教學(xué)常規(guī)工作總結(jié)精品【3篇】
總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它可以促使我們思考，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。總結(jié)一般是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的教學(xué)常規(guī)工作總結(jié)，歡迎大家分享。
教學(xué)常規(guī)工作總結(jié) 篇1
為了加強(qiáng)我鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理，保證良好的教學(xué)秩序，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理工作的制度化和規(guī)范化，使學(xué)生得到全面地健康成長，現(xiàn)就本年度的教學(xué)常規(guī)管理工作情況作如下總結(jié)。在師生的共同努力下，我們在原有的基礎(chǔ)上，不斷完善各項(xiàng)工作。取得了新的成績。
一、備課
備好課是上好課的前提。
1、認(rèn)真執(zhí)行新課標(biāo)，明確課程性質(zhì)、目標(biāo)和實(shí)施建議，從課程的三個(gè)維度制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，多數(shù)級科實(shí)行集體備課，重視安排好綜合實(shí)踐活動、學(xué)科評價(jià)方案，并落實(shí)到每節(jié)課中。
2、通過對教材內(nèi)容的認(rèn)識、實(shí)踐、批判和反思，把課程內(nèi)容（教材內(nèi)容）按照學(xué)生實(shí)際需求加以組織、整合，實(shí)現(xiàn)對教材內(nèi)容的再創(chuàng)造。
3、深入了解學(xué)生，掌握學(xué)生實(shí)際，面向全體，因材施教。注意在備課中突出教學(xué)重難點(diǎn)及突破的方法，注意問題設(shè)計(jì)的開放性、啟發(fā)性，重視學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)，進(jìn)行二次備課。
4、教案實(shí)施之后，進(jìn)行課后反思，以隨筆或后記的形式批注在教案的后邊。并堅(jiān)持寫教學(xué)反思，老師們進(jìn)行交流，討論。
二、課堂教學(xué)。
課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。
1、嚴(yán)格按教學(xué)計(jì)劃、課表上課，不隨意調(diào)課或增課。做好課前準(zhǔn)備，提前到班上候課，中途不離開教室，不做與上課無關(guān)的事情，教師不坐著講課。
2、擺正教與學(xué)的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，教得輕松，學(xué)得愉快。語文課能抓住課文和教學(xué)的重難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教法，教學(xué)思路和環(huán)節(jié)清晰，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。數(shù)學(xué)課能注重學(xué)生思維探究的訓(xùn)練，給學(xué)生思考和表述思維過程的機(jī)會。活動類課程要重視實(shí)踐性、自主性、創(chuàng)造性、趣味性。
3、正確使用教材，變教教材為用教材，根據(jù)課標(biāo)要求和學(xué)生實(shí)際活用教材，創(chuàng)造性使用教材。充分利用各種的.教學(xué)手段，利用校內(nèi)外課程資源，注重實(shí)效，努力提高課堂教學(xué)效率。
4、教學(xué)時(shí)間分配得當(dāng)，課內(nèi)要有學(xué)生動手操作、合作交流、質(zhì)疑問難、反饋練習(xí)的時(shí)間；留有開放性、趣味性的家庭作業(yè)，以減輕學(xué)生過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。
5、以身作則，儀表端莊，穿著整潔，美觀大方，語言文明規(guī)范，教態(tài)親切自然，教風(fēng)樸實(shí)，條理清楚，板書規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。
三、作業(yè)與輔導(dǎo)。
作業(yè)是教學(xué)信息反饋的重要手段。輔導(dǎo)是培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生和幫助“學(xué)困生”的有力措施。
1、作業(yè)內(nèi)容要圍繞教材的特點(diǎn)進(jìn)行精選，并不斷培養(yǎng)高年級學(xué)生自主設(shè)計(jì)（選擇、確定）作業(yè)的能力，要有力于培養(yǎng)學(xué)生能力。不搞懲罰性作業(yè)，提倡因程度不同而布置分類作業(yè)。形式要有書面、口頭、實(shí)踐性作業(yè)相結(jié)合。
2、嚴(yán)格控制課外作業(yè)量，大部分作業(yè)應(yīng)在課內(nèi)完成。六年級控制在60分針之內(nèi)。
3、對學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，書寫工整、格式正確，認(rèn)真檢查。
