初中物理知識點15篇
在現實學習生活中，相信大家一定都接觸過知識點吧！知識點就是“讓別人看完能理解”或者“通過練習我能掌握”的內容。為了幫助大家掌握重要知識點，下面是小編整理的初中物理知識點，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中物理知識點1
1,電路：把電源、用電器、開關、導線連接起來組成的電流的路徑。
2、通路：處處接通的電路；開路：斷開的電路；短路：將導線直接連接在用電器或電源兩端的電路。
3、電流的形成:電荷的定向移動形成電流.(任何電荷的定向移動都會形成電流)
4、電流的方向:從電源正極流向負極.
5、電源:能提供持續電流(或電壓)的裝置.
6、電源是把其他形式的能轉化為電能.如干電池是把化學能轉化為電能.發電機則由機械能轉化為電能.
7、在電源外部，電流的方向是從電源的正極流向負極。
8、有持續電流的條件:必須有電源和電路閉合.
9、導體:容易導電的物體叫導體.如:金屬,人體,大地,鹽水溶液等.導體導電的原因：導體中有自由移動的電荷；
10、絕緣體:不容易導電的物體叫絕緣體.如:玻璃,陶瓷,塑料,純油(自由電荷大部分被原子核束縛住了,所以才不導電的),純水等.原因：缺少自由移動的電荷
11、電流表的使用規則:①電流表要串聯在電路中;②電流要從"+"接線柱流入,從"-"接線柱流出;③被測電流不要超過電流表的量程;④絕對不允許不經過用電器而把電流表連到電源的兩極上.
實驗室中常用的電流表有兩個量程:
①0～0.6安,每小格表示的電流值是0.02安;
②0～3安,每小格表示的電流值是0.1安.
12、電壓是使電路中形成電流的原因,國際單位:伏特(V);
常用:千伏(KV),毫伏(mV).1千伏=1000伏=1000000毫伏.
13、電壓表的使用規則:
①電壓表要并聯在電路中;
②電流要從"+"接線柱流入,從"-"接線柱流出;
③被測電壓不要超過電壓表的量程;
實驗室常用電壓表有兩個量程:
①0～3伏,每小格表示的電壓值是0.1伏;
②0～15伏,每小格表示的電壓值是0.5伏.
14、熟記的電壓值:
①1節干電池的電壓1.5伏;
②1節鉛蓄電池電壓是2伏;
③家庭照明電壓為220伏;
④安全電壓是:不高于36伏（我國規定安全電壓額定值的等級為42、36、24、12、6伏）
⑤工業電壓380伏.
15、電阻(R):表示導體對電流的阻礙作用.國際單位:歐姆(Ω);
常用:兆歐(MΩ),千歐(KΩ);1兆歐=1000千歐;1千歐=1000歐.
16、決定電阻大小的因素:材料,長度,橫截面積和溫度
17、滑動變阻器:
A.原理:改變電阻線在電路中的長度來改變電阻的.
B.作用:通過改變接入電路中的電阻來改變電路中的電流和電壓.
C.正確使用:a,應串聯在電路中使用;b,接線要"一上一下";c,閉合開關前應把阻值調至最大的地方.
18、歐姆定律:導體中的電流,跟導體兩端的電壓成正比,跟導體的電阻成反比.
公式:I=U/R.公式中單位:I→安(A);U→伏(V);R→歐(Ω).
19、電功的單位：焦耳，簡稱焦，符號J；日常生活中常用千瓦時為電功的單位，俗稱“度”符號kw.h
1度=1kw.h=1000w×3600s=3.6×106J
20．電能表是測量一段時間內消耗的電能多少的儀器。
A、“220V”是指這個電能表應該在220V的電路中使用；
B、“10（20）A”指這個電能表長時間工作允許通過的最大電流為10安，在短時間內最大電流不超過20安；
C、“50Hz”指這個電能表在50赫茲的交流電路中使用；
D、“600revs/KWh”指這個電能表的`每消耗一千瓦時的電能轉盤轉過600轉。
21．電功公式:W=Pt=UIt(式中單位W→焦(J);U→伏(V);I→安(A);t→秒).
22、電功率(P):表示電流做功的快慢的物理量.國際單位:瓦特(W);常用:千瓦（KW）公式:P=W/t=UI
23．額定電壓(U0):用電器正常工作的電壓.
額定功率(P0):用電器在額定電壓下的功率.
實際電壓(U):實際加在用電器兩端的電壓.
實際功率(P):用電器在實際電壓下的功率.
當U>U0時,則P>P0;燈很亮,易燒壞.
當U 當U=U0時,則P=P0;正常發光. 24．焦耳定律:電流通過導體產生的熱量跟電流的二次方成正比,跟導體的電阻成正比,跟通電時間成正比,表達式為.Q=I2Rt 25．家庭電路由:進戶線(火線和零線)→電能表→總開關→保險盒→用電器等組成. 26．所有家用電器和插座都是并聯的.而用電器要與它的開關串聯接火線. 27．保險絲:是用電阻率大,熔點低的鉛銻合金制成.它的作用是當電路中有過大的電流時,它升溫達到熔點而熔斷,自動切斷電路,起到保險的作用. 28．引起電路電流過大的兩個原因:一是電路發生短路;二是用電器總功率過大. 29．安全用電的原則是: ①不接觸低壓帶電體; ②不靠近高壓帶電體 30.磁性:物體吸引鐵,鎳,鈷等物質的性質. 31.磁體:具有磁性的物體叫磁體.它有指向性:指南北. 32.磁極:磁體上磁性最強的部分叫磁極.任何磁體都有兩個磁極,一個是北極(N極);另一個是南極(S極) 33.磁極間的相互作用:同名磁極互相排斥,異名磁極互相吸引. 34.磁化:使原來沒有磁性的物體帶上磁性的過程. 35.磁體周圍存在著磁場,磁極間的相互作用就是通過磁場發生的. 36.磁場的基本性質:對入其中的磁體產生磁力的作用. 37.磁場的方向:小磁針靜止時北極所指的方向就是該點的磁場方向. 38.磁感線:描述磁場的強弱,方向的假想曲線.不存在且不相交. 在磁體周圍,磁感線從磁體的北極出來回到磁體的南極 39.地磁的北極在地理位置的南極附近;而地磁的南極則在地理的北極附近.但并不重合,它們的交角稱磁偏角,我國學者沈括最早記述這一現象. 40.奧斯特實驗證明:通電導線周圍存在磁場.其磁場方向跟電流方向有關 41.安培定則:用右手握螺線管,讓四指彎向螺線管中電流方向,則大拇指所指的那端就是螺線管的北極(N極). 42.影響電磁鐵磁性強弱的因素:電流的大小,鐵芯的有無,線圈的匝數 43.電磁鐵的特點: ①磁性的有無可由電流的通斷來控制; ②磁性的強弱可由電流的大小和線圈的匝數來調節; ③磁極可由電流的方向來改變. 44.電磁繼電器:實質上是一個利用電磁鐵來控制的開關.它的作用可實現遠距離操作,利用低電壓,弱電流來控制高電壓,強電流.還可實現自動控制. 45.電話基本原理:振動→強弱變化電流→振動. 46.電磁感應:閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動時,導體中就會產生電流,這種現象叫電磁感應,產生的電流叫感應電流.應用:發電機 47.產生感應電流的條件: ①電路必須閉合; ②只是電路的一部分導體做切割磁感線運動. 48.感應電流的方向:跟導體運動方向和磁感線方向有關. 49.磁場對電流的作用:通電導線在磁場中要受到磁力的作用. 是由電能轉化為機械能.應用:電動機. 50.通電導體在磁場中受力方向:跟電流方向和磁感線方向有關. 電動機 發電機 主要構造 定子和轉子 定子和轉子 工作原理 通電線圈在磁場中受力而轉動 電磁感應現象 能量轉化 電能轉化為機械能 機械能轉化為電能 電學特點與原理公式 特點或原理 串聯電路 并聯電路 電流：I I=I 1=I 2 I=I 1+I 2 電壓：U U=U 1+U 2 U=U 1=U 2 電阻：R R=R 1=R 2 1/R=1/R1+1/R2 或R=R1 R2/(R1+R2) 電功：W W=W 1+W 2 W=W 1+W 2 電功率：P P=P 1+P 2 P=P 1+P 2 分壓原理 U1：U2=R1：R2 無 分流原理 無 I1：I2=R2：R1 分功原理 W1：W2=R1：R2 W1：W2=R2：R1 分功率原理 P1：P2=R1：R2 P1：P2=R2：R1 液化：霧、露、雨、白氣。凝華：雪、霜、霧淞。凝固：冰雹，房頂的冰柱。 汽化的兩種方式：蒸發(任何溫度下進行)和沸騰(一定溫度下進行)。液化的兩種方法：降低溫度和壓縮體積。 反射和拆射總是同時發生的。 漫反射和鏡面反射都遵守光的反射定律。 平面鏡成像：一虛像，要畫成虛線，二等大的像，人遠離鏡，像大小不變，只是視角變小，感覺像變小，實際不變。 照像機的物距：物體到相機的距離，像距：底片到鏡關的距離或暗箱的長度。投影儀的物距：膠片到鏡頭的距離，像距：屏幕到投影儀的距離。 照相機的原理：u>2f,成倒立、縮小的實像，投影儀的原理：2f>u>f,成倒立、放大的實像，放大鏡的原理：u 透明體的顏色由透過和色光決定，和物體顔色相同的光可以透過，不同的色光則被吸收。 沸騰時氣泡越往上越大，沸騰前氣泡越往上越小。 六種物態變化。 晶體有熔點，常見的有：海波，冰，石英，水晶和各種金屬;非晶體沒有熔點，常見的有：蠟、松香、瀝青、玻璃。 晶體熔化和液體沸騰的條件：一達到一定的溫度(熔點和沸點)二繼續吸熱。 金屬導電靠自由電子，自由電子移動方向和電流方向相反。 串聯和并聯只是針對用電器，不包括開關和電表。