物理電學實驗專題方法和練習
物理電學是指包含電磁場、電路、電學等領域的學科。當穿過閉導體線圈的磁通量發生變化時，線圈上產生感應電流。感應電流的方向可由楞次定律確定。下面是小編整理的物理電學實驗專題方法和練習，歡迎閱覽。
一、知識儲備
1、所有的電路實驗，在組裝電路時，開關都應處于 狀態;滑動變阻器的滑片都應放在阻值 處。上述兩個措施的目的在于 。
2、電學里面的三個重要試驗：探究電流與電壓、電阻的關系，測量小燈泡的電阻，測量小燈泡的電功率。所用到的電路圖是一樣的。實驗電路圖是：
3、在連接實物電路圖時，要注意三個方面的內容：電表的正負接線柱的接法;電表的量程選擇;滑動變阻器的接法。
4、實驗中的電路故障情況：電表指針滿偏——量程選小;電表指針反偏——正負接線柱接反;指針晃動——接觸不良(斷路)
二、例題精講
如圖示某個同學在做探究電流與電阻的關系實驗。
①畫出實驗電路圖，根據電路圖連接實物圖
1 2 3
0.8 0.4 0.2
5 10 20
②實驗中需要用到的器材有
③組裝電路時，開關應處于 狀態，滑動變阻器的滑片應放在 端。
④該實驗研究時用到的方法是 。即更換不同的 ，通過移動 使定值電阻 保持不變，記錄該定值電阻的 ，填寫在數據表格中。
⑤該實驗的數據表格你設計為(將表中的空余部分填充完整)學會設計表格
⑥若該同學用5歐的電阻做完實驗后換用10歐的電阻做第二次實驗，為達到控制 不變的目的，他應將滑動變阻器的滑片向 方滑動。
⑦分析表格中的數據，你得到的結論是：
⑧若該同學在組裝電路時，電流表出現圖示現象，原因是 。
⑨若該同學將電路組裝好后，閉合開關發現電流表無示數，而電壓表有示數，且等于電源電壓，則該電路故障應為 。
⑩該實驗中，滑動變阻器的作用是： 、 。
三、鞏固練習
1、某學習小組在做探究電流與電壓和電阻的關系的電學實驗。
①、 若要探究電流與電阻的關系，實驗操作是：利用 來控制 保持不變，更換不同的 ，測量數據并記錄。分析結論是： 。
②、若要探究電流與電壓之間的關系，具體的實驗操作是：保持 不變，利用來改變 ，測量數據并記錄。分析結論是： 。
③、綜合上述兩個實驗，得出的結論是： 。
2、圖為某同學測定小燈泡電阻的實物連接圖.在電壓表尚未接入電路之前，已存在兩處明顯的連接錯誤，請你指出：
①_______________________ _____;
② ____________ ________________.
③假定錯誤已糾正且原電流方向不變，請在圖中用筆畫線表示導線，將電壓線接入電路.
④畫出實驗數據記錄表格
3、某同學在做測量小燈泡的額定功率實驗。
① 實驗需要的器材有 實驗原理是
② 畫出該實驗的實驗電路圖。
③ 根據電路圖用筆畫線代替導線將實物圖連接起來(連線不得交叉)
④ 若電源采用兩節干電池串聯對外供電，電燈泡的電阻大約是8，滑動變阻器上標有151A字樣。燈泡上標的額定電壓已看不清了。
⑤ 在連接電路時，開關應處于___ ____狀態，滑動變阻器的滑片應調到___ _處。
⑥ 實驗過程中，調節滑動變阻器，當電壓表的示數為__ ___V時，燈泡正常發光。若此時電
流表的示數如圖1所示，則通過燈泡的電流為__ __A，小燈泡的額定功率是_ W。該小燈泡的額定電壓是 還能計算出該小燈泡的什么?請在橫線上寫出計算過程
⑦ 下面是同學們在實驗過程中出現的一些情況，請你幫助他們分析解決。
a、連接好電路，閉合開關后，看到電流表指針如圖2所示偏轉，原因是：__________________。
b、將最后一根導線連好后，馬上看到燈泡發光，原因是：_______________________________。
c、閉合開關后發現燈泡不亮，你認為電路故障原因不可能是( )
A.燈泡沒有旋進燈座 B.開關接觸不良 C.燈泡的燈絲斷了 D.電流表被短路
d、連接好電路，閉合開關后，發現小燈泡不亮，而電壓表示數為3V，電流表示數為零，產生這一現象的原因是_____________________________。(寫出一條即可)。
e、連完電路并閉合開關后，發現電壓表示數為零，電流表示數為0.2A，產生這一現象的原因是_________________________________。
f、當閉合開關時，小燈泡較暗，滑動變阻器滑片移動時不能改變小燈泡的亮暗程度，則可能能是在連接電路時把滑動變阻器的'______(選填AB或CD)兩端點連入了電路中。
g為了能得到比較準確的小燈泡的額定功率，張宏改變接入電路的滑動變阻器的阻值，分別別得到三組數據，算出三個電功率值，再求平均值，他這樣做合理嗎?為什么?
