、R2、R3……表示各支路電阻大小);若只有兩個電阻并聯(lián)，則有計算公式:R=R1XR2/R1+R2(此公式只能用于兩個電阻并聯(lián)，多個電阻并聯(lián)只能用上一個公式)。

　　2、串聯(lián)和并聯(lián)的區(qū)別：若電路中的各元件是逐個順次連接來的，則電路

　　為串聯(lián)電路，若各元件“首首相接，尾尾相連”并列地連在電路兩點之間，則電路就是并聯(lián)電路。

　　3、在并聯(lián)電路中，除各支路兩端電壓相等以外，電阻和其它物理量之間均成反比(在相同時間內(nèi))， R1：R2=I2：I1=P2：P1=W2：W1=Q2：Q1 除電阻和電壓以外，其它物理量之間又成正比I1：I2=P1：P2=W1：W2=Q1：Q2 。

　　4.無論是電源還是電阻，有一個共同的特點，就是串聯(lián)的時候各串聯(lián)單元電流相等，電壓相加，并聯(lián)時各并聯(lián)單元電壓相等，電流相加。

　　并聯(lián)的特點就是首首相接，尾尾相連。

初中物理知識點12

　　顏色

　　1.白光的組成：紅，橙，黃，綠，藍，靛，紫。

　　色光的三原色：紅，綠，藍。

　　顏料的三原色：品紅，黃，青。

　　2.看不見的光：紅外線，紫外線。

　　提醒大家：色光的三原色請大家仔細記憶了。

　　透鏡

　　透鏡：透明物質(zhì)制成（一般是玻璃），至少有一個表面是球面的一部分，對光起折射作用的光學(xué)元件。

　　分類：1、凸透鏡：邊緣薄，中央厚。2、凹透鏡：邊緣厚，中央薄。

　　主光軸：通過兩個球心的直線。

　　光心：主光軸上有個特殊的點，通過它的光線傳播方向不變。（透鏡中心可認為是光心）

　　焦點：凸透鏡能使跟主軸平行的光線會聚在主光軸上的一點，這點叫透鏡的焦點，用"F"表示

　　虛焦點：跟主光軸平行的光線經(jīng)凹透鏡后變得發(fā)散，發(fā)散光線的反向延長線相交在主光軸上一點，這一點不是實際光線的會聚點，所以叫虛焦點。

　　焦距：焦點到光心的距離叫焦距，用" f "表示。

　　每個透鏡都有兩個焦點、焦距和一個光心。

　　透鏡對光的作用：

　　凸透鏡：對光起會聚作用。

　　凹透鏡：對光起發(fā)散作用。

　　探究凸透鏡成像規(guī)律

　　實驗：從左向右依次放置蠟燭、凸透鏡、光屏。1、調(diào)整它們的位置，使三者在同一直線（光具座不用）；2、調(diào)整它們，使燭焰的中心、凸透鏡的中心、光屏的中心在同一高度。

　　凸透鏡成像規(guī)律：

　　物距（u）像距( υ ) 像的性質(zhì) 應(yīng)用

　　u > 2f f<υ<2f 倒立縮小實像照相機

　　u = 2f υ= 2f 倒立等大實像（實像大小轉(zhuǎn)折）

　　f< u<2f>2f 倒立放大實像幻燈機

　　u = f 不成像（像的虛實轉(zhuǎn)折點）

　　u < f υ> u 正立放大虛像放大鏡

　　凸透鏡成像規(guī)律口決記憶法

　　口決一："一焦（點）分虛實，二焦（距）分大小；虛像同側(cè)正；實像異側(cè)倒，物遠像變小"。

　　口決二：

　　物遠實像小而近，物近實像大而遠，

　　如果物放焦點內(nèi)，正立放大虛像現(xiàn)；

　　幻燈放像像好大，物處一焦二焦間，

　　相機縮你小不點，物處二倍焦距遠。

　　口決三：

　　凸透鏡，本領(lǐng)大，照相、幻燈和放大；

　　二倍焦外倒實小，二倍焦內(nèi)倒實大；

　　若是物放焦點內(nèi)，像物同側(cè)虛像大；

　　一條規(guī)律記在心，物近像遠像變大。

　　注1：為了使幕上的像"正立"（朝上），幻燈片要倒著插。

　　注2：照相機的鏡頭相當(dāng)于一個凸透鏡，暗箱中的膠片相當(dāng)于光屏，我們調(diào)節(jié)調(diào)焦環(huán)，并非調(diào)焦距，而是調(diào)鏡頭到膠片的距離，物離鏡頭越遠，膠片就應(yīng)靠近鏡頭。