串聯電路電流只有一條路徑，沒有分流點，并聯電路電流多條路徑，有分流點。 串聯電路是等流分壓，電壓和電阻成正比，也就是電阻越大，分得電壓越大。并聯電路是等壓分流，電流和電阻成反比，也就是電阻越大，電流越小。 判斷電壓表測誰的電壓可用圈法：先去掉電源和其它電壓表，把要分析的電壓表當作電源，從一端到另一端，看圈住誰就測誰的電壓。 連電路時，開頭要斷開;滑片放在阻值最大的位置;電流表一般用小量程;電壓表的量程要看電源電壓和所測用電器的額定電壓;滑動變阻器要一上一下，并且要看題目給定的條件先擇連左下或右下;電壓表一定要放在最后再并在所測用電器的`兩端。 電路中有電流一定有電壓，但有電壓不一定有電流(電路還得閉合)。 電阻是導體的屬性，一般是不變的(尤其是定值電阻)，但它和溫度有關，溫度越高電阻越大，燈絲電阻表現最為明顯。 測電阻和測功率的電路圖一樣，實驗器材也一樣，但實驗原理不一樣。(分別是R=U/I和P=UI)測電阻需要多次測量求平均值，減小誤差，但測功率時功率是變化的，所以求平均值沒有意義。 計算電能可以用KW和h計算，最后再用1KWh=3.6×106J換算。 電能表讀數是兩次讀數之差，最后一位是小數。 家庭電路中開關必須和燈串聯，開關必須連在火線上，燈口螺旋要接零線上，保險絲只在火線上接一根就可以了，插座是左零右火上接地。 磁體上S極指南(地理南級，地磁北極，平常說的是地理的兩極)N極指北。 額定功率和額定電壓是固定不變的，但實際電壓和實際功率是變化的。但在變化時，電阻是不變的。可根據R=U2/P計算電阻。 磁盤、硬盤應用了磁性材料，光盤沒有應用磁性材料。 電磁波的速度都等于光速，波長和頻率成反比。 電動機原理：通電線圈在磁場中受力轉動，把電能轉化成機械能。外電路有電源。發電機原理：電磁感應，把機械能轉化成電能，外電路無電源。 奧斯特發現了電流的磁效應(通電導體周圍有磁場)，制成了電動機，法拉第發現了電磁感應現象，制成了發電機。沈括發現了磁偏角。湯姆生發現了電子。盧薩福建立了原子核式結構模型，貝爾發明了電話。 70.測小燈泡的電阻 (1)原理：歐姆定律() (2)方法：伏安法。電路圖如右： (3)注意事項：①連接電路時開關應處于斷開狀態;②閉合電路前滑動變阻器的滑片應調到阻值處;③接通電路后，調節滑動變阻器使小燈泡兩端的電壓為額定電壓，多次測量時從該電壓逐次降低。④應多次測量，最后計算電阻的平均值。 電功率 71.電功：電流所做的功叫電功。電功的符號是W。公式：W=UIt 電流做功的過程，實際上就是電能轉化為其他形式能的過程。 電功的單位：焦耳(焦，J)。電功的常用單位是度，即千瓦時(kW?h)。 72.電能表： 1kw?h=3.6×106J 73.電功率定義式： 電功率計算式： 74.額定功率：用電器在額定電壓下的功率。 實際功率：用電器在實際電壓下的功率。 75.測小燈泡的實際功率： (1)原理： (2)電路圖與伏安法測小燈泡電阻的電路圖相同。 (3)多次測量求出不同電壓下的實際功率。 76.電功率與歐姆定律的推導公式： 77.焦耳定律：電流通過導體產生的熱量跟電流的二次方成正比，跟導體的電阻成正比，跟通電時間成正比。公式： 電與磁 78.磁現象：磁性、磁體、磁極、磁場、磁感線、磁化等 79.同名磁極互相排斥，異名磁極互相吸引。 80.在磁____部，磁感線都是從磁體的N極出發，回到S極。 81.電流的磁效應： (1)實驗：奧斯特實驗 (2)內容：通電導線周圍存在磁場;磁場的方向與電流方向有關。 82.通電螺線管外部的磁場與條形磁體的磁場相似。 83.安培定則： 用右手握螺線管，讓四指指向螺線管中的電流方向，則大拇指所指的那端就是通電螺線管的N極。 85.電磁鐵的磁性強弱與電流的.大小、線圈匝數以及有無鐵芯有關。 86.電動機的原理：通電導體在磁場中受到力的作用。 87.發電機的原理：電磁感應現象(英國法拉第) 產生感應電流的條件：閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動; 感應電流的方向與磁場方向和導體切割磁感線的運動方向有關。 能源與可持續發展 88.能源的分類(方式一)： (1)一次能源：可以從自然界直接獲取的能源為一次能源。如煤、石油、天然氣、風能、水能、潮汐能、太陽能、地熱能、核能、柴薪等。 (2)二次能源：無法從自然界直接獲取，必須通過一次能源的消耗才能得到的能源稱為二次能源。如電能。 89.能源的分類(方式二)： (1)可再生能源：可以從自然界中源源不斷地得到的能源，屬于可再生能源。如水能、風能、太陽能、食物、柴薪、地熱能、沼氣、潮汐能等。 (2)不可再生能源：凡是越用越少，不能在短期內從自然界得到補充的能源，都屬于不可再生能源。如煤、石油、天然氣、核能。 90.獲取核能的兩條途徑： (1)裂變：鏈式反應。 核反應堆中的鏈式反應是可控的，原子彈的鏈式反應是不加控制的。 核電站利用核能發電，目前核電站中進行的都是核裂變反應。 (2)聚變：熱核反應。 氫彈爆炸的核聚變反應是不可控的。 91.太陽能的直接利用： (1)利用集熱器加熱物質;(熱傳遞，太陽能轉化為內能); (2)用太陽能電池把太陽能轉化為電能。(太陽能轉化為電能)。 92.能量的轉化和轉移具有方向性。 93.能量守恒定律： 能量既不會憑空消滅，也不會憑空產生，它只會從一種形式轉化為其他形式，或者從一個物體轉移到另一個物體，而在轉化和轉移的過程中，能量的總量 保持不變。 一點一滴吃透，小筱老師相信在這個過程中，你不僅在物理科目考試中逐漸提升，而且會喜歡上這門學科。因為初中階段，學生對外界的事物比較敏感，好奇心強，勇于嘗試，培養對物理學習的興趣，那必定是有個好成績。加油! 一、壓強 1.壓力： ⑴定義：垂直壓在物體表面上的力叫壓力。 ⑵壓力并不都是由重力引起的，通常把物體放在桌面上時，如果物體不受其他力，則壓力F=物體的重力G ⑶固體可以大小方向不變地傳遞壓力。 ⑷重為G的物體在承面上靜止不動。指出下列各種情況下所受壓力的大小。 2.研究影響壓力作用效果因素的實驗 ⑴課本甲、乙說明：受力面積相同時，壓力越大壓力作用效果越明顯。乙、丙說明壓力相同時、受力面積越小壓力作用效果越明顯。 概括這兩次實驗結論是：壓力的作用效果與壓力和受力面積有關。 本實驗研究問題時，采用了控制變量法和對比法。 3.壓強： ⑴定義：物體單位面積上受到的壓力叫壓強。 ⑵物理意義：壓強是表示壓力作用效果的物理量 ⑶公式p=F/S其中各量的單位分別是：p：帕斯卡(Pa);F：牛頓(N)S：米2(m2)。 A使用該公式計算壓強時，關鍵是找出壓力F(一般F=G=mg)和受力面積S(受力面積要注意兩物體的接觸部分)。 B特例：對于放在桌子上的直柱體(如：圓柱體、正方體、長放體等)對桌面的壓強p=ρgh ⑷壓強單位Pa的認識：一張報紙平放時對桌子的壓力約0.5Pa。 成人站立時對地面的壓強約為：1.5×104Pa。它表示：人站立時，其腳下每平方米面積上，受到腳的壓力為：1.5×104N ⑸應用：當壓力不變時，可通過增大受力面積的方法來減小壓強如：鐵路鋼軌鋪枕木、坦克安裝履帶、書包帶較寬等。 也可通過減小受力面積的方法來增大壓強如：縫一針做得很細、菜刀刀口很薄 4.一容器盛有液體放在水平桌面上，求壓力壓強問題 處理時：把盛放液體的容器看成一個整體，先確定壓力(水平面受的壓力F=G容+G液)，后確定壓強(一般常用公式p=F/S)。 二、液體的壓強 1.液體內部產生壓強的原因：液體受重力且具有流動性。 2.測量：壓強計 用途：測量液體內部的壓強。 3.液體壓強的規律： ⑴液體對容器底和測壁都有壓強，液體內部向各個方向都有壓強; ⑵在同一深度，液體向各個方向的壓強都相等; ⑶液體的壓強隨深度的增加而增大; ⑷不同液體的壓強與液體的'密度有關。 4.壓強公式： ⑴推導壓強公式使用了建立理想模型法，前面引入光線的概念時，就知道了建立理想模型法，這個方法今后還會用到，請認真體會。 ⑵推導過程：(結合課本) 液柱體積V=Sh ;質量m=ρV=ρSh 液片受到的壓力：F=G=mg=ρShg 液片受到的壓強：p=F/S=ρgh ⑶液體壓強公式p=ρgh說明： A、公式適用的條件為：液體 B、公式中物理量的單位為：p：Pa;g：N/kg;h：m C、從公式中看出：液體的壓強只與液體的密度和液體的深度有關，而與液體的質量、體積、重力、容器的底面積、容器形狀均無關。的帕斯卡破桶實驗充分說明這一點。 D、液體壓強與深度關系圖象： 5. 6.計算液體對容器底的壓力和壓強問題： 一般方法： ㈠首先確定壓強p=ρgh; ㈡其次確定壓力F=pS 特殊情況： 壓強：對直柱形容器可先求F用p=F/S 壓力：①作圖法②對直柱形容器F=G 7.連通器 ⑴定義：上端開口，下部相連通的容器 ⑵原理：連通器里裝一種液體且液體不流動時，各容器的液面保持相平 ⑶應用：茶壺、鍋爐水位計、乳牛自動喂水器、船閘等都是根據連通器的原理來工作的。 三、大氣壓強 1.概念：大氣對浸在它里面的物體的壓強叫做大氣壓強，簡稱大氣壓，一般有p0表示。 說明：“大氣壓”與“氣壓”(或部分氣體壓強)是有區別的，如高壓鍋內的氣壓——指部分氣體壓強。