4、批改學(xué)生的作業(yè)要及時(shí)、認(rèn)真、準(zhǔn)確、規(guī)范。使用統(tǒng)一批改符號，注明批改日期。作業(yè)的評價(jià)還要與學(xué)生的自主評價(jià)和自主訂正有機(jī)結(jié)合，應(yīng)嚴(yán)格要求學(xué)生錯(cuò)題訂正，教師必須進(jìn)行二次批改。對學(xué)有余力的學(xué)生可適當(dāng)補(bǔ)充思考題，發(fā)展智能。
5、對“學(xué)困生”的幫助要做到有針對性，多啟發(fā)、鼓勵、誘導(dǎo)。作業(yè)可面批面改，并進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo)措施，學(xué)習(xí)輔導(dǎo)與家庭教育相配合，學(xué)生之間的互幫互助相結(jié)合，加強(qiáng)師生之間、生生之間的互動互助。
四、教學(xué)評價(jià)。
評價(jià)是促進(jìn)教師、學(xué)生全面發(fā)展的過程。評價(jià)要采用開放、多元、多樣的方式，建立教師、學(xué)生、家長共同參與的、體現(xiàn)多渠道信息反饋的教師評價(jià)。建立“以學(xué)論教”的發(fā)展性評價(jià)模式。對學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、興趣、習(xí)慣、方法、知識技能、實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神和解決問題能力等方面進(jìn)行評價(jià)。
五、存在問題
1、有時(shí)編寫的教案過于簡單，抄教案集，沒有自己的思考；有時(shí)沒有寫教學(xué)反思（提出后補(bǔ)上），有時(shí)教學(xué)后記缺少針對性。
2、作業(yè)設(shè)置與批改：
①作業(yè)量偏少。
②學(xué)生缺少良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有的學(xué)生字跡較差、作業(yè)書寫不夠規(guī)范，沒有很好地指導(dǎo)；有的作業(yè)本不整潔。
③在批改方面欠規(guī)范。
3、培優(yōu)輔差“輔導(dǎo)記錄”措施不具體，缺乏跟蹤記錄，沒有效果顯示。
教學(xué)常規(guī)工作總結(jié) 篇2
隨著本學(xué)期的結(jié)束，我回顧了這一段時(shí)間的教學(xué)工作，深感教學(xué)常規(guī)對于學(xué)生的學(xué)習(xí)與成長的重要性。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)常規(guī)工作總結(jié)如下：
一、教學(xué)規(guī)劃與目標(biāo)
在學(xué)期初，我制定了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，明確了各科目的教學(xué)目標(biāo)，確保教學(xué)有的放矢。通過與同事的交流和學(xué)習(xí)，我對自己的教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行了優(yōu)化，不僅關(guān)注學(xué)生的知識掌握，更注重他們的綜合素質(zhì)發(fā)展。
二、課堂教學(xué)
1. 積極參與課堂活動：我始終堅(jiān)持以學(xué)生為中心，鼓勵學(xué)生參與課堂討論，培養(yǎng)他們的表達(dá)能力與思維能力。在每節(jié)課上，我都設(shè)計(jì)了多樣化的活動，例如小組討論、角色扮演等，使學(xué)生在互動中學(xué)習(xí)。
2. 精心準(zhǔn)備教案：每節(jié)課前，我都會認(rèn)真?zhèn)湔n，準(zhǔn)備充分的教案，確保教學(xué)內(nèi)容富有趣味性和針對性。同時(shí)，根據(jù)學(xué)生的反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，使每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。
3. 關(guān)注個(gè)體差異：在教學(xué)過程中，我努力關(guān)注每位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生給予更多的指導(dǎo)和幫助，鼓勵他們樹立信心，提升學(xué)習(xí)興趣。
三、作業(yè)管理
作業(yè)管理是落實(shí)教學(xué)常規(guī)的重要環(huán)節(jié)。我強(qiáng)調(diào)作業(yè)的針對性和適量性，注重作業(yè)的質(zhì)量而非數(shù)量。在布置作業(yè)時(shí)，我確保作業(yè)內(nèi)容與課堂教學(xué)緊密結(jié)合，同時(shí)注重作業(yè)的多樣性，讓學(xué)生在完成作業(yè)的過程中，能夠更加深刻地理解知識。
四、家校溝通
在家校溝通方面，我定期向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)溝通學(xué)生在校的.表現(xiàn)和存在的問題。在家長會上，我分享了學(xué)期內(nèi)的教學(xué)計(jì)劃和學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，征求家長的意見與建議，促進(jìn)了家校之間的良好互動。
五、反思與提升