　　眼睛和眼鏡

　　眼睛：眼睛中晶狀體和角膜的共同作用相當(dāng)于凸透鏡，它把來自物體的光會聚在視網(wǎng)膜上，形成物體的像。視網(wǎng)膜上的視神經(jīng)細胞受到光的刺激，把信號傳輸給大腦。看遠處物體時，睫狀肌放松，晶狀體比較薄（焦距長，偏折弱）。看近處物體時，睫狀肌收縮，晶狀體比較厚（焦距短，偏折強）。

　　近視的表現(xiàn)：能看清近處的物體，看不清遠處的物體。

　　近視的原因：晶狀體太厚，折光能力太強，或眼球前后方向太長，致使遠處物體的像成在視網(wǎng)膜前。

　　近視的矯治：佩戴凹透鏡。

　　遠視的表現(xiàn)：能看清遠處的物體，看不清近處的物體。

　　遠視的原因：晶狀體太薄，折光能力太弱，或眼球前后方向太短，致使遠處物體的像成在視網(wǎng)膜后。

　　遠視的矯治：佩戴凸透鏡。

　　眼鏡的度數(shù)：100×焦距的倒數(shù)。

　　照相機和投影儀

　　照相機：

　　1、鏡頭是凸透鏡；

　　2、物體到透鏡的距離（物距）大于二倍焦距，成的是倒立、縮小的實像；

　　投影儀：

　　1、投影儀的`鏡頭是凸透鏡；

　　2、投影儀的平面鏡的作用是改變光的傳播方向；

　　注意：照相機、投影儀要使像變大，應(yīng)該讓透鏡靠近物體，遠離膠卷、屏幕。

　　3、物體到透鏡的距離（物距）小于二倍焦距，大于一倍焦距，成的是倒立、放大的實像；

　　顯微鏡和望遠鏡

　　顯微鏡由目鏡和物鏡組成，物鏡、目鏡都是凸透鏡，它們使物體兩次放大；

　　望遠鏡由目鏡和物鏡組成，物鏡使物體成縮小、倒立的實像，目鏡相當(dāng)于放大鏡，成放大的像；

　　希望上面對顯微鏡和望遠鏡知識點的講解學(xué)習(xí)，同學(xué)們都能很好的掌握，相信同學(xué)們會考出很好的成績的哦，好好學(xué)習(xí)吧。

初中物理知識點13

　　人靠聲帶振動發(fā)聲、蜜蜂靠翅膀下的小黑點振動發(fā)聲，風(fēng)聲是空氣振動發(fā)聲，管制樂器靠里面的空氣柱振動發(fā)聲，弦樂器靠弦振動發(fā)聲，鼓靠鼓面振動發(fā)聲，鐘靠鐘振動發(fā)聲。

　　聲音的產(chǎn)生：

　　1、聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；

　　2、振動停止，發(fā)聲停止；但聲音并沒立即消失（因為原來發(fā)出的聲音仍在繼續(xù)傳播）；（注：發(fā)聲的物體一定振動，有振動不一定能聽見聲音）

　　3、發(fā)聲體可以是固體、液體和氣體；

　　4、聲音的振動可記錄下來，并且可重新還原（唱片的制作、播放）；

　　以上對聲音的產(chǎn)生知識點的講解，相信同學(xué)們可以很好的掌握了，希望同學(xué)們在考試中取得好成績。

　　中考物理知識點：透鏡

　　關(guān)于物理中透鏡的知識，希望同學(xué)們很好的掌握下面的內(nèi)容知識哦。

　　透鏡

　　透鏡：透明物質(zhì)制成（一般是玻璃），至少有一個表面是球面的一部分，對光起折射作用的光學(xué)元件。

　　分類：1、凸透鏡：邊緣薄，中央厚。2、凹透鏡：邊緣厚，中央薄。

　　主光軸：通過兩個球心的直線。

　　光心：主光軸上有個特殊的點，通過它的光線傳播方向不變。（透鏡中心可認為是光心）

　　焦點：凸透鏡能使跟主軸平行的光線會聚在主光軸上的一點，這點叫透鏡的焦點，用"F"表示

　　焦距：焦點到光心的距離叫焦距，用" f "表示。

　　每個透鏡都有兩個焦點、焦距和一個光心。

　　透鏡對光的作用：

　　凸透鏡：對光起會聚作用。

　　凹透鏡：對光起發(fā)散作用。

　　通過上面對物理中透鏡知識點的內(nèi)容講解學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們已經(jīng)能很好的掌握了吧，希望同學(xué)們認真的學(xué)習(xí)物理知識。