高壓鍋外稱大氣壓。 2.產生原因：因為空氣受重力并且具有流動性。 3.大氣壓的存在——實驗證明： 歷的實驗——馬德堡半球實驗。 小實驗——覆杯實驗、瓶吞雞蛋實驗、皮碗模擬馬德堡半球實驗。 4.大氣壓的實驗測定：托里拆利實驗。 (1)實驗過程：在長約1m，一端封閉的玻璃管里灌滿水銀，將管口堵住，然后倒插在水銀槽中放開堵管口的手指后，管內水銀面下降一些就不再下降，這時管內外水銀面的高度差約為760mm。 (2)原理分析：在管內，與管外液面相平的地方取一液片，因為液體不動故液片受到上下的壓強平衡。即向上的大氣壓=水銀柱產生的壓強。 (3)結論： 大氣壓p0=760mmHg=76cmHg=1.01×105Pa (其值隨著外界大氣壓的變化而變化) (4)說明： A實驗前玻璃管里水銀灌滿的目的是：使玻璃管倒置后，水銀上方為真空;若未灌滿，則測量結果偏小。 B本實驗若把水銀改成水，則需要玻璃管的長度為10.3m C將玻璃管稍上提或下壓，管內外的高度差不變，將玻璃管傾斜，高度不變，長度變長。 D若外界大氣壓為HcmHg試寫出下列各種情況下，被密封氣體的壓強(管中液體為水銀)。 (從左到右依次為)HcmHg (H+h)cmHg (H-h)cmHg (H-h)cmHg (H+h)cmHg (H-h)cmHg (H-h)cmHg E標準大氣壓：支持76cm水銀柱的大氣壓叫標準大氣壓。 1標準大氣壓=760mmHg=76cmHg=1.01×105Pa 2標準大氣壓=2.02×105Pa，可支持水柱高約20.6m 5.大氣壓的特點 (1)特點：空氣內部向各個方向都有壓強，且空氣中某點向各個方向的大氣壓強都相等。大氣壓隨高度增加而減小，且大氣壓的值與地點、天氣、季節、的變化有關。一般來說，晴天大氣壓比陰天高，冬天比夏天高。 (2)大氣壓變化規律研究：在海拔3000米以內,每上升10米,大氣壓大約降低100Pa。 6.測量工具 定義：測定大氣壓的儀器叫氣壓計。 分類：水銀氣壓計和無液氣壓計 說明：若水銀氣壓計掛斜，則測量結果變大。在無液氣壓計刻度盤上標的刻度改成高度，該無液氣壓計就成了登山用的登高計。 7.應用 活塞式抽水機和離心水泵。 8.沸點與壓強 內容：一切液體的沸點，都是氣壓減小時降低，氣壓增大時升高。 應用：高壓鍋、除糖汁中水分。 9.體積與壓強 內容：質量一定的氣體，溫度不變時，氣體的體積越小壓強越大，氣體體積越大壓強越小。 應用：解釋人的呼吸，打氣筒原理，風箱原理。 ☆列舉出你日常生活中應用大氣壓知識的幾個事例? 答：①用塑料吸管從瓶中吸飲料②給鋼筆打水③使用帶吸盤的掛衣勾④人做吸氣運動 物體在振動，我們“不一定”能聽得到聲音 【簡析】 1、聲音的傳播需要介質，在真空中聲音是不能傳播的，登上月球的宇航員們即使相距很近也要靠無線電話交談。 2、人的聽覺是有一定的頻率范圍的，即：20~20000Hz，頻率低于20Hz的聲波叫次聲波，如發生海嘯、地震時產生的聲波是次聲波;而頻率高于20000Hz的聲波是超聲波，如醫院里的B超。對于超聲波和次聲波人耳是無法聽到的。 3、人耳聽到聲音的條件除了與頻率有關外，還更距離發聲體的遠近有關，如果距離發聲體太遠，通過空氣傳入人耳后不能引起鼓膜的振動，還是聽不到聲音。 物體振動這一章的知識算是初中物理最基礎的，完全可以算是送分題，可還是有很大一部分同學會在上面“栽跟頭”，而且還不止一次兩次。我在給精英班的同學上課的時候就時常提到，對于這種基礎性的知識沒有什么技巧和方法，靠的就是平時的總結，越是小的知識點就越是要多注意，不然很容易在考試的時候混淆。 一、物體溫度升高了，“不一定”是吸收了熱量 【簡析】 物體溫度升高了，只能說明物體內部的分子無規則熱運動加快了，物體的內能增加了。使物體內能增加的方法有兩個。 1、讓物體吸熱(熱傳遞)； 2、外界對物體做功(做功)。 例如：一根鋸條溫度溫度升高了，它可能用爐子烤了烤即吸收了熱量;它也可能是剛剛鋸過木頭即通過克服摩擦做功自己的內能增加，溫度升高。 二、物體吸收了熱量，溫度“不一定”升高 【簡析】 物體吸收熱量，最直接的變化就是物體內能增加，但我們知道內能是物體內部所有分子動能和是勢能的總和。 1、如果吸收熱量后物體的狀態不發生變化，即分子勢能不變，只改變了分子的動能，則物體的溫度就會升高，如給鐵塊加熱，鐵塊的溫度升高； 2、如果吸收熱量后，物體的狀態發生變化，如晶體熔化，液體沸騰，雖然都在不斷的吸收熱量，但溫度并不升高，溫度始終保持不變。非晶體吸熱時，分子的動能和勢能都在發生變化，所以狀態變化的同時，溫度也升高。 三、物體收到力的作用，運動狀態“不一定”發生改變 【簡析】 第一，力有兩個作用效果，1、改變物體的形狀;2、改變物體的運動狀態。所以物體受到力的作用，不一定運動狀態發生改變。 第二，即使力的效果是改變物體的運動狀態，運動狀態的改變是由物體受到力的共同效果決定的。1、物體受到非平衡力作用時，運動狀態一定改變(運動速度的大小或方向改變)。2、物體受到平衡力作用時，運動狀態一定不改變(靜止或勻速直線運動)。 四、浸在水中的物體“不一定"受到浮力的作用 【簡析】 浮力是浸在液體中的物體受到液體對物體向上和向下的壓力之差，因為下表面浸入液體較深，受到的壓力始終大于上表面，所以浮力的方向始終是豎直向上的。 當物體的底部與容器底部緊密結合，無縫隙時(即相當于粘在了一起)，物體不受向上的液體的壓力，所以不受浮力的作用。 例如：陷入河底淤泥中的大石頭，三分之一的露出泥外即浸在水中，但石頭不受浮力作用。 70條常見易錯知識點總結 1.勻速直線運動的速度一定不變。只要是勻速直線運動，則速度一定是一個定值。 2.密度不是一定不變的。密度是物質的屬性，和質量體積無關，但和溫度有關，尤其是氣體密度跟隨溫度的變化比較明顯。 3.平均速度只能是總路程除以總時間。求某段路上的平均速度，不是速度的平均值，只能是總路程除以這段路程上花費的所有時間，包含中間停的時間。 4.天平讀數時，游碼要看左側，移動游碼相當于在天平右盤中加減砝碼。 5.受力分析的步驟：確定研究對象;找重力;找接觸物體;判斷和接觸物體之間是否有壓力、支持力、摩擦力、拉力等其它力。 6.物理運動狀態改變一定受到了力，受力不一定改變運動狀態。力是改變物體運動狀態的原因。受力也包含受包含受平衡力，此時運動狀態就不變。 ７.慣性大小和速度無關。慣性大小只跟質量有關。速度越大只能說明物體動能大，能夠做的功越多，并不是慣性越大。 8.平衡力和相互作用力的區別：平衡力作用在一個物體上，相互作用力作用在兩個物體上。 9.慣性是屬性不是力。不能說受到，只能說具有，由于。 10.物體受平衡力物體處于平衡狀態(靜止或勻速直線運動)。這兩個可以相互推導。物體受非平衡力：若合力和運動方向一致，物體做加速運動，反之，做減速運動。 11.1Kg≠9.8N。兩個不同的物理量只能用公式進行變換。 12.月球上彈簧測力計、天平都可以使用，太空失重狀態下天平不能使用而彈簧測力計還可以測拉力等除重力以外的其它力。 13.壓力增大摩擦力不一定增大。滑動摩擦力跟壓力有關，但靜摩擦力跟壓力無關，只跟和它平衡的力有關。 14.兩個物體接觸不一定發生力的作用。還要看有沒有擠壓，相對運動等條件。 15.摩擦力和接觸面的粗糙程度有關，壓強和接觸面積的大小有關。 16.杠桿調平：左高左調;天平調平：指針偏左右調。兩側的平衡螺母調節方向一樣。 17.動滑輪一定省一半力。只有沿豎直或水平方向拉，才能省一半力。 18.畫力臂的方法：一找支點(杠桿上固定不動的點)，二畫力的作用線(把力延長或反向延長)，三連距離(過支點，做力的作用線的垂線)、四標字母。 19.動力最小，力臂應該最大。力臂最大做法：在杠桿上找一點，使這一點到支點的距離最遠。 20.壓強的受力面積是接觸面積，單位是m2。注意接觸面積是一個還是多個，更要注意單位換算：1cm2=10-4m2 21.液體壓強跟液柱的粗細和形狀無關，只跟液體的深度有關。深度是指液面到液體內某一點的距離，不是高度。 固體壓強先運用F=G計算壓力，再運用P=F/S計算壓強，液體壓強先運用P=ρgh計算壓強，再運用F=PS計算壓力(注意單位，對于柱體則兩種方法可以通用) 22.托里拆利實驗水銀柱的高度差和管子的粗細傾斜等因素無關，只跟當時的大氣壓有關。 23.浮力和深度無關，只跟物體浸在液體中的體積有關。浸沒時V排=V物，沒有浸沒時V排 求浮力要首先看物體的狀態：若漂浮或懸浮則直接根據F浮=G計算，若有彈簧測力計測可以根據F浮=G-F拉計算，若知道密度和體積則根據F浮=ρgv計算。 24.有力不一定做功。有力有距離，并且力距離要對應才做功。 25.簡單機械的機械效率不是固定不變的。滑輪組的機械效率除了跟動滑輪的重力有關外還跟所提升物體的重力有關，物體越重，拉力也越大，機械效率越高，但動滑輪的`重力不變。 26.物體勻速水平運動時，動能和勢能不一定不變。此時還要考慮物體的質量是否發生變化，例如灑水車，投救災物資的飛機。 27.機械能守恒時，動能最大，勢能最小。可以由容易分析的高度和形變大小先判斷勢能，再判斷動能的變化。 