盡管在本學(xué)期的教學(xué)工作中取得了一定的成績，但仍存在一些不足之處。如課堂上時(shí)間管理不夠合理，有時(shí)會導(dǎo)致部分內(nèi)容未能充分講解。未來，我將加強(qiáng)對課堂時(shí)間的把控，提高教學(xué)效率。此外，我希望在教學(xué)方法上不斷創(chuàng)新，探索更多適合學(xué)生的教學(xué)方式。
通過本學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，我深感教學(xué)常規(guī)工作的重要性。有效的教學(xué)常規(guī)不僅能夠提高教學(xué)質(zhì)量，也能夠促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。展望下學(xué)期，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的教學(xué)水平，更好地服務(wù)于每一位學(xué)生。
教學(xué)常規(guī)工作總結(jié) 篇3
本學(xué)期，在學(xué)校的指導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下，我的教育教學(xué)工作圍繞落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)、提升教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展等方面進(jìn)行了深入探索與實(shí)踐。現(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)常規(guī)工作總結(jié)如下：
一、教學(xué)計(jì)劃與實(shí)施
1.教學(xué)計(jì)劃的制定
本學(xué)期初，我依據(jù)學(xué)校的教學(xué)要求和學(xué)生的實(shí)際情況，制定了詳盡的教學(xué)計(jì)劃，確保教學(xué)目標(biāo)明確、內(nèi)容合理，并兼顧知識性與趣味性。
2.課堂教學(xué)的開展
在課堂上，我注重采用多樣化的教學(xué)方式，結(jié)合多媒體教學(xué)、討論互動、小組合作等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。同時(shí)，根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行有針對性的個(gè)別輔導(dǎo)。
3.教學(xué)反思與調(diào)整
每節(jié)課后，我都會進(jìn)行反思，總結(jié)課堂的優(yōu)缺點(diǎn)，并根據(jù)學(xué)生的反饋和學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，以達(dá)到更好的教學(xué)效果。
二、學(xué)生管理與評價(jià)
1.學(xué)生管理
在學(xué)生管理方面，我注重建立良好的師生關(guān)系，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活，積極傾聽他們的意見與建議，幫助他們更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境。
2.學(xué)業(yè)評價(jià)
我堅(jiān)持以“促進(jìn)學(xué)習(xí)”為導(dǎo)向，制定合理的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，綜合運(yùn)用平時(shí)成績、課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況等多方面，對學(xué)生進(jìn)行全面評價(jià)，為學(xué)生提供及時(shí)的反饋，促進(jìn)其自主學(xué)習(xí)能力的提升。
三、教研活動參與
本學(xué)期，我積極參與學(xué)校的教研活動，與同事們共同探討教學(xué)中的疑問，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行教學(xué)觀摩。通過這些活動，我不僅提高了自身的教學(xué)能力，也增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識。
四、家校合作
我與家長保持密切溝通，通過家長會、家訪等形式，及時(shí)向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并征求他們的意見與建議。通過家校合作，共同關(guān)注學(xué)生的`成長，形成教育合力。
通過本學(xué)期的教育教學(xué)工作，我認(rèn)識到自身在教學(xué)方法、課堂管理以及與家長溝通等方面仍有待提高。今后，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，參加專業(yè)培訓(xùn)，增強(qiáng)自身的專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，我也希望能夠在教學(xué)中引入更多創(chuàng)新的元素，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，為他們的成長之路保駕護(hù)航。
在新的學(xué)期里，我將以更加飽滿的熱情投入到教育教學(xué)工作中，不斷提升自己的教育教學(xué)水平，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
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