　　中考物理知識點：凸透鏡成像規(guī)律

　　下面是對物理中凸透鏡成像規(guī)律的內(nèi)容講解，需要同學(xué)們很好的掌握下面的內(nèi)容知識哦。

　　探究凸透鏡成像規(guī)律

　　凸透鏡成像規(guī)律：

　　物距（u）像距( υ ) 像的性質(zhì) 應(yīng)用

　　u > 2f f<υ<2f 倒立縮小實像照相機

　　u = 2f υ= 2f 倒立等大實像（實像大小轉(zhuǎn)折）

　　f< u<2f>2f 倒立放大實像幻燈機

　　u = f 不成像（像的虛實轉(zhuǎn)折點）

　　u < f υ> u 正立放大虛像放大鏡

　　凸透鏡成像規(guī)律口決記憶法

　　口決一："一焦（點）分虛實，二焦（距）分大小；虛像同側(cè)正；實像異側(cè)倒，物遠像變小"。

　　口決二：

　　物遠實像小而近，物近實像大而遠，

　　如果物放焦點內(nèi)，正立放大虛像現(xiàn)；

　　幻燈放像像好大，物處一焦二焦間，

　　相機縮你小不點，物處二倍焦距遠。

　　口決三：

　　凸透鏡，本領(lǐng)大，照相、幻燈和放大；

　　二倍焦外倒實小，二倍焦內(nèi)倒實大；

　　若是物放焦點內(nèi)，像物同側(cè)虛像大；

　　一條規(guī)律記在心，物近像遠像變大。

　　注1：為了使幕上的像"正立"（朝上），幻燈片要倒著插。

　　上面對凸透鏡成像規(guī)律知識點的內(nèi)容講解學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們已經(jīng)能很好的掌握了吧，希望同學(xué)們考試成功哦。

　　中考物理知識點：眼睛和眼鏡

　　同學(xué)們認真看看，下面是對眼睛和眼鏡內(nèi)容的知識學(xué)習(xí)哦，供大家參考。

　　眼睛和眼鏡

　　近視的表現(xiàn)：能看清近處的物體，看不清遠處的物體。

　　近視的原因：晶狀體太厚，折光能力太強，或眼球前后方向太長，致使遠處物體的像成在視網(wǎng)膜前。

　　近視的矯治：佩戴凹透鏡。

　　遠視的表現(xiàn)：能看清遠處的物體，看不清近處的物體。

　　遠視的原因：晶狀體太薄，折光能力太弱，或眼球前后方向太短，致使遠處物體的像成在視網(wǎng)膜后。

　　遠視的.矯治：佩戴凸透鏡。

　　眼鏡的度數(shù)：100×焦距的倒數(shù)( )。

　　上面對眼睛和眼鏡知識的內(nèi)容講解學(xué)習(xí)，同學(xué)們都能很好的掌握了吧，希望同學(xué)們認真學(xué)習(xí)物理知識，爭取做的更好。

