初中物理力學知識點歸納

　　在平凡的學習生活中，大家都背過各種知識點吧？知識點就是學習的重點。為了幫助大家掌握重要知識點，下面是小編為大家整理的初中物理力學知識點歸納，歡迎大家分享。

　　初中物理力學知識點歸納

　　一、力知識歸納

　　1、什么是力：力是物體對物體的作用。要產生力的作用至少需要兩個物體。（俗話說一個巴掌拍不響）不相互接觸也會產生力的作用。

　　2、物體間力的作用是相互的。(一個物體對別的物體施力時，也同時受到后者對它的力)。常用來解釋現象，如拍桌子手感到疼。

　　3、力的作用效果：

　　（1）力可以改變物體的運動狀態，（速度的改變、方向的改變或二者均發生改變）

　　（2）可以改變物體的形狀。（物體形狀或體積的改變）舉出實例來說明。

　　4、力的單位是：牛頓(簡稱：牛)，符號是N。1牛頓大約是你拿起兩個雞蛋所用的力。會估測常見物體的重力。

　　5、受力發生形變，不受力又恢復原狀的性質叫彈性。形變后不能自動恢復原狀的性質叫塑性。

　　6、物體由于發生彈性形變而產生的力叫彈力。彈力的大小和物體發生彈性形變的程度有關。

　　7、實驗室測力的工具是：彈簧測力計。會測量力的大小。會讀數。

　　8、彈簧測力計的原理：在彈性限度內，彈簧的伸長與受到的拉力成正比。

　　9、彈簧測力計的用法：

　　(1) 認清最小刻度和測量范圍；

　　(2) 要檢查指針是否指在零刻度，如果不是，則要調零；

　　(3)輕拉秤鉤幾次，看每次松手后，指針是否回到零刻度；

　　(4)測量時彈簧測力計內彈簧的軸線與所測力的方向一致；

　　⑸觀察讀數時，視線必須與刻度盤垂直；

　　（6）測量力時不能超過彈簧測力計的量程。

　　10、力的三要素是：力的大小、方向、作用點。舉出實例說明它們都能影響力的作用效果。用控制變量法研究。

　　11、力的示意圖就是用一根帶箭頭的線段來表示力。具體的畫法是：

　　(1)用線段的起點表示力的作用點；除壓力外，其它力的作用點都可以畫在物體的正中間；

　　(2)沿力的方向畫一條帶箭頭的線段，箭頭的方向表示力的方向；

　　(3)若在同一個圖中有幾個力，則力越大，線段應越長。有時也可以在力的示意圖中標出力的大小。會畫力的示意圖。

　　12、重力：地面附近物體由于地球吸引而受到的力叫重力。

　　13、重力的計算公式：G=mg，（g=9.8牛頓/千克，在粗略計算時也可取g=10牛頓/千克）；重力跟質量成正比。

　　14、重力的方向總是豎直向下的。重垂線是根據重力的方向總是豎直向下的原理制成。檢測墻壁是否豎直，臺面是否水平的辦法。

　　15、重心：重力在物體上的作用點叫重心。

　　16、摩擦力：兩個互相接觸的物體，當它們相對滑動時，在接觸面上會產生一種阻礙相對運動的力，這種力就叫滑動摩擦力。方向如何？

　　17、滑動摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度和壓力大小有關系。壓力越大、接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大。（兩個分結論的說法，研究方法，探究滑動摩擦力的大小跟接觸面積大小是否有關系該怎么做？）實驗注意事項，利用二力平衡知識間接測量摩擦力。

　　18、增大有益摩擦的方法：

　　（1）增大壓力。

　　（2）使接觸面粗糙些。

　　19、減小有害摩擦的方法：

　　(1)使接觸面光滑。

　　(2)減小壓力。

　　(3)用滾動代替滑動。

　　(4)讓物體之間脫離接觸（如磁懸浮列車、加潤滑油、利用氣墊。）舉出實例說明增大、減小摩擦的方法。

　　二、力和運動知識歸納

　　1、牛頓第一定律：一切物體在沒有受到外力作用的時候，總保持靜止狀態或勻速直線運動狀態。(牛頓第一定律是在經驗事實的基礎上，通過進一步的推理而概括出來的，因而不能用實驗來證明這一定律)。 原來靜止不受力，恒靜止；原來運動，無論怎樣運動，不受力時永遠做勻速直線運動。

　　2、慣性：物體保持運動狀態不變的性質叫慣性。牛頓第一定律也叫做慣性定律。解釋慣性現象四句話。只能說“具有、由于”慣性而不能說“受到慣性、在慣性的作用下”。慣性的大小只和物體的質量有關，和速度、位置等其它因素無關。

　　3、物體平衡狀態：物體受到幾個力作用時，如果保持靜止狀態或勻速直線運動狀態，我們就說這幾個力平衡。當物體在兩個力的作用下處于平衡狀態時，就叫做二力平衡。

　　4、二力平衡的條件：作用在同一物體上的兩個力，如果大小相等、方向相反、并且在同一直線上，則這兩個力就彼此平衡。二力是否平衡，可以從物體的狀態判斷，也可以從四個條件逐一判斷，先從是否同一物體看起。

　　5、物體在不受力或受到平衡力作用下都會保持靜止狀態或勻速直線運動狀態，即運動狀態不變。物體運動狀態改變了，一定受到力的作用，而且不是平衡力。所以說力是改變物體運動狀態的原因。而不是維持物體運動的原因。

　　三、壓強和浮力知識歸納

　　1、壓力：垂直作用在物體表面上的力叫壓力。（作用點和方向）

　　2、壓強：物體所受壓力的大小與受力面積之比叫壓強。

　　3、壓強公式：P=F/S，式中p單位是：帕斯卡，簡稱：帕，1帕=1牛/米，壓力F單位是：牛；受力面積S單位是：米

　　4、增大壓強方法:

　　(1)S不變，F增大;

　　(2)F不變，S減小

　　(3)同時把F增大，S減小。而減小壓強方法則相反。舉出實例說明。

　　5、根據壓強公式：可得，壓力作用效果與壓力大小和受力面積有關。 兩個分結論的說法，研究方法：轉換法和控制變量法。

　　6、由于液體受到重力，且液體具有流動性，所以液體壓強特點：

　　(1)液體對容器底和壁都有壓強，

　　(2)液體內部向各個方向都有壓強；

　　(3)液體的壓強隨深度增加而增大，在同一深度，液體向各個方向的壓強相等；

　　(4)不同液體的壓強還跟密度有關系。

　　7、液體壓強計算公式：P=ρgh（ρ是液體密度，單位是千克/米；g=9.8牛/千克；h是深度，指液體自由液面到液體內部某點的豎直距離，單位是米。）注意：對于上下粗細均勻的固體或液體，P=F/S和P=ρgh可以通用。 固液體壓強、密度、浮力是重點計算。

　　8、根據液體壓強公式：可得，液體的壓強與液體的密度和深度有關，而與液體的體積和質量無關。兩個分結論的說法，研究方法：控制變量法。

　　9、連通器：上端開口、下端連通的容器。船閘、水壺、鍋爐水位計

　　10、大氣壓強產生的原因：空氣受到重力作用而產生的，大氣壓強隨高度的增大而減小。

　　11、第一次證明大氣壓強存在的實驗是馬德堡半球實驗。說出實例。第一次測定大氣壓強值的實驗是：托里拆利實驗。影響測量結果的因素和不影響測量結果的因素分別有哪些？

　　12、測定大氣壓的儀器是：氣壓計，常見氣壓計有水銀氣壓計和無液氣壓計（金屬盒氣壓計）。

　　13、標準大氣壓： 760毫米高的水銀柱產生的壓強。1標準大氣壓=760毫米汞柱=1.013×105帕=10.34米水柱。

　　14、沸點與氣壓關系：一切液體的沸點，都是氣壓減小時降低，氣壓增大時升高。高壓鍋

　　15、流體壓強大小與流速關系：在氣體和液體中流速越大的位置，壓強越小；流速越小的位置，壓強越大。生活實例。解釋現象。

　　16、浮力：一切浸入液體的物體，都受到液體對它豎直向上的力，這個力叫浮力。浮力方向總是豎直向上的。（物體在空氣中也受到浮力）

　　17、物體沉浮條件：（開始時浸沒在液體中）方法一：（比較浮力與物體重力大小）(1)F浮G，上浮(3)F浮=G，懸浮。

　　初中物理力學知識點

　　一、參照物

　　1、定義：為研究物體的運動假定不動的物體叫做參照物。

　　2、任何物體都可做參照物

　　3、選擇不同的參照物來觀察同一個物體結論可能不同。同一個物體是運動還是靜止取決于所選的參照物，這就是運動和靜止的相對性。

　　二、機械運動

　　1、 定義：物理學里把物體位置變化叫做機械運動。

　　2、 特點：機械運動是宇宙中最普遍的現象。

　　3、 比較物體運動快慢的方法：

　　⑴時間相同路程長則運動快

　　⑵路程相同時間短則運動快

　　⑶比較單位時間內通過的路程。

　　分類：（根據運動路線）

　　⑴曲線運動

　　⑵直線運動

　　Ⅰ 勻速直線運動：

　　A、 定義：快慢不變，沿著直線的運動叫勻速直線運動。

　　定義：在勻速直線運動中，速度等于運動物體在單位時間內通過的路程。 物理意義：速度是表示物體運動快慢的物理量

　　B、速度 單位：國際單位制中 m/s 運輸中單位km/h 兩單位中m/s 單位大。 換算：1m/s=3.6km/h 。

　　Ⅱ 變速運動：

　　定義：運動速度變化的運動叫變速運動。 平均速度：= 總路程總時間

　　物理意義：表示變速運動的平均快慢

　　三、力的作用效果

　　1、力的概念：力是物體對物體的作用。

　　2、力的性質：物體間力的作用是相互的（相互作用力在任何情況下都是大小相等，方向相反，作用在不同物體上）。兩物體相互作用時，施力物體同時也是受力物體，反之，受力物體同時也是施力物體。

　　3、力的作用效果：力可以改變物體的運動狀態。力可以改變物體的形狀。

　　4、力的單位：國際單位制中力的單位是牛頓簡稱牛，用N 表示。 力的感性認識：拿兩個雞蛋所用的力大約1N。

　　5、力的測量：

　　①測力計：測量力的大小的工具。

　　②彈簧測力計：

　　6、力的三要素：力的大小、方向、和作用點。

　　7、力的表示法

　　四、慣性和慣性定律：

　　1、牛頓第一定律：

　　牛頓第一定律內容是：一切物體在沒有受到力的作用的時候，總保持靜止狀態或勻速直線運動狀態。

　　2、慣性：

　　⑴定義：物體保持運動狀態不變的性質叫慣性。

　　⑵說明：慣性是物體的一種屬性。一切物體在任何情況下都有慣性。

　　五、二力平衡：

　　1、定義：物體在受到兩個力的作用時，如果能保持靜止狀態或勻速直線運動狀態稱二力平衡。

　　2、二力平衡條件：二力作用在同一物體上、大小相等、方向相反、兩個力在一條直線上 。

　　3、力和運動狀態的關系：力不是產生（維持）運動的原因;受非平衡力，合力不為0 ;力是改變物體運動狀態的原因。

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