28.分子間的引力和斥力是同時存在，同時增大和減小。只是在不同的變化過程中，引力和斥力的變化快慢不一樣，導致最后引力和斥力的大小不一樣，最終表現為引力或斥力。 29.分子間引力和大氣壓力的區別：分子力凡是相互吸引的都是因為分子間有引力，但如果伴隨著空氣被排出或大氣壓強的變化則說明是大氣壓力。例：兩塊玻璃沾水后合在一起分不開是大氣壓力，水面上提起玻璃彈簧測力計示數變小是因為分子間有引力。 30.物體內能增大，溫度不一定升高(晶體熔化，液化沸騰);物體內能增加，不一定是熱傳遞(還可以是做功);物體吸熱，內能一定增加;物體吸熱溫度不一定升高(晶體熔化，液體沸騰);物體溫度升高，內能不一定升高(還和物體的質量等因素有關);物體溫度升高，不一定是熱傳遞(還可以是做功)。 31.內能和溫度有關，機械能和物體機械運動情況有關，它們是兩種不同形式的能。物體一定有內能，但不一定有機械能。 32.熱量只存在于熱傳遞過程中，離開熱傳遞說熱量是沒有意義的。熱量對應的動詞是：吸收或放出。 33.比熱容是物質的一種屬性，是固定不變的。比熱容越大：吸收相同熱量，溫度變化量小(用人工湖調節氣溫);升高相同溫度，吸收熱量多(用水做冷卻劑)。 34.內燃機一個工作循環包括四個沖程，曲軸轉動二周，對個做功一次，有兩次能量轉化。 35.核能屬于一次能源，不可再生能源。 36.太陽能電池是把太陽能轉化為電能。并不是把化學能轉化為電能。 37.當前人們利用的主要是可控核裂變(核反應堆)。太陽內部不斷發生著核聚變。 38.音調一般指聲音的高低，和頻率有關，和發聲體的長短、粗細、松緊有關。 響度一般指聲音的大小，和振幅有關，和用力的大小和距離發聲體的遠近有關。 音色是用為區別不同的發聲體的，和發聲體的材料和結構有關。(生活中的有些用高低來描述聲音的響度) 39.回聲測距要注意除以2 40.光線要注意加箭頭，要注意實線與虛線的區別：實像，光線是實線;法線、虛像、光線的延長線是虛線。 41.反射和拆射總是同時發生的， 42.漫反射和鏡面反射都遵守光的反射定律。 43.平面鏡成像：一虛像，要畫成虛線，二等大的像，人遠離鏡，像大小不變，只是視角變小，感覺像變小，實際不變。 44.照像機的物距：物體到相機的距離，像距：底片到鏡關的距離或暗箱的長度。投影儀的物距：膠片到鏡頭的距離，像距：屏幕到投影儀的距離。 45.照相機的原理：u>2f，成倒立、縮小的實像，投影儀的原理：2f>u>f，成倒立、放大的實像。 46.透明體的顏色由透過和色光決定，和物體顔色相同的光可以透過，不同的色光則被吸收。 47.液化：霧、露、雨、白氣。凝華：雪、霜、霧淞。凝固：冰雹，房頂的冰柱。 48.汽化的兩種方式：蒸發(任何溫度下進行)和沸騰(一定溫度下進行)。液化的兩種方法：降低溫度和壓縮體積。 49.沸騰時氣泡越往上越大，沸騰前氣泡越往上越小。 50.晶體有熔點，常見的有：海波，冰，石英，水晶和各種金屬;非晶體沒有熔點，常見的有：蠟、松香、瀝青、玻璃。 51.六種物態變化： 52.晶體熔化和液體沸騰的條件：一達到一定的溫度(熔點和沸點)二繼續吸熱。 53.金屬導電靠自由電子，自由電子移動方向和電流方向相反。 54.串聯和并聯只是針對用電器，不包括開關和電表。串聯電路電流只有一條路徑，沒有分流點，并聯電路電流多條路徑，有分流點。 55.判斷電壓表測誰的電壓可用圈法：先去掉電源和其它電壓表，把要分析的電壓表當作電源，從一端到另一端，看圈住誰就測誰的電壓。 56.連電路時，開頭要斷開;滑片放在阻值最大的位置;電流表一般用小量程;電壓表的量程要看電源電壓和所測用電器的額定電壓;滑動變阻器要一上一下，并且要看題目給定的條件先擇連左下或右下;電壓表一定要放在最后再并在所測用電器的兩端。 57.電路中有電流一定有電壓，但有電壓不一定有電流(電路還得閉合)。 58.電阻是導體的屬性，一般是不變的(尤其是定值電阻)，但它和溫度有關，溫度越高電阻越大，燈絲電阻表現最為明顯。 59.串聯電路是等流分壓，電壓和電阻成正比，也就是電阻越大，分得電壓越大。 并聯電路是等壓分流，電流和電阻成反比，也就是電阻越大，電流越小。 60.測電阻和測功率的電路圖一樣，實驗器材也一樣，但實驗原理不一樣。(分別是R=U/I和P=UI)測電阻需要多次測量求平均值，減小誤差，但測功率時功率是變化的，所以求平均值沒有意義。 61.電能表讀數是兩次讀數之差，最后一位是小數。 62.計算電能可以用KW和h計算，最后再用1KWh=3.6×106J換算。 63.額定功率和額定電壓是固定不變的，但實際電壓和實際功率是變化的。但在變化時，電阻是不變的。可根據R=U2/P計算電阻。 64.家庭電路中開關必須和燈串聯，開關必須連在火線上，燈口螺旋要接零線上，保險絲只在火線上接一根就可以了，插座是左零右火上接地。 65.磁體上S極指南(地理南級，地磁北極，平常說的是地理的兩極)N極指北。 66.奧斯特發現了電流的磁效應(通電導體周圍有磁場)，制成了電動機，法拉第發現了電磁感應現象，制成了發電機。沈括發現了磁偏角。湯姆生發現了電子。盧薩福建立了原子核式結構模型，貝爾發明了電話。 67.磁盤、硬盤應用了磁性材料，光盤沒有應用磁性材料。 68.電磁波的速度都等于光速，波長和頻率成反比。 69.電動機原理：通電線圈在磁場中受力轉動，把電能轉化成機械能。外電路有電源。 70.發電機原理：電磁感應，把機械能轉化成電能，外電路無電源。 摘要：《浮力》一課，是前面學過力學知識的延伸與擴展，是初中力學部分的重點與難點，也是中考的熱點知識。它綜合運用到了各方面的知識，如，力的測量、重力、二力平衡、二力的合成、密度、壓力、壓強等重要知識。為了讓學生更好地理解本節課的教學內容，主要采用學生實驗、教師演示實驗、學生探究實驗、教師講解分析等手段進行教學。 關鍵詞：浮力;中考熱點;實驗 一、引課采用生活實例激起學習的興趣，多媒體開闊視野 在引入新課時，通過把乒乓球、木塊、泡沫、空礦泉水瓶等物體放入水中，讓學生分析這些物體為什么會漂浮在水面上?通過多媒體圖片展示遼寧號、飛艇、熱氣球、潛水器等圖片，知道不僅在液體里面有一個向上的力，氣體中也有一個向上的力，引出本節要講的知識——浮力。(現實生活中的例子，激發學生的學習興趣，讓他們不斷地提出問題，產生好奇心。) 二、采用學生實驗，播放視頻資料，演示實驗，教師講解分析浮力產生的原因 1.感知浮力的存在 學生提前準備水盆，給每個小組一個易拉罐，學生對實驗都比較興奮，不由自主地想動一動它。于是，我抓住他們的心理，對他們說：“想不想體驗一下，我們來試一種新的玩法。先用手按住空礦泉水瓶，慢慢向下壓，體會手的感覺。在體驗的過程中，發現了什么?”實驗后，學生很自然地得出答案。(在盡情地“玩”的過程中有所體驗，有所發現，學生的動手能力和探究能力也隨之得到培養。) 2.測量浮力大小的方法 學生在體驗浮力存在時，也體驗到浮力的大小。漂在水面上的物體有浮力，下沉的物體有浮力嗎?由此，引起學生討論，自然引出演示實驗。分別在空氣中和水中，發現彈簧測力計的示數變小了。對學生提出為什么示數變小了，引起學生的思考，變小的原因是受到浮力的作用。(由淺入深，循循善誘，通過常見的現象引導學生思考。)知道測量浮力的方法，F浮=G-F拉。 3.浮力產生的原因 首先播放視頻，把一個用橡皮膜包裹的長方體框架浸沒在水中，引導學生觀察上下左右前后凹進的程度，學生會發現前后左右是一樣的，上下是不同的。 其次由老師講解;為什么四周相同，上下不同?因為液體內部存在壓強，深度不同，壓強不同。(引導學生用學過的知識來分析)上表面深度小，壓強小，壓力也小(面積相同)，所以液體對上下表面壓力不同，浮力產生的原因就是浸沒在水中的物體，上下表面的壓力差。 最后演示實驗驗證浮力產生的原因，將一只塑料可樂瓶剪去底部，把一只乒乓球放在瓶內，從上面倒入水，觀察到有少量水從乒乓球與瓶頸縫隙中流出，但乒乓球并不上浮，直到水倒滿后，乒乓球還沉在水底沒有浮起來，因為乒乓球下部沒有水，所以沒有受到水對其向上的壓力，只有水對乒乓球豎直向下的壓力，所以乒乓球始終沉在水底。當用手指堵住瓶頸的出水口，使水慢慢流下并注滿后，由于乒乓球的下部有了水，所以受到了向上的浮力，由于乒乓球所受浮力大于其自身重力，所以乒乓球上浮。 三、決定浮力大小的.因素——學生實驗體驗探究的過程，培養學生的動手、合作的能力 結合前面的學習，提出決定浮力大小的因素?學生開始猜想，總結學生的不同想法，提出幾個問題。(初二學生猜想是不全面的，問題中有老師自己的引導。)(1)怎樣判斷浮力大小與物體重力是否有關?(2)怎樣判斷浮力大小與物質密度大小是否有關?(3)怎樣判斷浮力大小與物體形狀是否有關?……給學生提供以下參考實驗器材：溢水杯、燒杯、彈簧測力記、體積相同的鐵塊和銅塊，以及塑料塊和橡皮泥等。提示學生用“控制變量法”進行實驗設計，指導學生自己設計實驗。然后根據修正的步驟探究課題，設計記錄實驗數據表格并交流，最后得出實驗結論。 讓學生從現有的知識水平出發，通過體驗并不斷地思考，提出可能影響浮力大小的因素。