　　中考物理知識點：照相機和投影儀

　　下面是對物理中照相機和投影儀的內(nèi)容知識講解，希望給同學(xué)們的學(xué)習(xí)很好的幫助。

　　照相機和投影儀

　　照相機：

　　1、鏡頭是凸透鏡；

　　2、物體到透鏡的距離（物距）大于二倍焦距，成的是倒立、縮小的實像；

　　投影儀：

　　1、投影儀的鏡頭是凸透鏡；

　　2、投影儀的平面鏡的作用是改變光的傳播方向；

　　注意：照相機、投影儀要使像變大，應(yīng)該讓透鏡靠近物體，遠離膠卷、屏幕。

　　3、物體到透鏡的距離（物距）小于二倍焦距，大于一倍焦距，成的是倒立、放大的實像；

　　以上對物理中照相機和投影儀知識的內(nèi)容講解學(xué)習(xí)，同學(xué)們都能很好的掌握了吧，相信同學(xué)們會在考試中取得很好的成效的吧。

　　中考物理知識點：顯微鏡和望遠鏡

　　同學(xué)們對顯微鏡和望遠鏡很熟悉吧，下面我們來看看它們在物理中的應(yīng)用。

　　顯微鏡和望遠鏡

　　顯微鏡由目鏡和物鏡組成，物鏡、目鏡都是凸透鏡，它們使物體兩次放大；

　　望遠鏡由目鏡和物鏡組成，物鏡使物體成縮小、倒立的實像，目鏡相當(dāng)于放大鏡，成放大的像；

　　希望上面對顯微鏡和望遠鏡知識點的講解學(xué)習(xí)，同學(xué)們都能很好的掌握，相信同學(xué)們會考出很好的成績的哦，好好學(xué)習(xí)吧。

初中物理知識點14

　　1．物質(zhì)由分子組成，分子間有空隙，分子間存在相互作用的引力和斥力

　　2．刻度尺讀數(shù)需要讀到分度值下一位

　　3．誤差不是錯誤，誤差不可避免，錯誤可以避免

　　4．使用刻度尺測量時可以采用多次測量取平均值的方法減小誤差

　　5．量筒不但可以測量液體的體積，還可以用“排水法”測量固體的體積

　　6．利用天平測量質(zhì)量時應(yīng)“左物右碼”

　　7．同種物質(zhì)的密度還和狀態(tài)有關(guān)（水和冰同種物質(zhì)，狀態(tài)不同，密度不同）

　　8．物質(zhì)的運動和靜止是相對參照物而言的

　　9．相對于參照物，物體的位置改變了，即物體運動了

　　10．參照物的選取是任意的，被研究的物體不能選作參照物

　　11．平均速度表示一段時間或路程內(nèi)物體運動快慢程度而瞬時速度表示某一位置或某一時間點物體運動快慢程度

　　12．水的密度：ρ水=1.0×103kg/m3=1 g/ cm3

　　13．一切發(fā)聲的物體都在振動，聲音的傳播需要介質(zhì)

　　14．通常情況下，聲音在固體中傳播最快，其次是液體，氣體

　　15．樂音和噪聲沒有嚴格的界限，與地點、時間、環(huán)境及人的心情都有關(guān)系

　　16．樂音三要素：①音調(diào)（聲音的高低）②響度（聲音的大小）③音色（辨別不同的發(fā)聲體）

　　17．防治噪聲三個環(huán)節(jié)：①聲源處②傳輸路徑中③人耳處

　　18．超聲波的速度比電磁波的速度慢得多（聲速和光速）

　　19．力的作用是相互的，施力物體同時也是受力物體

　　20．力的作用效果有兩個：①使物體發(fā)生形變②使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變

　　21．判斷物體運動狀態(tài)是否改變的兩種方法：①速度的大小和方向其中一個改變，或都改變，運動狀態(tài)改變②如果物體不是處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)，運動狀態(tài)改變