_____________________________________________________________。
h、正確連接好電路，閉合開關后，發現燈泡兩端的電壓只有2V，這時應調節滑動變阻器的的滑片向_______移動(依實物圖)， 才能使小燈泡正常發光。
⑧、請畫出你設計的數據表格。從數據中你知道了嗎?決定燈泡亮度的物理量是它的 。
4、小剛同學測量2.5V小燈泡的電阻時，連接的電路如圖:
實驗次數 1 2 3
電壓U/V 2.0 2.5 2.8
電流I/A 0.20 0.24 0.25
(1)檢查電路，發現有一根導線連接錯誤，請你在連接錯誤的導線上打，在圖中補畫出正確的連線.若沒有發現這一錯誤，閉合開關，會出現_____________________________________________________現象.閉合開關前，他應將滑動變阻器的滑片調到________端(填A或B)
(2)小剛改正錯誤后，按正確的操作測得的數據如上表：則第1次測得的小燈泡電阻為 ________;從表中計算出三次小燈泡的電阻不相等，你認為可能的原因是_________________.
5、下圖是伏安法測電阻的實驗電路圖。
⑴、在圖中的圓圈內填入電流表、電壓表的符號;
⑵、某同學規范操作，正確測量，測得3組實驗數據分別是：U1 = 2.4V，I1 = 0.20A;U2 = 4.5V，I2 = 0.38A;U3 = 6.0V，I3 = 0.50A。請你在虛線框內為他設計一個表格，并把這些數據正確填寫在你設計的表格內。
⑶、根據表格中數據，請你算出待測電阻Rx=
⑷、分析表格中的數據，你能得出的一個結論是：
6、在測定額定電壓為2.5V小燈泡的功率的實驗中，同學們按如圖所示的電路圖連接器材后進行實驗.
(1)調節滑動變阻器的滑片，當小燈泡正常發光時電流表的示數為O.3A，小燈泡的額定功率是 w.
(2)若電源電壓為6V，滑動變阻器有10，1.5A和20、lA兩種規格，則本實驗中應選用規格為 的滑動變阻器.
(3)某同學接線后發現開關沒有閉合時燈泡就已發光，而電表示數情況正常，開關閉合后燈泡反而熄滅，電壓表示數減小為零，電流表示數變大，但沒有超出量程.你認為他接線中出現的錯誤是 。
(4)另一同學連接電路完畢并閉合開關，當調節變阻器滑片時，發現燈泡變亮時電壓表的示數減小，燈泡變暗時電壓表示數增大(器材是完好的).想一想，怎樣連接電路才會出現這種現象?畫出這種情況下的電路圖并分析。
導線代號 A B C D E F G
長度(m) 1.0 0.5 1.5 1.0 2.0 0.5 1.5
橫截面積
(m m2) 3.0 0.8 1.2 0.8 3.0 1.2 1.2
材 料 鐵 鎢 鎳鉻絲 鐵 鎢 鎳鉻絲 鋁
7、在做研究導體的電阻跟哪些因素有關的實驗時，為了便于研究，而采用控制變
量法，即每次須挑選兩根合適的導線，測出通過它們的電流，然后進行比較，最后得出結論。
(1)為了研究導體的電阻與導體的長度有關，應選用導線 和 (填寫代號即可)。
(2)為了研究電阻與導體材料有關，應選用 兩根導線進行比較.
(3)如選用了A和D兩根導線進行測試，則是為了研究導體的電阻與 的關系。
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