本節課讓學生動手實驗探究貫穿整節課，從而對浮力有了最直接的感性認識，使學生進一步理解浮力的定義、產生的原因以及影響浮力大小的因素，這樣層層推進，分散難點。 口訣一：筷子和樹同長高；空中角度總是大。 口訣二：平等放大都正虛，照小幻大皆倒實。 口訣三：物近，像遠大；物遠，像近小。 口訣四：熔汽升華都吸熱；雙凝液化皆放熱。 口訣五：(1)加長重，減短重；(2)外長輕，內短輕。 口訣六：奇動偶定。 口訣七：上面重下面壓，柱形重壓恰相等，液壓只依密和深。 口訣八：輪船江海游，浮力排水量不變，船上浮。 口訣九：容大吸熱升溫慢；容小升溫吸熱少。 今天的內容就介紹到這里了。 分子運動論的內容是：（1）物質由分子組成；（2）一切物體的分子都永不停息地做無規則運動。（3）分子間存在相互作用的引力和斥力。 擴散：不同物質相互接觸，彼此進入對方現象。 擴散現象說明：一切物質的分子都在不停地做無規則的運動。 熱運動：分子的運動跟溫度有關，分子的`無規則運動叫熱運動。溫度越高，分子的熱運動越劇烈。 分子間的作用力：分子間有引力；引力使固體、液體保持一定的體積。分子間有斥力，分子間的斥力使分子已離得很近的固體、液體很難進一步被壓縮。 固體、液體壓縮時分子間表現為斥力大于引力。 固體很難拉長是分子間表現為引力大于斥力。 1.定義：物質從氣態變為液態的過程叫液化。 2.特點：液化是汽化的逆過程，這個過程要放出熱量。 3.氣體液化的方法 (1)降低溫度。所有氣體溫度降到足夠低都可以液化。 (2)壓縮體積。有些氣體，在常溫下用壓縮體積的方法可以液化。 4.常見液化現象 (1)“白氣”：燒水做飯時經常會看到蓋子上方冒出大量“白氣”，有的人誤認為這是水蒸氣。其實水蒸氣和空氣一樣，是看不見摸不著的.無色透明氣體，我們看到的“白氣”都是水蒸氣液化成的極細小的小水滴懸浮在空氣中形成的。 (2)霧和露：霧和露也是水蒸氣液化而形成的常見的自然現象。白天，由于地面水分的蒸發、植物的蒸騰作用等原因，使空氣中含有大量的水蒸氣。到了夜間溫度降低，在低空中的水蒸氣液化為小水滴。如果這些小水滴分散附著在空氣中的塵埃上，就形成了霧；如果小水滴附著在地面附近的物體上就形成了露。 5.液化在生產中的應用 氣體液化后體積縮小，便于貯存和運輸；另外，將混合氣體液化后，根據沸點的不同，便于提純和分離。 1.勻速直線運動的速度一定不變，速度一定是一個定值，與路程不成正比，時間不成反比。 2.平均速度不是速度的平均值，只能是總路程除以這段路程上花費的所有時間，包含中間停的時間。 3.密度不是一定不變的。密度是物質的屬性，和質量體積無關，但和溫度有關，尤其是氣體密度跟隨溫度的變化比較明顯。 4.天平讀數時，游碼要看左側，移動游碼相當于在天平右盤中加減砝碼。 5.受力分析的步驟：確定研究對象;找重力;找接觸物體;判斷和接觸物體之間是否有壓力、支持力、摩擦力、拉力，阻力，電磁吸引力等其它力。 6.平衡力和相互作用力的區別：平衡力作用在一個物體上，相互作用力作用在兩個物體上。 7.物體運動狀態改變一定受到了力，受力運動狀態不一定改變。力是改變物體運動狀態的原因。受力也包含受包含受平衡力，此時運動狀態就不變。 8.慣性大小和速度無關。慣性大小只跟質量有關。速度越大只能說明物體動能大，能夠做的功越多。 9.慣性是屬性不是力，慣性是物體的固有屬性。不能說受到慣性，只能說具有慣性。 10.物體受平衡力作用，物體處于平衡狀態(靜止或勻速直線運動)。物體受非平衡力：運動狀態一定改變。 11.電動機原理：通電線圈在磁場中受力轉動，把電能轉化成機械能。外電路有電源。發電機原理：電磁感應，把機械能轉化成電能，外電路無電源。 12.月球上彈簧測力計、天平都可以使用，太空失重狀態下天平不能使用而彈簧測力計還可以測拉力等除重力以外的其它力。 13.滑動摩擦力跟壓力有關，但靜摩擦力只跟和它平衡的力有關，拉力多大摩擦力多大。 14.兩個物體接觸不一定發生力的作用。還要看有沒有擠壓，相對運動等條件。 15.摩擦力和接觸面的粗糙程度有關，壓強和接觸面積的大小有關。 16.畫力臂的方法：一找支點(杠桿上固定不動的點，杠桿繞著轉動的點)，二畫力的作用線(把力延長或反向延長)，三連距離(過支點，做力的作用線的垂線)、四標字母。 17.求作最小動力，力臂應該最大。力臂最大作法：支點到力的動力作用點的長度就是最大力臂。 18.液體壓強跟液柱的粗細和形狀無關，只跟液體的深度有關。深度是被研究的點液體的自由表面(與空氣的接觸面)的豎直距離，不是高度。固體壓強先找到壓力，再運用p=F/S計算壓強;液體壓強先運用p=ρgh計算壓強，再運用F=pS計算壓力。特殊固體可用p=ρgh計算，特殊液體可用p=F/S算。 19.托里拆利實驗水銀柱的'高度差和管子的粗細傾斜等因素無關，只跟當時的大氣壓有關。 20.浮力和深度無關，只跟物體浸在液體中的體積有關。求浮力要首先看物體的狀態：若漂浮或懸浮則直接根據F浮=G物計算，若有彈簧測力計測可以根據F浮=G物—F拉來測。 21.有力不一定做功。有力有距離，并且力、距離要對應才做功。 22.機械效率不是固定不變的。滑輪組的機械效率除了跟動滑輪的重力有關外還跟所提升物體的重力有關，物體越重，拉力也越大，機械效率越高。在變化中抓住動滑輪的重力不變是關鍵。 23.物體勻速水平運動時，動能和勢能不一定不變。此時還要考慮物體的質量是否發生變化，例如灑水車，投救災物資的飛機，他們的機械能在減小。 24.機械能守恒時(機械能沒有轉化為其他形式的能，其他的能也沒轉化為機械能)，動能最大，勢能最小。可以由容易分析的高度和形變大小先判斷勢能，再判斷動能的變化。 25.分子間的引力和斥力是同時存在，同時增大和減小。只是在不同的變化過程中，引力和斥力的變化快慢不一樣，導致最后引力和斥力的大小不一樣，最終表現為引力或斥力。 26.分子間引力和大氣壓力的區別：分子力凡是相互吸引的都是因為分子間有引力，但如果伴隨著空氣被排出或大氣壓強的變化則說明是大氣壓力。例：兩塊玻璃沾水后合在一起分不開是大氣壓力，水面上提起玻璃彈簧測力計示數變小是因為分子間有引力。 27.物體吸熱內能增大時，溫度不一定升高(晶體熔化，液化沸騰);物體內能增加，不一定是熱傳遞(還可以是做功)。改變物體能能的兩種方法：做功和熱傳遞。 28.內能和溫度有關，機械能和物體機械運動情況有關，它們是兩種不同形式的能。物體一定有內能，但不一定有機械能。 29.熱量只存在于熱傳遞過程中的，離開熱傳遞說熱量是沒有意義的。熱量對應的動詞是：吸收或放出。不能說物體具有，或含有熱量。 30.比熱容是物質的一種屬性，是固定不變的。比熱容越大：吸收相同熱量，溫度變化量小(用人工湖調節氣溫);升高相同溫度，吸收熱量多(用水做冷卻劑)。比熱容大的升溫或降溫都難。 31.內燃機一個工作循環包括四個沖程，曲軸轉動二周，對外做功一次，有兩次能量轉化。 32.太陽能電池是把太陽能轉化為電能。并不是把化學能轉化為電能。 33.核能屬于一次能源，不可再生能源，當前人們利用的主要是可控核裂變(核反應堆)。太陽內部不斷發生著核聚變。 34.音調一般指聲音的高低，和頻率有關，和發聲體的長短、粗細、松緊有關。響度一般指聲音的大小，和振幅有關，和用力的大小和距離發聲體的遠近有關。音色是用為區別不同的發聲體的，和發聲體的材料和結構有關(生活中也有些用高低來描述聲音的響度的，要特別注意，如：不敢高聲語，高指的是響度。小沈陽：“起高了”高指音調)。 35.回聲測距要注意除以2.36.光線要注意加箭頭，要注意實線與虛線的區別。實像的光線是實線。法線、虛像光線的延長線是虛線。 37.反射和折射總是同時發生的，漫反射和鏡面反射都遵守光的反射定律。因為都是反射。 38.平面鏡成像：一虛像，要畫成虛線，二等大的像。人遠離鏡，像大小不變，只是視角變小，感覺像變小。 39.照像機的物距：物體到鏡頭的距離。像距：底片到鏡關的距離或暗箱的長度，底片是不能動的，所以調整相距是通過伸縮鏡頭完成的。投影儀的物距：膠片到鏡頭的距離，像距：屏幕到投影儀的距離。 40.照相機原理：u>2f，成倒立、縮小的實像;投影儀原理：2f>u>f，成倒立、放大的實像。 41.透明體的顏色由透過和色光決定，和物體?色相同的光可以透過，不同的色光則被吸收。不透明物體反射與它相同的色光。 42.液化：霧、露、雨、“白氣”。凝華：雪、霜、霧淞。凝固：冰雹，房頂的冰柱。 43.汽化的兩種方式：蒸發(任何溫度下進行)和沸騰(一定溫度下進行)。液化的兩種方法：降低溫度(高溫的水蒸氣遇冷溫度降低液化，不是遇熱液化，自然界這類現象多多)和壓縮體積(氣體打火機，液化石油氣)。 44.沸騰時氣泡上升變大(變淺液體壓強減小，體積變大)，沸騰前氣泡越往上越小(溫度降低，遇冷收縮)。 45.晶體有熔點(海波，冰，石英，水晶和各種金屬)。非晶體沒有熔點，(蠟、松香、瀝青、玻璃)。 46.六種物態變化。由硬變軟要吸熱(固→液→氣)，反之要放熱。 47.晶體熔化和液體沸騰的兩條件：一，達到一定的溫度(熔點和沸點);二，繼續吸熱。 48.金屬導電靠自由電子，自由電子移動方向和電流方向相反。 49.串聯和并聯是針對用電器與電源的關系。串聯電路電流只有一條路徑，沒有分流點，并聯電路電流多條路徑，有分流點。 