　　22．力的三要素：力的大小、方向、作用點

　　23．力的示意圖是簡單的畫法（不用分段）

　　24．彈簧測力計是根據(jù)拉力越大，彈簧的形變量就越大這一原理制成的。

　　25．彈簧測力計不能倒著使用

　　26．重力的方向總是豎直向下的，浮力的方向總是豎直向上的

　　27．重力是由于地球?qū)ξ矬w的吸引而產(chǎn)生的

　　28．兩個力的合力可能大于其中一個力，可能小于其中一個力，可能等于其中一個力

　　29．二力平衡的條件（四個）：大小相等、方向相反、作用在同一條直線上，作用在同一個物體上

　　30．影響滑動摩擦力大小的兩個因素：①接觸面間的壓力大小②接觸面的粗糙程度

　　31．慣性現(xiàn)象：（車突然啟動人向后仰、跳遠時助跑、拍打衣服上的灰、足球離開腳后向前運動、運動員沖過終點不能立刻停下來，甩掉手上的水）

　　32．物體不受力或受平衡力作用時可能靜止也可能保持勻速直線運動

　　33．增大壓強的方法：①增大壓力②減小受力面積

　　34．液體的密度越大，深度越深液體內(nèi)部壓強越大

　　35．連通器兩側(cè)液面相平的條件：①同一液體②液體靜止

　　36．利用連通器原理：（船閘、茶壺、回水管、水位計、自動飲水器、過水涵洞等）

　　37．大氣壓現(xiàn)象：（用吸管吸汽水、覆杯試驗、鋼筆吸水、抽水機等）

　　38．馬德保半球試驗證明了大氣壓強的存在，托里拆利試驗證明了大氣壓強的值

　　39．大氣壓隨著高度的增加而減小

　　40．浮力產(chǎn)生的原因：液體對物體向上和向下壓力的合力

　　41．物體在液體中的三種狀態(tài)：漂浮、懸浮、沉底

　　42．物體在漂浮和懸浮狀態(tài)下：浮力 = 重力

　　43．物體在懸浮和沉底狀態(tài)下：V排 = V物

　　44．阿基米德原理F浮= G排也適用于氣體（浮力的計算公式：F浮= ρ氣gV排也適用于氣體）

　　45．潛水艇自身的重力是可以改變的，它就是靠改變自身重力來實現(xiàn)下潛、上浮和懸浮的

　　46．密度計放在任何液體中其浮力都不變，都等于它的重力

　　47．流體流速大的地方壓強小（飛機起飛就是利用這一原理）

　　48．動力臂大于阻力臂的是省力杠桿（動滑輪是省力杠桿）

　　49．定滑輪特點：能改變力的方向，但不省力動滑輪特點：省力，但不能改變力的方向

　　50．滑輪組繩子段數(shù)越多，越省力，越費距離

　　51．判斷是否做功的兩個條件：①有力②沿力方向通過的距離

　　52．功是表示做功多少的物理量，功率是表示做功快慢的物理量

　　53．“功率大的機械做功一定快”這句話是正確的

　　54．使用機械能省力或省距離（不能同時省），但任何機械都不能省功（機械效率小于1）

　　55．有用功多，機械效率高（錯），額外功少，機械效率高（錯）有用功在總功中所占的比例大，機械效率高（對）

　　56．同一滑輪組提升重物越重，機械效率越高（重物不變，減輕動滑輪的重也能提高機械效率）

　　57．質(zhì)量越大，速度越快，物體的動能越大

　　58．質(zhì)量越大，高度越高，物體的重力勢能越大

　　59．機械能等于動能和勢能的總和

　　60．降落傘勻速下落時機械能不變（錯）

　　61．用力推車但沒推動，是因為推力小于阻力（錯，推力等于阻力）

　　62．一切物體所受重力的施力物體都是地球

　　63．物體慣性的大小只由物體的質(zhì)量決定（氣體也有慣性）

　　64．司機系安全帶，是為了防止慣性（錯，防止慣性帶來的危害）

　　65．杠桿和天平都是“左偏右調(diào)，右偏左調(diào)”

　　66．杠桿不水平也能處于平衡狀態(tài)

　　67．1m3水的質(zhì)量是1t，1cm3水的質(zhì)量是1g

　　68．在彈性限度內(nèi)，彈性物體的形變量越大，彈性勢能越大

　　69．電路的組成：電源、開關(guān)、用電器、導(dǎo)線

　　70．電路的三種狀態(tài)：通路、斷路、短路

　　71．用電流流向法來判斷電路的狀態(tài)是非常有效的

　　72．電流有分支的是并聯(lián)，電流只有一條通路的是串聯(lián)

