初中物理電學實驗例題及答案

　　初中物理是義務教育的基礎學科，一般從初二開始開設這門課程，教學時間為兩年。一般也是中考的必考科目。接下來就由小編帶來初中物理電學實驗例題及答案，希望對你有所幫助！

　　《初中物理電學實驗》復習資料

　　一、 串、并聯電路的電流、電壓、電阻關系

　　1、為了探究并聯電路中干路的電流與支路的電流有什么關系，小明同學選擇的實驗器材是： 3節干電池串聯作電源、兩個標為2.5V 字樣的小燈泡、一只電流表、一個開關、導線若干. 他的實驗設想是：首先將實驗器材連成如圖所示的電路，然后用電流表選擇恰當的量程分別測出A、B、C三點的電流，分析這一次測量中三點電流的數據，就得出干路與支路的電流的關系. 請你分析說明小明同學這一實驗方案中存在哪些的不 足，并提出相應的改進意見。

　　2、用電器不要選擇同一種規格的，要有所區別；

　　3、要加變阻器，以改變不同的干路電流和電壓；

　　4、要測量多次，以求找出規律。

　　5、下列是某實驗中的三個電路圖，請仔細觀察后回答．

　　(1)該實驗探究的問題是______________________________________________

　　(2)你的結論是_________________________________________________________；

　　(3)夏荷同學探究出的結論是：串聯電路中的總電壓大于任何一個用電器兩端的電壓。秋寧同學的結論是：串聯電路中的總電壓等于各個用電器兩端的電壓之和。對他們的結論，你如何評估?

　　答：（1）第一圖是測串聯電路的總電壓，第二、三圖是分別測了用電器兩端的電壓，可探究串聯電路的總壓和和各用電器兩端電壓間的關系；

　　（2）通過實驗得到結論：串聯電路中的總電壓等于各個用電器兩端的電壓之和；

　　（3）秋寧同學的結論較為完整，能定量的說出了串聯電路電壓的關系．夏荷同學的結論不夠完整，只是簡單的說出了總電壓與分電壓大小的關系．

　　3、研究串聯電路電阻：

　　小剛學習了“串聯電路中電流的規律”和“串聯電路中電壓的規律”覺得不過癮，在學習了歐姆定律后他就想探究“串聯電路中電阻的規律”，請思考后回答下列問題。（5分）

　　（1）小剛進行探究“串聯電路中電阻的規律”的實驗原理是___________________。

　　（2）該探究實驗除電源、導線、6個阻值不同的定值電阻（每次實驗用2個電阻）外還需要_____________。

　　（3）幫助小剛畫出實驗電路圖。

　　（4）觀察分析上表數據可知“串聯電路中電阻的規律”是_________________________________。

　　二、探究影響電阻大小的因素

　　1、如圖所示，在M、N之間分別接入橫截面積相等而長度不同的鎳鉻合金線AB和CD，AB比CD長．當開關閉合后，發現接入AB時，電流表示數比較小，這說明導體的電阻跟導體的'________有關，其關系是______________．

　　2、如上圖所示，用酒精燈給細鐵絲制的線圈加熱，則電流表的示數會變________，表明導體的電阻在變____________，可見導體的電阻還與__________有關．

　　3、在探究導體電阻大小與哪些因素有關的實驗中，下表是“方博科技實驗小組”在實驗中所用導體的相關物理量的記錄：請問：

　　（1）要探究導體電阻大小與長度是否有關，應選用A與 兩根導體；

　　（2）要探究導體電阻大小與橫截面積是否有關，應選用A與 兩根導體。

　　（3）以上研究問題的科學方法是采用了“ 法”。

　　解：①要探究導體電阻大小與長度是否有關，應控制材料和橫截面積一定．故選AD ②要探究導體電阻大小與橫截面積是否有關，應控制材料和長度一定．故選AC ③本實驗中采用的是物理學法中的控制變量法． 故答： （1）D； （2）C； （3）控制變量

　　4、小明和小華做“探究導體電阻大小與長度關系”的實驗。他們準備在圖22中的A、B兩點間接人待研究的電阻絲，電源電壓恒定，忽略燈絲電阻隨溫度變化的影響，待用電阻絲的規格如下：

　　(1)他們應選擇序號為

　　(2)正確選擇后，他們將所選電阻絲分別接入A、B兩點間，閉合開關，通過觀察燈泡的亮暗或電流表的示數來比較電阻絲電阻的大小。實驗中，兩次電流表指針均有偏轉，但第二次的示數小于第一次的示數，說明第二次接人電路的電阻絲的阻值 (選填“較大”或“較小”)，同時小華發現第二次實驗中燈泡不亮，你認為原因是 (3)以上(2)中判斷電阻大小關系的方法在初中物理中經常用到，以下描述中能體現這種方法的是( )

　　A．水壓使水管中形成水流，類似地，電壓使電路中形成電流 B．根據物質在常態下的形狀和體積是否固定，可將物質分為三態

　　C，通過觀察木塊被運動物體撞后移動距離的大小，可比較運動物體動能的大小 D．研究滑動摩擦力大小與壓力大小的關系，應控制接觸面粗糙程度相同

　　(4)科學研究表明：在導體的材料、橫截面積和溫度相同的條件下，導體電阻的大小與長度成正比。你認為他們用上述(2)中的方案能否得到這個結論?請用歐姆定律加以解釋。

　　(5)若電流表損壞，換用一只電壓表，仍然利用上述器材來探究導體電阻的大小與長度是否成正比，請畫出一個能反映該實驗原理的電路圖。(電阻絲用電阻符號表示，導線根數不限。

　　解：（1）要保持導體的材料、橫截面積一定，探究導體電阻大小與長度關系．2、4兩根導線材料和橫截面積一樣，可探究電阻與長度關系．

　　（2）當導體兩端的電壓一定時，通過導體的電流與導體的電阻成反比，所以電流大的，電阻小，電流小的，電阻大；且燈泡的亮度由燈泡的實際功率決定，燈泡越暗，燈泡的實際功率越小；

　　（3）導體電阻的大小是通過電流的大小來反映的，這在物理學中稱之為“轉換法”．而A屬于“類比法”，B屬于歸納法，C屬于“轉換法”．故答案：（1）2、4、（2）較大、燈的實際功率太小、（3）C．

　　三、研究電流跟電壓、電阻的關系

　　主要考查：1、連接實物圖（電表選擇量程）2、滑動變阻器的作用及實驗的方法-----控制變量法3、分析數據得結論4、改變電阻值后怎樣移動滑動變阻器5、根據歐姆定律計算數據填表或填空

　　1、下面是某組同學采用控制變量法來研究電流與電壓、電阻關系的實驗：

　　(1)、根據電路圖連接實物圖。

　　(2)、以下是該小組的實驗數據的記錄，請將數據不全部分補全。

　　表1 U=___V恒定不變。(實驗中更換電阻R1) 表2R=___Ω恒定不變。

　　(3)、分析表1 數據可得結論________________________________________________； 分析表2 數據可得結論____________________________________________________； 在表1的實驗中滑動變阻器的作用是________________________________________； 在表2的實驗中滑動變阻器的作用是________________________________________。

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