50.判斷電壓表測誰的電壓可用圈法：把要分析的電壓表當作電源，從一端到另一端看圈住誰就測誰的電壓。 51.連電路時，開關要斷開，滑片放在接入阻值最大的位置，電流表、電壓表的量程選擇要合理，滑動變阻器要一上一下，并且要看題目給定的條件確定，電壓表一定要放在最后再并在所測用電器的兩端。電流表相當于導線，電壓表相當于斷開。 52.電路中有電流一定有電壓，但有電壓不一定有電流(電路還得閉合)。 53.電阻是導體的屬性，一般是不變的(尤其是定值電阻)，但它和溫度有關，溫度越高電阻越大，燈絲電阻與溫度的關系表現最為明顯。 54.串聯電路有分壓作用，電壓與電阻成正比，也就是電阻大，分得電壓大。電阻大的功率也大。并聯電路有分流作用分流，電流和電阻成反比，也就是電阻大，電流小，電功率也小。 55.測電阻和測功率的電路圖一樣，實驗器材也一樣，但實驗原理不一樣(分別是R=U/I和P=UI)。測電阻需要多次測量求平均值，減小誤差。測功率時功率是變化的，求平均值沒有意義。 56.電能表讀數是兩次讀數之差，最后一位是小數。可用電能表與鐘表測用電器實際電功率。 57.額定功率和額定電壓是固定不變的，但實際電壓和實際功率是變化的。但在變化時，電阻可以認為是不變的。可根據R=U2/P計算電阻，建立聯系，公式用的非常多。 58.家庭電路中開關必須和燈串聯，開關必須連在火線御用電器之間，燈口螺旋要接零線上，保險絲只在火線上接一根就可以了，插座是左零、右火、上接地。 59.磁體上S極指南(地理南級是地磁北極，平常說的是地理的兩極)N極指北。 60.奧斯特發現了電流的磁效應(通電導體周圍有磁場)，制成了通電螺線管(安培定則)→電磁鐵。法拉第發現了電磁感應現象，制成了發電機。通電導體在磁場中要受到力的作用制成了電動機。沈括發現了磁偏角。湯姆生發現了電子。盧瑟福建立了原子核式結構模型，貝爾發明了電話 1.聲音的發生：由物體的振動而產生。振動停止，發聲也停止。 2.聲音的傳播：聲音靠介質傳播。真空不能傳聲。通常我們聽到的聲音是靠空氣傳來的。 3.聲速：在空氣中傳播速度是：340米/秒。聲音在固體傳播比液體快，而在液體傳播又比空氣體快。 4.利用回聲可測距離： 5.樂音的三個特征：音調、響度、音色。(1)音調:是指聲音的高低，它與發聲體的頻率有關系。(2)響度:是指聲音的大小，跟發聲體的振幅、聲源與聽者的距離有關系。 6.減弱噪聲的途徑：(1)在聲源處減弱;(2)在傳播過程中減弱;(3)在人耳處減弱。 7.可聽聲：頻率在20Hz～20000Hz之間的聲波：超聲波：頻率高于20000Hz的聲波;次聲波：頻率低于20Hz的聲波。 8.超聲波特點：方向性好、穿透能力強、聲能較集中。具體應用有：聲吶、B超、超聲波速度測定器、超聲波清洗器、超聲波焊接器等。 9.次聲波的特點：可以傳播很遠，很容易繞過障礙物，而且無孔不入。一定強度的次聲波對人體會造成危害，甚至毀壞機械建筑等。它主要產生于自然界中的火山爆發、海嘯地震等，另外人類制造的火箭發射、飛機飛行、火車汽車的奔馳、核爆炸等也能產生次聲波。 2初中物理知識點總結—光現象知識歸納 1.光源：自身能夠發光的物體叫光源。 2.太陽光是由紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫組成的。 3.光的三原色是：紅、綠、藍;顏料的三原色是：紅、黃、藍。 4.不可見光包括有：紅外線和紫外線。特點：紅外線能使被照射的物體發熱，具有熱效應(如太陽的熱就是以紅外線傳送到地球上的);紫外線最顯著的性質是能使熒光物質發光，另外還可以滅菌。 5.光的直線傳播：光在均勻介質中是沿直線傳播。 6.光在真空中傳播速度，是3×108米/秒，而在空氣中傳播速度也認為是3×108米/秒。 7.我們能看到不發光的物體是因為這些物體反射的光射入了我們的眼睛。 8.光的反射定律：反射光線與入射光線、法線在同一平面上，反射光線與入射光線分居法線兩側，反射角等于入射角。(注：光路是可逆的) 9.漫反射和鏡面反射一樣遵循光的反射定律。 10.平面鏡成像特點：(1)平面鏡成的是虛像;(2)像與物體大小相等;(3)像與物體到鏡面的距離相等;(4)像與物體的連線與鏡面垂直。另外，平面鏡里成的像與物體左右倒置。 11.平面鏡應用：(1)成像;(2)改變光路。 12.平面鏡在生活中使用不當會造成光污染。 球面鏡包括凸面鏡(凸鏡)和凹面鏡(凹鏡)，它們都能成像。具體應用有：車輛的后視鏡、商場中的反光鏡是凸面鏡;手電筒的反光罩、太陽灶、醫術戴在眼睛上的反光鏡是凹面鏡。 光的折射：光從一種介質斜射入另一種介質時，傳播方向一般發生變化的現象。 光的折射規律：光從空氣斜射入水或其他介質，折射光線與入射光線、法線在同一平面上;折射光線和入射光線分居法線兩側，折射角小于入射角;入射角增大時，折射角也隨著增大;當光線垂直射向介質表面時，傳播方向不改變。(折射光路也是可逆的) 3初中物理知識點總結—物態變化知識總結 1.溫度：是指物體的冷熱程度。測量的工具是溫度計,溫度計是根據液體的.熱脹冷縮的原理制成的。 2.攝氏溫度(℃):單位是攝氏度。1攝氏度的規定：把冰水混合物溫度規定為0度，把一標準大氣壓下沸水的溫度規定為100度，在0度和100度之間分成100等分，每一等分為1℃。 3.常見的溫度計有(1)實驗室用溫度計;(2)體溫計;(3)寒暑記錄表。體溫計：測量范圍是35℃至42℃，每一小格是0.1℃。 4.溫度計使用：(1)使用前應觀察它的量程和最小刻度值;(2)使用時溫度計玻璃泡要全部浸入被測液體中，不要碰到容器底或容器壁;(3)待溫度計示數穩定后再讀數;(4)讀數時玻璃泡要繼續留在被測液體中，視線與溫度計中液柱的上表面相平。 5.固體、液體、氣體是物質存在的三種狀態。 6.熔化：物質從固態變成液態的過程叫熔化。要吸熱。7.凝固：物質從液態變成固態的過程叫凝固。要放熱.8.熔點和凝固點：晶體熔化時保持不變的溫度叫熔點;。晶體凝固時保持不變的溫度叫凝固點。晶體的熔點和凝固點相同。 9.晶體和非晶體的重要區別：晶體都有一定的熔化溫度(即熔點)，而非晶體沒有熔點。 10.汽化：物質從液態變為氣態的過程叫汽化，汽化的方式有蒸發和沸騰。都要吸熱。 11.蒸發：是在任何溫度下，且只在液體表面發生的，緩慢的汽化現象。 12.沸騰：是在一定溫度(沸點)下，在液體內部和表面同時發生的劇烈的汽化現象。液體沸騰時要吸熱，但溫度保持不變，這個溫度叫沸點。 13.影響液體蒸發快慢的因素：(1)液體溫度;(2)液體表面積;(3)液面上方空氣流動快慢。 14.液化：物質從氣態變成液態的過程叫液化，液化要放熱。使氣體液化的方法有：降低溫度和壓縮體積。(液化現象如：“白氣”、霧、等) 15.升華和凝華：物質從固態直接變成氣態叫升華，要吸熱;而物質從氣態直接變成固態叫凝華，要放熱。 16.水循環：自然界中的水不停地運動、變化著，構成了一個巨大的水循環系統。水的循環伴隨著能量的轉移。 4初中物理知識點總結—光的折射知識總結 光的折射：光從一種介質斜射入另一種介質時，傳播方向一般發生變化的現象。 光的折射規律：光從空氣斜射入水或其他介質，折射光線與入射光線、法線在同一平面上;折射光線和入射光線分居法線兩側，折射角小于入射角;入射角增大時，折射角也隨著增大;當光線垂直射向介質表面時，傳播方向不改變。折射光路也是可逆的) 凸透鏡：中間厚邊緣薄的透鏡，它對光線有會聚作用，所以也叫會聚透鏡。 凸透鏡成像：(1)物體在二倍焦距以外(u>2f)，成倒立、縮小的實像(像距：f (2)物體在焦距和二倍焦距之間(f2f)。如幻燈機。 (3)物體在焦距之內(u 6.作光路圖注意事項： (1).要借助工具作圖; (2)是實際光線畫實線，不是實際光線畫虛線; (3)光線要帶箭頭，光線與光線之間要連接好，不要斷開; (4)作光的反射或折射光路圖時，應先在入射點作出法線(虛線)，然后根據反射角與入射角或折射角與入射角的關系作出光線; (5)光發生折射時，處于空氣中的那個角較大; (6)平行主光軸的光線經凹透鏡發散后的光線的反向延長線一定相交在虛焦點上; (7)平面鏡成像時，反射光線的反向延長線一定經過鏡后的像; (8)畫透鏡時，一定要在透鏡內畫上斜線作陰影表示實心。 7.人的眼睛像一架神奇的照相機，晶狀體相當于照相機的鏡頭(凸透鏡)，視網膜相當于照相機內的膠片。 8.近視眼看不清遠處的景物，需要配戴凹透鏡;遠視眼看不清近處的景物，需要配戴凸透鏡。 9.望遠鏡能使遠處的物體在近處成像，其中伽利略望遠鏡目鏡是凹透鏡，物鏡是凸透鏡;開普勒望遠鏡目鏡物鏡都是凸透鏡(物鏡焦距長，目鏡焦距短)。 10.顯微鏡的目鏡物鏡也都是凸透鏡(物鏡焦距短，目鏡焦距長)。 1.勻速直線運動的速度一定不變。只要是勻速直線運動，則速度一定是一個定值。 2.平均速度只能是總路程除以總時間。求某段路上的平均速度，不是速度的平均值，只能是總路程除以這段路程上花費的所有時間，包含中間停的時間。 3.密度不是一定不變的。密度是物質的.屬性，和質量體積無關，但和溫度有關，尤其是氣體密度跟隨溫度的變化比較明顯。 