　　73．電荷的定向移動形成電流（金屬導(dǎo)體里自由電子定向移動的方向與電流方向相反）

　　74．電流表不能直接與電源相連，電壓表在不超出其測量范圍的情況下可以

　　75．電壓是形成電流的原因

　　76．安全電壓應(yīng)低于36V

　　77．金屬導(dǎo)體的電阻隨溫度的升高而增大（玻璃溫度越高電阻越小）

　　78．能導(dǎo)電的物體是導(dǎo)體，不能導(dǎo)電的物體是絕緣體（錯，“容易”，“不容易”）

　　79．在一定條件下導(dǎo)體和絕緣體是可以相互轉(zhuǎn)化的

　　80．影響電阻大小的因素有：材料、長度、橫截面積、溫度（溫度有時不考慮）

　　81．滑動變阻器和電阻箱都是靠改變接入電路中電阻絲的長度來改變電阻的

　　82．利用歐姆定律公式要注意I、U、R三個量是對同一段導(dǎo)體而言的

　　83．伏安法測電阻原理：R= 伏安法測電功率原理：P = U I

　　84．串聯(lián)電路中：電壓、電功、電功率、電熱與電阻成正比并聯(lián)電路中：電流、電功、電功率、電熱與電阻成反比

　　85．在生活中要做到：不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電體

　　86．開關(guān)應(yīng)連接在用電器和火線之間

　　87．兩孔插座（左零右火），三孔插座（左零右火上地）

　　88．磁體自由靜止時指南的一端是南極（S極），指北的一段是北極（N極）

　　89．磁體外部磁感線由N極出發(fā)，回到S極

　　90．同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引

　　91．地球是一個大磁體，地磁南極在地理北極附近

　　92．磁場中某點磁場的方向：①自由的小磁針靜止時N極的指向

　　②該點磁感線的切線方向

　　93．奧斯特試驗證明通電導(dǎo)體周圍存在磁場（電生磁）

　　94．電流越大，線圈匝數(shù)越多電磁鐵的磁性越強（有鐵心比無鐵心磁性要強的多）

　　95．電磁繼電器的特點：通電時有磁性，斷電時無磁性（自動控制）

　　96．發(fā)電機是根據(jù)電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的.，機械能轉(zhuǎn)化為電能（法拉第）

　　97．電動機是根據(jù)通電導(dǎo)體在磁場中要受到力的作用這一現(xiàn)象制成的，電能轉(zhuǎn)化為機械能

　　98．產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件：①電路是閉合的 ②切割磁感線

　　99．電能表表盤上的示數(shù)最后一位是小數(shù)