4.天平讀數時，游碼要看左側，移動游碼相當于在天平右盤中加減砝碼。 5.受力分析的步驟：確定研究對象;找重力;找接觸物體;判斷和接觸物體之間是否有壓力、支持力、摩擦力、拉力等其它力。 6.平衡力和相互作用力的區別：平衡力作用在一個物體上，相互作用力作用在兩個物體上。 7.物體運動狀態改變一定受到了力，受力不一定改變運動狀態。力是改變物體運動狀態的原因。受力也包含受包含受平衡力，此時運動狀態就不變。 8.慣性大小和速度無關。慣性大小只跟質量有關。速度越大只能說明物體動能大，能夠做的功越多，并不是慣性越大。 9.慣性是屬性不是力。不能說受到，只能說具有，由于。 10.物體受平衡力 物體處于平衡狀態(靜止或勻速直線運動)。這兩個可以相互推導。物體受非平衡力：若合力和運動方向一致，物體做加速運動， 反之，做減速運動。 壓力 1壓力是指垂直作用在物體表面上的力，它的方向總是指向支持物并和支持物的表面垂直。在具體的問題中，壓力的方向和支持物的位置有關.這里必須要明確的是，我們不能有壓力的方向總是豎直向下的錯誤認識。 2.壓力和重力是兩個完全不同的概念。產生壓力的因素很多，而重力僅僅是由于地球對物體的吸引而產生的。壓力的大小并不一定等于物體的重力，放在水平面上的物體，在豎直方向處于平衡狀態時，它對水平面產生的壓力在數值上才等于物體的重力。 透鏡 透鏡：透明物質制成（一般是玻璃），至少有一個表面是球面的一部分，對光起折射作用的光學元件。 分類：1、凸透鏡：邊緣薄，中央厚。2、凹透鏡：邊緣厚，中央薄。 主光軸：通過兩個球心的直線。 光心：主光軸上有個特殊的點，通過它的光線傳播方向不變。（透鏡中心可認為是光心） 焦點：凸透鏡能使跟主軸平行的光線會聚在主光軸上的一點，這點叫透鏡的焦點，用"F"表示 虛焦點：跟主光軸平行的光線經凹透鏡后變得發散，發散光線的反向延長線相交在主光軸上一點，這一點不是實際光線的會聚點，所以叫虛焦點。 焦距：焦點到光心的距離叫焦距，用" f "表示。 每個透鏡都有兩個焦點、焦距和一個光心。 透鏡對光的作用： 凸透鏡：對光起會聚作用。 凹透鏡：對光起發散作用。 探究凸透鏡成像規律 實驗：從左向右依次放置蠟燭、凸透鏡、光屏。1、調整它們的位置，使三者在同一直線（光具座不用）；2、調整它們，使燭焰的中心、凸透鏡的中心、光屏的中心在同一高度。 凸透鏡成像規律： 物距（u） 像距( υ ) 像的性質 應用 u > 2f f<υ<2f 倒立縮小實像 照相機 u = 2f υ= 2f 倒立等大實像 （實像大小轉折） f< u<2f>2f 倒立放大實像 幻燈機 u = f 不成像 （像的虛實轉折點） u < f υ> u 正立放大虛像 放大鏡 凸透鏡成像規律口決記憶法 口決一："一焦（點）分虛實，二焦（距）分大小；虛像同側正；實像異側倒，物遠像變小"。 口決二： 物遠實像小而近，物近實像大而遠， 如果物放焦點內，正立放大虛像現； 幻燈放像像好大，物處一焦二焦間， 相機縮你小不點，物處二倍焦距遠。 口決三： 凸透鏡，本領大，照相、幻燈和放大； 二倍焦外倒實小，二倍焦內倒實大； 若是物放焦點內，像物同側虛像大； 一條規律記在心，物近像遠像變大。 注1：為了使幕上的像"正立"（朝上），幻燈片要倒著插。 注2：照相機的鏡頭相當于一個凸透鏡，暗箱中的膠片相當于光屏，我們調節調焦環，并非調焦距，而是調鏡頭到膠片的距離，物離鏡頭越遠，膠片就應靠近鏡頭。 眼睛和眼鏡 眼睛：眼睛中晶狀體和角膜的共同作用相當于凸透鏡，它把來自物體的光會聚在視網膜上，形成物體的像。視網膜上的視神經細胞受到光的刺激，把信號傳輸給大腦。看遠處物體時，睫狀肌放松，晶狀體比較薄（焦距長，偏折弱）。看近處物體時，睫狀肌收縮，晶狀體比較厚（焦距短，偏折強）。 近視的表現：能看清近處的物體，看不清遠處的物體。 近視的原因：晶狀體太厚，折光能力太強，或眼球前后方向太長，致使遠處物體的`像成在視網膜前。 近視的矯治：佩戴凹透鏡。 遠視的表現：能看清遠處的物體，看不清近處的物體。 遠視的原因：晶狀體太薄，折光能力太弱，或眼球前后方向太短，致使遠處物體的像成在視網膜后。 遠視的矯治：佩戴凸透鏡。 眼鏡的度數：100×焦距的倒數( )。 照相機和投影儀 照相機： 1、鏡頭是凸透鏡； 2、物體到透鏡的距離（物距）大于二倍焦距，成的是倒立、縮小的實像； 投影儀： 1、投影儀的鏡頭是凸透鏡； 2、投影儀的平面鏡的作用是改變光的傳播方向； 注意：照相機、投影儀要使像變大，應該讓透鏡靠近物體，遠離膠卷、屏幕。 3、物體到透鏡的距離（物距）小于二倍焦距，大于一倍焦距，成的是倒立、放大的實像； 顯微鏡和望遠鏡 顯微鏡由目鏡和物鏡組成，物鏡、目鏡都是凸透鏡，它們使物體兩次放大； 望遠鏡由目鏡和物鏡組成，物鏡使物體成縮小、倒立的實像，目鏡相當于放大鏡，成放大的像； 1.聲是由物體的振動產生的。 2.聲的傳播需要介質，真空不能傳聲。 3.聲速與介質的種類和介質的溫度有關。15℃空氣中的聲速為340m/s。 4.聲音的三個特性是：音調、響度、音色。(音調與物體的振動頻率有關;響度與物體的振幅有關;音色與發聲體的材料和結構有關。) 5.控制噪聲的途徑：防止噪聲的產生、阻斷噪聲的傳播、防止噪聲進入人耳。 6.為了保證休息和睡眠，聲音不能超過50dB;為了保證工作和學習，聲音不能超過70dB;為了保護聽力，聲音不能超過90dB。 7.聲的利用： (1)傳遞信息：例如聲吶、聽診器、B超、回聲定位。 (2)傳遞能量：例如超聲波清洗鐘表、超聲波碎石。 物態變化 8.液體溫度計是根據液體熱脹冷縮的規律制成的。 9.物態變化： (1)熔化：固→液，吸熱(冰雪融化) (2)凝固：液→固，放熱(水結冰) (3)汽化：液→氣，吸熱(濕衣服變干) (4)液化：氣→液，放熱(液化氣) (5)升華：固→氣，吸熱(樟腦丸變小) (6)凝華：氣→固，放熱(霜的形成) 10.液體沸騰的條件：(1)達到沸點(2)繼續吸熱 11.自然界水循環現象中的物態變化： (1)霧、露?液化 (2)雪、霜?凝華 12.使氣體液化的途徑：(1)降低溫度(2)壓縮體積 光現象 13.光在同種均勻介質中是沿直線傳播的; 光的傳播不需要介質，真空中的光速C=3×108m/s。 14.光的直線傳播的現象：影子、日食、月食。 光的直線傳播的應用：激光引導掘進方向、射擊瞄準、小孔成像。 15.光的反射定律： (1)反射光線、入射光線、法線在同一平面內; (2)反射光線、入射光線分居法線兩側; (3)反射角等于入射角; (4)在反射現象中，光路是可逆的。 16.光的反射分鏡面反射和漫反射兩類 17.平面鏡成像特點：像與物體大小相同;像與物體到平面鏡的距離相等;平面鏡所成像的是虛像。 18.光的折射規律：光從空氣斜射入水或其它介質中時，折射光線向法線方向偏折;在光的折射現象中，光路是可逆的。(另：光從一種介質垂直射入另一種介質中時，傳播方向不變。) 19.光的色散：白光是由紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種色光組成的。 20.色光的三原色：紅、綠、藍 21.透明物體的顏色是由它透過的色光決定的;不透明物體的顏色是由它反射的色光決定的。 22.看不見的光： (1)紅外線：主要作用是熱作用??紅外線烤箱、電視遙控 (2)紫外線：主要作用是化學作用??驗鈔、殺菌 透鏡及其應用 23.凸透鏡對光線有會聚作用，凹透鏡對光線有發散作用。 24.凸透鏡成像規律及應用： (1)當u>2f時，成倒立、縮小的實像(照相機原理); (2)當f (3)當u 另：當u=2f時成倒立、等大的實像;(可用來測焦距) 當u=f時無法成像。 25.一倍焦距分虛實，兩倍焦距分大小;物近像遠像變大，物遠像近像變小。 26.老年人戴的老花鏡是凸透鏡，近視眼患者戴的近視眼鏡是凹透鏡。 質量與密度 27.物體所含物質的多少叫質量，用m表示。物體的質量不隨物體的形狀、狀態、位置、溫度而改變，所以質量是物體本身的一種屬性。質量的單位：千克(kg);常用單位：噸(t)、克(g)、毫克(mg)。1t=1000kg1kg=1000g1g=1000mg 28.同種物質的質量與體積成正比。 29.密度的計算公式：p=m/v 30.密度與溫度：溫度能改變物體的密度，一般物體都是在溫度升高時體積膨脹，密度變小，即熱脹冷縮。(水在4℃時密度，水在4℃以下是熱縮冷脹。) 31.密度與物質鑒別：不同物質的密度一般不同，通過測量物質的密度可以鑒別物質。 力 32.力的三要素：力的大小、方向、作用點。 33.力是物體對物體的作用，物體間力的作用是相互的。 34.彈簧測力計的制作原理：在彈性限度內，彈簧的伸長量與所受的拉力成正比。 35.重力：G=mg(重力的方向：豎直向下)物體所受的重力跟它的質量成正比。 壓強 36.影響壓力作用效果的因素：(1)壓力大小(2)受力面積大小 37.壓強的計算公式：p=F/S 38.液體壓強的特點： (1)液體內部朝各個方向都有壓強; (2)在同一深度液體向各個方向的壓強相等; (3)在同種液體中，深度越深，液體壓強越大; (4)在深度相同時，液體的密度越大，液體壓強越大。 39.液體壓強的計算：P=ρgh 液體的壓強只與液體的密度和浸入液體的深度有關。 40.證實大氣壓存在的實驗：馬德堡半球實驗。 測定大氣壓值的實驗是：托里拆利實驗。 1標準大氣壓為760mmHg,即1.013×105Pa。 41.大氣壓與海拔高度的關系：大氣壓隨高度的增加而減小。 42.流體壓強與流速的關系：在氣體和液體中，流速越大的位置壓強越小。 浮力 43.浮力產生的原因：浮力是由液體(或氣體)對物體向上和向下的壓力差產生的。 浮力的方向：豎直向上。 44.阿基米德原理：浸在液體中的物體所受的浮力，大小等于它排開液體所受的重力。即F浮=G排=ρ液gV排。注意：浸在液體中的物體所受的浮力只與液體的密度和排開液體的體積有關;浸沒在液體中的物體所受的浮力與浸沒的深度無關。 45.輪船是利用漂浮的`條件F浮=G物來工作的。潛水艇是靠改變自身重力來實現上浮和下沉的。 46.求浮力的幾種方法： (1)稱重法：F浮=G-F拉 (2)壓力差法：F浮=F向上-F向下 (3)阿基米德原理法：F浮=ρ液gV排 (4)漂浮或懸浮法：F浮=G物 功和機械能 47.功的兩個要素：(1)作用在物體上的力;(2)物體在這個力的方向上移動的距離。 48.功的計算：W=FS 49.功的原理：使用任何機械都不省功。 50.功率的計算：(W=Pt)功率的推導公式：P=Fv 熱和能 51.宇宙是由物質組成的，物質是由分子組成的;分子是由原子組成的，原子是由原子核和核外電子組成的，原子核是由質子和中子組成的。 分子是保持物質原來性質的最小微粒。 52.分子熱運動： (1)內容：一切物質的分子都在不停地做無規則運動。 (2)分子熱運動的快慢與溫度有關，溫度越高分子運動越劇烈。 80.擴散現象說明：(1)一切物質的分子都在不停地做無規則的運動;(2)分子之間有間隙。 53.內能：物體內部所有分子熱運動的動能與分子勢能的總和，叫做物體的內能。 任何物體在任何情況下都具有內能。 54.改變物體內能的途徑有：做功和熱傳遞。 55.比熱容： (1)定義：單位質量的某種物質，溫度升高1℃所吸收的熱量叫做這種物質的比熱容。 (2)比熱容是物質的一種屬性，每種物質都有自己的比熱容。比熱容的大小與物體的種類、狀態有關，與質量、體積、溫度、密度、吸熱放熱、形狀等無關。 (3)熱量的計算：Q吸=cm(t-t0)Q放=cm(t0-t) 56.水的比熱容：c水=4.2×103J/(kg?℃)，物理意義為：1kg的水溫度升高(或降低)1℃，吸收(或放出)的熱量為4.2×103J。因為水的比熱容較大，所以水常用來調節氣溫、取暖、作冷卻劑、散熱等。 內能的利用 57.熱機是把內能轉化為機械能的機器。 最常見的熱機是內燃機，內燃機可分為汽油機和柴油機兩種。 58.內燃機的工作過程：內燃機的每一個工作循環分為四個沖程：吸氣沖程、壓縮沖程、做功沖程、排氣沖程。其中，吸氣沖程、壓縮沖程和排氣沖程是依靠飛輪的慣性來完成的，而做功沖程是內燃機工作時對外做功的沖程，是由內能轉化為機械能。另外壓縮沖程將機械能轉化為內能。 59.熱值：1kg某種燃料完全燃燒放出的熱量，叫做這種燃料的熱值。單位：J/kg;公式：Q=mq(q為熱值)。 60.熱機的效率：熱機用來做有用功的那部分能量和燃料完全燃燒放出的能量之比叫做熱機的效率。 61.提高熱機效率的途徑： (1)使燃料充分燃燒; (2)盡量減小各種熱量損失; (3)機器零件間保持良好的潤滑、減小摩擦。 電壓電阻 62.常見的電壓值：家庭照明電路電壓220V;一節干電池1.5V; 對人體安全的電壓不高于36V;手機電池電壓約3.7V。 63.電壓用符號“U”表示，電壓的單位是伏特，符號V，還有KV和mV。 64.電壓表的使用： (1)電壓表必須與被測用電器并聯; (2)電壓表的“+”接線柱連接靠近電源正極的一端，“-”接線柱連接靠近電源負極的一端; (3)選擇合適的量程(0～3V;0～15V)。 65.串、并聯電路電壓的規律： (1)串聯電路兩端的總電壓等于各部分電路兩端的電壓之和;(即U串=U1+U2) (2)并聯電路各支路兩端的電壓相等，都等于電源電壓。(即U并=U1=U2) 66.電阻用“R”表示，單位是歐姆，符號Ω。導體的電阻與導體的材料、長度、橫截面積及溫度有關。與導體兩端的電壓和通過的電流無關。 67.滑動變阻器： (1)原理：通過改變接入電路的電阻線的長度來改變電阻的大小。 (2)接法：“一上一下” (3)作用：①保護電路;②改變電路中電流的大小。 歐姆定律 68.歐姆定律：導體中的電流跟導體兩端的電壓成正比，跟導體的電阻成反比。公式：I=U/R 69.電阻的串聯和并聯： (1)R串=R1+R2(R串大于R1，R2) 常見的力公式：液體壓強P=ρgh(ρ為 液體密度，g=9.8N/Kg≈10N/Kg，h為測量點到液體自由面的深度)。 一、常見的力 1.重力G=mg (方向豎直向下，g=9.8N/Kg≈10N/Kg，作用點在重心，適用于地球表面附近) 2.胡克定律F=kx {方向沿恢復形變方向，k：勁度系數(N/m)，x：形變量(m)} 3.滑動摩擦力F=μN {與物體相對運動方向相反，μ：摩擦因數，N：正壓力(N)} 4.靜摩擦力0≤f靜≤fm (與物體相對運動趨勢方向相反，fm為最大靜摩擦力) 5.萬有引力F=Gm1m2/r方(G=6.67×10-11N·m方/kg方,方向在它們的連線上) 6.靜電力F=kQ1Q2/r^2 (k=9.0×109N·m方/C方,方向在它們的連線上) 7.電場力F=Eq (E：場強N/C，q：電量C，正電荷受的電場力與場強方向相同) 8.安培力F=BILsinθ (θ為B與L的夾角，當L⊥B時：F=BIL，B//L時:F=0) 9.洛侖茲力f=qVBsinθ (θ為B與V的夾角，當V⊥B時：f=qVB，V//B時：f=0) 10.浮力F=ρgV(ρ為液體密度，V為排開液體的體積) 注: (1)勁度系數k由彈簧自身決定; (2)摩擦因數μ與壓力大小及接觸面積大小無關，由接觸面材料特性與表面狀況等決定; (3)fm略大于μFN，一般視為fm≈μFN; (4)其它相關內容：靜摩擦力(大小、方向)〔見第一冊P7〕; (5)物理量符號及單位B：磁感強度(T)，L：有效長度(m)，I:電流強度(A)，V：帶電粒子速度(m/s),q:帶電粒子(帶電體)電量(C); 溫馨提示：安培力與洛侖茲力方向均用左手定則判定。 二、磁感線 ①定義：根據小磁針在磁場中的排列情況，用一些帶箭頭的曲線畫出來。磁感線不是客觀存在的。是為了描述磁場人為假想的一種磁場。任何一點的曲線方向都跟放在該點的磁針北極所指的方向一致。 ②方向：磁體周圍的磁感線都是從磁體的北極出來，回到磁體的南極。 ③典型磁感線： ④說明：A、磁感線是為了直觀、形象地描述磁場而引入的帶方向的曲線，不是客觀存在的。但磁場客觀存在。 B、用磁感線描述磁場的方法叫建立理想模型法。 C、磁感線是封閉的曲線。 D、磁感線立體的分布在磁體周圍，而不是平面的。 E、磁感線不相交。 F、磁感線的疏密程度表示磁場的強弱。 三、磁極受力 在磁場中的某點，北極所受磁力的方向跟該點的磁場方向一致，南極所受磁力的方向跟該點的磁場方向相反。 通過上面對磁極受力知識的內容講解學習，希望同學們都能很好的掌握，相信同學們會學習的很好的吧。 四、電磁鐵 1電磁鐵主要由通電螺線管和鐵芯構成。在有電流通過時有磁性，沒有電流通過時就失去磁性。 2影響電磁鐵磁性強弱的因素。 電磁鐵的磁性有無可以可以通過電流的有無來控制，而電磁鐵的磁性強弱與電流大小和線圈匝數有關。 3電磁鐵的應用 此外還有磁懸浮列車，揚聲器（電訊號轉化為聲訊號），水位自動報警器，溫度自動報警器，電鈴，起重機。 通過上面對電磁鐵知識的內容講解學習，相信同學們已經能很好的掌握了吧，希望同學們認真參加考試工作。 五、磁場性質與方向 基本性質：磁場對放入其中的磁體產生力的作用。磁極間的相互作用是通過磁場而發生的。 方向規定：在磁場中的某一點，小磁針靜止時北極所指的'方向就是該點磁場的方向。 以上對磁場性質與方向知識的內容講解學習，同學們都能很好的掌握了吧，希望同學們都能考試成功。 六、電流的磁場 奧斯特實驗：通電導線的周圍存在磁場，稱為電流的磁效應。該現象在1820年被丹麥的物理學家奧斯特發現。該現象說明：通電導線的周圍存在磁場，且磁場與電流的方向有關。 通電螺線管的磁場：通電螺線管的磁場和條形磁鐵的磁場一樣。其兩端的極性跟電流方向有關，電流方向與磁極間的關系可由安培定則來判斷。 【初中物理知識點】相關文章： 初中物理知識點10-31 初中物理知識點總結11-10 初中物理電學知識點09-14 [精選]初中物理電學知識點09-17 壓強知識點初中物理08-17 初中物理知識點歸納10-30 北師初中物理知識點02-05 重慶初中物理知識點04-15 初中物理必備知識點12-19 初中物理知識點歸納12-07初中物理知識點2
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