　　100．磁場是真實存在的，磁感線是假想的

　　101．磁場的基本性質(zhì)是它對放入其中的磁體有力的作用

　　102．“220V 100W”的燈泡比“220V 40W”的燈泡電阻小，燈絲粗

　　103．指南針能夠指南北，是因為受到地磁場作用

　　104．電磁鐵的主要應(yīng)用是電磁繼電器

　　105．在家庭電路中，用電器都是并聯(lián)的

　　106．家庭電路中，電流過大，保險絲熔斷，產(chǎn)生的原因有兩個：①短路②總功率過大

　　107．白光是由色光組成的

　　108．實驗室常用溫度計是利用液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的

　　109．人的正常體溫約為36.5℃

　　110．體溫計使用前要下甩，讀數(shù)時可以離開人體

　　111．熔化、汽化、升華過程吸熱，凝固、液化、凝華過程放熱

　　112．晶體和非晶體主要區(qū)別是晶體有固定熔點，而非晶體沒有

　　113．物體溫度升高內(nèi)能一定增加（對）

　　114．物體內(nèi)能增加溫度一定升高（錯，晶體熔化過程吸熱，內(nèi)能增加但溫度不變）

　　115．影響蒸發(fā)快慢的三個因素：①液體表面積的大小②液體的溫度③液體表面附近空氣流動速度

　　116．水沸騰時吸熱但溫度保持不變（會根據(jù)圖象判斷）

　　117．液面上方氣壓越大，沸點越高（高壓鍋）

　　118．生活中的“白氣”或“白煙”都是液化現(xiàn)象

　　119．霧、露是液化；霜、窗花是凝華；樟腦球變小、冰凍的衣服變干是升華

　　120．光能在真空中傳播，聲音不能在真空中傳播

　　121．光是電磁波，電磁波能在真空中傳播

　　122．光和聲音遇到障礙物都會發(fā)生反射現(xiàn)象

　　123．在均勻介質(zhì)中光沿直線傳播（日食、月食、小孔成像、影子的形成、手影）

　　124．真空中光速：c =3×108m/s =3×105km/s（電磁波的速度也是這個）

　　125．反射定律描述中要先說反射再說入射（平面鏡成像也說“像與物┅”的順序）

　　126．鏡面反射和漫反射中的每一條光線都遵守光的反射定律

　　127．光的反射現(xiàn)象（人照鏡子、水中倒影）

　　128．只有凸透鏡物在一倍焦距以外能成實像，其它都是虛像（平面鏡、凹透鏡）

　　129．平面鏡成像特點：像和物關(guān)于鏡對稱（左右對調(diào)，上下一致）

　　130．光的折射現(xiàn)象（筷子在水中部分彎折、水底看起來比實際的淺、海市蜃樓、凸透鏡成像）

　　131．凸透鏡對光線有會聚作用，凹透鏡對光線有發(fā)散作用

　　132．能成在光屏上的像都是實像，虛像不能成在光屏上，實像倒立，虛像正立

　　133．凸透鏡成實像時，物如果換到像的位置，像也換到物的位置

　　134．在光的反射現(xiàn)象和折射現(xiàn)象中光路都是可逆的

　　135．凸透鏡一倍焦距是成實像和虛像的分界點，二倍焦距是成放大像和縮小像的分界點

　　136．眼睛的結(jié)構(gòu)和照相機的結(jié)構(gòu)類似

　　137．?dāng)U散現(xiàn)象說明分子在不停息的運動著；溫度越高，分子運動越劇烈

　　138．分子間有引力和斥力（且同時存在）；分子間有空隙

　　139．改變內(nèi)能的兩種方法：做功和熱傳遞（等效的）

　　140．沿海地區(qū)早晚、四季溫差較小是因為水的比熱容大（暖氣供水、發(fā)動機的冷卻系統(tǒng)）

　　141．熱機的做功沖程是把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能

　　142．燃料在燃燒的過程中是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

　　143．熱值、密度、比熱容是物質(zhì)本身的屬性

　　144．凸透鏡成像試驗前要調(diào)共軸：燭焰中心、透鏡光心、和光屏中心在同一高度

　　145．平面鏡成像實驗玻璃板應(yīng)與水平桌面垂直放置

　　146．近視眼應(yīng)配戴凹透鏡，遠視眼應(yīng)配戴凸透鏡

　　147．人遠離平面鏡而去，人在鏡中的像變小（錯，不變）

　　148．固體很難被壓縮，是因為分子間有斥力（木棒很難被拉伸，是因為分子間有引力）

　　149．蒸發(fā)只能發(fā)生在液體的表面，而沸騰在液體表面和內(nèi)部同時發(fā)生

　　150．實像能成在光屏上，虛像不能成在光屏上；實像是倒立的，虛像是正立的

初中物理知識點15

　　1、平面鏡成像原理

　　平面鏡中的像是由光的反射光線的延長線的交點形成的，所以平面鏡中的像是虛像。虛像與物體等大，距離相等。像和物體的大小相等。所以像和物體對鏡面來說是對稱的。根據(jù)平面鏡成像的特點，像和物的大小，總是相等的。無論物體與平面鏡的距離如何變化，它在平面鏡中所成的像的'大小始終不變，與物體的大小總一樣。但由于人在觀察物體時都有“近大遠小”的感覺，當(dāng)人走向平面鏡時，視覺確實覺得像在“變大”，這是由于人眼觀察到的物體的大小，不僅僅與物體的真實大小關(guān)于，而且還與“視角”密切相關(guān)。從人眼向被觀察物體的兩端各引一條直線，這兩條直線的夾角即為“視角”，如果視角大，人就會認為物體大，視角小，人就會認為物體小。當(dāng)人向平面鏡走近時，像與人的距離小了，人觀察物體的視角也就增大了，因此所看到的像也就感覺變大了，但實際上像與人的大小始終是相等的，這就是人眼看物體“近大遠小”的原因。這正如您看到前方遠處向您走來一個人一樣，一開始看到是一個小黑影，慢慢變得越來越大，走到您面前時更大，其實那一個小黑影和走到您面前的人是一樣大的，只是因為視覺的關(guān)系，平面鏡成像的像和物關(guān)于鏡面對稱，因此人逐漸靠近鏡面。像也一定逐漸靠近鏡面，人的感覺是“近大遠小”，這是一種視覺效果。

　　2、平面鏡成像特點

　　1、平面鏡成正立等大虛像，不能用光屏承接。

　　2、像和物的連線垂直于平面鏡。

　　3、像到平面鏡的距離等于物到平面鏡的距離。

　　4、像和物關(guān)于平面鏡對稱。

　　5、像的大小相等，但是左右相反。

　　6、像的上下不變，左右互換。

　　3、平面鏡成像實驗

　　【儀器和器材】

　　蠟燭，12 cm×15 cm透明玻璃片（最好用貼有反光膜的汽車用玻璃），12 cm×10 cm普通透明玻璃片，玻璃膠。

　　【制作方法】

　　在透明玻璃12 cm邊涂上適量的玻璃膠，將其固定在12 cm×10 cm普通透明玻璃片的正中間（要保證兩玻璃面的垂直），并在反光面位置兩側(cè)的底座玻璃上畫線。